《老的》的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些《老的》的作文，能对您有帮助。

《老的》的作文篇一

有一种朋友叫做老朋友。

吴锦昊我的老朋友了，我们从一年级开始就是好朋友，我们天天形影不离。体育课上，我们经常在一组练习；数学课上，我们总是一组讨论。反正有我的地方就有吴锦昊，有吴锦昊的地方就有我！

我伤心时，他会过来安慰我；他得奖时，我会祝贺他。。。。。。我们回家也会走在一起。

有一种毛病叫做老毛病。

我有个超级大的毛病——爱说废话。下课时，我跟一群人叽里呱啦地说个不停。可是上课就有问题了，我还是叽里呱啦地跟他们聊天，趁老师不注意，我们又开始滔滔不绝地讲起来，可这一讲就露馅了，刚讲到开心处，就忘记了前面的林老师，一开始，只是被提醒了一下。我们开始有收敛了，老师一直没有发现，我们暗喜。可结局不好，被那几个“告状精”告上了“法庭”，哎！看来抄书是免不了了！

有一种套路叫做老套路。

你知道吗？每当我们在走廊玩“一二三，木头人”时，那种套路我们又要使用了，我们一直躲在一根粗的柱子那里，除非一些“敢死队成员”，一般人都躲那儿。那些站在前面的人，不会太注意我们，这种套路在班级里流传……可这种方法很容易被发现。记得那一次，只有我一个人躲在柱子后面。他们在外面硬战，我在柱子后面休息。当看见前面的人追人时，我在柱子后面暗喜，可好景不长，我被发现了，还是被抓住了。现在，这种套路已经太老了。

《老的》的作文篇二

有一种毛病叫老毛病。

我这个老毛病是丢三落四。在上三年级时的一天，下着大雨，我背着书包走出大门，刚走出去，我想起来水杯没带，就跑回去拿。拿好了后都走到家了，发现笔袋落课桌里了，我又飞快地跑回去拿。拿回到家时，老妈都已经回家了，老妈问我陈浩妈妈给她的东西带回来了吗？我猛然想起，等我们到校门口时，大门早已关了。

我上次和一帮朋友出去玩，要走时我发现手机不见了。就借同学手机打了个电话，结果，从陈浩包里传来了一阵手机铃声。原来我把手机放到他包里了。

有一种同桌叫老同桌。

这个同桌从一年级开始就和我坐一起。她和我有时为了一点小事情就谁也不理谁，但没过多久就又叽叽喳喳一起聊天了。她还有一个没几个人知道的功夫：接嘴。老师每次在上面批评我们，她在下面小声地接嘴，我们经常笑得上气不接下气。但有时她在接嘴时，我踢一下她腿，她就会立刻闭上嘴。老师经常说要换我们两个，可老师有健忘症，所以都没有换过。她还弄了个垃圾袋挂在我们两个的钩子上，省得去外面扔垃圾。她还有很多奇怪的想法，说个三天三夜也说不完。

我们非常有默契，如果我没带笔时，只要指指她的笔袋，她就会给我支笔，不管我们其中谁带了吃的，只要使个眼光，就会给对方一点。谁没带书，只要做个手势，对方就会把书放到中间。

《老的》的作文篇三

有一种朋友叫老朋友。

说起朋友，我可是不少，班里的，学校里的，小区里的……但老朋友只有一个。

我的老朋友叫卢星羽。学习方面他可是名列前茅，班里的状元几乎非他莫属；体育也不差，他在一次次运动会上跑出了令人刮目相看的成绩。我不会做题时，他总是会神不知鬼不觉地出现在我面前，讲解给我听。听了他的做法，我茅塞顿开，势如破竹般解题。当我体育课跑得筋疲力尽时，他总是大声地为我呐喊，使我变得精神饱满……只要我遇到困难挫折，他的形象就会浮上我的心头。

有一种规矩叫老规矩。

我和卢星羽共同的爱好是打乒乓。俗话说得好，“有规矩自成方圆。”打乒乓也要有规矩，叫老规矩，我和卢星羽打乒乓时就会在规矩上做文章。

午休铃声响起，我们要回教室了。这时，卢星羽会喊一句，“老规矩！”老规矩是什么呢？老规矩是如果卢星羽赢了，就接着打；如果我赢了，就回教室。乒乓可是我的强项，还没打几个回合，我就赢了。但卢星羽还是意犹未尽，“刚才是我一时失手，而且老规矩是昨天的规矩，昨天的规矩是……”这小子又在胡编乱造了！哪来的这么多规矩？扑哧一声，我笑了……但我永远遵守老规矩，没让他得逞。

不论是老朋友还是老规矩，都给我带来快乐，我的童年就这样增添了许多乐趣。

《老的》的作文篇四

有一种朋友叫老朋友。

从入学开始，我就交了一个好朋友，她学习成绩特别好，而且她比我大，所以我就称她为悦悦姐。至今，我还和她是很好的朋友。我们经常在一起玩，每次我带了好吃的都会与她分享，就算只有一块饼干，我们也会分成两份，我们之间的友情是无人能超越的。

最近，刚开学，我们排了新位置，以前我们总是坐在一个大组里，可这次我们离得很远，不仅不是一个大组，连相邻的大组都不是，但这却一点也影响我们做朋友。今天是我们班当扶助员，中午，我们要出去管理，她周围有许多与她关系不错的扶助员，而她却没有与她们一起出去管理。我觉得我们俩真是老朋友，她和我隔了这么远都还想着我。

有一种毛病叫老毛病。

我每次写作业或吃饭时都会拿出手机边看边干事，而这就是我的一个老毛病，这个老毛病对我影响很大。每次边看边写数学作业时，总会把算术题算错，害得我被妈妈大骂一顿。而且这个老毛病还会降低我写作业的速度和效率。

还有呢？我和小洛同学一起写作业时，总喜欢一边玩电脑一边写作业，作业写得特别慢，回家还有许多作业没写完，结果就被妈妈说了一顿，还说周一到周四不能去同学家。小洛同学来我家，我就边写作业边用手机与同学聊天，结果她回家，作业全部写完了，而我还在痛苦地写作业。看来，有老毛病也会给自己带来困扰和麻烦。

《老的》的作文篇五

有一种地方叫老地方。

我妈简直就是一只大懒虫，连做饭都懒得做，害得我经常去外面吃。要是老妈请客我愿意，天天一家一家换着吃，吃了这家，吃那家。但是，如果是老爸请，我还不如在家里吃方便面呢！每当家里的电话铃响起，我就知道这一定是老爸打来的，我会二话不说，跑进老妈房间，请求她让我留在家里。可是她每次都不同意，还命令我去接电话呢！我一拿起电话，电话里就会“蹦”出这三个字——老地方。于是，我又不得不再一次的去了那吃腻了的地方——天天中餐。

有一种规矩叫老规矩。

每个班肯定都会有一些调皮的学生，他们经常惹出一些事情来。他们又和同学发生冲突了，我们这一只只“报喜鸟”就跑去向老师告状。老师知道了，就命令我们“请”他们去办公室“喝茶”。当他们低着头走进办公室里时，老师就吐出这三个字——老规矩：让他们每人写一份检讨。他们不敢反抗老师的命令，就乖乖地回去写检讨了。每次看着他们从办公室里出来时，我都会庆幸自己不是其中的一位。这个老规矩能制服一时的调皮鬼，但是到了第二天，他们又恢复原形。唉！真希望老师能改进老规矩来彻底制服这些调皮鬼。

《老的》的作文篇六

有一种游戏叫老游戏。

在我读一年级时，总是满学校跑，玩着“警察抓小偷”的游戏。方法很简单，类似捉人，几人当警察，剩下的人都当小偷。每次玩着玩着都忘了时间，忘了上午休，这时，总被四处游荡的值日老师捉住，大骂一通。可即使被说了，仍要玩，总是玩得满头大汗，这也许就是童年时代的快乐吧！

五年过去了，我们仍玩着这个早已过时的老游戏，虽然其它班早已玩起了其它好玩的新游戏，比如打弹珠、斗磁石……可我们班一律不玩，坚持玩着那个在别人眼里过时的老游戏，毕竟是它见证了我们的成长，也见证了我们童年的无限欢乐！

有个店叫老店。

在我们学校门口，有家十几年历史的老店。那是家零食小吃店，陈列着各种各样的零食，价格又十分便宜，简直成了我们学校学生的“必进之地”。放学后，我们总是悄悄地冲进那家小店，带上4、5元钱便可以大饱口福啦！或是啃根冰棍、或是喝瓶饮料、或是吃点小吃！依我们来说，那儿，就是我们童年的味道！为了不被家长发现，我们总是开辟出许多“密道”：向保安求情、钻学校的破洞、在学校里“叫买”……可这样做，要么弄坏了衣服，要么划破了鞋子，但我们依旧去那儿，去那家很老的小店。

怀念老游戏和老店，也怀念童年的美好！

《老的》的作文篇七

有一个枕头一直在我的床角，那是一个老枕头。

一两岁时，爸爸买了一个四方的小枕头，枕头上绣着一只熊，边上一圈金黄色的包边。所有在房间里的抱枕，靠枕呀，不管是颜色还是形状，都比这个枕头好，但我永远只抱着这个枕头睡觉，也最爱护这个枕头。

我的枕头，带有一股我的味道。一晒完的枕头，带着一股特别的味道，我叫它“太阳的味道”。我特别的喜欢这种味道，有“金灿灿”的颜色，温暖的味道，这就是我喜欢这个枕头的原因吧。

记得有一次，枕头破了个洞，以前精致的枕头，变得破破烂烂的。我特意找了一种好看的布料，亲手重新缝制了这个枕套。用水和洗衣液把枕套清洗干净，在太阳下晒上一整天。

每天晚上，我总要抱着这个枕头入睡。每天晚上抱着枕头睡着时，总会很安心。一旦枕头掉到床下去，我马上会惊醒过来，抱起枕头继续睡。

如果住到别的地方，没有小枕头的话，我就睡不安心，总要抱着一个枕头。

总有一句话，在语文作业本上常常出现，那就是老句。

二年级时，我的语文作业本上出现了一道题目：……像……我别出心裁，想了一个句子写在作业本上。“弯弯的月儿像一根香蕉”，老师夸我写得好，我从此就经常写这个句子。

从三年级到四年级，四年级到五年级。这句基本上原封不动地写在作业本上。当然了，年级升高，句子多了更多的修饰词句，但我永远把月儿比作香蕉。

记得有一次，我又写了这个句子。老师无奈地对我说：“又是这个句子！就不会换种别的吗？”我在本子上简单地改了一下，草草了事，却仍然写这个句子。

许多东西都可能会变成老的，在我的人生中，老的也许是最有感情的。