探索未来科学的作文400字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于探索未来科学的作文400字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

亲爱的同学们：

大家好！十分荣幸能站在这里，作为学生代表发表演讲。今天我演讲的主题是科技探索未来，奋斗超越认知。

回望我国航天事业的发展，先辈们怀着探求之梦与扛着兴盛之责一步步走来，经历了无数的艰难险阻。正因为无尽的宇宙等待我们发掘，中国的航天事业才以科技与奋斗不断开创。

科技攻坚未停步，实现飞天梦。万户飞天梦，嫦娥神话说，航天的蓝图早已刻在中国人的心上。观天象、制历法，是科技应用的最初体现。我们古人用自己的智慧，筚路蓝缕，以启山林，开创了属于中国的航天事业。千百年来，若无科学家们无数日夜沉浸科技攻关，怎有“天问一号”“嫦娥五号”的成功和飞射时的举国同庆？怎会有与月球背面土壤的近临接触？同学们，科技攻坚虽难，却是我们开启宇宙奥秘大门的关键钥匙。只有突破科技壁垒，才能延续千古登月情怀，攻破难题创造奇迹。

奋斗精神永传承，超越无止境。从新中国成立至今，一代代航天人前仆后继，投入一生只为攻破难题，再创新高。他们身上抗着国之兴盛的责任，心中怀着对航天的一心热爱。最重要的是，他们拥有不懈的奋斗精神。70年代，西方国家航天事业收获颇多，而中国渴望航天的发展却寸步难行。正值祖国发展时期，首批航天人勇敢投身其中，背水一战，日夜挑灯研究，终于将“东方红一号”送上天空。当东方红在宇宙中响起，中国航天精神的奋斗、创造、不怕艰难困苦的精神在在歌声中继续传承。同学们，宇宙如此浩瀚，超越我们的认知，因此，不断探索是航天事业永久的深题。而不懈奋斗才是不断开辟新课题的方法，对此，你是否产生了雄雄热情呢？

新时代爱国心，让探索让航天事业不断超越。北斗团队、嫦娥队中，越来越多的年轻人涌现其中。北斗团队的徐颖，怀着新时代的爱国心，带领团队攻坚克难，实现一大导航系统突破。“嫦娥五号”激动人心的发射后面，是一大批“九零后”的重重把关。新时代中，我们有更多的任务，更多的思考。我们的航天事业不断超越过去，超越自我，不仅是为探寻宇宙，更为了中国航天，为了国家的强盛。同学们，我们在开学第一课谈及航天事业，不仅为了感受科技和奋斗的力量，更为了燃起你们的熊熊爱国情，以后为祖国各项事业的探索作出贡献，用知识的力量改变自己，改变国家。正如于敏所言：“将微薄力量融入国家建设中，才算有所得了。”

未来神秘奥妙，作为中学生，我们今天感受了科技的力量，领会航天精神的内核。然而，唯有深信怀赤诚受国心，奋力探索，才能不断超越，成就自我。

谢谢大家！

第二篇

观看了《开学第一课》节目，让我充分感受到了“探索”的魅力。怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，面对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让我们对未来有了更加深刻的领悟及思索。

在今年《开学第一课》第三篇章中，参与我国具有自主知识产权的民用大飞机C919试飞的邹礼学、聂飞、刘立苏来到现场，回顾了试飞组所面对的危险以及他们的坚持。

大飞机的总设计师、中国工程院院士吴光辉则展示了C919大飞机的各项数据和科技成果，并讲述自己实现飞机设计梦想的过程，展现了一代中国航空人为国家和民族科技发展勇于探索的历程。

对于未竟的事业，要时刻保持积极的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。未来是我们心中美好的信念，是我们的向往所在，只有探索未来的人才可体会到人生的真谛。

有些人，他们往往会放弃面对现实，以至忽略未来，例如我们即将面临新学期的我们：以往，每次月考成绩出来，当看到自己糟糕的成绩时，我们见成绩单如老鼠见了猫般害怕，未问过自己成绩为何如此低，为什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面对现实，困难无法解决，缺点也就无法发现，那么梦想从此便变为了空想，挫折缠身，忘记了未来的康庄大道，从此困于失败中。

还有些人，他们一路探清事实，探索未来，得到成功无数。例如：牛顿，苹果砸在别人头上或许也就一骂了之，而牛顿在被苹果砸中后却不禁疑问：为何空中苹果会掉落而不是悬于空中?一个小小的疑问激起了他的探索之心，从此创立了经典力学中的重力学，成为经典力学鼻祖。另一个人便是洗澡洗出疑问来的阿基米德，当阿基米德看到自己坐到浴盆中时，水的浮力让他感到疑问，经过不懈的探索，终于创建了浮力学原理。

由此可见，探清现实、探索未来是多么重要，对此正确的态度，便是我们成功的基础，让我们铭记于心。

第三篇

尊敬的老师，亲爱的同学们 ：

大家好，今天我要演讲的主题是探索从未停步超越永无止境 。

从古至今，中国人民在方方面面的探索中，从未停止，对过去的超越，也是永无止境 。因此，中国人民从古至今创造了一项又一项传奇的故事 。

对于轴太空的探索，我们从未停止过自己的步伐，而成果也是在不停的超越从古代观测天象的国师，祭司，到如今的科学家，天文学家宇航员对于宇宙的探索 ，他们从未停止过自己的步伐 。从古代诗人屈原的天问，到现如今飞向宇宙太空的天问，这无一不彰显着我们探索的脚步从来没有停歇，从古至今。对于探索的成果，也是在不断地超越。一代又一代的中国人民在不断探索，寻找着未知的世界，寻找着未知的领域 。

一代又一代航天员彰显着他们探索脚步的前进对于未来无止境的超越飞天揽月的梦想扎根于中国人民的心中 。上世纪50年代，现代航天事业艰难起步，70年代，中国第一颗地球人造卫星 东方红一号飞上太空，今天，嫦娥系列探索着月球天问一号飞过广袤的太空，即将登陆火星 。 这一路走来，花费了一代又一代人的心血，他们有心力气来让我们观赏那个神秘，奥妙，美丽的太空，他们探索的脚步从来没有停止过，而他们所创造出来的成果超越永无止境 ！只有不断的探索，才会发现宇宙中那不为人知的奥秘于美丽 ，才会让我们了解在地球之外的那一切是多么的美丽又神秘 。未知奇妙的事情，才会让我们的未来更加的可期。

我们说出的世界报罗万象生不可测，对于我们来说 眼前的世界都像是蒙上了一层黑布， 都是未知的一切。但是只有探索，才可以让他们脱去外衣，揭去黑布 ，让我们了解那神秘的宇宙 。

探索是没有停歇的 ，而超越是无止境的 。冀已尘雾之微，补益山海，萤烛末光，增辉日月 。平凡的我们在探索中创造一切 ，超越了一切 。

所以看，说了是从未停歇的，超越是永无止境的 ！让我们扬帆起航 ，学习我们应该学习的知识，以一技之长超越一切 ，探索我们那未知的领域 。

我的演讲到此结束，谢谢大家 ！

第四篇

未来科学家读后感

看了《未来科学家》的一系列杂志后，让我十分着迷， 原来我们生活的世界有这么多的奥秘，从书中我了解了在野外野营时要注意的问题；还了解了人类脑袋、脊椎的一些知识；并学习到自然界中的许多的知识。

《未来科学家》里有一个“尺子穿过砖块”的故事：程小真要量一量从一块砖的一个顶点到和隔着砖的中心对称的另一个顶点有多长？结果用3快砖头摆出了一个东西：两块砖并排着，其中一块砖上还另外叠加着一块。可是怎么让尺子伸进砖头里去量呢？我思索了好长时间，终于弄明白了是怎么量的：原来是从上面的一块砖的靠近内侧的上面的顶点，量到没有叠加砖的外侧的对称的顶点，相当于是把3块砖空下的位置当做了一块砖，真是可以直接用尺子量出了砖头，不是要真的用尺子来穿过砖块。这个故事是不是很有意思？让你大受启发？

《未来科学家》里有一个个有趣的故事，每一个故事都会告诉我们一些道理和知识。我仿照“自制小喷泉”的故事，自己还制作了一个小喷泉，用一个饮料瓶，第一步是往瓶子里吹气，使瓶子里气压增加，把水“挤”出来；第二步是在外面倒开水，使瓶内的空气体积受热膨胀，把水“挤”出来。《未来科学家》还通过漫画的形式告诉了我们鼻子的作用、毛毛虫的防身术….

《未来科学家》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往，知识也增加了。我觉得 《未来科学家》是值得阅读的好杂志，只要认真地阅读一下，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

第五篇

今天我再图书馆借了一本《未来科学家》，里面的知识很丰富，有：在生活中的科学与社会上的科学。

今天我做了一个梦，梦到我有只翅膀在蓝天中与小鸟一起飞，飞过大山，飞过树林等一些地方，突然我被小鸟叽叽喳喳的声音吵醒了，我起来一看是个梦。我为了发明一双翅膀，我把一些废纸和一些废树枝一起做成了一双翅膀，可一次又一次的失败了，我最后才知道人的体积太大了双手太重，有一次我又开始了一次实验，我去超市买了个风筝来，正多人的体积重，最后买来我把一块小石块困在上也飞不起来，所以我才知道。

可是有一天我在屋子上看见一个人在天上飞来飞去，我大吃一惊，原来是热气球，我才知道是错的，我要相信科学。

第六篇

今天的一堂语文活动课真是令我永生难忘，因为我看到了一张未来科学家的照片。你猜猜这位科学家是谁？告诉你吧，就是我自己。现在我就告诉你事情的来龙去脉。

一上课，陈老师就在黑板上写了几个字“看未来科学家的照片”，搞得同学们“丈二和尚——摸不着头脑”，用疑惑的眼光望着老师。胆大的就七嘴八舌地议论起来，“还没到未来，怎么能看到未来科学家的照片？”“不可能的，肯定在耍我们！”“不知道陈老师‘葫芦里卖的什么药

我也对同桌说：“陈老师真会耍花招，上次表面上让我们给他提优点，实际上是为了教育我们‘同学之间，不要死盯住别人的缺点，要善于发现别人的闪光点’，这一次不知又想教育我们什么？”

正当我百思不得其解时，陈老师开口了：“请大家安静下来，我这个信封里有一张未来科学家的照片，想不想看？”

“想！”同学们兴致盎然地齐声答道。

“那我现在先把要求讲一讲，按学号一个一个轮流看，看好后不要告诉下面的同学，否则就看不到真正的科学家了，好吗？”

“这下，学号是‘1’的陈超可以首先大饱眼福了。”我暗自想着。可不知为什么，他上去看过后竟捧腹大笑起来。这一来，其他同学更急不可待了。但是，所有的同学看到“照片”后都会忍不住笑起来。到底是谁呢？我的好奇心鼓动着我，真想立刻上去看一看，到底是什么人，为什么同学们看后都会笑呢？终于轮到我了，我迅速地站起身来，跑上讲台低下头，急切从信封拿出“照片”，定睛一看，我的妈呀！原来是一面镜子，镜子里面还有我呢！难道我是未来科学家的照片吗？陈老师拍拍我的肩膀说：“看好了吗？”我赶紧把“照片”塞进信封里！笑着回到了自己的座位上，后面的同学马上小声地问我：“到底是谁呀？”我不做声，只是暗自好笑。

等所有的同学都看完了，陈老师问道：“同学们，未来科学家到底是谁？”同学们异口同声地说：“是我们自己。”陈老师又说：“同学们，你们知道我为什么要让大家看这些照片呢？”顿时，教室里特别安静，陈老师接着说：“是我对你们每个同学都寄予了殷切的希望。”

晚上，我躺在床上辗反侧，陈老师为了让我们从小心怀大志，是多么用心良苦啊！

第七篇

看未来科学家的“照片”

今天，王老师刚一走进教室，就在黑板上写了“看未来科学家的‘照片’”这几个醒目的大字。顿时，教室里像一把盐撒进热锅里——噼哩叭拉爆炸了！同学们交头接耳，议论纷纷，“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢？”“会不会是电脑制作的呢？”“难道王老师能穿超时空？”“……”我们得骑驴看唱本——走着瞧。

王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台，他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来，躲在讲桌后面一看，脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药？同学们一个挨一个地上去了，他们走下讲台时都捂着嘴笑，再一看王老师那神秘兮兮的样子，我更加疑惑了。调皮鬼——肖云颢走上了讲台，他虚着眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起来，止都止不住。终于轮到我了，我抑制住自己内心的激动，走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇！照片原来是镜子，镜子里的的确确有个科学家：小小的眼睛，大大的耳朵，两个小酒窝，衣服上还有个可爱的米老鼠呢！这不是本人吗？想着想着，我不禁哈哈大笑起来。我把“照片”塞进了信封，捂着嘴偷偷地笑。

我们一个挨一个地看完了照片，老师问道：“未来的科学家是谁？”“是我们！”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看‘照片’呢？”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿，老师语重心长地说：“这是老师对你们的殷切希望，未来的科学家就在你们中间。孩子们，世界需要你们，祖国需要你们，努力吧！”听着老师亲切的话语，我仿佛当上了天文学家，陆续发现了几个有生命的星球，还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上，让这颗星球变得生机勃勃。

晚上，我坐在窗前，凝视着灿烂的星空，思绪万千。有志者，事竟成，让我们为心中美丽的梦想去努力吧！

指导教师：王育