关于少年的魅力的作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于少年的魅力的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇

什么是魅力？魅力就是特别吸引的一种力量，魅力少年也就是特别引人注目的少年。

在大家的眼里，要怎样才算是魅力少年呢？有的人认为要品德优秀；有的人认为要个性鲜明；有的人认为要有一技之长；还有的人认为要学习优异。而我眼中的魅力少年，既要德智体美劳全部优秀，还要许多的一技之长。魅力少年，在我眼里就是完美少年。当然，人无完人，不可能有这样的全才，所以在我心中最有魅力的人，就是学习优异的少年。

我一直知道“人外有人，天外有天”的道理，但从未了解到这层“天”到底有多高，直到今年暑假的一天，我才知道了别人的优秀。

那是在一个大型的奥数颁奖典礼上，主持人说今天会有一个特邀嘉宾时，我心里顿时充满了期待，当看到上台的“嘉宾”竟是一个三年级的学生时，心里像被人泼了一盆冷水，同时又充满了疑惑，一个小孩子能给大家讲些什么？

经主持人介绍，大家才了解到，他巨然是一个比神童还神童的神神童，虽然只有九岁，正在上三年级，却可以越级挑战初一的奥数。是福建省最有天赋的孩子。全场一听，都震惊不已，我更是瞪圆了眼睛，嘴里情不自禁赞叹着，这已不是一般的天才了！

后来，他讲述了自己亲身经历的事情，当我听到他在旅游乘坐飞机时，仍带着奥数书去看，用很短的时间学会了书中的内容，并将知识运用到生活当中，他的妈妈随意让他计算彩票的中奖概率，没想到他真能计算出来。我再次动容，我往常去旅游，从未像他那样，所有空闲的时候都充分利用起来。连旅游都抓得这么紧，可见他平时是多么努力，别人休息的时候，他全部用来学习，所以，他才有今天的成就。

他，就是我眼中的魅力少年，因为他非常聪明，又异常努力，是我学习的好榜样。今后我一定要像他一样努力，争当魅力少年。

第二篇

今天，我读了《微笑的魅力》这篇文章。读完之后，我感到回味无穷。 这篇文章主要讲了“我”非常喜欢微笑。微笑能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人和人之间友好相处。有一次，“我”碰掉了同学李丹丹的钢笔，李丹丹微笑着原谅了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。 读了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽视的微笑。在上学前，妈妈总是微笑着叮嘱我：“过马路时要当心。”来到学校，碰到了老师，我说：“老师好！”老师微笑着点点头。下课了，好朋友微笑着邀请我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中没有微笑的话，会是什么样？我现在才充分意识到，微笑对人们真是太重要了！心情好的时候，看到别人对自己的微笑，会感到无比快乐；心情不好的时候，看到别人对自己的微笑，会恢复信心，变得快乐起来。 我又想到了我家楼上的阿姨，她的脸上始终带着善意的微笑，所以别人都非常喜欢她，愿意去她家做客。 《微笑的魅力》这篇文章写得真是太好了！它使我深深地认识到了微笑特有的魅力、微笑给人的温暖，和微笑在生活中所起的重要作用。

第三篇

去年暑假,我们来到上海市的科技馆。我真是太开心了,因为我最喜欢科学，今天终于可以大开眼界了。

进了科技馆的大门，我看见有一个售票台,爸爸见了，马上买了看电影的票。我们拿着眼镜进了电影室，我问爸爸：“爸爸，为什么要带眼镜呢?”“因为我们看的是四维电影啊!”爸爸回答。我们走进电影室，发现屏幕特别大，翻开介绍书，上面写着:这个屏幕一共有14米乘18米那么大。我们看的电影是《回到白垩纪》。电影开始了,这个电影播放了结47分钟,终于结束了。”这个电影简介是：“有一个女孩,她爸爸是一位著名考古学家。有一天,她不小心撞碎了她爸的恐龙蛋化石。幻影间,这个小女孩去到了恐龙时代的白垩纪,遇到了种种危险,最后还是解决了。”

最有趣的我参加的巴斯夫小小化学家活动了。第一个实验是把一张纸撕碎，再用一种机器烘干，这就叫废纸再生。第二个实验是把一杯水放在桌子上，加入一勺超级吸收剂，几分钟后水都被吸干了，现在人们用于把超级吸收剂夹在纸尿布中间。这两个实验都很有趣。

我们还玩了许多好玩的游戏，从早上一直玩到下午五点多。

科技馆真是既刺激，又好玩。

第四篇

我最爱的事是赏雪。盼望了一个多月，终于又见面了！望着窗户外她轻盈的舞姿，我不觉地沉醉了……

透过明亮的玻璃，看到她飘飘洒洒，洗刷着陈旧的怨恨，将无聊的烦恼埋葬在泥土深层，飘、洒、舞动着优美的身姿，原来雪也有着这样的魅力——宽容。

望着望着情不自禁地将窗户打开，与雪同呼吸这清香的空气。已不在担忧寒风的侵袭，任凭它吹散我乌黑柔顺的秀发。这时，雪花轻轻地落在我的手心上，飘在我美丽的秀发间。“噢，白雪公主……”弟弟的一声赞美，把我从梦境中拉出，大家沉浸在一片欢笑中。她消释了，幽默也是雪的魅力之一。

沉思中，地上已有一层厚厚的雪毯了，心中再也经不起诱惑，迈出门槛，张开双手，与鹅毛般的雪花同舞于天穹之下，把院中唯一的一盏红灯打开，地毯上瞬间万紫千红，而又晶莹剔透。舞动靓影，可见雪毯上还有一个痴情的人与我共舞，可惜的是我看不清她的真面目。在这样动人的雪夜里，我编排了一个舞蹈，给她取名“雪夜”，想不道她的又一个魅力，引出了让我久久捉摸不透的灵感创作。

雪依然飘洒着舞动着，而你此刻看到的只不过是她的副产品，真正令她骄傲的是她的酝酿。

一滴滴小水珠不断地蒸腾，来到千里之外的高空，会聚在一起积成云块，一块块云片相汇，合成云层，不断积压，积压……当她用尽自己最后一份力量时，才会一倾而下，化作洁白的天使，回归自然，回报自然，没有人会去了解她的付出，只知道去享受她的回报，面对如此贪婪的你我，她依然不辞地回报，留下她纯洁的心灵净化你我。

多少位千古传颂的作家，多少篇众人的叹服的文章，多少位匠心独运的画家，多少幅出类拔萃的作品，多少位拥有天籁之音的歌唱家，多少首让千万人之为自豪的曲子……都唱不完，道不尽雪到底有怎样惊人的魅力。她深深地让我叹服！不，应该说她让所有人叹服！让她优美的舞姿永降于天地，让她诱人的魅力，永远陶冶你我吧！

[简评]

本文通过细致的观察，写了美丽动人的雪景。层次清楚，井然有序，真切而传神的表现出雪那种清雅脱俗的天生丽质。语言也非常的优美，有动态的描述，也有静态的描绘。比喻、拟人、等修辞手法的应用，使写景更生动真切，表达了人们对雪的喜爱之情。

指导教师：贺进镇中学 王维宙

邮编 056307 电话 0310—5966168

第五篇

有人说生活是多彩的，我认为它是由语文五彩的颜色装扮而成；有人说生活是美味的，我认为它是由语文鲜美的佐料调制而成；有人说生活是奇妙的，我认为它是由语文丰富的意蕴组合而成。

当我们牙牙学语时，语文教会了我们喊第一声“妈妈”；当我们学步跌倒时，语文教会了我们要勇敢地站起来；当我们进入学堂后，语文教会了我们写第一个词“中国”；当我们长大后，语文教会了我们做人的真谛，教会了我们怎样面对生活；当我们走入社会时，语文又把我们把我们领入一片更加神奇的天地。是语文让我们在人生的道路上健康成长，是语文让我们在学习的天地里自由呼吸，是语文让我们在生活的天空中自由飞翔……

生活处处有语文。无论我们身在何方，处境如何，我们都在生活中学习语文、运用语文。穿行在语文的时空中，我们发现，语文的含义丰富了，语文的外延扩大了。我们不仅能在课堂上学语文，还能在生活中学语文。一个小小的提示，一声亲切的问候，一抹真诚的微笑，一次无私的帮助……都是语文世界千里之行的一小步。生活有多广阔，语文就有多广阔。

语文是一把钥匙，为我们打开知识的大门和智慧的宝库，让我们变得才华横溢、充满活力；语文是一个路标，校正我们前行的方向；语文是一个阶梯，让我们站得更高，看得更远；语文是一双翅膀，让我们自由快乐地翱翔……

让我们每一个人都发自内心地去热爱语文吧！让我们放声赞美语文，并在生活中巧妙地使用好语文，让语文把我们的生活创造得更加和谐，更富诗意！

第六篇

世事难料，

人心叵测，

灵活巧妙的思维，

良好的语言，

将会使你应付自如，

勇往直前。

花花世界，

芸芸众生，

机智、幽默、美妙的语言，

将会使你收到奇效。

坎坷、曲折、任重道远，

随机应变，

沉着冷静，

谈吐不凡，

你将取得立竿见影的效果。

相亲择偶，

意浓情深，

学好含蓄、幽默的语言，

对于你爱情的获得大有裨益。

琐事繁多，

难免忧愁、摩擦，

谅解、愉悦的语言，

使欢声笑语弥漫你的家庭。

无商不奸，

商场如战场，

智慧、涵养、高超的语言技巧，

将是“战场”上无坚不摧的“核武器”。

世上无难事，

只怕有心人。

勤讲勤练，

持之以恒，

使你讲话条理分明，

口齿伶俐。

生命的源泉——

情趣与哲理的有机统一，

滑稽、诙谐、逗笑的语言形式，

使你在笑声中领悟严肃内容的底蕴。

“知己知彼，百战不殆”。

不卑不亢、恰如其文的语言，

将是你成功的希望。

掌握能言善辩、应付裕如、有条不絮的说话本领，

你将成为出色的雄辩家、演说家。

第七篇

“叮叮当当……”周宇涵像猴子般朝外窥探着。突然，以他那迅雷不及掩耳之势乖乖地捧着课外书读了起来。张老师快来了，我在心中打了个盘算，便做起了作业。“嗒嗒”两声高跟鞋一跺，刚才还跟菜市场似的教室，立马静的连根针掉下来都听得见。“咳咳”张老师清了清嗓子说:“今天我们来做个五星级实验!”这又不是科学课，做实验?真不知张老师葫芦里买了什么药。刚才还愁眉苦脸的我们，瞬间炸开了锅，吵闹声可不输给汽车的鸣笛声。“Stop,我先说下实验材料与步骤：先拿出你们的family and friends,再一页页把它们夹好。”别看张老师是语文老师，她说英语时也不赖呢。紧接着，我的第一个成品完成啦，可仿佛不太好，两个“娃娃”竟散架了，气死我也。没办法，不过这次我可小心多了，“娃娃”们先来了个“劈叉”，在伸出“手臂”“抱”在一起，长长的“秀发”交叉在一起，嘿，成功了!再看看同桌陈嘉宇，差一点我们的速度就来了个平局，不过还是我略胜一筹，心里美滋滋的。下面就请各位睁大眼睛，见证奇迹的时刻到了!本班“大力士”迈着健壮的步伐走向讲台，一个劲地拉着两个“娃娃”，可“娃娃”们真是倔脾气，你让它朝东它偏朝西，“大力士”们的脸涨得通红，牙齿仿佛都要碎了，可书本还是无动于衷。我们彻底放弃了，同时长叹一口气“唉……”

“这就是摩擦力的力量，大家看生活是多么奇妙!”张老师的话让我们恍然大悟。

第八篇

朝阳下，操场上，

红旗冉冉升，

少先队员齐敬礼，

爱国是前进的原动力。

有理想，有目标，

大家勤学习，

你追我赶齐上进，

竞争是奋斗的原动力。

亲师友，习礼仪，

人人明道理，

同学团结又友爱，

文明是处事的原动力。

课余时，来锻炼，

运动一起做，

活泼强壮好身体,

健康是做事的原动力。

为了祖国更美丽，

争当四好小少年！

第九篇

恍惚间，我以为那里便是天堂，许是那里安若天堂。

——引子

岁月曾许我一场无关浪漫的海边童话

泛着白沫的海浪，一层一层不急不徐往海岸上涌去，微寒刺骨的冷风，掺夹如重纱笼罩在海滩上的浓雾钻入稚童的鼻中。远方的风景还是老套却不庸俗的海天一线，橙红的圆圆大太阳从那里升起，阳光的颜色映照了那方天际，浓雾渐渐消逝，无情冷风温柔起来，海浪开始拍打金色沙滩，天已然大亮。那稚童揉了揉缓和的小脸，抬头望着十几米高的妈祖像开始微笑，还未经过世俗熏染的纯净眼眸，似太阳会发出耀眼光芒。

世间所谓情缘应也不过如此，沉默的等待，沉默的陪伴，沉默着离开

他记得不远处港口总是明亮着的灯塔，停泊在港口的货船，布满整个养殖沙滩的小蟹，沙滩上拾贝的孩童，海岸上晒盐的妇人，被浪花拍打的两米高的礁石，以及靠近海岸竞相争的少年。他记得如此风景，以至于从前的后来再未见过更美的风景。南方沿海城市的绿化大都是直挺的香樟，那香樟一年四季从未有过其他颜色，就如那个地方从来有不曾见纷扬大雪的自觉。

风吹得时光发凉，像一切的美好，在必定的点戛然而止

深海是不尽的蓝，诱人伤怀蔓延心底的颜色。它时安静若南方滴答着水珠深巷中的温婉少女，时暴躁似北方青板胡同里粗犷家庭主妇，时安详如老迈年高慈祥的老妇。他怀恋那天阳光正好闲慵在纯白桅杆上的海鸥，他怀恋那天气候正暖嬉戏在蔚蓝海洋的大鲸，他怀恋那天霞光张扬停伫在沙滩的少年·······

照片里的你一如往昔的美好，终于教会我远方二字的写法

不时光影动荡摇曳，诚如绚丽花火没入汹涌人潮，然后消失不见。港口“呜呜”货轮发动机声被浪声吞没，灯塔生生不息的光亮，天际线的两侧，吞噬人心的潮红染印天际。一切又都如倒景一般，天色灰然后深蓝，深沉而后璀璨，深爱的大海渐行又渐远，又是沉寂。少年赤脚恋上两米高礁石送它略带不舍的身影。他要去哪？多久回来？故事停摆的花样年华，记忆迁徙开往远方列车，深蓝如它定格在沟壑轮回的大脑，即使岁月迷醉深居在寒潭天方，掀开浓云笼罩，合上双眸也依旧能俯瞰它缎带一般的皇室蓝。

时光会把我带到它的身旁，告诉我它一直蔚蓝如初

形色朋友发来电子版图片，海鸥在半空向海面俯冲，下一张便切换它衔不知名的鱼儿向长空突兀刺去。从海鸥身体滑过，从鱼尾摆动，海水如国粹中彩锻掌控的角度，霎是好看。好像归去它的身旁，海风吹过耳际一股子海特有的咸味，一切如故。只是目光从空无一人的礁石之上穿越，而后也只看清，那时高大的妈祖像，现如今也不过是沧海一粟

最富有稚气的年纪，感谢有你给予我最美丽的童话，让我学会宽容学会释然。