自己合适的学习方法

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是自己合适的学习方法，欢迎大家分享。

自己合适的学习方法篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我很荣幸今天能和大家在一起交流一下我的学习心得。学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程，而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好。 其次对学习要有一个正确的态度和认识。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。

最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习——听课——复习——总结，因此，我们要从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。“良好的开端是成功的一半”，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若解不出来便把问题记下来，等待老师明天的讲解！

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。

复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

好的学习方法离不开好的学习习惯。有人总结出如下四个学习习惯，值得借鉴：

1.良好的生活习惯 生活是学习的根源，身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。要注意劳逸结合。

2.勤于思考的习惯 勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3.好问、善问的习惯 “学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。再问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。

4.做笔记的习惯 “好记忆不如烂笔头”，记好笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

我的演讲完了，谢谢大家！

自己合适的学习方法篇2

成功的基石在于运用智慧的力量去开始。

——题记

坐转椅

理发店的转椅相信已是众所周知，开始坐上去乐哉乐哉，但是后来却不以为然。因为它只会死守原地，停滞不前，这正如我们学习中只会死守课本，而不能广泛的从课外涉猎知识是一样的。只守在课本的知识里，也就接受不到更多的知识，当然也就不能全面的灵活运用知识，了解一些课外知识，使课内和课外知识有机的结合起来，构成一把“双刃剑”去刺穿重重的困难网。

跑野马

广阔的草原上一只野马自由自在的奔跑，满心喜悦，但是这样一直漫无目的瞎跑，到最后也就白费力气。这正与我们学习中漫无目的阅读课外书籍和杂志是一样的。一头扎进课外书籍和杂志的世界中忘了自我，没有课本最基本的系统知识和技术能力，说起话来虽滔滔不绝，但是这种学问正如鲁迅说的“油滑学问”。没有一个明确的学习目标，最终必将一事无成。

撒渔网

海面上常见到渔民的踪影，他们将网撒向海中，紧紧的握住网绳。因而常常能捕获到一些活蹦乱跳的鱼儿，这与我们的学习也是有相联系之处的。学习中，我们不仅要掌握最基本的课本知识和基础知识，还要适时的将所学的知识进行梳理，从而使所学的知识有条有理，这样会更有利于的我们知识的掌握。

在学习上，学习方法正确，那么学起来便会挥洒自如。书山有路勤为径，学海无涯法为首，只有把握正确的学习方法，你们才能驾着船儿，顺利的到达成功的彼岸！

辅导教师张文涛

作者单位：湖北省钟祥市柴湖二中

邮政编码:431924

自己合适的学习方法篇3

一种有效的学习方法

先当学生听别人讲，再当老师给别人讲，这是一种有效的学习方法。

爸爸平时工作很忙，很少有时间指导我的学习，他今天忙里偷闲，和我一块复习《社会》这门功课。我先听爸爸讲了一次《多种多样的商业场所》。爸爸先讲了如何从题目推想内容，他说一看题目就应该知道里面讲的是商业场所，而商业场所又是多种多样的。接着爸爸给我分析了课文使用的先总后分的写作方法：教材先总的说了我们周围有不少商业场所，然后又具体从百货商场、超级市场、便民店、专业店、农贸市场、集市说明市场是多种多样的。（我心中暗想：这种先总后分的写作方法在以后的作文中也可以学习呀！）爸爸还说，我们不仅要做到"打开书一看就会"，更要做到"合住书一说就对"。

爸爸讲完后，又要求我当一回小老师，让我把刚才复习的内容给妈妈讲一次，以加强记忆。在我给妈妈讲的过程中，我发现我对这些知识竟然大部分都掌握了，当然同时也发现仍然有一小部分需要进一步加强。

别人讲，使我加深了对课文的理解；而自己给别人讲，又不仅锻炼了口头表达能力，也同时使我加强了对知识的记忆。

啊，先当学生听，后当老师讲，这真实一种好的学习方法呀！

自己合适的学习方法篇4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我国旗下讲话的题目是——《优化学习方法，培养良好学习习惯》。

英国哲学家培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人的一生”。的确，习惯是支配人生的一种力量，对于大多数学生来说，学习好坏，百分之二十的是智力因素，百分之八十是非智力因素，而在非智力因素中，习惯占有重要位置，良好学习习惯更为重要。那么，我们应该养成哪些良好的学习习惯呢？

第一、预习的习惯。预习能够帮助我们联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题帯到课堂上更好地听老师讲解，这样既能培养自学能力，又能提高听课的兴趣和效果。

第二、课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

第三、独立思考的习惯。很多同学都奉行“拿来主义”：题目做错了。直接把B改成了C；写作业遇到困难了，找本现成的抄一抄……诸如此类的现象早已屡见不鲜，然而，这样长此以往地学习，再灵活的大脑也会变得迟钝，思维能力也便很难有所提高了。独立地思考，虽然是个苦差事，但是相反的，这种学习才是有效的，才是锻炼思维能力的唯一途径。

第四、认真书写的习惯。相当一部分同学不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常据此来打“印象分”。从另一个方面看：一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿意认真写的学生，很难做好别的事情。

第五、不懂就问的习惯。作为一名学生，我们不仅要多问自己几个为什么，还应当虚心向老师、同学请教。这样才能提高自己。圣人云：“三人行，必有我师”，最愚蠢的问题是不问问题。“千里之堤，溃于蚁穴”，我认为，一个不加注意的小问题，如果不及时解决，将来可能会对我们构造完整的知识体系造成不利的影响。因此，我们要做到“敏而好学，不耻下问”。

学校是培养良好学习习惯的重要基地，但习惯的养成不是一朝一夕的事，需要我们耐心培养。最后衷心希望每一位同学都能养成良好的学习习惯，成为一名善学者，乐学者！

自己合适的学习方法篇5

就在刚刚自己看到这样的一则短视频，看完之后确实令人深思，视频中一个又瘦又高的男子看上了一件自己喜欢的T恤，但是这件T恤的尺码并不适合这个男子，因为这是一件最大码。可是视频中的男子太瘦了，尽管售货员跟这个男子说了这个号码不适合你，但是这个男子说他就看中这件衣服，也就果断的买单了。

这个男子买了这件T恤之后来到了一家裁缝店，要求把这件衣服裁短，同时再把肩膀处变合适，最后还要求版T恤改小一点。

裁缝工具这个男子的要求改了之后，这个男子又觉得这个T恤不是他自己最初想要的感觉了，又让裁缝把它给接长，可是接长以后，变得特别的难看。

这个男子看了之后特别的难过和失望，因为他被这件T恤付出了时间和金钱的成本，他花钱买的，裁缝也要一定的费用，他还需要耐心的等待。最后的结果仍然是不满意。

但是这个男子在视频中咆哮着说，我为他付出了时间和金钱，难道这不应该感动吗？

视频中的裁缝说，一开始就选择了一件不适合自己的东西，后面无论怎么改都不是自己满意的，为什么不一开始选一个适合自己的呢？

其实生活中我们好多人也是如此，明明知道这个东西不适合自己，明明知道这个人不适合自己，还是花费大把的时间精力钱财去追逐，最后得到手之后却要求对方变成自己满意的样子@这真的是有点强人所难。

但是有好多事却不自知，觉的我为你付出了那么多，你为什么还变不成自己满意的样子呢？可是他自我遗忘的事，一开始这个东西本来就不适合你，所以后面所谓的改变，又怎么能够令自己满意呢？

其实在生活中最忌讳问不合适的人和事付出并且自我感动。无论是你最初的选择也好还是中途的付出也罢都是自己愿意的，就因为自己的自我感动就要求别人去做出改变，又怎么样能够达到自己理想的目的呢？

与其如此倒不如一开始就选择适合自己的，那才是真正的智慧呢。

自己合适的学习方法篇6

就业问题是每个人一生中都要面临的一个问题。就业的选择不仅关系到大学生的发展和前途，更关系到国家发展和经济发展。相信每个人心中都有了专属的答案。

不同的选择，不同的人生。有的人会选择去最有“钱途”的地方，即使摸爬滚打，也要立下一席之地；有的人会选择去最能施展才华的地方，即使遭受质疑否定，也要拼命站上属于自己的舞台；有的人会选择去祖国最需要的地方，即使伤痕累累，也要为国家奉献终生。对我来说，我会选择去最能施展才华的地方。那个地方或许繁荣，或许贫瘠，但那是我心之所向之处。

肯定有人会选择去有“钱途”的地方，但在那些地方碰壁，随落的人又何尝少过。有些人在城市奋斗了大半生，但现实往往不能顾及到每一个人。我并不否定选择“钱途的大就像屈原，他选择当时公认最有“钱途”的一官场。但事实证明，屈原并不适合官场上的尔虞我作，才会屡次受挫，雄心壮志无法得以开展。所以，“钱途”这条路并不适合我。同样，也肯定有人会选择为祖国奉献。选择这条路需要一定的基础条件，并不是不选这条路的人就不爱国，爱国的赤子之心早已融入了中华人民的灵魂之中。只不过是在不同的领域行业表达罢了。

在最合适的舞台上发光发亮，唐代的李白便是最好的例子，他年少成名，后来的仕途并不顺利，但他并没有一直在仕途上徘徊，买上一幢“别墅”，待在别墅里作画似乎更适合王维。他后期创作的山水诗留名十古定以证明这一点。现代的李子染也是一个很好的例子，她前期在城市打拼，开网店等等，都并没有把她的优势发择到极致，但她在偶然的机遇下发现了制作小视频的方式，从而将人生的意义提升了一个档火。她将中华文化以现代化的方式传向国外这何尝不是一种爱国方式？

每种选择都具有双面性，没有绝对的对与错，是与非，只要是发自内心，最合适自己的那个就是对的，坚定了自己的选择后，就勇取大胆的去拼吧！没有一种选择是一劳永逸的，即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也要航行；即使前方狂风暴雨，我们也要前行。

在最合适的舞台上发光发亮，最大程度施展自己的才能，以自己的绵薄之力为国家贡献。

自己合适的学习方法篇7

尊敬的各位叔叔,阿姨:你们好！

我叫乔润泽，是初一七班的一名学生。今天，我很荣幸能和大家一起交流一下我的学习心得。

至于怎样学好习，让学习变得更加有趣，我有我的办法。其实，方法也很简单，只要课上认真听讲，课下认真复习就行了。那么，为什么有的人经过一番努力之后得来的还是徒劳无功？依我看来，这只是一种学习方法的不对而造成的。

1、良好的学习方法首先要能自己克服自己。

2、在空闲时间想到的是怎样学习，而不是想怎样去玩。

3、有时学习学累了，可适当的休息，要劳逸结合，减少大脑疲劳。比如看看电视，做会儿运动等。

我一直都在努力克服自己，按照自己的学习方法去做，玩的时候则要痛痛快快。

总之，我认为良好的学习方法可总结为 “认真”“专注”“刻苦”六字。

以上只是我的一点学习心得，肯定有许多不足之处，恳请老师 、叔叔、阿姨们多多指教，让我能改正缺点，不断进步。

谢谢大家！

自己合适的学习方法篇8

苏格拉底有言：认识你自己。所谓当局者迷，每一个人，最难认清的大概就是自己吧。

我们都有自己的爱好，有自己的理想，我们有不同的责任，也有不同的境遇。理想丰满，可现实中的我们是否找到了适合自己的位置，做着适合自己，本应该做的事？有的人，对位置这一词不以为意，认为没那么重要。殊不知，这样很可能只会让我们越来越累，事倍功半。我想，最形象的一句话莫过于：垃圾只是放错了位置的资源。垃圾，不只是垃圾，若是我们加以分类，妥善处理。那么，它就不仅仅是垃圾，循环利用后又是一种新的资源。可是，若是没有将垃圾的资源放对呢？那这垃圾也就真的只是垃圾了，哪怕有循环利用的价值，那样也没什么用了······

前几天去听了一个管理学老师的讲座。她在家里种了许多不同品种的花，她把这些花分别栽种在不同的区域。当花种都发芽后，她发现有几株玫瑰张在了月季的区域里。她问为我们，如果我们是她会怎么办？大家回答不一，有的同学说当杂草除了吧，不差这几株，也有的同学说让那几株玫瑰就长在那里吧，让他们随遇为安，起初，我也是这么想的。也有人说让那几株玫瑰回到属于他们的位置去。移动位置，若是不合适，很容易把他们给移栽死了。那老师说：是的，就应该让他们回到自己的位置去。现在的他们能够在本属于月季的花田里肆意生长，可是，等月季渐渐长大，在月季枝繁叶茂之际，已经没有玫瑰的一席之地里。那个时候，玫瑰的长势并不会好，最终没有什么好的结局。所以，早该在一切都来得及都是很就将一切做到最优化，合理安排，统筹管理。我们的生活，学习，也是如此。我们的人生也应该像那几株玫瑰一样，位置错了，就及时调换。哪怕过程有艰幸，有风险，可凡事都应该去尽最大的努力，去寻找属于自己的位置。她说她作为一个管理学的老师，若是让她去蒋高数，不是不可以。但是讲的就不会像教管理学这么好，这样就安排不合理，没有找到适合自己的位置了。一枚硬币也都有正反面，找准位置，精确定位，去绽放光彩！

而我们，也只有找准位置，才能让自己的人生绽放出更多的光彩。我们都认识欧洲著名的数学家欧拉，他在一所神学院度过了他的童年。他的父亲一心只想让他成为一名信仰上帝的高尚牧师而自小头脑灵活的他一向只对几何和数列感兴趣。他没有听从他父亲的意愿，坚持研究数学。最终成为了一名伟大的数学家，为数学界做出了伟大的贡献。所以，只有找准你的位置，才能更好的发挥你的才能！

有的人或许为了省去一些不必要的“麻烦”而选择了安于现状，殊不知现在带来的便利，远不及以后带来的真正的麻烦。

我们要知道，是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要留恋海洋。找准自己的位置，否则可能会适得其反····

余生，愿我们忠于自己，认清自己，找到一个适合自己的位置······

自己合适的学习方法篇9

我的学习方法

好的学习方法可以使你提高学习效率。那么，怎么才算是好的学习方法呢？在网络上、书里都介绍了很多的学习方法，但是，不一定是适合你的。下面我想说说我的学习方法。

我的学习法宝就是“认真”和“专心”。这两个词语说起来很简单，但要真正地做到认真和专心其实是很难的。在上课的时候，我提醒自己要认真、专心地听课，但是，天上的小鸟有没有掉队的？墙角的那只小蜗牛有没有爬远了？这节课下了图书馆是不是还那么多人？……

还有，在弹钢琴的时候，我很想认真、专心地完成一首曲子。但是，在玻璃门那边，我的可可小狗有没有咬我的鞋子？鱼缸里，小乌龟们有没有把小金鱼给吃掉？……噢！天啦！

你瞧，要做到认真和专心真的很难的。所以，我每次在课前预习、做习题和课后复习的时候，总是要提醒自己三遍要“认真、专心”。每当我做到认真、专心的时候，我的耳朵会变成笔、大脑会变成笔记本，我会把这节课的内容记下来，不懂的都做好记号，下课后问老师。

我的学习方法不一定是好的，但是希望你读了以后能够有所收获。

自己合适的学习方法篇10

议论文指导：没有合适的论据时怎么办

在考试时，当我们由于种种原因一时没有论据似乎只好望文兴叹的时、一筹莫展的时候，我们千万不要乱写一通，而是要想办法做巧妇，做无米之炊。

(一)以类代个 无中生有

当作文没有合适的论据或一时想想不起好的论据时，不如用类型来代替个体，将某一类人物行为共同点结合起来，按照主题的要求，把一些人的事迹当作大家的事迹来写，会有很好的效果。例：常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才咒骂病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才会正视社会上的毒瘤......

(二)以喻代例 飞扬文采

当你觉得论据“踏破铁鞋无觅处”的时候，不妨以比喻来代替事例作为论据使用，用高超的语言技巧来征服阅卷老师。例：也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它依然飘落，告别那片美好的世界，成全明年即将萌发的新芽......

(三)立足课本 就地取材

当你在考试中“寻寻觅觅”却两手空空时，不妨“回首”课本，说不定论据“却在灯火阑珊处”。例：是谁，曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去;是谁，曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻一片光明;是谁，曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生!沧海横流，您是识时务之俊杰;刀光剑影，您是永远不倒的猛士!壮哉，您是千千万万人心中的巨人。

( 四)现身说法 置身其中

当我们无论据或无好的论据时，不妨从“我”身上挖掘素材。因为“我”在某种程度上就是这个纷纭复杂的世界的一个缩影，一个了望千变万化的社会的“窗口”，一个洞察社会错综交织的现象的“平台”，一个容纳宇宙万象的“细胞”。将自己这个活生生的人拿来作为说理的材料，我的经历也就反映了这个事理的脉络走向。同时，当我进入到说理的内里后，我们的文字就具备了一种令读者信赖的真实。我们在说事的过程中也就与读者建构了对话与共鸣的亲和力。当然，我的进入不是随意的，而要充分考虑我的行为是否与话题给定的内涵的意旨很好地统合起来。