四年级上册关于植物的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于四年级上册关于植物的作文，欢迎阅读与收藏。

四年级上册关于植物的作文篇1

在大自然中，有许多奇妙的植物。今天，我就给大家介绍几种。

在炎热的沙漠里，有一种和奇特的植物—仙人掌。它的形状有圆的，有扁的。而且，身上的小刺就是仙人掌的叶子！你们一定很吃惊吧。仙人掌有时候会救你的命呢！只要走在沙漠上，这时候，你的水没有了，仙人掌就有用了，你拿起一把小刀，网仙人掌的身上轻轻地一割，从仙人掌里就会流出清甜可口的汁水来。

接着，我给你们介绍一下跳舞草。它的形状很像大熊猫最爱吃的竹子，叶子又细又长，青翠欲滴。只不过，竹子高一点儿，跳舞草矮一点儿。据说，科学家做过一个实验。在跳舞草旁边寒气一段优美动听的音乐，令人吃惊的是，在没有风的情况下，跳舞草的叶子尽然摆动起来。所以，科学家给它取下了这个形象的名字。

昙花这种植物形态高贵优美，而且，这种植物是人很少见到的。因为它只在夜晚开放，而且，开放的时间十分短暂，多则一、二小时，少则半个小时左右。虽然这种植物的名字很动听，但却生命短暂。

所以，我们人类一定要好好的保护植物，因为它们也是大自然的一部分。

四年级上册关于植物的作文篇2

关于植物的作文500字 桑树

我家旁边有一个小菜园。

我每天写完作业，都要在里面泡上半个小时，因为它是那么美丽：绿得发亮的青菜种在肥沃的泥土里；竹竿上爬着丝瓜藤，肥硕的丝瓜挂在上面摇摇欲坠。翻开它的叶子，说不定正有一只蜗牛趴在上面大吃特吃呢！还有美味的西红柿、毛豆、茄子……稍等，我擦擦口水先……

这一天，我又在望着一株果实还没成熟的西红柿发呆了，口水不知何时又“飞流直下三千尺”了。“小小西红柿呀，快点快点长呀，熟了让我吃个饱呀……”

突然，一只罕见的枯叶蝶从我眼前飞过。我愣住了，半晌，才反应过来。别跑啊！抓住你，一定能换很多的西红柿！我顺着那条羊肠小道一直追着那只枯叶蝶，追着追着，一棵高大的桑树映入眼帘。我呆住了，那是一棵什么样的桑树啊！粗粗大大的树干上，有好几道斧子的痕迹，大概是有人想砍倒这棵树，却砍不动吧。顺着那如老人的手一般粗糙的树皮往上，是一簇一簇的绿叶。那绿叶真绿，看起来油汪汪的，一大团一大团挤在一起，正争先恐后的向上冒着呢。走近吸吸鼻子，就能闻到一股桑叶特有的清香。树下，是好大一片树荫，有一辆卡车那么大。我就坐在这片树荫底下，欣赏着田园风光，那只有灵性的，美丽的枝叶蝶竟优雅地落在我的肩头，陪我一起沉默着。

已是黄昏，我该回家了。感谢那一只枯叶蝶，带我欣赏了那棵桑树。希望明早，那棵桑树还是如故。晚霞的光照在那棵桑树上，使它变得更光彩照人了。我望着那棵桑树，一步一步，向家的方向走去……

从此我在小菜园里泡得更久了。

四年级上册关于植物的作文篇3

我最爱养的植物无疑是多肉植物了，因为它既适水又适旱，生命力极强，它也拥有许多令人欣赏的品质。

要说起养的最久的多肉，那就是它了。它是一株十分朴素的多肉，没有什么靓丽显眼的色彩，只是一株绿色的莲花形多肉。当它还是一株肉丸大小的幼苗时，它就被单独移植在一个花盆里，两年之久，风风雨雨，它还是坚强的活了下来。

一天清晨，我正给植物们浇水时，偶然看见了这株多肉，我一下子有些怔住了：它像一朵清新的莲花，淡雅又不失那一份华丽，清晨的露水洒在上面，仿佛给这朵优雅的“莲花”戴上了一颗珍珠，显得愈加美丽。我忍不住想要上前好好欣赏一番，却又发现了更令我惊讶的事：在它那片片绿叶下，长出了几个新的生命，那几株幼苗娇羞地躲在大多肉的“绿伞”下，也为这株大多肉增添了一道新的风景线。我忽然灵机一动，想用几株小多肉来制作多肉组合。我小心翼翼地挖出一株幼苗，却偶然发现，这多肉的根有些与众不同，它不是普通的根须，而是一根茎，这根茎是连着大多肉的茎。原来，这些幼苗都是这大多肉的子孙，幼苗全靠它来吸取营养，就如同母亲怀胎一样。没想到在植物界也有这样的现象。

过了一段日子，经历了一场秋雨后，我再次来探察，却让我有些莫名的感动。那株大多肉的部分叶片已经发黑了，被太阳晒干了，失去了之前的华丽与优雅。而它身下的那些小多肉，开满了整个花盆，长的郁郁葱葱，微泛着许淡绿，像一个个天真无邪的孩子，它们围着它们的母亲，似乎再感谢她……

天空中飘下一丝雨，轻轻落在了她的叶片上，仿佛给那发黑的叶片留下最后的美丽。

四年级上册关于植物的作文篇4

关于植物的作文400字 观察爬山虎

今年，爸爸给我买了爬山虎的种子，还让我好好种植它。

爬山虎在我的精心照顾下终于发芽了。爬山虎的新叶子是嫩红的，就像一个个红了脸的小姑娘。不久，爬山虎的叶子变成嫩绿的了，那些叶子真是可爱，那一片片绿叶就像一个个鸭掌。

但我还有一个问题没有解决，爬山虎为什么能爬呢？噢，原来爬山虎是有脚的。它的脚是淡绿色的，如果爬山虎的脚已经触着墙，就很难把它拉下来了。爬山虎的脚像一个个小圆盘吸在墙上，又像一只壁虎趴在墙上，随时准备出发。

这一天的风很大，我还以为爬山虎被大风吹走了呢，但是我错了，它还紧紧地趴在墙上，它原来这么坚强。

过了一段时间，我的爬山虎终于开花了，而且是一朵朵可爱的小黄花，黄黄的花瓣上还有几颗晶莹的”珍珠“呢！在绿叶的衬托下，它显得更加美丽了。

转眼间，秋天来到了，它的绿叶已经开始变黄了，本来它这么强劲有力，但是现在变得十分脆弱。

我相信，在明年的春天里，我一定还能看见爬山虎坚强的身影。

四年级上册关于植物的作文篇5

转运竹

我们家养了一盆转运竹。它的生命力可强了，自从去年它来到我家，到现在还没有死，而且越来越茂盛。它的根以前一条也没有，到现在已经长满了，而且有许多已经爬到外面去了。远远看去，真像一位老公公长了一撮黄胡子。它的茎笔直笔直的，节节升高，真像一位位士兵在站岗;也有的茎弯弯曲曲的，好像在向主人点头问好。它的叶子绿油油的，像一位位穿着闪闪的绿衣服的小女孩，在跳着优美的舞蹈;也有的像一朵朵绿百合。

你们喜欢转运竹吗?

我家的葡萄树

我家有许多树，有蓝莓树，葡萄树，苦瓜......其中，寿命最长的，而且变化最多的就要数葡萄树了。

春天，葡萄树的枝条上发芽儿了。长出了新的枝条，过了一段时间，枝条长出了叶子，又过了一段时间，枝条上长满了花。

夏天，葡萄树上的花变成了“小米粒”，过了一段时间，“小米粒”变成了青色的“大弹珠”， 青色的“大弹珠”慢慢地变成紫色的“大弹珠”。

秋天，葡萄成熟了，我把葡萄摘下来，葡萄的叶子开始变黄了。

冬天，天气冷了，叶子落光了，枝条的芽儿藏起来了，等到春天来临，继续发芽。

菊花

在我家不远处的小山上，生长着几株小小的野菊花。

不知是何年何月何日起，在我的记忆中，它似乎很早就有了，原先只有一两株，后来越长越旺越长越好，那一两株菊花都变成了一大簇菊花。在每年的秋天，它们便会绽放出金黄色的花瓣，很是夺人眼球!

在菊花开放的星期六或星期天，我便会去拜访它。

而在秋天里，才展开一两片花瓣儿。有的花瓣已经全展开了，里面露出了橙黄色的花蕊。而有的菊花都快枯萎了，但它却还在坚持。

我想赞美野菊花，因为它不仅美丽，还因为它有那坚强的意义!

四年级上册关于植物的作文篇6

记得上次在“智慧树”中买了一盆小多肉之后，我就好像一个失魂落魄的人。整天嘟哝着“好萌的多肉！多肉，多肉，我还要多肉！”上学路上、放学、吃饭……我一直都在说这句话。爸爸不解地自言自语：“不就是一盆植物吗？”但我还是不停地在说。直到有一天，爸爸终于同意再送我一盆多肉了！

那天，我与爸爸吃完中饭，立刻去了花鸟市场。我刚进门，眼睛里就闪烁着兴奋的光芒。“天啊！”我边走边叫，“几乎每一家店都在卖多肉！”我随意地走进了一家店，那场面把我这种“没见过世面的”的人一下子就怔住了。原来，我的眼前一片全是多肉！这一家是“多肉专卖店！”我看看这个，摸摸那个，恨不得把这琳琅满目的多肉带回自己家。可是我走上前仔细一看，心想：算了。这一家的多肉太小了，肯定活不长！于是，我又走进了另一家店，准备看看。

刚走进另一家店，就听见女老板在说：“哎，现在的孩子，就喜欢小鹏栽，多肉这几天卖火了！”我嫣然一笑，因为我也是来买多肉的！接下来，我开始从左到右观察多肉。我发现它们样子各不相同。有莲花形的，有椭圆形的，还有圆球形的，真是应有尽有。再来看它们各式各样的名字：睡美人、大熊猫、虹之玉、罗密欧……每一盆都有自身的特点，这让我很难做出选择。何况，它们还有这么好听的名字呢！我的选择综合症又犯了！思考了三四分钟后，我下定决心，用手一指虹之玉，“我要了！”我之所以选择虹之玉，是它在多肉群中最显眼的。它那肥肥的顶上有小红点的叶子紧挨在一起，像极了一朵花。随后，我又为虹之玉挑了一个绿瓷盆。我左看看，右瞧瞧，爱不释手，这盆多肉简直就是我的心肝宝贝！我会好好爱护它的。

多肉，就是这样一个“萌萌哒”的植物。你喜欢它吗？

四年级上册关于植物的作文篇7

赏荷

今天，大大的太阳火辣辣的，但阻挡不了我们一家到西湖观赏即美丽又高贵的荷花。

我们走到一座桥，就是著名的断桥，桥的两边被粉红粉红的荷花包围了。有的荷花含苞欲放，有也还是小骨朵，也有的早已露出灿烂的笑脸。走着走着，我们来到游西湖乘船的地方，小舅舅早已在那等候我们了。我们一家人穿上救生衣，开始乘船到西湖里欣赏美丽的荷花喽。

你们想知道荷花从下到上有什么用处吗?还有它的花语吗?让我来告诉你它的花语是：清白、坚贞，纯洁。荷花的根其实就是我们吃的藕，它可以做甜点和家常菜等;荷叶其实也可以吃哦，它还是中药材;荷花是个好东西，它不仅美容，打成粉可以去红肿;莲子做成莲子汤是最好吃的了，我很喜欢吃。

荷花全身都是宝哦。

雪松

我们学校有棵顶天立地的雪松。

我们走到楼梯下，老师让我们先远看，再近看。在楼梯上看，我觉得雪松像一个强壮的士兵，站在那里一动不动，任凭风吹雨打，我感觉这棵雪松非常悲壮。

我们走到雪松边，如果你仔细观察就会发现雪松上有一层霜。从外面摸起叶子非常软，越往里越刺越硬。

雪松的树干非常粗，越往上越细。它的树枝像一层层楼梯，好像要请我们上去做客呢!

雪松的果实和松果差不多。雪松的果子又细又长又弯曲。还有一些好像一个小小的冬瓜非常可爱!

上课铃响了，我的观察结束了。这就是我们学校的雪松。

四年级上册关于植物的作文篇8

绿萝

绿萝是一种绿色观赏植物。它也可以叫黄金葛，魔鬼藤。它浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点式条斑。

在我家，我妈妈也种了很多绿萝，有种在土里的，也有种在水里的。我的学校也有绿萝。绿萝的绿茎细软，叶面娇秀。在家具的柜顶上高置套盆，任其蔓茎从容下垂，或在蔓茎垂吊过长后圈吊成圆环，宛如翠色浮雕。

绿萝它可以吸收空气中的有害气体，生命力顽强，只需一点水就能生长的非常好，这种精神非常值得我们学习。

仙 人 球

我家养了一盆仙人球，是我和妈妈从花鸟市场买来的。

一开始仙人球给妈妈养得很不好，长得越来越瘦长，一点也不好看。后来妈妈不管了，我接过任务一周给它浇少量的水，因为仙人球是耐旱的。在我的精心呵护下仙人球变样了，虽然它长得瘦长，但是在它的顶端却又长出了一个圆圆的小球，小球上刚长的刺就算是扎到手了也不会疼的。小球越长越大，它身上的刺也越来越锋利了，不小心碰到它会扎得很疼的了。

我家的仙人球越来越漂亮了，因为在它瘦长的那段身体四周又长出了好多好多小球，几乎长满了。妈妈问我：“你是怎么做到的？”我说：“每周浇一次水就好了，哈哈！^_^连妈妈都来请教我了，我可是家里的小花匠呢！

仙人球越长越好了，你也来我家看看吧！

水仙花

一天，妈妈从超市里买来几个像大蒜头一样的东西，我惊奇地问这是什么，妈妈笑着回答这是水仙花。

过了几天，水仙花的底部长出了密密细细的白色细根，顶上抽出了浅黄的小嫩芽，像一个淘气的娃娃，探出了顽皮的小脑袋。接着，水仙花的叶子一天比一天茂盛。有一天叶子中间还伸出了一条花茎，一朵朵雪白的小花竞相开放，美丽极了！早晨我醒来，闻到一阵清香。

我爱水仙花！

美丽的荷花

今天周六，爷爷带我去公园玩，首先引入眼帘的是一池荷花，池塘里荷花千姿百态，有已经怒放的，也有的含苞待放的， 都那么楚楚动人。

红色，粉红色 ，白色美不胜收。我最爱的是盛开着的粉红色，可爱的像婴儿的脸蛋儿一样粉嫩粉嫩的。

听爷爷说荷花也分两种，这些都是观赏的。还有一种荷花专门产莲藕，荷花盛开后的莲蓬里是莲子，吃上去苦苦的，但是非常解暑，是夏季的美味！

我觉得莲花既能观赏，又能食用，作用可真不少。

特殊的植物——猪笼草

猪笼草是一种很特别的植物。这种植物不是通过根吸收地里的养分，而是靠吃一些小虫子生长。

猪笼草会分泌出一种有香甜味道的东西。小虫子闻到了就会向猪笼草的捕蝇袋飞去，这时猪笼草会立刻把捕蝇袋的盖子关上。然后分泌出一种酸液把虫子消化掉。

小虫子一进到补蝇袋里就甭想再飞出来了！

四年级上册关于植物的作文篇9

桂花开了

秋光绚丽，金风送爽，校园里的桂花开了，校园里到处弥漫着一股浓郁的花香。

桂花香得让人陶醉，我在楼上都能闻到桂花的香味，像掉进了装满桂花糖的蜜缸似的，甜蜜蜜的沁人心脾，令人心旷神怡。路过的行人纷纷赞叹桂花的香。

站在楼上，我远远望去，几颗桂花树像一朵朵绿色的云从大地上升起，又像一把巨大的绿绒伞，点缀着碎金般的桂花，硕大的伞面颇为壮观。

我循着香味向桂花走去。抬头仰望，枝头的每一朵桂花都很美。每一朵桂花形态各异，有的像一个个羞答答的小姑娘，掩映在绿树丛中；有的三五成群，似乎在说悄悄话；有的一枝独秀，展现着自己独有的风采；有的两两相对，亲密无间，趣味无穷。

我采下一朵，发现桂花宝宝金黄金黄，跟两个米粒差不多大，又像一朵朵美丽的小雪花,轻轻地飘落在地上，像空气中的颜料，把大地渲染得一片金黄。

我喜欢这八月的桂花，喜欢它的清香，喜欢它的雅致。

荷花

今年的夏天，我下楼发现花园池塘里的一朵荷花开了，荷花的茎是碧绿的，上面有很多墨绿色的斑点，荷花的花瓣有两层，外边的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的、绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是淡粉色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了粉红色从上往下、由深到浅画出来的。这朵荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶，上面有许多小水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像晶莹的珍珠。荷花真漂亮，我爱夏天！

四年级上册关于植物的作文篇10

家楼下那个小小的长方形花圃里的矮树是在今年春天之前就被人连根拔起了，只剩下泥土，黑不溜秋地草草掩盖了花圃的底部。

最后，连花圃边几棵零零的三叶草也一棵棵被人摘去了，花圃里冷清得如同一片荒芜的烂泥地。

某位把那泥土翻了翻，然后把泥土铺得平平整整的。虽然不像从前那样邋遢，却一样什么都没有。

大雨瓢泼了几天，阳光又来普照人间。花圃的泥土里伸出了一排排整齐的叶子。叶子是深绿色的，边缘上有缺刻，叶脉清晰可见，如同延伸着的时间在叶子上打下的指纹。

这是些什么植物?我对植物的认识甚为浅薄。但我想知道答案。

每逢跑下楼梯，我总要瞥一瞥右边的那个小花圃，那些叶子，是谁派来呼唤春天的使者?于是，漫无目的地等待着，等待着那个不漂亮的花圃究竟酝酿了一个怎样的童话?

童话的主角终于出场了――她身子娇小，外貌也说不上出众，穿着黄色的裙子，整个模样就像儿时幼稚的画笔下的那个太阳，只不过是中间是褐色的，四周围着的不是射线，而是嫩嫩的修长的花瓣。

她的名字，叫野菊。

是的，眼睛没有欺骗我，鼻子没有欺骗我，这是野菊。同样的朴素，同样的淡香。XX年前，我曾在幼儿园的后山上遇见过她;XX年后，她与我在时间的阴差阳错中邂逅，然而XX年前的兴奋、爱怜已经消失了，童年也扬着灰尘走了。

三四岁时，刚上幼儿园。我还记得幼儿园的阿姨微笑着叫我们不要乱摘花。我当时想，可能怕摘掉后别人就不能欣赏到花了吧!我很听阿姨的话，不去摘花――其实，实际的原因是，我根本没有在我所能摘到的范围内见过花――树上的太高，水上的太远。我从阿姨口中的童谣里学会了一些描写花的词语：美丽，五颜六色，高贵，鲜艳等等。

有一次，我和小朋友们组织到幼儿园的后山上完。也忘记了是什么季节，只记得后山上有着大片小片的绿叶互相重叠。

儿童们的眼球突然被什么吸引住了――那些漫山遍野开着的黄色小花，形似太阳，花瓣十分娇嫩。我马上从嘴里吐出了一个词：美丽。

我的小手开始向小花那里伸去。刚碰着，我马上想起幼儿园的阿姨不许我们摘花，而且还有几十个小朋友围着我哩!万一他们把摘花的事告诉给阿姨，我不是要挨批评了吗?小手又“嗖”地缩了回来。

最终我还是没有摘花的勇气。另一方面，我也希望能让所有到山上来的人们都会欣赏到这里的黄色小花。所以我选择了放弃占有，而是每一次幼儿园放学都会来探望可爱的黄色小花，像和一位真挚的朋友，每天都有说不尽的话语要倾诉。

后来，上了小学，黄色小花逐渐在记忆中隐匿了，在一次上自然课上，我才知道了这叫野菊。

野菊再次出现。不过是在笔下。那时应该是小学五六年级左右，语文课本上有一道看图写作的作文题目。图片中：一个小女孩站在窗外，手里拿着一束五颜六色的野菊，有一只手把一枝野菊插进了窗内书桌上的一个笔筒里。桌上有备课本、眼睛、翻到9月1日的日历。我知道这幅画的含义，写下了一篇名为《野菊情》的文章，还被老师夸赞，作范文宣读。

打那时起，野菊又被我赋予了她另一种意义――把她比作是老师，收获甚少，奉献甚多。可能已经忘记了那个不知是什么季节里的野菊了吧!一味地写那些“老师像野菊，野菊是老师的身影”的句子。

我又一次去看野菊了。夕照中，野菊们绽开了笑脸，从不为那一天的完结或那一段美梦的终结而含泪忧愁。

余辉洒在了一个蹲在花圃旁的老奶奶身上。她用铲子把泥土翻了翻，又小心翼翼地埋下了什么。老奶奶笑了，如花开灿烂，与野菊的笑容一同融进了这温存的夕照中。

但愿这野菊永远开着。