有关安慰的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有关安慰的作文，欢迎阅读与收藏。

有关安慰的作文篇一

安慰，那是黑暗里的光明，能排解人们心中的阴影;安慰，那是寒风中的温暖，能驱除人们身体的寒冷。

记得那次运动会，我参加了200米跑步。比赛前，我非常紧张，因为操场人很多，跑步时又有枪声，跑步的人都跑得很快，我不禁打退堂鼓了。

正在这时，我耳边传来班级同学喊声的加油：“加油!李依芸!加油!李依芸!”那呐喊声犹如一盏明灯，指引了我前进的方向。我心想有一个声音在坚定的告诉我：我可以的!我可以为班级争光的!

有关安慰的作文篇二

安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热。

有一次运动会上，我们班的金俊晖在200米赛跑中获得了第一名。可是却在4×100米中失误了。

到了4×100米接力赛的时候，蒋成哲带领我们班的接力赛运动员冲到第一名。可是传到金俊晖那里的时候，金俊晖却让蒋成哲继续跑，而蒋成哲却等着金俊晖跑。等其他班的人超越我们的时候，金俊晖才反应过来，可是我们落后的太多了，结果跑了个第三。金俊晖因为这件事非常伤心。

到了中午的时候，沈老师看见金俊晖躲在厕所里哭。于是走过去跟他说：“没关系，你不是也帮我们得到了一个第一名吗?并且落后还得到了第三名，你已经尽力了。”金俊晖听了又重整旗鼓，准备400米的比赛。

果然金俊晖还是厉害的，在400米中，他跑了第二名。不过他这次没哭，因为他已经明白为班级尽力了，就好了。

生活中，当我们看到他人难过、焦虑时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。

枪声响了，我们如离弦之箭，“嗖”地一下就“飞”了出去。大家都很卖力地跑起来。可是，我发现我跑不过别人，跑了个不理想的名次。

我伤心的走回我们班坐的位子，感觉我没有为班级争光，为班级丢脸了。就这样我哭了。这时，我们班大部分女生都来安慰我，她们你一言我一语的说着。“李依芸，没关系的，你已经尽力了!”“李依芸，你是我们班里最棒了!”“李依芸，我们下次再加油!”我很感动，就连王老师也过来说了几句话，王老师说：“人外有人，天外有天。你已经做了最好的自己。很棒了!”听着一句句温暖的话语，我也平静了下来。

我深深地记住了这句话：“人外有人，天外有天”。我知道有人比我好，但是我只要做好最好的自己就行了。我深深地从心里感谢我的同学，谢谢她们在我失落的时候，那一声声的鼓励!

这一次的“安慰”永在我心。

有关安慰的作文篇三

人只可以被打败，但不可以被打倒。

——题记

“叮铃铃”电铃至于拖着疲惫的身子，发出最后一次嘶哑的声音，身体早已僵硬了，头脑也已麻痹了。我独自拖着机械而沉重的步伐，行走在着惨白的雨幕之中，没有方向，没有目的地，就像无家可归的流浪者。压抑在心中的苦闷如同泻闸而出的潮水，击打我脆弱的心灵，泪已慢慢决堤，混着雨水流进我的嘴里，流进我的心里，苦苦的，涩涩的……考试，我失败了，曾经一夜夜的苦战，曾经一次次的努力拼搏，换来的却是一个破碎的梦！面对着茫茫星空，一颗流星跟随着我的眼泪滑落，为什么成功总与我擦肩而过，如流星，来得快，去得也快。难道，我的辉煌是取决于流星划空的短暂吗？还是，我不配成功，泪痕风干的时候，我痴痴地望着皎洁的月光，沉思……

门悄悄地被打开了，之间爸爸怀里勾着一件外套，手上小心翼翼地端着一杯咖啡，蹑手蹑脚地走了进来。不知何时，已经走到了我的身边，轻轻把外套搭在我的肩膀上，陪我一起仰望星空，爸爸开口了：“你在想什么？”我无语，爸爸接着：“我知道你在为考试失利伤心！但你不能因为这次失利而意志消沉，你认为这是你最后一次考试吗？不是，这只是一次小考，你不过是没有把握好，才不理想，你不能就因为这次考试，而否定了以后的，这次不好，下次努力吧！你还要记住：‘人只可以被打败，不可以被打倒’。”“爸……”我望着爸爸，爸爸的眸子里闪动着无限的关怀。“你看，这杯苦咖啡，不就像人生的坎坎坷坷，艰难险阻吗？只要你有勇气喝下它，你才会对困境有更深层的认识，打败他，很简单。”听罢，我一口气将咖啡咽入腹中，苦味在喉咙间徘徊，我细细品味，心中无比甜蜜。

真情是春天里的一条弯弯的小溪，清澈见底，碰触它，便是冰凉清爽的舒畅；

真情是夏天了的拂拂微风，清凉宜人，让心灵得到宁静；

真情是秋天的田野里待收的庄稼，金黄灿烂，洋溢着丰收的喜悦；

真情是冬天里的缕缕阳光，虽然零散，但总是留下暖暖的痕迹。

属于我的那份真情，就在爸爸的安慰中。

有关安慰的作文篇四

安慰，是那温暖的衣服，把人们的寒冷赶跑;安慰，是饥饿人的果实，能填充他们的肚子。

我还记得，那是三年级的一天。

那天，我在运动会上赛跑，不小心把脚给崴了，没能拿到名次，心情很糟糕。就在这时，一个人跑了过来说：“脚疼吗?”我一听，是金俊辉的声音，就说：“有点疼。”金俊辉一听，二话不说，把我背起来，跑去学校的医务室，别的同学看见了，也都来扶我。我看见有好多同学来帮我，心中怪不好意思的，就说：“你们回去吧，我自己可以去!”他们异口同声的说：“不，你为我们班级出力了，虽然没拿到名次，可你已经尽力了!”我听了很感动，原本难过的心情，也因此好了许多。

我从医务室回来后，大家都围着我来安慰我，让我很感动，心想：我虽然没能拿到名次，大家还都能来安慰我，让我不要伤心。我的心情，也不再为比赛而伤心了。

生活中，我们看到他人难过或伤心时，请你给他(她)一句理解、一声鼓励。哪怕只有一句话、一个字，请你也说出来，他(她)可能因为你说的话而不再伤心、难过。

有关安慰的作文篇五

在我成长的路上，我会被石子绊倒，疼了就会哭泣，是妈妈在我伤心时陪伴我安慰我。

还记得小学时，我的成绩一直是极好的。但有一次，因为我懒惰了一个寒假，考试时，出乎意料的但又在我的意料之中，我，不及格。那天的我，心情很压抑，很惶恐。忐忑不安的回到了家，一向爱说笑的我此时沉默寡言，甚至不敢对视父母的眼睛。吃完饭，爸爸问我考了多少分，我磨磨蹭蹭的从书包拿出试卷，心跳如雷鼓，看到了成绩，爸爸对我怒目而视。最终，爸爸重重的叹了口气，往外走去。听到关门声，我的眼泪终于忍不住流出，我知道爸爸对我很失望。妈妈也走过来，搂着我的肩膀，为我擦眼泪，我都觉得羞愧的不敢看妈妈的眼睛。妈妈还是一如既往的慈爱，温柔的笑容让我充满了信心。妈妈说：“没事，下次考好点就好了。”我听了心里酸涩不已，暗暗发誓下次一定要考好。

妈妈，谢谢您，在我伤心难过的时候，给了我安慰，虽然只是短短的一句话，在我心里却是最温暖的。

有关安慰的作文篇六

在学校的生活中，同学们常常会有一些不开心、不高兴的事。一般会自己独自落泪，没有人安慰。可我不是，这件事一直让我铭记在心。

那是一年级下学期的事。这天中午，看起来什么都没有变，可是，我在和同学玩的时候，看见了在暗自落泪的向玉鑫阳。于是，我向他走过去，我惊奇地问：“向玉鑫阳，你怎么啦?”他闷闷不乐地告诉我：“郭沐阳，张西桐他们嘲笑我说：‘哈哈哈，向玉鑫阳，看看你那么瘦根本不适合踢足球?哈哈哈，就凭你，还想当足球明星?哈哈哈，真是天大的笑话!’听了他们这么说，我伤心极了!”

我安慰道：“向玉鑫阳，你别相信他们，你应该相信自己，勤学苦练，把足球技术练习好，到时候让他们看看你的技术有多强吧!”

果然，“功夫不负有心人”。三年过去了，我们也升到了四年级，向玉鑫阳的足球技术一流，战术精通，一下子就成了我们班的足球明星。

张西桐来到向同学的面前说：“对不起，向玉鑫阳，是我不好，我真是‘有眼不识泰山’呀!”向同学原谅了他，时间长了他们成了一对好朋友。我真是意想不到啊!

过了几天后，我被几个六年级的大哥哥欺负。向玉鑫阳说：“放心，郭沐阳，一会儿我和他们来一场足球赛，有他们好看的。”

下午，我们以10：0的比分赢得了比赛。下场后，我问向玉鑫阳为什么那么拼尽全力呢?他说：“上次是你安慰我，我才有了打拼的精神，所以我一定要帮你赢。”

我觉得，我们大家要学会安慰，你在帮助了别人的时候，你心里更加欣然高兴，而且，你也能得到别人的安慰。

有关安慰的作文篇七

这是发生在几个月以前的事情了，从那以后，我开始感受到：给人安慰是如此的快乐。

那一天的美术课上，由于XXX将我的水彩笔乱丢，我便不愿再借给他水彩笔。xx趁机怂恿XXX扔我的美术书，XXX真的扔了。我非常生气，拿起水彩笔在xx的书包上画了几条。

这时，周斌杰走了过来，帮我捡起美术书，并且轻声地对我说：“汉文，没关系。”我的心里不由得升起一种感激之情。周斌杰的成绩并不出众，平时默默无闻，没想到他的品质那么高尚!

以后的几天的美术课里，周斌杰受到了组员的排斥，他只好离开组里，来到我的座位旁。我叫他不要理睬那些组员，自己做自己的。周斌杰的表情舒缓了很多，静静地看起我的作品来。

我从内心感受到：友谊就在我的身边传播，哪怕只是一点小小的安慰，却给人们增添了一层温暖!