老师您好我的好老的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于老师您好我的好老的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

感恩老师的作文500字 那点点滴滴的爱——读《老师您好，我的好老师》有感

像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……敬爱的老师引领着我们成长，长成一株株国家的栋梁。啊，老师啊，您从小就陪伴着我们，带我们沐浴知识的阳光，带我们探索前方未知的世界。老师，您呵护、关怀、引领着我们，让我们从一个个懵懵懂懂的无知孩童，成长为如今经世致用、意气奋发的少年！

教师，是生活中处处可见的人，也是时时教导着我们却在将来最易被忘记的人。他们如“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，为人们无私的奉献，默默无闻地带动着我们前进的步伐；他们宽容关怀着我们，用理解的态度来对待我们成长中遇到的问题，放下自己的身段，以朋友的角度与我们交流。

书中，那也是生活中，我们教书育人的普普通通的老师，在地震到来的一刻，用自己那老师特有的爱与无私撑起了孩子们希望的天空：张建民、向倩、张米亚、袁文婷……这样一个又一个老师，用自己的血肉之躯筑起了一座爱的长城！在课堂上，老师站在小小的讲台前，用自己的爱谆谆教诲着我们。那道身影，那座讲台，看似小，实则凝聚着老师们天地般夸大无尽的爱！

在今天，老师们为了我们的成长忘我工作，无私奉献，付出了一丝又一丝的殷殷关爱。也许，在长大后，我们也就成了他们，在那方讲台前，教导着像当初我们那般懵懂无知的孩童。

如化雨春风，如冬日暖阳，如导航灯塔……老师带领着我们成长，付出了千千万万的关爱。请让我们向敬爱的老师致敬，让我们发自内心的道一声：老师您好，我的好老师！

第二篇

关于读后感的作文500字 老师您好 我的好老师

——读后感

老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，他们伴我们成长，点燃我们的心灯，给我们鼓励，给我们温暖。

在寒假里我看了一本令我受益匪浅的书，《老师您好 我的好老师》。

这本书分为13课，每一课的主题都不同，分别教会我13种不同的道理。令我感动的老师有很多，令我震惊的老师也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老师。

第六课中，晏才宏老师令我印象深刻。他在2004年时获得了很严重的肺癌，可他还是要坚持给同学们上课，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的学生，还想前往学校给学生们现场讲题，这时的他颅内大面积积水，说话也已经非常困难了。晏老师身上所体现出的敬业精神，让人为之动容，由衷敬佩！

第九课中，黄亚飞老师令我印象深刻。他从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一般长短的手指，可他却用这双残掌，指教了40年。黄老师以自己对卓越的执着追求和对学生的无私奉献，完美的诠释了教育人生的崇高与伟大。

第13课中，吴静老师令我印象深刻。她立志成为像斯霞老师那样充满母爱与同心的优秀教师，他做到了。

老师强。则少年强；少年强，则中国强。

我们要用自己优异的成绩来回报老师，因为他们，我们才有了一批又一批的栋梁之材，才有了祖国今天的辉煌成就。

第三篇

我曾认为，自己心目中的好老师一定是一个风儒尔雅，十分幽默，戴着黑框眼镜，常能把我们逗乐，教学经验丰富，能和我们打成一片的一个老师。

诚然，初见他时我简直吓慌了神，很显然，一个都不符合。

初见

当初听说要换班主任，我的内心其实是崩溃的。

撅起小嘴，我咕哝了一句：“哎，为什么要换呢？”老师不是挺好的，我们每天欢快地和刚出笼的小鸡一样，是全年级最自由的班级了。一想到这个，我真是不禁想要捶地大喊“苍天不公”啊！

刚来到班级，报道那一天，大家都扎堆围在一块儿，小声嘀咕着这个新班主任的一切讯息：

“好像班主任还是个男的。”“对啊。”

“多大了？”“不知道，反正听说挺‘老’的。”“啊！”一声哀叹。

“那，教的怎样？”“应该是不错的！”

“你觉得他管人严不严？”“你说呢？我怎么知道！”

呵呵，听到我们班同学这样那样的讨论声，我只想……加入进去！

刚聊了不一会儿，只听得外头一句“老师来了！”全班立刻窜回座位，有几个人还因为跑太快撞到了桌子，“哎呦”几声后不敢再出声了，说真的，我特别佩服我们同学的“逃跑”速度。全班压抑在一种紧张害怕的气氛中。窗外出现了一个身影，不高，挺短的头发，走路有一种“唰唰”的钥匙声，还未仔细看清，他便出现在了讲台上，“我是你们的新班主任，我姓周，和你们语文老师一样的那个周。”

周遭一阵吸气声，我无奈扶额，“这颜值，当真不敢恭维。”心下暗暗地想。这还不是最令我崩溃的，后来，他询问我们以前的“被管理”方法，大大小小提出了不下十条奇怪的规定：什么不准开后门，开了就会增加一个漏洞，那要后门干什么啊！还有什么每周五要按平常放学时间放学，又说了一堆原因，我才不管什么原因，凭什么不让我们早放学啊！还要统一校服的款式，不在班里放垃圾箱要自己带垃圾袋！

哦，这是痛苦的开始。

熟知

一开始还以为这老师虽然古板，但还是和蔼的。不过到了这一阶段，第一印象什么的都不复存在了。这老师，活脱脱就是一只千年老狐狸嘛！

据多方小道消息证明，周老师，年龄五十来岁，拥有多年教学经验，擅长探知学生心思，什么都逃不过那双让人寒毛竖起的小眼睛。他常出没于教室后面，出没时间在午休后半段居多。他喜欢开玩笑，叫人“港督”，这是上海话笨蛋的意思，我们班还有“超级大港督”一类生物，由于经受不住常年洗脑，变异而成，擅长复制和模仿周老师的话。他还拥有武林上早已失传的绝学“拔毛助长”，它以揪住人后脑勺的头发导致疼痛走效，不会持续太久，却也能造成一定的杀伤力。为了把他和语文老师区分开，他自封外号“老周”，建立“大周王国”，威力震摄四方！

为什么说他是“老狐狸”？主要和他挺会“算计”人有关。他常常用“某某某老师”生病请假为由霸占吞课，只可怜我们，那么多节课一起上，呜呼哀哉。“老狐狸”还会一大早发下一张卷子，他总会郑重其事地道一句“回家作业”，后来在下午第一节课前轻轻地要收走卷子，不带走一片云彩。而我们中贪玩的几个，自然一个头两个大，“做不完了啊”咆哮一句，又认命地继续写。江湖中流传着一句话，传说“当你看见老周笑的时候，那你就离死不远了”，这不是回眸一笑杀百生嘛，太可怕了。但是我倒觉得还好，有的时候大家开玩笑玩，他也会笑，感觉有点慈祥？嗯，他常和我们开玩笑玩。

在他的长期督促和苦练下，我们的成绩确实有些许进步，不得不说，他是个不错，或者说是个很棒的老师。班级被管理地井井有条，更加有自治力了。他总和我们聊起自己以前的班级，自己对于人生、社会、教育的看法，一讲总要讲上大半节课，为此，还被调侃过呢！他说他待我们都如自己的“亲女儿”一般，因为他只有一个亲儿子。他有高血压，总是要我们安静，别让他操心，各种工作也都是让我们自己做，我们也都乖乖听话。

生活里多了个我们共同吐槽的他，多了个共同生活的他，似乎对他有了种不同于其他老师的感觉。

从未想过有一天自己会为“老周”可能的离开而有片刻的怔愣，片刻的伤心。

那时，他总说自己说的都是对的，让我们一定得相信。当时的我笑他自负，现在，我信了。

那时，他总威胁我们干什么坏事后他会整我们，当时的我怕的不行。现在，我信他不会那么做。

那时，他总挂了一幅严肃面孔给我们说教，批评我们。当时的我认为这是一个不好相处的人，现在，我知道他比所有老师都有亲和力。

是了，当初期末，他又翻出一席话来教育我们，末了道出那个消息：他下次可能不再带我们班了。

欣喜，是的，一开始是满满的欣喜和庆幸。我们终于不用再被他压迫，能好好放松了。

后来是惋惜，这么好的老师，换了太可惜，我承认，他教得很好。

担忧，我该担忧些什么，为自己未来那个又得重新适应，全新方式的老师担忧。

那后来的一段时间我常常坐在操场上，望着天空上的蓝天白云，为什么会有些许伤心？直到现在我也不全然明白。

犹记得当初第一次见面，我察觉到这是个不好对付的老师。

后来一天天的相处，他教给我知识，教我做人的道理，他总说“到学校来学习，应该先学的是做人，而不是知识”。当时只觉他与众不同，感觉到更多的是他的严苛，他的古板。记忆中他的大道理，总是一串又一串，神不知鬼不觉就能开始“教育课”。

他会在拔河比赛中给我们拧紧眉头，加油打气；他会在运动会时跑下楼，静静站在一旁观看比赛；他会时时关注我们的动向，我觉得他不常厉声训人，只是忍无可忍时出言训话几句，其它的都只是因为对我们负责，为我们着想罢了。

每每听见他腰间钥匙“嚓嚓”作响时，以前我总会下意识有种恐惧，如今却不是了。只是我依然不敢与他有什么近距离接触，是第一印象的作用？我不知道。

曾经对他有些许怨意，现在想想真是可笑啊！事事为我们着想的好老师，我居然怨他？猛然忆起开学初他对我们说过的话“你们以后一定会对我印象深刻的”，可不是嘛，这印象，怕是抹不去了吧。我曾说自己遇上这老师是“倒霉了”，如今看来，倒是赚到了。

记忆中几天前，我们还聚在一起，高兴地拆你的快递，有人还收藏了你的快递盒；记忆中几天前，你还为我们的不争气发火，我总觉得你阴晴不定，或许不尽然；记忆中我们总不敢得罪你，生怕一不小心惹毛了你；记忆中很久以前，一次布置考场，你说我认真仔细、细心，让我好好负责布置；记忆中的你总是一件衬衫，一条西装裤，一成不变的黑皮鞋，腰间一串密密麻麻的钥匙，脸上挂着那个让人捉摸不透的笑，皱纹一笑就都跑了出来；记忆中几天前，你为我戴上团徽，小小的别针不听使唤，你让我身后的同学自己戴，而我却“哦”了一声，尴尬啊；记忆中，你为了我们能在一个更好通风和阳光的环境中学习，亲自去找校长，之后我们就进行了一次大搬家。

这一点点记忆，如今回想起来，不免庆幸，还好，你没有离开。

常有人讨论怎样的老师才是一名好老师，我想，这样一个负责认真、幽默、特别的老师，一定是我心目中做好的老师。

千言万语汇成一句：周老师，感谢有你！未来的路，希望你能一直陪我走下去。

钥匙声清脆悦耳，是的，他来了……

第四篇

赞美老师的作文500字 润物细无声——《老师您好 我的好老师》读后感

是谁引领着我们成长？

是谁带我们探索未知的世界？

是老师，千千万万个老师，在这个平凡的岗位上默默奉献，悉心悉心培育出一代代祖国的栋梁，自己却在时光的中渐渐老去。

《老师您好 我的好老师》这本书记录了数百位老师的事迹，将他们整理成13章，绘声绘色地讲述了一个又一个感人的故事：老教授林俊德在生命的最后一天忍痛工作，把手中的重任清楚无误地交代给自己的学生；山村教师张建明为了救出学生，不顾一切地冲入险境；高红兵失去了双手，仍在为教育事业坚守；老师潭世明在危急时刻放弃生的希望，通知在校师生和一户户父老乡亲，近百人脱离险境，自己家人却永远睡去了……

从书中我深切地体会到了做老师的不容易，感受到了老师对我们的爱。我的班主任——俞老师就是一个尽心尽责的好老师。她总是会讲起上一届的事，嘴角噙着笑，怎么也说不完。为了班级的事，她的嗓子经常沙哑。俞老师还在班里举行小组竞赛，同学们在比赛中更加积极、团结，长了许多。

书里我印象最深的便是“春风化雨”这一章，老师心里最重要的便是学生，为了学生，他们倾尽自己的时光，扎根在环境艰苦的山区；为了学生，他们甚至献出了自己的生命！这些老师用爱，滋润着幼苗，如春风化雨，“润物细无声”。

正因为老师燃烧自己，照亮他人的精神品质，才使一批批人才涌现，才有了祖国今日的辉煌！我想对所有敬爱的老师说：“您辛苦了！”

第五篇

夏日炎炎，头顶火红的烈日越发猛烈，小区里的行人很少，我也加快脚步往家赶。突然一位顶着烈日在辛勤修剪花草的园丁映入我的眼帘，我想起了您——最敬爱的林老师。

六年长吗?不长。六年短吗?不短。在这不长不短的六年里，是您，您如园丁一般爱护幼苗，精心培育我们这些幼苗，为我们以后茁壮成长打下坚固的基础。是您，您如蜡烛一般燃烧着自己照亮别人。默默奉献自己，默默爱护我们。我们已经踏入毕业的倒数钟声，在毕业之后，我不会忘记同学，更不会忘记您。

您个子中等，衣着朴素，长长头发里隐约带着几根白丝，眼睛仿佛会说话一般。上课有同学不认真，但被您的眼睛一扫，就会立刻乖乖坐端正好好听课了。您的手上总是有粉笔碳的痕迹。您如母亲一般慈祥，当我们犯错时，您不会批评我们，您会给我们讲道理，让我们在道理中领悟到自己的错误并改正。您上课不死板，有时候还会给我们讲一些故事，让您的课更加精彩缤纷。您为我们呕心沥血，在一年级的时候，您为了让我们增长课外知识、开阔眼界，多读有益的书籍，在您的指导下班上成立了“六小荷”、“小水滴”两个读书社，从三年级开始，您为了增强我们的语言表达能力定期开展“说天下”栏目。经过几年的努力班上出现了一大批能说会道、写作优异的同学。因为积极参加这些活动，我渐渐的喜欢上了写作，并加入芜湖小记者，多篇文章被《大江晚报·小记者周刊》刊登，因为表现优秀，被评为2014年度芜湖市百优小记者。这都是和您平时的辛勤培养离不开的。

您不喜欢我们犯一些粗心的小错误，您经常性地和我们打赌：反问句没加问号要给同学带吃的，某个字写错要给同学带吃的......我们总是会在打赌下记住那些不该犯的错误。

您一向以培训我们的好习惯为重，您在一、二年级就要求我们要把字写整齐，“横平竖直”这四个字我不知听了多少遍，以前，我的字写得就不好看，您曾多次让我把字写好看，写认真。告诉我把字写好看可以更上一层楼，我也在假期特意练字了，最后，在您多次让我注意字的话语中，我也渐渐把字练好了。应该是上个学期，您说过，有一个人，就是因为字写的好，被别人看好之后，取得了很好的成绩呢!

您十分关心我们，在我们生病时，您不停地问身体状况，在我们开心的时候，您也会开心，在我们伤心难受时，您会细细安慰我们，您的声音，是世上最慈爱的声音，即使是您生气的时候。

一生中最珍贵的六年就要过去了，六年不长也不短，在最后半个学期里，我会努力学习!用自己的成绩来报答您，在以后的生活中，我永远也不会忘记您，我的好老师!

老师您好，我的好老师......

第六篇

老师，一个多么神圣的名字，就是他(她)陪伴着我们成长，引领着我们走向那看似遥不可及的梦想，是他(她)培育出了一代代中华儿女，让我们怀揣梦想振翅高飞。

每个人的身边都有许多让人敬佩的老师。在《老师您好，我的好老师》这本书中，记录了老师和孩子们之间感人的一幕幕。有的老师在地震的时候，为了救回孩子而失去了自己怒放的生命;有的老师为了让孩子健康成长，放弃了令人羡慕的工作去贫瘠的农村支教……

其中有一位老师的故事让我记忆深刻：她为了保护学生王强的自尊心，冒着被校长当众批评的风险，让被同学捉弄的王强尝到了当三好学生的甜蜜滋味。其实当王强走上领奖台看到校长疑惑的神情时，就知道三好学生名单上是没有自己的，是那位老师维护了他的自尊心，把自己口袋里的钢笔作为奖品送给了他。但从那以后，王强就和三好学生结了缘，每一次评选他的名字总是赫然在目。

其实，在我们的身边也有许多类似这样暖人心扉的故事。

有一次，我们班用来装学习币的钱盒不翼而飞了，好几天过去了，钱盒还是没有找到。于是，在一节思想品德课上，班主任庄老师对我们说：“我能够理解那位拿钱盒的同学一定很紧张，害怕丢面子，但如果你有勇气承认错误，你还是好孩子。如果你实在感到不好意思，就趁大家不在的时候，悄悄把钱盒放回来就行了。”第二天一早,钱盒已经悄无声息地躺在讲台桌上了，里面的学习币也原封未动。

假如庄老师非要把丢钱盒的事查个水落石出，并对拿钱盒的同学进行当众批评的话，同学们就会用异样的眼神看他(她)，甚至有可能把他当做小偷，这样就会在他(她)幼小的心灵里留下阴影，甚至影响他(她)的一生。

鸟瞰中华文明的历史长河，教育是人类进步和社会发展的重要手段。老师在每个人的成长过程中扮演着至关重要的角色，就像一个梦想天使，帮助我们插上梦想的翅膀，展翅翱翔!

第七篇

感恩老师作文800字 诲人不倦《老师您好——我的好老师》读后感

今年寒假，老师给我们每一对同桌发下了一本《老师您好——我的好老师》，这本书是教育部给全国青少年对尊师爱师的指定读本，老师让我们每位同学回去认真阅读。

书里写了全国各地许多模范老师的动人事迹：有智慧向导吴若安老师；有身患疾病但却依旧坚持为学生上课的上海交通大学讲师晏才宏：有四川地震中为救学生而英雄牺牲的老师向倩、张米亚、袁文婷，他们用自己青春时代的生命换来了学生们生存的希望。他们中的每一位都像我们课文中学过的《落花生》一样，具有朴实无华、默默奉献、不计较名利的优秀品质。

这一位位诲人不倦的老师中，我最敬仰的是吴若安老师。她不但在教课上起到模范作用，而且在教育学生思想品德方面也很有一套。她巧妙地借用了学生杨小霞对父亲的孝心来教给全班孩子一句终身受用的教诲：“孩子们，记住：爱自己的父母才能得到真正的满分。”吴若安老师用她的智慧启迪了学生的心灵，更让所有的学生加深了对父母的爱。她不仅教给了他们渊博的知识，还哺育了每个学生健康的心灵，称得上真正的教书育人。

我们的班主任徐老师是任课数学的，可她教给我们的可不止数学这门学科。她教育我们要做一个坦诚。有责任且思考敏捷的人。她几次因操劳过度而病倒，可是只要身体一恢复，就立马投入到忙碌的教学工作中。有时她也像一位贴心的大姐姐，为我们带来一个又一个的惊喜。还记得那个充满着欢声笑语的平安夜。徐老师一改常态，十分严肃地站在讲台上，并开始让我们检讨、“自首”今天所犯过的错误。老师接下来的举动让我们眼前一亮，哇，两箱平安果耶！接下来便是令人激动的平安果派送环节，搞得许多女同学感动得是热泪盈眶。徐老师还为我们和平安果拍了合照，和我们一起度过了温馨而难忘的平安夜。

如果说我们是温室里娇艳的花朵，那么老师就是辛勤培育我们的园丁；

如果说我们是英勇无畏的攀岩者，那么老师就是用知识铸造的坚固人梯；

如果说我们是一件件做工精细的艺术品，那么老师就是一手打造我们的艺术家……

啊，老师！是您把我们从懵懂无知的孩童，教育成一个又一个意气风发的少年。您就像一位高深莫测的先知，为我们指点一个又一个的迷津。在这里我代表全国的小学生向您道一声“老师，您好！”

第八篇

老师，记得我刚刚知道要转学来滨水小学读书的时候，那时心里非常的紧张。特别是黄老师您带我进教室做自我介绍的时候，我的心都快跳出来了!当我听到您和同学们响起热烈的掌声时，我的心一下就温暖了起来，一点也不紧张了。

在您的关心和教导下，我学会了很多知识和道理。我好开心认识了这么多新同学，遇到了这么多好老师。

在未来的日子里，我会更加努力地学习，当一名更优秀的好学生。

亲爱的老师，你们辛苦啦，谢谢你们。老师:祝您教师节快乐!

第九篇

再美的风景，终究有一天会逝去；再艳的花朵，终究有一天会褪色……但有一种情，不会逝去，有一种爱，褪不了色，那就是老师的情，老师的爱！

记得您第一天来我们班时，一头飘逸的长发没有扎起来，风一吹，好似仙女下凡，深邃的双眼似乎能看透我们的心。那樱桃小嘴总是温和地笑着，好像并没有让您生气的理由。第一眼看到您时，我便不由自主地喜欢上了您。

上第一节课时，得知您是英语老师，我之前对您的好感顿时全无。因为我们从前的英语老师，不是对我们没耐心，就是课程乏味，所以，三门主课中，我最不喜欢英语老师。但出乎意料的是，上您的课并没有乏味的课文，取而代之的，是一个个由课文编成的小笑话，笑话是那么生动，那么有趣！全班同学笑了，我也笑了，那是我第一次在英语课上笑得那么开心！

可是，开心归开心，书本上的课文还是要背的。面对愁眉苦脸的我们，您神秘地一笑，说到：“这篇课文哪个同学能够第一个表演出来，并且不看书，老师就给他一个惊喜！”什么？惊喜？表演？这可是从来没有过啊！我兴致勃勃地拿起书本，开始背起来。五分钟后，仅仅用了五分钟！我便第一个把课文背出来了。面对老师您赞赏的目光，我有些紧张地走上讲台。“加油！”在接触您含笑的目光后，我收到了这们的信息。我又一次笑了，流利地讲出了整篇课文，不仅加入了动作，还用了自己的语言复述故事，您看着讲台上手舞足蹈的我，欣慰地笑了，课后，您给了我一个透明的水晶娃娃，上面刻着六个字：愿你永远幸福。我兴奋地一蹦三尺高，连蹦带跳地跑回了教室。从此，那个小娃娃成了我最珍贵的玩具。

有了您的帮助，我们班的英语成绩由全年级倒数第一，提升到第五名！

在一个阴雨绵绵的礼拜五，您面色沉重地宣布：“这是您给我们上的最后一节课。”您要转去松江的一所中学去了，得知这个消息，全班鸦雀无声。过了一会儿，您转过身去，背对着我们哭起来。一想到再也见不到您了，我便泪如泉涌。您转过身来了，我们看到了泪流满面的您，而您则看见了讲台下一张张哭泣着的小脸。我们多么不希望您离去啊！但您，还是走了。

顾老师，我的好老师，您是我们的引路人，把我们引上学习英语的道路；顾老师，我的好老师，您是我们永恒不灭的路灯，点亮我们平淡的生活……顾老师，我的好老师！

第十篇

记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是平平常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。

在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练习，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。

从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。

郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学习、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。