用一件事写人生作文600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的用一件事写人生作文600字。

第一篇

【题目】

难忘的一件小事

【题目简析】

1.我做过或经历过的一件事

2.我的体验或感悟

【内容简析】

1.做过或经历过的一件事

①和节日有关的一件事

国庆节看升旗、春节给长辈拜年、和老师一起过教师节

②与人物有关的一件事

和爸爸一起游泳、和朋友一起爬山等

③与时间有关的一件事

我七岁那年、我家的2012年等

④与地点有关的一件事

登泰山、游北京、家庭琐事、学校趣事

⑤与结果有关的一件事

我打碎了玻璃、说谎以后、我成功了等

⑥与原因有关的一件事

寻找小猫失踪之谜、我知道了制作风筝的窍门等

⑦与经历有关的一件事

第一次骑自行车、第一次做饭、换牙记、第一次戴红领巾

⑧与活动有关的一件事

小记者夏令营、拔河比赛、一次辩论会、一次演讲比赛

⑨与某件物品有关的一件事

艺术品、纪念品、学习用品等

2.我的体验与感悟

①趣事——体验多

内容新鲜、过程精彩、结果意外

②心事——感觉多

感动的、失望的、尴尬的、快乐的、痛苦的、意外的、郁闷的等

③悟事——收获多

明白了一个道理、受到了一种教育、体会了一种思想。

【素材梳理】

1.我要叙述怎样的一件事?

选材环境

①家庭

②学校

③社会

选材角度

①爱与成长

②友谊与励志

③品质与责任

2.我为什么要叙述这件事?

①经过结果深刻

②人物言行深刻

③教育意义深刻

3.我要怎样叙述这件事?

①围绕主题组织叙述要素

②围绕主题突出叙述重点

【成文训练】

【素材一】

从易到难，从少到多，从简到繁……总有那段经历的过程和深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……

成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

【素材二】

小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

【素材三】

在我的(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于……每当想起它，我就会……

虽然事情已经过了那么久(几个月，好几天之类)，但是每当我(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起……这令人终生难忘的事时时(告诉，鞭笞，警告，激励)着我……

第二篇

写故事的要点：

1。合理分配情节。

2。人物关系的合理设定。

3。无论大事小事都要设定好原因和结果。

4。情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为。

5。要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉。

6。要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的！

7。内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多，比如在叙述方法上创新一下，或者从新的角度来分析故事，总之就是要有新的突破。

如何设定一个故事？

1。最开始要设定背景。而且要好好地设定，因为背景占了主导位置。

2。通过故事北京来设定人物的性格。要注意同样的人在不同的环境下成长会产生不同的性格。同时也要考虑星座生肖之类的。

3。情节要通过人物的性格表现，行为和环境来设定，不然很容易离题。

4。要注意主要人物的生活细节，可能对剧情发展有重大的影响。

怎样才算是一个故事？

1。要有故事背景。若故事发生在一个空洞的场所或什么也没有的地方，可不能算是一个故事。

2。人物。若没有人物，哪能组成一个故事？

另外注意，人物有中心人物，线索人物，周旋人物和次要人物和临时事件人物。人物与人物之间的关系和为什么会形成那种关系要好好地设定。因为人物的地位是很高的。

3。生活。人总要生活，若人没有了日常生活就不能组成一个完整的故事了。

4。要有突出的主题。主题有很多，如和平啦~理想啦~等等。主题就是形成这个故事的原由，所以要好好地选。

5。中心。主题所围绕的就是中心。故事也是围绕着中心来发展的。例如，你选择了和平这个主题，那么中心就可以是通过战争来争取幸福和和平。或者通过爱的改造世界而得到和平。很多很多。

6。全故事最重要的一点，意义。若一个故事没有明确的意旨，就不算是故事。若一个故事的情节多好，没有一个另读者感动的意义，就不能算是一个故事了。

第三篇

习作：

有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。

评价：

读了你的习作，老师觉得：

1、你把自己和弟弟比赛滑滑板的事，真实地写出来，说明你是个生活的有信人，能写真事，说实话。

2、你把滑滑板的的经过写完整了而且语句通顺，让我明白了：你和弟弟(人物)在楼下(地点)进行过一次滑滑板比赛，最后，你把弟弟远远地落在后面，你赢了(结果)。

3、从头到尾，一个错别字也没有，真棒!标点符号也都“各尽其职”更棒!

不过，老师还有一些不清楚、不明白的地方，想向你请教：

1、弟弟不是让你陪他去玩滑板车吗，怎么到了楼下就成了比赛了?

2、你们的比赛规则是什么呀?比如：起点、终点在哪里呀;比赛过程中掉下来可不可以接着来;有什么规定动作……

3、最让人纳闷的就是：你们究竟是怎样“滑”的?比如：当时的动作是怎样的?表情如何?比赛时心里在想什么?有没有遇到“险情”?你是怎样克服的?……?

4、比赛结束后，你和弟弟的表情、心情一样吗?你有什么感想?……

修改建议：

如果你想让每一个读你习作人不仅知道是一件什么事，而且好像真的看到了你和弟弟比赛时的情景，那就应该做到努力把这件事写清楚，特别是把印象最深的部分说清楚，比如：

1、赛前，我们确定了哪些比赛规则?分别做了哪些赛前的准备?

2、比赛开始后，我是怎样划的?是一直领先，还是后来居上?可以回忆一下当时比赛的情景。

比如：我的动作(可以用上一些动作词语)、表情、心里在想什么?如果能把平日积累到的有新鲜感的好词好句用上，就更精彩了。

3、回忆一下，你注意到弟弟又是怎样滑的了吗?如果注意了，可以写一写，顺便猜想一下，当时他心里会怎样想?当你看到弟弟远远地落在后面，你又是怎样做的?

4、老师建议你可以改一个更吸引人的题目。

俗话说：题目是文章的眼睛。如果题目非常醒目，一下子就能抓住读者的心。比如：《滑滑板真爽》、《一场痛快的滑滑板比赛》等。当然，如果题目变了，你可以在习作开头或结尾处呼应一下题目内容。

启发与思考：

记叙文是以“叙述”和“描写”作为主要表现手法的，但很多刚学写作的孩子写起文章来，只会“叙述”不会“描写”。一个内容丰富的作文素材，在他们笔下，只能笼统地“叙述”时间的大概情节，不能把现实生活中丰富多彩的形态和色彩“描写”出来。这样写出来的文章就没有血，没有肉，只有干巴巴的几条筋，使人读了索然无味。

如何指导学生把事写清楚呢?

1、对初学写作的小学生来说，最好的办法是从读学写。

2、一次习作集中精力解决一个目标，不平均用力，避免面面俱到。

3、在作文教学中加强学生互动，进一步提高学生写好作文的自信心。把修改的主动权放给学生。

第四篇

议论文题目：根据故事写作文

根据下述内容，自拟题目写一篇短文，评价丘吉尔的决策，说明如果你是决策者，在当时情况下你会做出何种选择，并解释决策依据。800字左右

二战时期，英国首相丘吉尔曾做出一个令他五脏俱焚的决定。当时，盟军已经破译了德军的绝密通信密码，并由此得知德军下一个空袭目标是英国的一个城市考文垂。但是一旦通知这个城市做出任何非正常的疏散和防备，都将引起德军德警惕，使破译密码之事暴露，从而丧失进一步了解德军重大秘密的机会。所以丘吉尔反复权衡，最终下令不对这个城市做任何非正常的提醒。结果，考文垂在这次空袭中一半被焚毁，上千人丧生。然而，通过这个密码，盟军了解到德军在几次重大战役中的兵力部署情况，制定了正确的应对策略取得了重大的军事胜利。

第五篇

扫完了墓回家，我问爸爸：“我这周的周记写早上去扫墓的事可以吗？”“只要不是关于家庭私事的就可以。”爸爸又是那句话。

我写了一篇题目是“为什么没死就有墓？”的作文想交给老师当周记。作文里写的是扫墓的时候看见了奶奶爷爷的墓，可是奶奶爷爷还健在，难道这是“活人墓”？爸爸说：“这只是早点买了墓，要不然以后墓价涨价了，买不到怎么办？”这篇作文居然连爸爸这关都过不了。

难道这也算是家庭私事？不容我争辩，我又要重写了。我却觉得这是一个很好的灵感，活人还担心什么墓涨价了。其实“活人墓”是一篇好作文，老爸真没眼力，就怕他的什么家庭私事曝光，害我放弃了这么棒的灵感，我抗议！

第六篇

今天妈妈做了一件好事，她们学院有一个学生得了白血病，需要钱治病，妈妈捐了几百元，在妈妈学院的门口我还看到很多哥哥、姐姐、叔叔、阿姨在捐钱。爸爸也做了一件好事，在我们一家人去看电影的路上，看见一辆小车的车窗没有关，门也没有锁，爸爸就在车旁喊：“是谁家小车没有锁门，也没有锁窗呀！”没有人应答。爸爸就叫来保安，让他联系车主，我们就去看电影了。看完电影回来，看到小车的车窗已经关上。我还摸了一下小车的车窗，爸爸就开玩笑地说：“我们做好事，不留名，留指纹。”笑死我了，哈哈哈哈......

爸爸妈妈都很开心今天他们都做了一件好事。我觉得他们好棒！我也要向他们学习。

第七篇

过境千帆过，终究是风景，用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。

当心中悲愤无法派遣时，不如向苏东坡一样与自然交谈，“一蓑烟雨任平生”。当怀才不遇时不如像李白一样与美酒畅谈“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我常常在想，我为什么比别人多些磨难，这时候我便会想起：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”“塞翁失马，安知非福”，失去了太阳，可以欣赏到满天的繁星；失去了绿色，得到了丰硕的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生。人生不可能一帆风顺，若是不经历风雨，又怎么见彩虹呢？经历风雨的过程中必定要保持一颗平常心，不保持一颗平常心这对自己的心境是大大的不利。

“用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。”这曾是我在书上看到的一句话，这不正是告诉我们要对事事保持同样心态吗？人生难免有不顺，用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。正如范仲淹的《岳阳楼记》：不以物喜，不以己悲。先看淡你我，再泰然自若。蓦然回首，这一切的一切，不过是给单调生活增添美丽的色彩。在这个光怪陆离的人间，没有人可以将日子过得行云流水。时间是永远的见证者，一切的所作所为需要我们自己来承担。柳宗元被贬却依旧拥有一颗去欣赏小石潭的闲心，杜甫虽是小官却仍旧发出何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足的呐喊，李白受挫但还能够观两岸猿声啼不住轻舟已过万重山之景。人生路漫漫，如海之波浪，汹涌澎湃，如山之峭壁，跌宕起伏。但用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。一场比赛，胜利者获了奖，失败者什么都没有，可他仍然很开心。记者问他为什么。他淡淡问，“输赢重要吗？”

是啊，扎西拉姆·多多也曾说过，“用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。”当我们碰到困难险阻了，不必害怕，不必退却。要明白，得与失，隐与显，都是风景与风情，哪怕最后败了，跌倒了，至少我们可以笑着说，我有付出过，有努力过，我不后悔。不是吗？人生就是一场旅行，用一颗浏览风景的心去体会这一生，将是别样的心境。当我踏上旅程时，懵懂少年，出看的风景和风情，只过眼不过心。旅程过半，以是人到中年。总结前半生，无论得与失。珍惜自己所拥有的放下已失去，体会“隐与显”更深的含义。旅程继续，又有新的风景和风情，愿饿我的一生“用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。人，总会经历许多的坎坷，只要你放手，勇敢去做，上帝不会亏待你的；如果你不去做，那么上帝不会给你很多机会，所以人要勇敢，这是做人的基本道理。时间不会等人的，所以要趁现在努力，要努力学习，努力工作，上帝就不会亏待你“但行好事莫问前程”《增广贤文》如是写道。

人生来就要历经红尘纷扰。但若用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。故如刘伯温所言“岂能尽如人意但求无愧我心”。以一颗平淡的心去面对人生的风风雨雨或许也将不会有太多的烦恼。

第八篇

又到了“十一”黄金周，学校给我们安排了一件赋有深意的任务，为家里做一件事，正是这件事让我领悟了人生许多哲理，使我取之不尽，用之不竭......

经过深思孰虑和与父亲的交淡，我决定做一件看似简单，却很繁琐的事，摆放用餐工具，当然，一日三餐，餐餐必做，这让我头疼起来，不过转念一想，就摆双筷子嘛!这么小菜一碟!“可是......”

第一天,我在努力用功地写作业,突然,父亲的声音道:“儿子,你摆的东西呢?霎时,我才恍过神来,急匆匆地起来,可发现饭菜什么都已经摆好了”,我顿时羞愧难当说:“下次我一定注意!”

第二天， 提前在做好饭前，将碗筷摆好，可到了吃饭时间，母亲声音道：“孩子，你看，这次你虽然提前摆了，但是你发现没有，碗和筷子的摆乱七八糟，成吃过饭一样。说着她将饭筷摆得整整齐齐，而我又无言以对了。

这时，父亲从厨房出来，语重心长地与我交谈，“孩子，从小事可以看出一个人上否仔细用心，然而你要记住：一屋不扫，何以扫天下呢?孩子，万事万路始于跬步，只有积跬步才能至千里。

听着，我仿佛摸到大道乾坤，领悟了诸多人生哲理，而这是我人生受益匪浅的一刻，我相信我可以做好!

第九篇

暑假的一件事作文600字 难忘的一件事

今早看到一则校园笑话，讲一个同学暑假突击补日记结果没控制好时间，一口气补到了8月35日，这让我不禁想起了今年暑假补作业的囧事：

今年暑假，我的时间没有安排好，在最后的五天里还剩了一点作业没写完，我准备用四天时间做完。正当我端端正正坐在桌前，打算大干一场时，妈妈不知从哪里冒出来了，一把夺走桌上作业本，叫我去雁荡山游玩。我扭过头说：“不可能！”

妈妈的脸一下子沉了下去，低声地说：“到底去不去？”我心一惊，想：如果继续拒绝妈妈，不配合她的行动，我的屁股就要倒大霉了！可能会出现红红的“不明物体”。我不由自主地捂住了我的屁股，说：“好！我去，但是只能玩一天。”

我们刚玩完一个景点，月亮已经爬上高高的夜空。我说：“妈，我们该回去了！”

“说什么呢？旅馆都订好了！要玩得尽兴才能回家！”

第二天，我根本没有心思观赏这如画的田园风光、这奇形怪状的怪石、这像海一样的蓝天、和悠闲开着的“白云小船”，我只想着我的作业。

在大龙湫，妈妈问我 “你看这石头像什么？”

“一本没写完的暑假作业本！”

终于回家了，我开始狂补作业，可最终还是没写完。

开学了，袁老师没来，同学们都兴高采烈地交谈着，我在那默默地补最后一个作业，我想：“早知就先写完作业好了，唉！”

“完了！我作业本没写完！怎么办？”我喃喃自语，抓着头皮想该怎么办。

“你不是不用写的吗？”耳尖的蒋依贝说。

“什么？我不用写？”

“对呀！老师说过我们几个可以免作业的。”我的头不断地撞击着坚固的桌子，“早知道就该把老师的每一句话都听清楚，牢记心中了！”

唉！这事真令我难忘！

第十篇

感动的一件事作文400字 令我感动的一件事

在我的记忆中，有许多事令我感动，其中令我最感动的一件事就是在上次……

由于我考试考的好，所以外婆我请我吃“大餐”，外婆到菜场上去买了许多菜，有包菜、百叶、鸡丁、鸭舌和龙虾，都是我最喜欢的。买回来以后，外婆赶快准备，过了一小时以后，阵阵香味向我扑鼻而来，啊，是龙虾味。“璐璐，龙虾好了，你先来吃吧。”外婆说着把龙虾端上了桌。我赶紧坐了下来，开吃了。我吃了一会儿，我叫外婆：“外婆，你也来吃啊？”“我不喜欢吃，你吃吧。”外婆说道。我很好奇：“外婆你不是说你也喜欢吃龙虾吗？”“以前喜欢吃，现在不喜欢吃了。”虾肉的香味直冲我鼻子来，不管三七二十一，我还是吃了起来，当我吃完了准备把碗端进厨房的时候，我看见外婆正在津津有味的吃龙虾没有多少肉的头，“外婆……”这时我才懂得外婆是把好的东西都省给我吃，而自己却不管吃什么，不知道为什么，我的鼻子突然酸酸的。

这件事让我太感动了，我感受到了外婆对我的爱和外婆那善意的谎言。