作文积累与运用脱节的原因

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于作文积累与运用脱节的原因，欢迎阅读与收藏。

作文积累与运用脱节的原因篇1

写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。

1、语文课本中积累语言。

教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……

2、现代媒体中积累语言。

21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。

3、课外阅读中积累语言。

“读书破万卷，下笔如有神”道出了阅读的重要性。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇;它可以使学生获得多种知识：自然的、社会的、人生的等;它还可以启迪学生的思想，陶冶学生的情操。这一切，都为提高学生的作文能力提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学五六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在阅读过程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。

4、学生交往中积累语言。

学生是社会的人，也时常与他人交往。在交流中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。

要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，最终咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。

作文积累与运用脱节的原因篇2

说到劳动基地，最热门的应属盲聋哑学校了。盲聋哑学校坐落于泉州市的市郊，远离了属于城市的喧嚣，而且由于这里的一群特殊的孩子们，为这儿更添了几分别的学校所没有的特别气息。这次的社会实践，照例还是在这所特殊的学校进行。以往，军训，是这里生活的代名词，但是这次，带给我收获的却不再是军训……

“倒霉啊，这次社会实践刚好碰上了什么冬季长跑的启动，郁闷……”“是啊，这次肯定比以前还惨了……”最近，刚好赶上冬季长跑活动的启动，盲聋哑学校虽然是一所特殊的学校，但通过横挂在操场周围铁栏杆上的条幅，我知道――他们也没能逃过“此劫”。不出所料的，我们早晨晨练的内容就是长跑。

第二天早晨，宿舍定的闹钟时间比起床哨早了半小时，所以我们比别宿舍都快，还未等集合哨吹响，就已经准备就绪。时间还比较早，所以我们也没闲着，到处逛了逛。最近，刚好遇上寒流，降温，在这种天气的早晨进行长跑，是一种更大的挑战。当走到操场边时，那个场景令我不禁驻足---- 一群盲聋哑学生在操场上晨跑，他们像我们小时候玩开火车那样，后面一个人把手搭在前面那个人肩膀上，一个接着一个，就像一节节火车厢。看到我停下，一旁的朋友不禁朝我看的方向望去，“你说，他们又看不见，后面的那个不会踩到前面那个人的脚，他们之间一个一个不会断开吗？”可其实不然，我发现，这列“火车”不但不会脱节，而且更令人费解的是就连一节节“车厢”移动的速度都是相当一致的。可他们究竟是怎么做到的？正当我疑惑的时候，这列“火车”正朝我们所站的操场的出口方向移动。虽然移动的相对迟缓，但他们整齐的脚步声还是令人震撼。近了，近了，那列“火车”离我们越来越近了。当他们经过我身边的时候，我发现，除了带头的之外，这一小队是清一色的盲生。他们的小脸因为跑步而变得通红，有些人的脸颊还被寒风吹得脱了皮，搭在对方肩头的小手更是被冻得发红。“啊！”我轻哼出了声，我发现了他们微微上扬的嘴角，泛红的脸上分明地刻着信任和坚定，就连本应迷离黯淡的双眸中都泛出一抹纯净的光芒，那是一份难以言表的安心。我明白，原来搭在他们之间的双手就是他们之间的纽带，不仅仅是连接着他们的肉体，更使他们的心彼此靠在了一起。这是一份远离了世俗的澄澈的信任，正是这份信任才使他们拥有了我们正常人都不一定具备的默契。

是啊，正是他们彼此之间的那份信任，才造就了那一列不会脱节，不会相互碰撞的火车。也许，这和他们长久以来所培养的默契不无关系，但我们必须看到的是，他们正是因为彼此信任所以才能培养出这样的默契。这让我想起了温岚的那首《同手同脚》，“未来的每一步脚印，踏着彼此梦想前进，路上偶尔风吹雨淋……”他们不会摔倒，因为他们心底都有着执着的信任，没有谁会迟疑，也没有谁不敢迈出前进的一步，因为有着前面的人留下的足迹。所以就算是风吹雨淋，他们也不怕，因为将他们是一节一节用坚定不移的信任连在一起的火车，这列火车永远也不会脱节……

作文积累与运用脱节的原因篇3

表面上看来，牛顿的发现立足点最高因为它的万有引力定律完整地阐述了整个宇宙天体间的运动规律，而其他科学家都不过是发现了其中的一部分。但我们是否就可以因此下定论：天体运动规律的发现，只是牛顿一人的功劳呢？

显然不是这样，回顾牛顿的探索过程，我们就会发现，哥白尼繁荣“日心说”开启了现代科学的大门也提出了天体运动方式这一论题。随后布鲁诺等人进一步丰富了这一学说。牛顿受“日心说”的影响，开始研究天体理论，他改进了伽俐略的天文望远镜，认真研究了前人的天文观测数据，所以说，牛顿的发现是融会了前人的探索成就，用他自己的话说就是：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在举人的肩膀上。”

如果没有前面那些科学巨人十年如一日的观测计算，也就不会有牛顿后来的惊人发现。如果没有前几级阶梯的点滴积累，默默支撑，也就不会有最高一级上那迷人的风光。

哲学上说没有量变的积累，就没有质变的飞跃。那座阶梯的前几级，都可看作是一种积累。直到牛顿的出现，才把这种积累升华到“质变”，从而使认识更上一层楼。古今中外，许多重要的科研成果，无不经历了一个量变到质变，先积累后创造的过程。

王羲之经过了“尝慕张芝，临池学书，，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。

然而，仅有积累是不够的，从量变到质变也是有条件的，这便是我们的创新精神。哥白尼没有提出正确的结论毫不足奇，因为“量”的积累还不够。然而为什么到了伽俐略时代，有这么多假说、推论，仍然总结不出最新的成果呢？这便是伽俐略身上缺少一样最重要的东西——创新精神，他只懂得孤立地局部地进行研究，最终功亏一篑，令人叹息不已。

只有积累，才能为日后的飞跃打下坚实的基础；只有创造，才能在积累的泥土中开除瑰丽的花朵。

作文积累与运用脱节的原因篇4

议论文写作指导：积累与知识

道理论据：

1.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(荀子)

2.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。

事实论据：

1.唐代李贺，每次出去与亲朋同游，总是带着一个白锦袋，想出妙句，立即写好放进袋里。晚间回家整理，几乎天天如此。

2.蒲松龄于大树下，准备好茶、烟，热情地邀过路人讲述自己的见闻。如此历二十余年，终成《聊斋志异》。

作文积累与运用脱节的原因篇5

名句: 空山不见人，但闻人语响。——唐 王维《鹿柴》

今译: 空寂的山林中看不到一个人影，只听得有人讲话的声音。

名句运用:

重庆有“雾都”之称。每当早晨大雾一起，顿时山色尽消，江岸不分，只听见雾蒙蒙中有卖茶叶蛋的吆喝声，车铃丁零零过往的生硬，这些声音被雾一包裹，把整个山城带入“空山不见人，但闻人语响”的神秘境界。

作文积累与运用脱节的原因篇6

可从红色字体发现材料的使用范围，并学习材料的提升。

1、 17岁的举重冠军龙清泉，父母外出打工，月工资仅1000余元。清泉靠承揽训练场馆的打扫、捡矿泉水瓶以补贴零用。当他以阳光般的笑脸与孩子般鬼脸，站在胜利的举重台上，我们看到的是付出与获得、坚强与乐观、青春与拼搏，更看到了竞技体育“轻松、可爱、激情、乐观”的一面。

2、 16岁的女子双人跳台奥运冠军王鑫来自下岗工人的家庭，全家住在只有24平方米的房子里，每次放假回家，她都会跟着爸妈一起摆摊，这次她带着妈妈亲手缝制的蓝色碎花布的“好运枕头 ”，走向了世界，走向了辉煌的冠军领奖台。经历从来都是一种财富，逆境自古锻造人才，命运只会垂青于奋斗者与拼搏者。

3、 17岁的男子双人跳台奥运冠军林跃母亲下岗，父亲卖掉房子支持他跳水，在京10年，他回家次数总共不到5回，性格沉稳内向的他想家的时候也会抱着电话流泪，但他不放弃，不抛弃，最后终以胜利者的姿态站在领奖台上。有坚持就会有收获，有拼搏就会有奇迹。

4、男子举重105公斤以上级的冠军、德国选手马·施泰纳把亡妻苏珊的照片和奥运金牌高高举起。这位德国大力士用一枚沉甸甸的奥运金牌来祭奠亡故的妻子，此情此景令人不禁潸然泪下。爱的力量不可阻挡，爱的光芒可以照亮人生。

5、丘索维金娜，为给患白血病的儿子治病这个单纯而坚定的信念，不敢病，不敢伤，不敢退，奇迹般地完成了第五次征战奥运会的体操界壮举，以自己33岁的高龄和十几岁的孩子们站在同一块赛场上，她手中的一枚银牌告诉了我们人性的美好与母爱的伟大。

6、美国射击选手埃蒙斯，两度离奇丢失金牌，埃蒙斯饱含泪水走下场，他的妻子却给了他一个拥吻。她说，她相信丈夫仍是世界上最好的枪手，只是现在还未到得到金牌的时候。丢失的是金牌，享受到的是爱情和信任。他的脱靶与爱情都将注定成为传奇。

7、伊拉克女运动员达娜穿着从二手市场淘来的旧跑鞋，终于站在了奥运会的赛场上，她的身影感动了全世界。这个为备战差点遭枪击身亡的运动员，从未想过要放弃梦想，别人是以汗水在备战奥运会，而她是用生命。（罗骁、刘樟宏）

8、伊拉克女运动员达娜当年被告知不能参加北京奥运会，这消息，彻底击碎了达娜的梦想。教练试图安慰她：没关系，还可以参加2012年伦敦奥运会。达娜脱口而出：“像伊拉克这种样子，谁知道我能不能活到2012年？”

这个22岁的年轻姑娘痛苦与绝望的反问，曾经让整个世界黯然神伤。每个梦想都应该有植根的土壤，每个梦想都应该有翱翔的天空。达娜站在鸟巢的身影更让我们感慨同一个世界的同一个梦想，感慨和平与安宁.

9、19岁的帕蒂卡，右臂肘以下天生缺失，7岁时跟着姐姐学习乒乓球，后来姐姐放弃了，而帕蒂卡却成为乒乓球界的“维纳斯”。这位来自波兰的残臂少女同时参加奥运会和残奥会，她创造了历史，创造了奇迹。缺陷从来不是放弃的理由，更不是悲哀的代名词，它能成就另一种完美。（庄灿伟）

10、牙买加百米飞人博尔特，轻松突破百米世界纪录，他弯弓射雕的庆祝姿势，让我们看到了青春的张扬与蓬勃。有人说他太嚣张，我却认为这是力量的爆发，是生命的激扬。

11、一次失败荒废不了整个人生，一次凋零荒芜不了整个春天。“ 1356”，刘翔，你的转身留给了我们遗憾和伤感，但更多的是理解与信任。谁说英雄一定要用金牌来衡量？谁说金牌一定要以健康为代价？人文奥运，我们相信只有人，才是鸟巢最宝贵的资源。刘翔的退赛，考验了国人的神经，更见证了国人的成长与成熟。（杨洋）

12、菲尔普斯从小生长在一个破碎的家庭，［文章来源于 ］自卑内向的她却有一个伟大的梦想：在08奥运上夺得8金，而姐姐就是他实现梦想的动力——在他10岁那年姐姐因受伤而与奥运会擦肩而过。带着姐姐的期待与母亲的祝福，这个泳池中的“怪物”创造了史诗般的伟大。他用激情书写了拼搏，用拼搏诠释了爱的力量。（刘丽君）

13、据说世界上没有一条艇能够连续两次夺得冠军，但杨文军、孟关良做到了，他们打破了这个魔咒。其实他们俩原先在各自的单人项目中成绩平平，有一天被教练发现他们各自的长处，再经测试后，发现他们是天赐的一对，最终在奥运赛场连获金牌。是人总有长短，但互补就能共享，就能创造奇迹。（丘远乐）

14、中国男子体操队，五个铁汉子相拥而哭的镜头，我相信一定打动了很多人。雅典的失落他们没有流泪，因为他们相信雨后的彩虹，相信摔到后的站起，相信挫折定会是成功的前奏。（谢仕许）

15、美丽的射击选手杜丽，一届比赛，两次落泪，以失意开始，以胜利结束。一个英雄坍塌成为一片废墟，然后在废墟上获得重生，仅仅四天时间，这是勇士的传奇。她告诉我们战胜自己、战胜压力有多么重要。

16、 来自俄罗斯伊辛巴耶娃，这个穿着裙子的飞人，在撑竿上再次创造出女人飞翔的新高度。她在比赛前裹着被子的镜头曾让许多人忍俊不禁，她说她要用这种方式让自己安静下来。自我调节的路径千万重，个性的伊辛巴耶娃让我们看到了最轻松、最有趣味的一幕。

从下面两则材料中学习略写

17、穿旧跑鞋参赛，为备战差点遭枪击身亡的伊拉克选手达娜；曾经的白血病患者，如今的奥运会冠军，荷兰游泳马拉松选手范德韦登； 膝盖严重受伤，十几次摔倒十几次再站起来的中国台北跆拳道选手苏丽文……北京奥运会给我们留下了太多这样的名字，告诉我们什么叫拼搏，什么叫不放弃。

18、菲尔普斯、博尔特、伊辛巴耶娃、宾德拉、张娟娟、刘子歌……这是一长串让我们感奋的名字，让我们相信挑战无极限，只要努力，世界上没有什么不可能。挑战自我，挑战极限，自会创造奇迹，诞生辉煌。

作文积累与运用脱节的原因篇7

名句: 种豆南山下，草盛豆苗稀。——晋 陶渊明《归园田居》

今译: 南山下种豆，草很茂盛，豆苗却稀稀疏疏的。

名句运用:

既是归来，何不效仿古人如晋时的渊明，怀着坦荡与自然，踏踏实实地“耕田”，哪怕真是“种豆南山下，草盛豆苗稀”了，最起码也是为我的声明旅途进行一种堆积，堆积一种期待，期待下一次盛宴。