关于学校停电的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于学校停电的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

早晨我来到教室，已经有很多同学到了，并且都在认真地复习着，大概是要期末考试了吧!所以才会那么勤奋。我走到我的位置上坐下，能干什么呢?当然是复习地理啦!上次地理考得那么差，这段时间我都要恶补地理。

小学部的要坐早操了，我还是认真的看着书，“砰!”广播里那甜美的声音没有了，教室的电风扇也不转了，看这势头——停电了。刚开始我没有在意也没有去理会这些琐事，谁知道水也停了，杯子里的水被我喝光了，只能去小卖部买水了，一瓶水两元，啊啊啊!我的零花钱钱啊!真是的，为什么连水也停了呢!我不满地抱怨。因为停电了，上课的时候我们都会听见哨子声，那就代表着上课了或下课了。这样子很不习惯唉!上课的时候我们总会听见哨子声，那些都是上体育课的老师吹的，我还以为下课了呢!

“啊啊啊，今天莲塘村晚上八点多才有电有水。”李霞儿趴在桌子上不满地抱怨道。“还好我不是住在莲塘村的，嘿嘿。”我幸灾乐祸地偷笑。“啊啊啊，你为什么不是住在莲塘村的。”李霞儿用幽怨地眼神看着我。“怪我咯!”我嬉皮笑脸地说。“啊啊啊，好渴啊!你瓶子里还有没有水啊?”李霞儿转移话题。要知道杯子里的水我都不够喝，立马说了一句“没有了。”“真的吗?”李霞儿边说着翻我的书包。我来不及阻止。“哼，还说没有水。”“那些水还不够我喝哎。”我伸手去抢。李霞儿躲，“分我一半嘛!”李霞儿眨着那那双大眼睛说道。“好吧!”我无奈地说。就这样我的水分给了李霞儿一半。

最后一节课的时候，老师看我们口渴便说“你们班有几个人口渴的，我们不是有班费吗?拿班费来买。”接着一半的人刷刷刷的举起手。二十多个呢!嘿嘿!也算我一个。班长被派去买水，我们苦苦等待着。过了好几分钟，班长回来了，还抬着二十多瓶水。“啊!终于有水喝了。”“是啊!”同学们脸上全是幸福的笑容。

希望学校下次不要再停水了，停电了。

第二篇

周小江这一个记录下来，给奋进中的自己以拼搏的动力。

已经是晚自习的最后一节。全班的教室突然停电了，整个教室只有走廊和个别同学手电筒的微弱的灯光支持着，整个教室的同学们都很亢奋。老师维持了秩序，说“同学们爬下睡会儿吧，把眼睛看坏就不好了。”同学们都“唔”的一片欢呼。可是老师走了之后，真正爬下睡觉的也只有个别同学。环顾四周，全班只有不到十个人在玩耍或睡觉，其他同学都在那里认真地写作业，在微弱的灯光下，算着一道道数学题，写这一句句话，没有受环境的任何影响。笔在纸上摩擦的沙沙声，衬托着这寂静浓黑的夜。有的同学在沉思，眉头紧锁，双眼直勾勾盯着习题，表情凝重，像是在研究一项重大工程的设计;有的同学在奋笔疾书，在书本上留下一行行青春的文字;有的在草稿纸上验算着一道道习题;有的同学在背单词，嘴里喃喃地念着什么……这一刻真令我震惊，我又有些害怕了，每个人都在争分夺秒的拼搏。他们都如此努力，而我呢?就像他们都在嬉笑着向前走，是一群意气风发的有为青年，而我拄着拐杖，向耄耋老人一样向前爬。

可是不论怎样，我都知道学海无涯苦作舟，书山有路勤为径、勤能补拙、天道酬勤。只要我勤奋刻苦，一定会有好成绩。

这次学校停电让我明白了很多。我会努力的。加油!向目标奋进!

第三篇

夜，如往常一般来临。忙碌了一天的人们各自回家。我们也如往常一般地回到家，各自娱乐。

小学生活总是很悠闲，早早写完作业的我正与弟弟下着飞行棋。和谐的气氛围绕在家中，电视声、水声、脚步声交织成一首生活曲。

正准备动棋的我忽觉眼前一黑，四周变得寂静，停电了。年龄尚小的弟弟紧紧扯着我的衣角。凭着记忆摸黑找到手电筒，“啪”地一声，一抹微弱的光呈现。我和母亲找到蜡烛，点燃。房内微有些亮堂。

但停电并不会因此止住生活的脚步，弟弟兴致盎然地从冰箱拿出冰棒，放下正在下的飞行棋，拉着我去天台看星星。

和父母说了一声后，我们俩吃着冰棒，踏着欢快的步伐走向天台。刚下过雨的天空明亮如洗，乌云全都散去，朦胧的月光映着大地，星星在月亮旁闪烁着，风吹来，沁人心扉。

回家时，看见父亲正坐在沙发上，依着微弱的烛光看书，母亲依旧在打扫卫生，烛光映在他们的脸上，散发出柔和安详的味道，让人不由得心中一暖。

洗漱过后，端起一个烛台往房内走去，寻思着看些什么书。无意间瞥了一眼弟弟，正一个人摆弄着玩具。微微一笑，抽出科普书看了起来。

这是写外星人的…这是写吸血鬼的…这是写灵魂的…看到这里，，又看了看黑夜，开始胡思乱想：“是不是真有幽灵存在、会不会真有吸血鬼在外面游荡？真有外星人在半夜来抓人做研究吗？”想到这，心中不由得一颤。

但，谁都不愿打破这样的宁静吧，父亲看着书，母亲做着事，弟弟摆弄着玩具…停电的晚上，也可以很安逸，很快乐。轻笑一声，熄灭蜡烛，入睡。

第四篇

今天早晨，我准备要到水龙头边打杯水才知道停电了，从昨天的下午3点就停到现在，到底是怎么回事呀？我失望的走回屋子，看到爷爷来到我家告诉爸爸，元彪哥哥晚上被人打到了，在医院爸妈就说等下去八所我怎么一听就高兴得要命。

爸妈去了八所我就高高兴兴的去开电脑就心想乐滋滋的来到电脑边准备开电脑的时候才想到停电了就马上怒气冲冲的通上来，就坐在电脑旁边等呀等等到10点的时候我无聊就爬上了大卡车上去在大卡车上也无聊，就去外婆家玩就叫一个弟弟来我家玩 ，我们来到我家就和他爬上大卡车上玩了，无聊就进来我家玩我们玩了1个小时我妹妹就和，一个姐姐来 我 家，他们就回家了。我也和我妹妹回外婆家去吃饭可是外婆她没煮饭我就回来，我家我自己煮我了三次才煮好，我就高高兴兴的准备吃饭可是没菜怎么吃？就跑回外婆家去叫外婆来帮我煮菜，可他生病了，他不可以来我家，他就给我钱买杂菜买回来，我吃了2碗饭就不吃了我就看有电了吗，我去看还是没有电。我就睡觉了我睡到5点的时候我小姨她说我妈妈不回来了就她上了。

5点3分的时候就开电了。我就高高兴兴的开了电脑玩飞车到吃饭的什么我吃了2碗就不吃了，就进来玩游戏玩了，姨丈他就来了一会不知道他是怎么了把我的裤子脱了，我就像把火一样我就怒气冲冲的样子。

2010年8月12日

文有聪

第五篇

“你看看，对面的铃儿整天书不离手，猫到深夜，你呢，看漫画，漫画有什么用咯？还有一年就考高中了，吊儿郎当怎么挤得进名校咯！”真烦，母亲的唠叨比夏天的蚊子还厉害，走到哪跟到哪。恼，又无奈,不情愿地翻开英语书，ＡＢＣ这群老冤家总不和我亲热。倏尔，眼前一片黑，伸手不见五指。“我的上帝，你终于发慈悲了。”我乐，偷偷地趁妈妈不注意蹑手蹑脚溜了出去。哇噻，三五颗星星忽隐忽现，他们在天空捉迷藏哩，我的眼珠馋得差点跌出眼眶。我喜欢游玩，更热衷于画画，ＡＢＣ和数学公式却总与我作对，不让我舒坦。我想天天画画，妈妈哩，老在我的生活空间扫描，不让我烫贴。咦，宁静的夜不正是极好的画料吗？灵感凌空而来，我如离弦的箭射向家。

借着手电筒的亮光，我找到了画夹。“死东西，又打歪主意了！看看对门，蜡烛不照样津津有味，你呢，真会见缝插针，真会异想天开，居然打电筒画画，真是病入骨髓，真是不可救药！今晚不料理完这一堆作业，你别想挨床板！”妈妈虎着个脸，似乎我借了她的米还了她的糠。

唉，我的灵感之鸟，又折断了翅膀。

指导教师：陈荣华

简评：碰撞！碰撞！两种不同的理念，在停电的夜晚，急剧地碰撞。难怪母辈们出老，有太多的操心挤在她们的心头。负荷太重，跳闸的现象接二连三，令人联想到健康。疾病缠身了看看大夫，或许药到病除，心理的健康维系的是修养，其内涵是观念跟上新时代。生活是波动的，我们不能老将娃们系在腰带上，让他们踏浪潮头吧，风流人物不需要画框。

第六篇

关于停电的作文

今天，我在做作业时，表弟非要去买玩具。妈妈被他吵得耳朵都快聋了。于是，妈妈给我5元钱，让我带着表弟去买。

我们进了玩具店，里面的东西可真多啊:有小汽车、小飞机、小娃娃……

表弟看了又看，好选不选，偏偏拿了一盒荧光棒，要买。那荧光棒要20元！我吓得眼睛都要掉出来了，但弟弟吵着要买。

“一根会发光的棒子，有什么好玩的？”

“我就觉得好玩！”表弟叫道。

“真没什么好玩的！”

但表弟什么也不听，嚷着非买不可。我只好买下来，不够的部分，当然是自掏腰包。

走到半路上，他突然把荧光棒给了我，开始吃买一送一的小礼物——棒棒糖。

早知道要吃糖，就买糖好了，何必让我多花十五元，真是！

回到了家，妈妈见我们买了那么一大盒荧光棒，大叫到：“买那么贵的东西干嘛？可以买好多棒棒糖呢！你怎么当哥的……”就在此刻，妈妈的话还没说完，灯一下子灭了，原来停电啦！老妈拿起荧光棒，扭了扭，房间一下子亮了很多。妈妈一下变脸了：“太好了，有荧光棒，停电不用怕了！”

这时，表弟也开始得意起来，叼着棒棒糖说：“看我多厉害！知道要停电了，所以买了荧光棒……”

这时表弟那得意的样子，真让人发笑！

第七篇

停电最无聊了，我害怕停电。

可那天我在写作业，直写到手发麻，倒头栽在我那软绵绵的床铺上时，我就想着，干脆停电就好了，那我就不用写作业了。刚一想完，突然眼前全黑了。啊？难道真的停电了吗？瞧我这张乌鸦嘴又灵验了。怎么办怎么办啊？爸爸妈妈不在家，我又不会自己照顾自己。我光着小脚丫，走在冰冷的木地板上，摸索着家里的每个抽屉，翻找着蜡烛。我像一个睁眼瞎，眼睛睁得开，却又看不到，我的眼前一片漆黑，我尝到了盲人的滋味。更艰难的还在后面，我还要摸黑走路。啊！脚下碰到了一个尖锐而冰冷的物体，“嘭”的一声，我栽在地上，头好痛好痛，脚趾头刺痛得我想哭。泪水说来就来，瞬间从眼里涌出，滴在我的大腿上。顿时，家里就只剩下钟表“嘀嗒嘀嗒”的声音回荡在这大而空的房间里了，听得我全身起鸡皮疙瘩。一阵风吹来，直吹进我的骨子里去了，把孤独吹进我的心坎里，把脸上、腿上未干的泪，烙印在我心里了。

我的脚趾不痛了，我的头也不痛了。我心想，为什么？为什么爸爸妈妈不在家？我好怕一个人，不管做什么事，我喜欢有人陪着，无论做什么。

“哇塞，爸爸好棒哦！妈妈你看。”窗外传来楼下的小孩幸福的地声音。他有爸爸妈妈陪着，而我呢，我又不争气的哭了。

我想起了和家人在一起时那些快乐的时刻，想起我和爸爸妈妈一起手拉手去公园散步别人用羡慕的眼光看着我们一家人，我好想爸爸妈妈，我多希望他们这个时候陪在我身边啊，我多希望他们陪着我一起度过这个漆黑的夜晚。我回想起了和姐姐给我说的鬼故事、恐怖小说。我更加害怕，心里想着这些东西心里发麻，我哭得更凶了。我的眼泪像水龙头一样关不上了。我一边器，一边把家里翻了个遍，一个打火机也没找到。好累哟！家里肯定被我翻得一片狼藉了。唉！趁着仅剩的一缕月光，我小心翼翼的拿着找到的半截蜡烛摸索到煤气灶那里将蜡烛点燃，放到房间里一个恰当的地方。一不小心，烧，过的蜡倒在我的手上了，好烫！慢慢的，光晕在房间里散开。我隐隐约约听到了脚步声，但最终不是爸爸妈妈回来，我很是失望。我好累好累，不知不觉地睡了。

阳光出来了，照在我那憔悴的脸上，射进我那红肿的双眼里，家里的灯全开了，不知道何时来电了。家里通亮，房间一片狼藉，剩下我一人，躺在冰冷的地板上。

第八篇

停电的那个晚上作文900字

我还深深的记得几年前停电的那个晚上。

晚上刚回到家，家人都出去了，妈妈留了一张纸条：冰箱里有吃的，热了吃吧。今天我们要晚点儿回来，你记得写完作业，早点睡觉，不要玩电脑。

看了那张纸条，我不以为意。反正这又不是我第一次一个人在家里了。开灯，准备写作业。

我按下灯的按钮，发现灯不像往常一样立即打开了，而是没有反应。我反复又按了几遍，还是无济于事，我看了看窗外渐渐西沉的太阳，心中闪过一个不好的念头——停电了！？

事实是如此的残酷，我借着还没有消失的太阳光把作业给写完了。之后，我在家中团团转，一会儿怎么办呢，等天黑了可就惨了。我开始翻箱倒柜的找蜡烛，可是根本就没有。正当我准备下楼去买的时候，看了看外面的天色，已经完全沉入了黑暗之中。

我有些害怕，没有勇气下楼。于是我有些颓然的坐在沙发上，不知道怎么办才好。许多恐怖故事还有惊悚的画面一一浮现在我的脑海之中。

“咚咚咚——”一声声敲门声传来，我陷入了极度恐慌中，难道是鬼？不不不，怎么可能呢，我否定自己。另一个想法出现，难道是……坏人？我很犹豫，但是不去开门，这魔咒似的敲门声还会一直环绕在耳边。

我走到门前，踮起脚去看猫眼，看到一个阿姨站在外面。不，准确的来说，应该是对面的邻居，赵阿姨。平时出入，都能看到她的身影。我疑惑地把门打开，但是警惕还是没有放松一点儿。

我想了想，可能是找我来借蜡烛的吧，可惜，我家里也没蜡烛，还是另找他人吧。我心说。

“你一个人在家呀？”赵阿姨说。我点点头。只见她把两支蜡烛递给我，然后说：“一个人在家没有蜡烛吧，喏，这是蜡烛。在家要注意安全啊。”

我呆愣愣的接过赵阿姨的蜡烛，说：“谢谢……”“谢什么啊，都是邻居。要是怕的话，可以到阿姨家来。”

她刚准备走，又像是记起什么似的，用打火机把蜡烛点燃。然后朝着我笑笑，回去了。

我手上的那支蜡烛燃起的火焰跳动着，照亮了房间的一小片地方，可是对于漆黑的夜晚来说，已经是非常明亮了。我呆呆的看着那支蜡烛，心里想着，下一次一定要向她道谢。

第二天，我准备去上学，又见到了赵阿姨，我对她微笑了一下，然后说道：“赵阿姨，谢谢您。”她也笑了，那笑容十分温暖，，“不是说了吗，不用谢。”

有时候，你小小帮助就能使他人心中燃起温暖的火焰，照亮心灵的黑暗。

第九篇

我们的学校叫石花镇新店中心小学，它坐落在石花镇水星台村谷水路和老白路的交叉口上，是一所古老的乡村小学。

走近大门首先看到的是我们学校的荣誉墙，墙壁上挂满各类奖牌，最让你想不到的是其中有一块是中国教育学会授予的“艺术教育特色学校”的奖牌，这些奖牌展示了我们学校过去的荣耀。

进入学校大门，一片广阔的操场映入眼帘，操场四周绿树成荫。最惹眼的那棵苍翠的雪松树，松树的枝叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，不管严寒酷暑总是绿得那么可爱，好像把它的全部生命力都展现给我们。低年级的同学们在树下嬉戏、玩耍，猜测着说不定有鸟儿在树上筑巢呢！

操场东边是一块运动器材区，同学们可以在这里打乒乓球，荡秋千，压跷跷板，玩单双杠锻炼身体，可有意思了！下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。

操场的西边是一个大舞台，那是我们学校创建艺术校园专为各项演出建造的，每当元旦、国庆节、六一儿童节，我们学校都会在那里表演丰富多彩的文娱节目，热闹极了。操场的正前方的是国旗台，每周一都会在这里举行升旗仪式。旗台后面是一栋教学楼，教室里有许多先进的设备，其中最为先进的是刚装的电子白板。新店中心小学是全国少先队试点学校，是全县有名的乡村学校，附近的不少家长宁愿每天骑摩托车接送也要把孩子转到我们学校来读书……听到这些，我禁不住为我们的学校感到骄傲，为在这个学校上学感到自豪。