教师先进的教学方法800字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是教师先进的教学方法800字，欢迎大家分享。

第一篇

xx老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，**老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。

**中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，**老师也一直走在学校前列。xx老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。**年5月，在**中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，**老师执教的历史课《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。2000年月，xx老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。2002年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中，**老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，2003年，xx老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。

二、关心学生成长，善于引导指南

王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：［文章来源于 ］“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是**老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，**老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”

在担任班主任工作期间，**老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。**年月，他所带的高三（）班荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。在**年的高考中，高三（）班高考升学率达到％，所有同学全部考入大学。

三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献

作为一名******员，**老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从年至今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。**年，**老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但是被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三历史教学工作以来，每次的测验卷，**老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十一点发展到现在的凌晨一两点钟。

**老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。**年，他被破格评为中教一级；*年、*年连续两年获得洋泾中学先进工作者和优秀毕业班主任的光荣称号；*年*月，浦东新区社会发展局为他记大功一次；*年*月，获得浦东新区新长征突击手称号；*年*月，获得上海市优秀园丁奖；年获得上海市优秀教育工作者称号；200*年被评为浦东新区十佳师德标兵。

第二篇

优秀党员教师事迹材料

优秀党员个人简介：xx，男，中共党员，硕士学位，xx市骨干教师，xx市xx高中语文名师工作室成员，xx教育中心高中语文学科带头人，xx教育中心骨干教师，连续四年荣获xx教育中心优秀人才（一等）。xx省教师读书会会员，《xx》xx年第 xx期推荐“xx”人物。cc教育博客被《cc》官方网站推荐为“名师博客”，《xx》主编。xx年7月xx师范大学毕业后到中原xx第xx级中学工作，现为xx市xx第xx级中学语文教研组长兼高三语文备课组长，高三一班班主任，校工会宣传委员，第三党支部宣传委员。2011年获xx省高中语文优质课二等奖，多次获xx市和xx教育中心优质课一等奖。参加工作以来共获得各种奖项和荣誉102项。在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx时报》、《xx日报》等CN报刊发表教育类文章80余篇，参编教材两部。其教育性教学思想和实践使所教过的近千名学生受益。xx教育博客具有广泛影响。

在多年的工作中，xx同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。现将其所做具体工作分五个方面概括如下：

党务工作 xx老师担任xxxx第三支部宣传委员，他党性原则强，党员觉悟高。在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。在第三支部开展的一系列活动中，均能起模范带头作用。积极配合支部书记高质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务，在“一创双优”集中教育活动中，带领第三支部学习文件，撰写心得体会，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。xx同志的工作得到了高三年级全体教师的一致认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在2011年度被评为学校优秀党务工作者。

教育教学 xx同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高的业务能力，工作十一年来，带高三毕业班7年，送高三复读班5届，并长期担任高三语文备课组长，为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出贡献。至今已送走近千毕业生，进入高等本科院校学习的学生有200余人，其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。xx同志并没有因为xx的学生差而放松自己的专业追求，工作以来，个人购买教育书籍近万元，现有藏书2000册。坚持每月至少读一本教育书籍，每周至少一篇教育手记，十年不辍。因工作实迹突出，先后被评为“xx市骨干教师”，“xx教育中心高中语文学科带头人”，“xx教育中心骨干教师”，并被吸收加入xx市首批名师工作室——xx高中语文名师工作室，连续四年荣获xx教育中心优秀人才（一等），并荣获教育中心“优秀教师”“教育新秀”“优秀青年岗位能手”等荣誉称号。2011年代表中原xx参加xx省高中语文优质课大赛，获二等奖，并多次获得xx市、xx教育中心优质课一等奖。

教学管理 xx同志担任班主任工作十年，并长期担任高三复读班的班主任工作，在教育管理中具有丰富的经验和深层次的思考，他注重对学生入脑入心的“心教育”，针对xx学生的特点，以提升学生的思想层次和转变学生的人生态度为德育工作的重点，马老师班内毕业的学生大部分都会说是马老师影响了他的思想，并进而改变他们的人生的方向。思想正确了，人生积极了，学业的成功就是自然而然，水到渠成的事了。2007届毕业生，马老师所带班级学生上本科线34人，本科上线率61%，在xx校史上创造了新的里程碑。带班十年来，马老师所带班级学生没有发生一例恶性打架事件，所带班级在学校的综合考评中长期名列前茅，并获“卫生班级”和“文明班级”流动红旗。马老师七次被学校评为优秀班主任，并获教育中心“优秀班主任”荣誉称号。

教育科研 xx同志并没有满足于已经取得的成绩，为了提高自己的教育教学和教育管理水平，他把教育科研作为自己专业成长的最大推手，2006年考取聊城大学教育硕士学位，深入研究学习高中语文教学的深层规律，2009年以优异的成绩获得学位。他长期致力于高考作文的研究，硕士论文《xx》荣获cc大学文学院首届教育硕士唯一一个优秀硕士论文。xx年加入xx市xx研究团队，主持xx作文教研，主编xx市教育局主管的《新概念快速作文》，参编了xx省教研室组织编写的《xx省普通高中新课程学科教学指导·语文》必修和选修两部，独立承担36000字的写作任务。作为教研组长，他带领全组教师积极申报课题，认真搞好校本教研，并把张校长提出的“xx教学法”作为全组的重点课题，分项研究，合作攻坚，为形成xx特色的语文教学范式正做着努力。作为学校教科室的骨干成员，马老师正从事着学校改变薄弱高中建设的研究课题。在德育科研中，积极探讨家校联动教育模式和社会教育资源的整合，2007年11月，在《xx日报》发起为期两个月的教育价值观大讨论，在xx教育界引起较大反响。参与、主持的课题多次在全国、省、市获奖。德育论文在《中国教育报》、《师道》、《辅导员》、《教师博览》、《教育时报》等国内具有较大影响的报刊发表多篇。新浪和校信通教育博客在教育界享有较高声誉，校信通教育博客在省市六次获奖。

宣传报道 作为学校工会宣传委员和学校第三党支部宣传委员，xx同志始终把学校的宣传报道工作当成自己的分内职责。近年来，他写了宣传xx的各种稿件30多篇，xx市教育局主管的《xx》创刊后他担任主编，又极大的提高了学校在xx市的知名度，他与教育时报社、中原石油报社、xx日报社保持经常性联系，及时提供有效信息撰写通讯文章。今年年初在《xx日报xx周刊》头版刊发了介绍xx新貌的通讯稿《xx》，他还撰写了学校各级领导在各种场合的发言材料与申报材料，为xx的宣传报道做出了较大的贡献。

“天行健，君子以自强不息”，相信xx同志一定会更加努力，取得更大的成绩。

第三篇

中小学教师先进事迹材料2则范文

中小学教师进步前辈资料（1）

王教师是小学一名优异的青年教员。自年8月参与任务以来,就投身教育变革，勇于探究理论。一身朴实得体的穿着, 一副和颜悦色的笑脸,这是学生们眼中的王教师——平和文静。扎实勤劳的任务作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王教师——严谨谦和。一个刚入门的新手，才能有限却热情甚高，这是王教师对本人的中肯评价——谦虚求经方能进步。

一、极投身教育变革，勇于探究理论

作为一名青年教员，王教师可以谦虚地向富有经历的老教员进修，还本人也仔细研究，精雕细镂，因此在营业上敏捷生长起来。她一直以为：要想成为一名优异的小学教员，只凭一些简略的技艺技巧是远远不敷的，要跟上教育变革的措施，就要不时的进步本身才能，顺应情势开展对小学教员的要求。

在教育教育任务方面，她仔细进修新课标，耐劳研究教材，仔细制订了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童春秋特征的分歧，遵照科学立异的教育准则精心设计每一节课，力图使教育办法做到新奇。她注重进步教室教育效率，擅长指导学生自动去探求，恰如其分的激起学生评论的愿望，实时发掘学生的思想潜力，学生成了进修的主人翁，变“要我学”为“我要学”，顺应课改理念，极大培育了学生的进修兴致。教室演习中她增强习题练习的有用性和针对性，逐步构成了本人的教育特征。在教育理论进程中，她一直对峙“一遍清教育法”。即恰当怠慢教育速度，解说新常识时力图深而透，协助学生树立完好的常识系统。还习题练习包管质量，力图少而精，凸起才能培育。这一教育办法使学生终于从茫茫题海中摆脱出来。理论证实，这一教育办法是成功的，在小学教育任务的六年中，她所带学科成果一直首屈一指。特殊是在年她所带的卒业班数学和英语成果名列乡五个中间第一名，三率和辨别超出第二名10至20个百分点。

王教师不只在教育任务中鹤立鸡群，在班主任这块教育地里她仍然辛勤地耕作，静静地贡献着，遭到了学生的敬爱，家长的好评，指导的一定和同事们的赞许。在班级治理中，她注重用喜欢心和耐性传染学生，因材施教，自动热情地协助学生，促使学生构成连合、勤劳、品德的优异质量。教书与育人并举，严厉要肄业生，协助学生育成精雕细镂，严厉仔细，一丝不苟的优越进修习气、健全的风致和安康的人格。

年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所构成的班级。学生无集体认识、无班级观念、无优越行为习气，学生只在本人的小群体中交流，三个一伙五个一群。面临如许的起点，王教师用喜欢心传染学生，例如天天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时分，照顾同窗们衣服穿得能否适宜，早上能否都吃过了早餐，各类进修器具都能否带齐了。集体运动前要布置好同窗们应必备的用品等。看起来很往常，由于这是作为一个班主任最根本的任务，其实这恰是一个班主任喜欢心的详细表现。 作为班主任她还擅长组织和治理学生，下昼很晚离校，催促学生打扫好卫生，早上提早到校，反省家庭功课，组织早读等。

上课间操，开会列队，班主任都获得位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不按期的班干会，学生会，安插教室，出黑板报，主题班会等各项任务都要到位。加上天天发作的偶发事情，家庭拜访等琐事，消耗的工夫难以估计。这些任务原先都是她亲力亲为，在一段工夫的指导中她逐步培育出一队班级的主干力气，让学生本人治理本人。如许不只班主任轻松，并且可以培育班干部的组织才能。在班里普通工作都由班长担任，但各项详细任务分工到各个班委成员。早读、早操等日常任务都由班长担任；教室内的黑板报由宣传委员担任，教师作恰当指点：进修上由进修委员和各科代表担任。当然班主任要随时随地作反省指点。黉舍组织的各类运动，她们的班干部都能布置的有条不紊。

短短的一年工夫她所带的班级在进修、体育、文艺、卫生和规律处处抢先，屡次被评为县市进步前辈班集体。

二、喜欢心、细心加上耐性，成为学生的良师益友

在担任一线教员的六年间，她对峙“一切为了学生，为了学生的一切”，从培育和树立新型师生对等关系动手，寻觅学生心灵世界的窗口，在知人的根底上教书育人，她的学生既不怕她，又分外亲近她，有什么心思话都情愿给她说。因而，她的话总能说到学生的心田上。

“喜欢是翻开学生心灵的金钥匙，不克不及让一个差生落伍，没有教欠好的学生，只要不会教的教师，只需对差生有喜欢心、耐性、恒心，就能……”她是如许说，也是如许做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，爸爸妈妈都已大哥，本人又是残疾。家里生涯艰辛，本人又常常被同窗欺负。生涯在这种景况的他，没有童年的欢欣，老是默不做声，和他人措辞也老是小心翼翼，使人看了痛在心里疼在心上。对他如许的学生王教师老是给以更多的关怀，实时调查他生涯和进修上的坚苦。还屡次找欺负他的学生说话，积极表彰协助他的学生。学生的心灵究竟是无邪纯真，垂垂欺负他的少了，协助他的多了，他感应了家普通的暖和。在给教师的评价表中王军伟同窗老是写如许往常而发自心里的一句话：“教师，你就像我的妈妈，我会用起劲进修答谢您的！”

王教师对学生有高度的喜欢心和责任心。她以为：作为一名教员，不抛弃任何一逻辑学生应该是最根本的准则。

王雅红也是她班里的一个学生，爸爸妈妈双亡，她追随爷爷奶奶生涯。由于短少双亲的关喜欢和教育，王雅红性情孤介，常常迟到、缺课，常因一点小事就和同窗打骂，不做家庭功课，成为一个让带课教师头疼的学生。看到这一切，王教师没有无休止的由于违犯规律的怒斥、奚落她，而是以亲人般的喜欢心关怀她、保护她。指点她优越生涯习气的养成，指出她违纪的言行，对她不写功课王教师天天下昼陪她做完功课再送她回家，朴拙的喜欢可以像火山，暖化严寒的心。一次她向教师提出本人的决计包管能自力完成功课了，并且她用举动实行了诺言。卒业离校时，这个孩子节制不住心里的感情，泪水夺眶而出紧紧抱住了本人的教师。

“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用本人的汗水浇出了一园桃李芳香。在教育场地里她用满腔热情收成了学生的亲爱，家长的承认，指导和同事的称誉。

三、严厉要求本人，注重师德涵养

王教师在思维上树立高度的责任感与斗争目的，她把酷爱教育事业放在首位，注重为人师表，增强职业品德涵养，容身本职，勤劳研究营业，起劲进步文明专业常识和教育教育的技艺。积极参与政治进修和营业进修，做到不迟到，不早退，正直教育思维，酷爱教育事业，对峙教化偏重，具体贯彻党的教育方针。在少先队任务方面，她积极组织队员参与各项运动，丰厚了人人的业余生涯，使少先队员的本质获得了进一步的进步。

日常生涯方面，她对本人高规范、严要求，严厉恪守国度司法律例，遵照黉舍的各项规章准则，乐于贡献，勤勤恳恳，尽心极力地做好指导交给本人的每一项义务。注重本身的师德涵养，时辰切记“学高为师，身正为范”，不时处处留意本人的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名人人公认的及格甚至优异的青年教员。

马克思说，人在世是要有点精力追求的。她深信这句名言。因而，在搞好本职任务的还，她还盼望有更多的磨炼本人的时机，不时地完美本人，逾越本人。所以从进入小学起，她就积极参与各类授课、评课运动，屡次担任观摩课、公开课义务，让本人在教育的舞台上能有所成就。

王教师就是如许，凭着对事业的痴心、对学生的喜欢心、对任务的热心、对将来的决心，在教育岗亭上脚踏实地、无私贡献，短短的六年任务中不时获得一个个成果。年她撰写的论文《教室变革与数学中的立异教育》获市论文评选叁等奖；年5月，王教师被评为县榜样班主任；年延续评为联校榜样教员和优异指点员；年9月评为县通俗教育进步前辈小我，12月评为县教育妙手，论文《若何培育学生的阅读才能》也在该年获奖。

王教师深信：成果永远属于曩昔，往后只要不时地完满自我，才干持续坚持优越的师德师风，在普通的三讲台，以春蚕的精力、蜡烛的风致，为故国的将来，尽本人的一份力气与责任，她坚信这才是一个优异人民教员永无尽头的贡献与追求。

第四篇

优秀教师先进事迹与学术业绩

本人自参加工作以来，始终用党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，虚心好学，教育教学方面取得了如下成绩：

一、2000年8月被评为德昌县师德建设先进个人；

二、2001~2003年辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获县一等奖一人次，二等奖二人次，九江赛区三等奖五人次；

三、2002和2003年被评为校先进工作者；

四、2004年六月，所带班级被评为九江市先进班集体；

五、2005和2006年被评为校先进工作者；

六、2007年辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获九江赛区二等奖1人次，

七、2007~2008学年度被评为校先进班主任；

八、自参加工作以来所带班级英语成绩均列年级前两名。

第五篇

优秀语文教师先进事迹材料 【内容】： 杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协常委。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。02年调入嘉高以来， 连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。

杨丽娟老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考A级率连续三年达86%以上；高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分；学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。

杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，07年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课；而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办？当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任，知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望；但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。

杨丽娟老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，08届高三（9）重点大学率达75%；班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级；班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。

杨丽娟老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌；她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着！