鸡蛋浮起来了作文800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？鸡蛋浮起来了作文800字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天上午的作文课，老师和我们一起在教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。

一上课，我就看见桌子上有各种各样的材料：一包盐、饮料瓶、一个鸡蛋、筷子。原来这节课老师要跟我们做实验。

实验开始了，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水中了。接着老师往水中加了一些盐，水立刻变得浑浊了，鸡蛋也看不清了。老师用筷子搅拌了一下，鸡蛋动了两下，过了一会儿，鸡蛋又呆在瓶底一动不动了。紧接着，老师加盐并用筷子不停搅拌，鸡蛋往上浮了一点点后又慢慢地沉下去了。老师又加了一些盐，鸡蛋好像变听话了，浮在半空中，又不动了。紧接着，老师又往水里加了一大勺盐，又用筷子使劲地搅拌了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋浮在水面上了，鸡蛋终于学会游泳了。实验成功了，同学们欢呼起来，可这是为什么呢?老师告诉我们，当水中的含盐量达到30%的时候，浮力就大了，鸡蛋就可以浮上来了。哦，原来是这样啊!我恍然大悟。

做实验真有趣，我要多做实验，多掌握科学知识。

第二篇

老师说鸡蛋放在盐水里能够浮起来，对此我半信半疑，好奇心促使我去做一做这个实验。今天一回到家我就在妈妈的指导下，准备好做实验的材料：一个透明的大玻璃杯、实用盐和一个鸡蛋。

实验开始了，首先我用杯子接满了一杯水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，只见鸡蛋像潜水运动员一样晃荡了两下，就沉入水中睡大觉了，可糟糕的是，杯子里的水马上漫了出来，流得桌子上到处都是，我立刻手忙脚乱地拿起抹布把水擦干净。“唉，杯子里的水装得太多了!”打扫完凌乱的“战场”。于是我端起盐罐，舀了两勺盐放进水里，又拿起筷子搅拌了几下，原本清澈透明的水变得浑浊起来，有点像淘米水的颜色了。这时鸡蛋好像动了动，似乎挣扎着想爬起来，可一切好像都是徒劳，又沉下去呼呼大睡了。“是盐放少了吗?”我抓起盐罐，又舀了几大勺放进去，这时奇迹发生了，鸡蛋像刚起床的孩子一样，先前还是横躺着，现在晃晃悠悠地立起来了。然后我又把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，等盐都融化了，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋就不停地在水中上下浮动，我用手指轻轻往下压，鸡蛋沉下去了一点，手指一松开，它又浮到水面上，哇!可真神奇呀!

鸡蛋放进盐水中，为什么就能浮起来了?我百思不得其解，就跑去问妈妈，妈妈让我上网自己寻求答案。我连忙打开电脑，向度娘求助，原来是这样的：原来盐水比清水产生的浮力要大，自然，鸡蛋放入浓盐水中，受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了。这也正是“死海”淹不死人的原因所在，我顿时恍然大悟。

真是“留心处处皆学问，实践方能出真知啊!”看来拥有一颗好奇之心，并想法一探究竟也非常不错哦!

第三篇

大家觉得鸡蛋在水里能浮起来吗?那么我们一起来做个小实验一探究竟吧!

实验材料需要一包粗盐、300毫升的水、再加上一个生鸡蛋、一个盆子，我们的实验就开始啦!

第一步我们把300毫升水倒在盆子里，放入100克粗盐均匀搅拌，过了一会儿，鸡蛋没有浮起来，我的心情有点点急了，我想：“我做的步骤都是对的呀!为什么浮不起来呢?”我感到很奇怪。

第二步再加入200克的粗盐，过一会鸡蛋还是没有浮起来，我陷入了深思，心情更是焦急万分，可能盐还是不够。

第三步我们又加入了300克的盐，过了几秒钟，鸡蛋瞬间浮了起来，我们兴奋极了!

我用细盐重新做了一遍，可是失败了，因为细盐的盐度太低了。鸡蛋为什么能在盐水里 浮起来呢?是由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮上来。

最后大家有没有兴趣来试一试呢?

第四篇

今天，我要做一个实验，我可真高兴啊!

放学后，我立刻跑回家，洗好手，准备开始做实验。首先我准备材料有：清水、透明杯、鸡蛋、筷子、盐、勺子。然后，我把清水倒在杯子里，水就像瀑布一样哗啦啦地流到杯子里。接着，我把鸡蛋放到水里，因为鸡蛋比水重，所以一下子就沉到水底了。但是，在放鸡蛋时，溅出的水全都弄在我的衣服上，我便开始“骂”鸡蛋：“你这个鸡蛋!弄得我一身水，都怪你!”逗得旁边的妈妈哈哈大笑。

我信心满满地又把一大勺盐放入水吕，原本清澈的水立刻变成了“雪堆”，我心想：“加这么多盐，鸡蛋总应该浮起来了吧?”但令我失望的是鸡蛋并没有浮起来，还躺在水底“呼呼大睡”。于是，我又一口气加了三勺盐，水变得更加浑浊了，就像下了一场鹅毛大雪似的。然后，我用筷子开始拼命地搅拌，一边搅拌一边想：又加了三勺盐，鸡蛋浮起来。我开始观察鸡蛋，搅啊搅啊，我发现鸡蛋慢慢地浮起来了，既像一艘潜水艇慢慢地浮出水面，又像一个人在跳空中芭蕾。我开心地大叫：“实验成功啦!鸡蛋浮起来啦!”一旁的妈妈也为我鼓掌，边鼓掌边说：“儿子真棒!”我心里美滋滋的。

我爱做实验!

第五篇

鸡蛋浮起来了

上课了，老师拿出一个白色的袋子，里面装了许多粉末。同学们七嘴八舌地说开了，有的说是白糖；有的说是盐；有的说是粉笔灰……老师让说盐的那个同学上来尝一下，只见他伸出一个小指头，伸进袋子里，沾了一点粉末，尝了尝，接着他立马“啊！”得叫了起来：“是盐！”接着我们猜中了老师拿出的白开水和同学们摸出的鸡蛋。

我们吃惊的看着老师，看他会搞出什么名堂。老师说；“我们要进行一个小实验，把鸡蛋浮起来。”“啊？”我们半信半疑，鸡蛋怎么可能浮起来？接着老师就开始做实验了，他先把鸡蛋小心翼翼的放入水中，只见鸡蛋像跳水员一样，轻轻“扑”的一声，鸡蛋沉入了水底，像个打瞌睡的娃娃，一动不动。接下来老师加盐搅拌，娃娃还是打着呼噜，纹丝不动，做着美梦呢！过了一会儿鸡蛋还是不动，便继续加盐搅拌。我想：“老师不会是耍我们吧？鸡蛋怎么可能浮起来呢？正当我想之时，鸡蛋突然直起身子，摇摇摆摆起来。“哇！”有人叫了起来，“真的可以啊！太神奇了！”老师继续加盐、搅拌，杯子里就像下了一场大雾一样，白茫茫的一片，把鸡蛋掩埋了。接着，奇迹发生了，杯子里本来站着的鸡蛋，突然奇迹般的探出脑袋，仿佛要呼吸新鲜的空气，来欣赏大自然的美景！我们用手指按了一下鸡蛋，想让它继续睡，可是鸡蛋不肯，偏要露出她可爱的小脑袋。

最后老师揭开了谜底：加盐，增加水的密度，就能把东西浮起来。我们恍然大悟，原来大自然里还有那么多学问啊！

第六篇

今天，作文课上老师说我们做一个实验叫鸡蛋浮起来了，我一到里面就觉得不太对劲，有同学说今天不用写作文，我心里有100个问号。

实验开始了，老师拿着纸、水，让我猜里面有什么?同学们伸长脖子，想一探究竟，小婷说：“里面是个乒乓球。”小王说：“不不不，里面是网球。”小金按捺不住说：“里面不是乒乓球，也不是网球而是鸡蛋。”老师拨开纸团剥出面纱，原来，真的是鸡蛋，我心想：鸡蛋怎么可能浮起来呢?老师，一只手拿着装水的杯子，另一只手拿着鸡蛋，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋沉了下去，像一个小宝宝在水里睡觉似的。老师又拿起盐轻轻的倒入手中，只见盐在水里下雪了，这时鸡蛋上上窜了一下，同学们露出了惊讶的表情，鸡蛋微微浮了上来老师又往杯子里加了盐搅了搅，只见鸡蛋完全浮了起来。

原来，加了盐水的密度大，浮力变大。

最后，我觉得科学真有趣!

第七篇

今天是4月9日，星期二。沈老师给我们做了一个非常有趣的科学实验，准备材料有：一个玻璃杯，一个光滑的鸡蛋，半袋盐和一把铁勺。

只见沈老师先倒了半杯水，再把这个光滑的鸡蛋放入杯中，只听见“扑通”一声，鸡蛋慢慢地沉入杯底，一动不动，像睡着了一样。接着，沈老师在杯子里放了少许的盐，盐滑落下来，像一只只雪精灵跳着优美的华尔兹，慢慢地滑入水中。沈老师又拿起铁勺在鸡蛋的周围搅拌起来，我们目不转睛地盯着杯子，发现清水变白了一些，而且鸡蛋也浮起来了一点，高度差不多是两三厘米，就停住了。于是沈老师又放了大量的盐，盐“哗哗”地从口袋里流出来，就像一条小瀑布一样。我便想起李白的《望庐山瀑布》里面的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。只见沈老师继续用铁勺在鸡蛋的周边轻轻地搅拌，我发现杯中的水渐渐变成奶白色了，而且鸡蛋也终于探出了半个小脑袋。“啊！鸡蛋浮起来了。”我们大声尖叫起来。

我想鸡蛋浮起来的原因是：放了盐，水的密度大了，浮力也就大了，鸡蛋就浮起来了。因为死海里的盐份很多，密度也大，所以人在死海里才不会淹死。我暗暗惊叹：盐放入水中有那么大的浮力，真是出乎我的预料。

第八篇

“叮铃铃”，上课了，今天楼老师神秘兮兮地走进了教室，原来楼老师要给我们做一个小实验。这时，教室里像炸开了锅，同学们都纷纷议论起来了，有的同学很好奇，有的同学很兴奋，还有的同学很高兴，脸上洋溢着微笑。

要开始做实验啦！楼老师的桌子上躺着一个鸡蛋，一袋盐，一根搅拌棒和一杯水。霎时，同学们七嘴八舌地议论开来，有人死死地盯着鸡蛋，以为楼老师要煮鸡蛋给我们吃，口水都流下来了。老师先小心翼翼地把鸡蛋放入杯中，然后放了一大勺盐，最后再缓缓地搅拌，但是鸡蛋依然沉在水底。老师又放了一勺盐，使劲搅拌后，鸡蛋像一位“醉汉”，开始转起圈圈，不一会儿又沉到底部睡着了。楼老师不紧不慢地再次加盐，经过不停地搅拌，鸡蛋像一位苏醒过来的“公主”坐着过山车到达了山顶。霎时，全班欢呼着“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”

今天，我不仅学会了知识，还懂得了做实验一定要沉着冷静，仔细观察！

指导老师：楼老师

指导点评：小作者描写了一堂有关鸡蛋的实验课，文中同学们的反应多样，过程叙述清晰，而且还善于总结，真是不错，越来越棒啦！加油！

第九篇

今天，讲台上老师准备一根筷子，一包食盐，一个鸡蛋，一碗清水，还有一个杯子，我想：今天难道要烧蛋炒饭吗?可是没看到锅呀。老师神秘兮兮的告诉大家：“今天要做鸡蛋浮起来的实验。”顿时，教室炸开了锅，同学半信半疑，议论纷纷。

首先，老师把水倒入杯子里，老师小心翼翼的把鸡蛋放入水中，我目不转睛的盯着鸡蛋，鸡蛋像个醉汉似的晃晃悠悠的往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”纹丝不动，我心想：难道不能成功了。

接着把一撮盐放到入水中，用筷子不停搅拌，我的视线一刻也不离开鸡蛋生怕错过精彩的一刻，鸡蛋像一个芭蕾演员踮着脚尖在跳转舞转圈。

最后老师加到了马力，放入大量的盐，见证奇迹的时候到了，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，就像一个刚睡醒的孩子，迷迷乎乎的往上冒。同学们拍手欢呼起来：“我们成功啦!”

原来水的密度小，浮力也小，加了食盐的盐水密度大，浮力也大，鸡蛋就可以浮起来。

第十篇

今天，我在家里做了一项小实验，小实验的名字叫做“鸡蛋浮起来了”。

首先，做这个实验要准备两个粗口的玻璃杯，一包盐、一双筷子，还有两个鸡蛋。

第一步，先把一个玻璃杯加满水，把鸡蛋放在杯子里，把另一个鸡蛋放入杯子里，加上两勺盐。

第二步，用筷子轻轻地搅拌那杯有盐的水，过了一会儿，我发现鸡蛋没有浮上来，而是沉了下去，我觉得很吃惊，为什么鸡蛋没有浮起来呢?我思来想去，是不是盐加的少了呢?然后，我又加了五勺盐，我用筷子轻轻地搅拌了一会儿，我迫不及待的在一旁观看，过了十分钟，鸡蛋一点一点的浮了上来，我高兴地跳了起来，鸡蛋终于浮起来了，我想把它按下去，可是鸡蛋像小皮球一样，又弹了上来，我做的实验终于成功了!

通过做这个小实验，我明白了一个道理，咸水比淡水的浮力大，我还知道了要有恒心才能把事情做好!生活中有很多知识，等待着我们去发现它。