关于海口双创的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于海口双创的作文，欢迎阅读与收藏。

关于海口双创的作文篇1

“环境变美了、交通有秩序了!”这是我听大人们近期谈论的最多的话题。学校、超市、商场、游乐场等重要地段和路口，浮梁县处处闪耀着一道道“迷人红”，他们是文明志愿者，有人叫他“红马甲”，而我称他们为“助力者”。

早上，5公里上学路上，到处可见穿着红马甲的叔叔阿姨，他们有些站在路边不停地挥舞着小红旗开展文明交通引导活动，劝导摩托车、电动车走非机动车道，引导行人走斑马线;有些拎着小桶，带着手套，弯着腰捡拾地上的瓜皮果壳及各种垃圾。

晚上，我吃完饭写完作业后，经常会陪爸爸妈妈散散步。那时，天已经黑透了，顺着红绿灯望去，川流不息的人群中，那些熟悉的身影依然在指挥交通，引导行人、车辆有序通行。我情不自禁地把右手举过头领，向志愿者们敬了个队礼，从心里道一声：你们辛苦了!

爸爸妈妈告诉我，志愿者是“双创”的助力者，是诗画浮梁的建设者，是优秀传统的传承者，我们将以他们为榜样，努力学好新知识、增长新本领，尽早接过他们手中的接力棒，一棒接着一棒跑!

关于海口双创的作文篇2

老师、同学们：

大家好!

今天我讲的内容是积极参与安全法制教育活动，主动学习安全法制知识，迎接“双创”工作的检查验收。

2005年，省、市、区各级人民政府，相继提出了创建“平安江苏”、“平安南京”、“平安江宁”、“平安校园”的工作要求，对学校提出的创建“平安校园”的总体标准是实现“六无”目标，即“无在校学生犯罪、无教职工的犯罪、无涉校的刑事案件、无重大治安案件、无安全责任事故、无涉黄赌毒案件”。同时，省、市、区各级人民政府还在全省范围内开展“法治江苏”、“法治江宁”、“法治校园”的系统创建工作。以全面促进全民普法教育、道路交通秩序整治、全民食品卫生安全保障、社会治安综合治理等等各项工作,开展“双创”工作的根本目的是进一步提高全民学法、懂法、知法、守法的意识和水平,为包括我们大家在内的社会大众的生活、工作、学习和社会的发展创造一个和谐、稳定、安全的社会环境。

就江宁区来说，围绕“双创”工作的要求，提出了创建“十大平安工程”的工作目标，每年年初都要布置创建工作的内容和新要求、年底都要开展全面的“双创”工作的检查和评比，其间还经常进行检查和督查。经过几年来坚持不懈的努力，自本月起，江宁区将迎来江苏省组织进行的名称为 “法治江苏合格区县” 创建工作的全面检查、考核、评估和验收工作，省检查组将对江宁区进行全面的考核评估，我们江宁区将有望被授予“法治江苏合格区县”的称号并挂牌。与此同时，我校也将迎来市、区政府和教育部门对学校进行的“平安校园”、“法治校园”创建工作的检查和考核。在此，倡议我们全体师生以正确的态度和言行为江宁区和我校的“双创”工作而努力，进一步关注、参与和监督学校的相关宣传和工作。

几年来，学校根据以校园安全保障、法制教育为主要内容的“平安校园”、创建工作，在“人防、技防、设施防”方面投入了大量人力、物力、财力，加强了各项硬件设施的建设和配备，逐步制定、完善和推行了包括设施维护、检修和安全防范工作等在内的各项工作制度和措施，加强了对师生进行安全、法制教育，积极开展工作，在老师和同学们的积极配合下，取得了良好效果。

就今年来说，学校在上半年开展了食品卫生专项整治工作，对同学们就餐的行为提出了明确要求，并针对校园围墙边买卖快餐盒饭而存在的安全隐患的情况进行了整治;从上半年至今，全面开展了晚自习后的校园巡查工作，推行了从保安、宿舍管理到学校和年级管理的全面协作的全方位的校园安全管理工作，使校园安全防范工作得到了强化，使校容校貌校风校纪得到了很大改变;学校还通过班会、聘请科学园派出所民警来校作报告等方式对同学们进行法制安全教育，本学期开学后，还给全每一位同学配发了包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与我们密切相关的法律文本的摘要和《中学生日常行为规范》、学校相关规章制度等在内的江宁高中《学生德育读本》，这也是进行法制教育的一种形式;学校还通过橱窗、开设课程等形式进行了食品卫生、疾病预防、心理健康知识等等内容的教育和宣传;另外，学校还对校园中可能带来安全隐患的情况及时进行了整改，如亮化了校园路灯、进一步细化和加强了门卫、学生宿舍、食堂、浴室、电梯、水电等等的规范管理和要求。除此以外，还有很多学校的相关部门、年级和工作人员所做的具体细微工作，是你能感觉到或还没有留意到的。

总之，经过学校全体员工和同学们的共同努力，保证了校园的安全，保证了我们大家能安心学习和工作，更可喜的是，在老师的教育要求和同学们的努力下，绝大多数同学在很多方面已经形成了良好的行为习惯，如在参与道路交通时，能自觉遵守交通规则;就餐的行为和习惯发生了变化;自我保护的意识增强了;下课时在走廊追逐打闹、起哄的现象少了，能做到有序上下楼梯等等。更多的同学正逐步具有良好的道德和品行。

但是，我们同时也注意到校园内还时时有一些不良现象出现，学校图文中心的电梯经常被人为破坏;前几天还出现了厕所水管被人为烧坏，恶意损坏同学的车辆等现象;有些同学在道路上并排骑车、一路追逐打闹、站立在车后座上等等;在学校东门外小食摊上购买食品的现象屡禁不绝，使学校不得不借助社会力量来进行整治等等。另外，还有同学对校园中出现的来历不明的狗很好奇，漠视对自身安全的潜在威胁，觉得好玩并逗喂小狗，导致至今驱赶不走，在此希望同学不要将爱心用错地方，也不要将食品在校园内乱抛乱扔，更不准去逗喂校园中出现的狗并与它亲密接触。

校园安全工作的主要目标是保护在校学生的安全。但，社会、学校、老师所做的和所要求的需要通过我们同学自身的努力才能实现。本学期开学之初，学校就计划在11月份开展以安全法制教育为主题的德育活动 ，推动和开展以同学进行自我安全法制教育为主要内容的自我教育活动，以实现自我反思、自我纠正，用文明规范的行为习惯为生命护航。自上一周起，高一、高二年级、初中年级各班已经或将以出黑板报、展板的形式进行以自我安全教育为主题的活动，有的班级已经或将开展安全教育主题班会活动。学校还将通过橱窗进行远离毒品，关爱未来;珍爱生命，预防火灾;中华人民共和国道路交通安全法等知识内容的图片宣传，对此，要求同学们积极参与各项安全法制教育活动，主动学习安全法制知识，加强对法律法规的学习，迎接“双创”工作的检查验收。

同学们，希望大家明白这样一个道理，那就是认识决定行动、行动决定习惯、习惯决定品德、品德决定命运，今天的规章制度和要求是用来对自己不良习惯和行为进行矫正的良方，是为你未来的腾飞积蓄能量，因此，要求大家进一步用法律规章和校纪校规的要求来约束自己的行为，增强安全和自我保护意识，爱护校园的各项设施，莫以恶小而为之。我们每一个人都应该遵纪守法，正确认识身边的世界，提高自身品德修养，明辨美丑善恶、明辨是非，弘扬正气，以法纪规章约束自己的行为，养成良好的文明习惯，做一个品行高尚的人。

同学们，对自己的行为所产生后果能作出正确客观的预计是一个人走向成熟的重要表现。别让斤斤计较遮住了你的双眼，别让蝇头小利玷污了你的灵魂，别让冲动的行为挡住你未来发展的道路并为此而抱憾终生。让我们用规范文明的行为习惯守护自己的生命，让我们以远大的目光树立自己的人生目标，让我们努力成为新一代报效祖国和推动人类文明进步的时代先锋青年。

关于海口双创的作文篇3

不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。

——题记

创新如同一座大山，激励我们攀爬;创新如同一盏明灯，照亮我们前行的道路;创新如同一片汪洋大海，任我们自由畅行，汇入其中。所以只有不断创新，才能撑起整个世界。

鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。

齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。

博耐斯。李懂得创新。他于1990年在欧洲核研究所任期间发明了互联网，使得数以亿计的人能够利用浩瀚的网络资源。但他并没有为自己的发明申请专利或是限制它的使用，而是无偿的公开了自己的发明成果，从而使互联网以前所未有的速度获得发展。

而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的

也会因为不创新而变得黯淡无光。

我时常会想，我会不会成为在创新方面做出贡献当中的一个人呢?那种欲望推动着我，是我想要创新，想要成为造福人类的人。

有一次，我做了一个非常奇特的梦。那个梦是这样的：早上，睡意朦胧的我起床洗漱，突然被一声奇怪的声音吓到了，我就循着声音的方向找去，也没什么奇怪的地方呀，我刚一转身，那奇怪的声音又出现了，我四处打量，终于找到了他，原来他在我的书里，他就像是一块手机一样，可以说话，我对他说了一声：“你好，你叫什么名字呀?”他回答说“我叫小小。”他的声音特别好听，听得我都越来越喜欢他了。

这么好的东西怎么能放他走呢!从此他就一直陪伴在我的身边，我有疑难的时候，他的会帮我解决;晚上睡觉时，他会放好听的音乐给我听。我们俩就成了好朋友。随着我俩在一起的时间越来越长，我发现他会的事情很多，如他能打电话，而且能在全球通话，这一点就比手机电话要好得多了吧!他还有一个优点，就是通话时能看到对方在干什么，能看到对方的脸，这样即使亲人朋友离得再远，两人也能天天见面了;他还能上网、听歌，就给了人们娱乐时间了，在搭车时，也能给枯燥的行程增添点乐趣了，要是父母怕孩子们整天抱着它上网，影响学习，那你就错了，这个机器有心灵感应的功能，如果有人沉迷于此，就会自动关机，并且给你设定时间，如每星期只能打五小时，这样，父母就不用担心了，更何况这还能查资料，有助于孩子学习;他还可以给我讲笑话……总之，和他在一起的每一天都很开心。后来，我就被家内嘈杂的声音给吵醒了。

自从昨晚这个梦我就有种冲动，想要创造出这种书，如果能创造出这种书，就能让相距很远的亲人密切联系，让父母不再担心孩子会沉迷于网络……

创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……

为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!

关于海口双创的作文篇4

关于海伦凯勒的作文

同学们，你们知道美国的盲聋哑女作家：海伦?凯勒吗？下面让我为你们说一说吧！

海伦凯勒是一个美国著名的女作家。海伦?凯勒生出来的第19个月，美国正流行一种“猩红热”的传染病。不幸，海伦?凯勒19个月时就得上了“猩红热”。所以，造成了海伦?凯勒的视力看不见，听力听不出。又过了几年，她的嘴巴不能说了。

现在海伦?凯勒已成集聋、哑、盲的一个人。渐渐的，她学会了语言，学会了“看书”，你们可能会觉的有点令人不可思议，一个盲人尽然也会像普通人一样看书？原来她是用手去摸这些字的。当然，她的书上那些字是凹凸不平的。又过了一些日子，海伦?凯勒慢慢地开始和别人有了交流。她们交流是把手放在别人的嘴巴上，利用嘴唇的震动，来分辨你在说些什么。有时，她会把手放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头唱清脆的歌儿。

连海伦?凯勒这个盲、聋、哑的女作家都会勇敢的面对困难。而我，一个四肢健全的人，面对一点点困难就会退缩，总是叫大人来帮忙，不敢一个人勇敢的去面对。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，海伦?凯勒告诉我这样的一个道理。

关于海口双创的作文篇5

水，

无处不在，

它在河流里，

在果实里，

在植物里，

在我们的身体里……

水，

无所不能，

它让我们解渴，

让我们洗澡，

让植物生长，

甚至游泳我们也需要它。

可是，

我们却开始污染它，

把污水排到河流中，

把垃圾扔在大海里……

水被我们污染了，我们不能等到没有水了才开始后悔。

从现在开始，我们就要爱护它，珍惜它！

关于海口双创的作文篇6

关于海底世界的作文

海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。

海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。

再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽！

再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。

终于要上三楼了，我很激动，迫不及待地朝上面跑去，嘴里还喊着：“企鹅！我来了！企鹅！我来了！”到了上面，看到企鹅的家，我就进去了，企鹅们呆呆地站着，看上去傻乎乎的，真让人发笑！我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅，它们体长约70厘米，是温带企鹅中体型最大的一类，因为它们身体肥胖，又名：肥胖的鸟。

海底世界真是奇妙，希望有机会你也能到这儿来细细赏游。

关于海口双创的作文篇7

如花美眷，似水流年。随着时间的流逝，一些人开始慢慢地淡忘，但有一个人对我影响最大，她就是海伦·凯勒，一个双目失明，两耳失聪的残疾人，同时也是伟大的慈善家、教育家。

对于海伦·凯勒，有太多值得我学习。

她勇敢。对于在16个月时就失明、失聪的女孩儿，这无疑是一种残忍，但她却勇敢地面对一切，乐观地面对生活，是有限的生命发挥了无限的价值。

她坚毅。人们都说：十聋九哑。可海伦·凯勒就偏偏不当这十分之九里面的人，她不仅学会了说话，还学会了其他五个国家的语言。她还到各个大学去演讲，呼吁人们尊重生命，珍爱生命。她就是这样，用坚强的毅力，一步一步走向成功的大门。

她自信。她说过：“信心是命运的主宰。”她是这样说的，也是这样做的。海伦·凯勒一生为后人留下了许多作品，其中，广为人知的当属《假如给我三天光明》，这本书可以说是她的一个自传，是读过的人意味深长，更加珍惜生命。

我承认，海伦·凯勒的后天失明和失聪或许是命运的安排，要置她于死地，但海伦凯勒却以乐观、坚毅、自信赢得了命运。

还记得我一年级时就开始学英语，一个个枯燥的英文字母，使我对英语没了兴趣，直到三年级时，学校开了英语课，再一次全国性的英语竞赛中，我拿了个三等奖，我很惊疑，直到最后确认真的是我，我很高兴。我忽然有了信心，觉得我能学好英语。

海伦凯勒是对我影响最大的人，从她身上，我学会了乐观地面对一切，不论在什么样的处境。

我觉得一个残疾人尚能如此，我们这些胳膊腿脚灵活的人又何尝不能如此？

关于海口双创的作文篇8

课间十分钟作文500字 自创的课间游戏

上了一天课，疲惫不堪，要好好放松一下，课间就是个放松的好时机。“叮铃铃……”下课了，同学们纷纷走出了教室，开始了自己的活动，当然我也不例外。我平时都是看看书写写作业之类的，但在我心情特别好时，就会与郑扬洪嘉琪她们玩一个自创的游戏──“修理工”。

修理工该怎么玩呢？让我来介绍给你吧。这个游戏要两三个人来玩，一个人做坏了的“机器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是这样的：“修理工”要想方设法把“机器”逗笑，“机器”要忍耐忍耐再忍耐，当“机器”笑了时，“修理工”就胜利了，如果“机器”忍耐力强，一直都没笑的话，那么“机器”胜出！

好了，看完游戏规则，现在把镜头转向我们，看看我们的有趣瞬间吧！“下课喽！”随着男生们的叫喊，我、郑扬与洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戏。第一个“机器”便是郑扬了，她的忍耐力可不是一般的好，看来我与洪嘉琪这两个“修理工”要加把油了。首先是挠痒痒招术，我挠腋下，洪嘉琪挠肚子，我平时最受不了这一招，没想到郑扬一点儿也没笑，纹丝不动地站着。眼看第一招败下阵来，我们立即使用第二招，扮鬼脸。说干就干，我们龇牙裂嘴地做着各式各样的鬼脸，做得我们差点连自己都笑了起来，可郑扬仍一声不吭。我们刚想投降，突然来了个灵感，用郑扬的手把她自己扮成猪八戒。干完，一转身，就听见身后传来“咯咯咯”的笑声，耶！“修理工”胜利喽！

看，我们的课间多有意思啊！

关于海口双创的作文篇9

关于海的作文400字 大海

海，是生命的摇篮。海的魅力无穷无尽，它的深浅无人能知，多么瑰丽的大海啊!

在这个暑假，我们全家去了福建平潭岛，那里的大海让我念念不忘、流连忘返。

那天，我们到了平潭的一个海滩。远远的就看到了大海，蔚蓝的大海与蓝天看不出界限简直是海天一色。我飞奔到海边“贪婪”地看着大海，见到海水刚开始的时候水平如镜，过了一会儿突然起了一阵大风，波浪就漫天卷地般涌来，大海真像一个喜怒无常的婴儿。在远处，一只渔船踏浪前进，正在撒网捕鱼，在波涛中若隐若现。

我赤脚走在沙滩上，太阳把金黄的沙子晒得暖洋洋的，有许多小黑点在快速地移动。我低头一看，原来是小沙蟹。成千上万的小沙蟹在沙滩上爬行，见到有人经过时就迅速地躲在了洞里。沙滩上除了小沙蟹以外最多的生物就是人了。有在堆城堡的，有在“大埋活人”的，有在拍照的，还有些人什么都不做，就在那里或坐着、或躺着、或站着......他们千姿百态，各自做着各自的事情。“渔船回来了”不知谁喊了一声，刚才还在做着各自事情的人们就全部向渔船围拢了过去。渔民拉着大大的渔网，不时有鱼儿跳出来......

这儿的美景如画，没来过的快来看看吧!

关于海口双创的作文篇10

谜面：绿黄细嘴小白尾，矫健身姿显优美；下部羽毛白如雪，爱把东北各省越。 （打一动物）

谜底：海鸥

谜面：飘浮大海上，自由在飞翔，一生爱海浪，愿做钓鱼郎。 （打一动物）

谜底：海鸥

谜面：海上有种鸟，爱跟船儿跑。寻找海中鱼，从不怕风暴。 （打一动物）

谜底：海鸥

谜面：体态优美惹人爱，清洁海港不怕晒。沿着港口进出入，还是海上预报员。 （打一动物）

谜底：海鸥

谜面：一身白衣多健美，在大海上四处飞，喜欢与船结伙伴，主要食物是鱼类(打一动物)

谜底：海鸥