作文一节课的收获500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于作文一节课的收获500字，欢迎阅读与收藏。

作文一节课的收获500字篇一

勇敢，是因为有了勇气，当你有了勇气的时候，还有何不敢？

――题记

停笔，仿佛又回到了那一节课，再想想同学们眼中勇敢的我，真是有一种不能说的心情，或是庆幸，或是自勉，更多的却是感谢……

小学的我，因为学习成绩好，也是老师的得力小助手，学校的老师都很喜欢我。四年级时，我们语文老师选我为语文课代表，我也不负众望，工作开展得有声有色。

那一节课是语文自习，我坐在讲台上写着练习册，并负责纪律。写了大概有20分钟语文老师进来了，正当我要向台下去回座位时，老师却叫住了我，轻声叫道：“XX，你上来把这一课的题评一下吧，先别回去。”我如雷贯耳，只想：老师竟然让我评练习册？是我听错了？还是老师说错了？我疑惑的问了问：“……啊？我评？”老师点了点头说：“嗯，没错。”接着把答案给了我，坐在我的位置上，幽幽的来了一句：“XX，开始评吧。”

在全班66个人、66双眼睛的注视下，我只得硬着头皮上了，听我同桌说，那时我可是同手同脚走上讲台的！站在讲台上的那一刻心中有打15个吊桶般――七上八下的。要知道我可是从未评过题的，纵使以前我好说，但在班里也算是半个“隐居人士”了，哪见过这般大风大浪，真是紧张的咽口唾沫都能听见“咕咚”一声的。

无所谓了，只管豁出去吧！我双手紧攥着练习册，学着老师上课的模样评题，虽说会把人民的“民”读成四声这样的错误犯，不过整个过程好似行云流水般畅快，尽管双手一直抖着，声音也是颤音，脸红的像大苹果一样，甚至双腿在抖，我心中告诉自己，鼓励自己，再坚持一会儿，把这道题评完就好，你简直就是个勇士！

我终于松了一口气，换来的是同学们的掌声，热情又激励。打那以后，我像变了一个人，说话、做事都有了底气，大大方方的。现在想想，若不是那一节课的勇敢，就不会有现在朋友眼中的我。

勇敢，何为勇敢？或像大树？，展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中，不畏风雨；或像雄鹰？，展现在它搏击风雨如苍天之魄的翱翔中，不畏艰险；或像江河，展现在它汹涌波涛的一泻千里的奔流中，不畏阻拦。而我这小小的勇敢，换来的是蜕变，是自信，是一颗勇敢的心。

作文一节课的收获500字篇二

每个学生都有自己最最喜欢的一节课，有人喜欢语文课，有人喜欢英语课，有人喜欢数学课······我也不例外我最喜欢体育课。

首先，我们先做准备运动，准备运动做完之后老师就会让我们一圈一圈地跑操场，我们像一辆辆五颜六色的小汽车一样百无聊赖地在“马路”上跑来跑去，终于，有的“汽车”忍不住了，加速了，“嗖”地一下超越了前面的“汽车”，这时，有汽车叫道：“嘿，超车啦，不可以超车，回去!回去!”在一片“汽车”的“喇叭声”中，那个“肇事汽车”终于回到了自己的“车位”。

愉快的跑步结束了，老师开始让我们开始练习踢足球，我一开始和蔡稷璿一组，后来，我觉得他有点“坑队友”，正巧黄劭铭也觉得他的搭档有些“不靠谱”，于是我们就开心的换了搭档，于是，我的搭档变成了陈俊旭，黄劭铭的搭档变成了蔡稷璿，我们两个快快乐乐的踢了一会儿球，我把球踢过去，他把球踢过来，就这样循环了几个回合，他突然“砰”的一下把球踢飞了，“哇，好高啊!”“哇塞，更高了!”“哎，开始降落了。”完了，足球“砰”地一声撞上了体育器材室的大门，那声音可真是大，响彻云霄呢!老师闻声赶来，问明情况之后，把我和陈俊旭叫到旁边狠狠地批评了一顿。虽然我们被批评了，但是足球的乐趣还是很快让我忘记了被老师批评的事

我喜欢运动，我喜欢跑步，我喜欢球类运动······所以我才喜欢多姿多彩的体育课。

作文一节课的收获500字篇三

这节品德课，刚好教到“爱护残疾人”。我们却一直在笑残疾人的样子，老师觉得我们体会不到残疾人的可怜，就让我们体验当一回“残疾人”。

第一大组也就是我这个大组，老师让我们在走廊上做一节课的盲人。第二大组做哑巴。第三大组做没有手的人。第四大组做没有腿的人。

我上了走廊，闭上眼睛，把手伸长，四处摸着，看看前面有没有人或着障碍物。可是不到一分钟，我的眼睛就情不自禁地睁开了，我不知道为什么，我没让它睁开，可它偏要睁开。我想：这眼睛怎么这么不听话呢！我在黑暗中凭着感觉、听觉、和触觉、比如，我听见同学的叫声，就立刻停下来，仔细听着声音是从哪里传来的。手摸到的栏杆，在手里冰冰的，就因为被冰到了，才知道这的确是栏杆。

这一节课下来，旁边我的朋友一直扶着我，不然我就“触礁”了。看来我们之前笑残疾人是不对的，他们很可怜，在生活中遇到比常人更多的困难，我们应该多多帮助他们。

作文一节课的收获500字篇四

星期五的下午， 大白鲸海洋公园的工作人员来到了我们学校，给我们上一节特殊的海洋知识课。

听说大白鲸海洋公园的人来了，我特别期待，所以我跑得像只兔子，第一个冲进了教室。开始上课了，你们知道老师介绍的第一种动物是什么吗?当然就是大白鲸了。古老师说：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳动物。”接下来，老师又介绍了许多海洋生物，同学们专心致志地听着。知识介绍完了，为了考考我们，老师给我们出了一道题：“北极熊的皮肤是什么颜色?”我飞快地思考着，第一个举起手来，说出了答案，你们知道答案是什么吗?虽然北极熊的毛是白色，但皮肤是黑色的。老师夸我答对了，我还得到了一个海豚娃娃奖品呢!

第二个环节是画画，我画了一只可爱的小丑鱼，老师说我画得很像，又送我一个娃娃呢!

通过这节课，我又明白了许多知识，比如：海马是由爸爸养大的，企鹅是一种鸟类，水母五颜六色的色彩是由光照射出来的......这真是让人大开眼界啊。这节特殊的课真是太有趣了!

作文一节课的收获500字篇五

在我们这个世界上，每一件奇怪的事情都有它的科学依据。今天在科学课上，我就学到了许多科学知识，从而让一些以前我觉得很奇怪的事情都变得清晰透明。

比如我以前看到房檐下的蜘蛛可以用蜘蛛网粘住装上来的昆虫，但是蜘蛛自己却可以在蜘蛛网上健步如飞而不被粘住，通过今天的科学课我了解到，原来是因为蜘蛛的腿上长有许多毛，而且会分泌一种特殊的油质，这种油质可以抵消蜘蛛网的粘性。

再一个就是关于温度的问题，在我小的时候，奶奶在家里烧火蒸馍，我就会帮奶奶捡柴禾，我经常会把一些湿的柴禾捡给奶奶，结果奶奶总是笑一笑后把我捡的柴禾又从新放到一边，我当时很奇怪就问奶奶：“奶奶，你为啥不用我捡的柴禾啊?”奶奶回答说：“这些柴禾不好点着。”我就似懂非懂的点点头。今天我在科学课上看到了一个实验，这个实验是把一个纸杯子装满水，然后放在酒精灯上烤，结果我发现纸杯被火烤了好长时间也没有燃烧起来，到后来老师给我们讲，一种东西燃烧需要达到一定的温度(燃点)，纸杯没有燃烧是因为，纸杯里的水在给纸杯降温，纸杯一直达不到它燃烧的温度(燃点)，所以在纸杯里的水被蒸发完之前纸杯是不会被点着的。这和湿柴禾不容易燃烧是一个道理。

今天学到的东西还有很多，比如珠穆拉玛峰竟然一直在长高、恐龙灭绝的原因、还有恐龙复活的可能性等等，让我感觉到科学是一门非常有意思的知识。我现在的年纪正是学习的好时光，我想在这段时光里学到更多的科学知识。

作文一节课的收获500字篇六

寒假的时候，我拿着《快乐的寒假》这本作业欣喜若狂的回到了家。

回到家，我打开寒假作业第一页，哇！里面的字像蚂蚁一样密密麻麻地摆在我的眼前，我的头顿时痛了起来。除了这些作业，还有一堆练字啊，画画啊，新年体验啊，作文等作业，我觉得自己就像面对一个作业队堆积的小山，根本写不完啊！

可是我忽然想起来妈妈经常对我说的话：“如果你想做，就一定能做好。”于是我决定一天写十页，每天练毛笔字两张，在作业期间穿插写作文和画画，每天看一个小时的课外书，这样在寒假第十天的时候我的书面作业就全部完成了。有时，我为了完成当天的任务要熬到11点呢。

十天后我惊讶的发现我居然打破了“亚洲纪录”，我把一堆像小山一样的作业全部写完了。这时意外惊喜出现了。我期待已久的那一天终于到了。妈妈说：“你不是想要水弹枪吗？这次你的寒假作业有计划地提前完成，我送你一把！”终于，我用自己的努力得到了梦寐已久的水弹枪，这不会是做梦吧？

果不其然，有劳动就会有收获，相信自己就一定能做到！

作文一节课的收获500字篇七

今天我们上了一堂有趣的科学课。老师先让我们自己看书，我看到第一张有这样一句话:“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现 ----- 牛顿”。

我们在第二页还发现了好多有趣的问题：1，为什么蜘蛛网不粘蜘蛛?因为蜘蛛脚上有一种特殊的油，所以粘不住。2.恐龙是怎么灭绝的?可能是彗星或小星球撞击地球，造成尘埃遮天蔽日，植物缺少阳光而死亡，恐龙因饥饿而死。我非常喜欢恐龙，我希望恐龙复活，不知道我这个愿望能不能实现。

里面还有好多有趣的问题，我喜欢上科学课，因为里面有好多我不知道的东西。

作文一节课的收获500字篇八

今日，余老师给我们上了一堂课，是关于“不懂就问”这个主题的。

上课了，同学们都挺直了身板，坐得十分端正，侧耳倾听老师为我们讲解“不懂就问”的意思。老师通过一句话，一些例子......为我们解释，告诉我们什么是不懂，怎样找出问题，怎样问问题。她在黑板上列出许多的方法和答案，把这个问题讲的让我们明明白白。上了这一堂课,使我知道了怎样找重点问题，该怎样地去问。列如：“今天的阳光可真明媚。”先给这句话分分类，分成字和词这两类。“今天”、“光明”、“明媚”是词，“的”、“可”、“真”是字。一个一个去弄懂这些词和字的意思，找出不明白的某个字或的某个词，去问别人或查字典。比如“明媚”这个词我不明白，“明媚”这就成为了一个问题，就是不懂之处。为什么会不明白这个问题呢？是不明白它的定义，还是不明白它的原因，还是不明白方法呢?自己先问问这几个问题后，确定下自己的问题再去找别人询问。这就是用“析词法”找问题。

有了问题又应该怎样去问呢？当然不是走到老师的身旁，说:“老师，我这一道题不懂？能不能教我一下呢?”老师当然会教你的，可比较麻烦些，要先找出你不懂的地方。要问，就要问的准确、明白。

列如一道数学题，知道了数量间的关系，问题也很清楚，就是怎么做也做不出来。这时，就该抽出你不理解的公式数量，一个一个地慢慢找，最后找到一个你最最难以理解的数量，再去问老师。这样就问到问题的重点，就不用老师一点一点去帮你找问题，解决问题了。

使用以上的方法，问问题也就方便了，也省时间。如果有很多的同学要问问题，不要等半天，只要一两下就好了。这可真是一个好方法呀!

作文一节课的收获500字篇九

秋日至，回乡去，

爷爷奶奶笑嘻嘻，

共携田野观秋色，

才发现，

呀！

秋天真是很稀奇！

金的谷子玉的米，

红了柿子黄了梨。

苹果圆圆香喷喷，

串串葡萄甜如蜜。

石榴模样最有趣，

咧开嘴巴笑嘻嘻。

若问谁的收获多？

我家当推安祥屹。

作文一节课的收获500字篇十

在人生这道漫长的旅途中，会有许多的感受，比如：成功后的喜悦、失败后的悲伤……在我的记忆中，有一段令我难以忘怀的回忆。在那天的上午第四节课，也就是体育课，我那一段难忘的事情就发生这时。

叮叮叮上课了，虽然这节课是我平时最喜爱的体育课，但我的心中还是有一丝焦虑，因为上节课老师布置的双飞我还不会。到了上课以后，老师叫我们在课堂上练双飞，可我连一个都跳不起来，只好硬着头皮慢慢练了。这时，我向同学们望去，只见许多的同学都会跳了，有的都能跳好几个了，而我一个都不会。看着同学们英俊的身姿，我的心中不由得十分的羡慕，下决心好好的练。在我练的时候老是失败，因为第二次甩的时候老是碰到脚。练了好久，也是一无所成。正在我心情低落的时候，一个同学走到我身边，说：“要总结经验。”我听了以后深受启发。又经过了我几次的试验，我终于找到了成功的关键——甩绳要甩得快。又过了几次练习，我终于跳了一个双飞，我的心里像吃了蜜糖一样开心，还使我体会到了成功的甜美

这一次的成功，还使我懂得了一个道理：就是干事要总结经验，不然很难干成。