城市缺水问题议论文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是城市缺水问题议论文，欢迎大家分享。

城市缺水问题议论文篇1

在城市中，看着过往匆匆的行人，没有人知道这些陌生人的心是纯净还是污浊。但是，你只要掏出一张名片，任谁都乐意和你结伴而行。这张名片就是诚信，没有携带污泥，是纯洁的闪闪发光的东西。

当你走在一条条不知名的大道上，前面会出现一张大大的广告牌。上面写着：人人知诚信，人人讲诚信。在每个我所去过的城市里，都有类似的牌子。或许，还有许许多多没法看见。但是，诚信就在我们的身边，在我们的生活中。

走进校园，这里所有的学生都受过诚信的教育。学校规定我们不能睁着眼睛说瞎话，特别不能对老师撒谎。作业没做是吗？抄袭答案了吗？……诚信在我们的生活中真是如影随形，一个人只要失去了这份宝贵的东西。同学会用异样的眼光注视着你，会对你窃窃私语。大家的一双眼睛、一张嘴都成了审判你的法官。他们否定你了，否定你的品质，你不是个诚信的小市民。

在现代经济生活中，诚信简直成了人们急需的商品。一旦应付过关，诚信便成了垃圾。不，他是神圣不可侵犯的。知道吗？有些工厂的老板收到用户的投诉信，他们做法不一致导致的结果完全两样：一家电器生产工厂接受了建议，主动改进产品设计,并把伪劣电器砸毁,向广大的用户赔礼道歉。而另一家电器工厂对此置之不理，认为顾客已经买走了，当初没好好检查，则是顾客的错。结果，以诚信征服顾客的企业迈上了成功之路。而另一家企业信誉遭受到极大打击，生产陷于停顿，员工纷纷离去。这就证明诚信确实是那么重要！而且谁不尊重他，必定自食其果。

不仅诚信主导一个企业的去向，同样也控制一个城市的命运。一旦，一个诚市被否定了诚信，那是多么可怕的事啊！没有人愿意到这个城市来旅游、经商，更不愿意买这个城市的物品，甚至于想毁掉所有的伪劣品。这个时候，后悔已来不及了，就因为贪图一时利益，失去一颗颗人心，失去一个城市的未来。所以我们要牢牢地记住，“诚信无价”。

我们不能只想到做个诚信的人，重要是付诸于实际行动。我们常常会遇到这种事：他是我最要好的朋友，他经常出入网吧，学习不认真。老师向我了解他的情况，我难道要据实说吗？他很希望我保密呀！诚信碰到了冰山，这时最好的解决方法是，如果讲出来对朋友好一些，我会选择它。

诚信是生存的必备品，成功的人都因诚信光芒四射，失败的人因失去它而再无翻身之日。人人都知诚信，人人都讲诚信，城市的未来永远是光明。为了创建一个美好的地球村，愿诚信像灵魂一样永远活在你的心中。

城市缺水问题议论文篇2

人的生活，就是在解决一个个问题的过程中，每天的生活就是要解决学习，工作，家庭等方方面的问题。在这其中，难免会遇到难以解决的问题，面对这些难题往往会使人们乱了阵脚，不知该如何下手。

解决问题要善于抓住主要方面。有两个年轻人去一家大型的公司应聘，公司老板出了一个难题。老板赶来了一群鸭，拿来了一条绳子，要两们年轻人想把法用这条绳子牵引群鸭向同一个方向走，不能赶它们，只能牵引它他，必须往同一个方向。第一个年轻人想了想，把这条绳子分成了很多段，分别系在了每只鸭的脖子上，再拉动手中被分成了很多段的绳子，鸭子们就往同一方向走了，公司老师见状，摇了摇头，让第二位年轻人做。第二位年轻人看看了鸭群，发现它们都以其中的一只鸭为中心向它靠拢。年轻人便把绳子系在了那只鸭的脖子上，拦动这只鸭，后面成群的鸭子也就纷纷跟了上来，向同一个方向走，最终，第二位年轻人就被录用了。

这两位年轻人的故事就如同这第一个典故：漫画大师丰子恺画了一幅《卖羊图》，图中画的是两条绳子牵着两只羊，这幅画被一位农民看到了，农民说：“多画了一条绳子。”丰子恺不解，农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够?”丰子恺恍然大悟。善于抓住问题的主要方面议论文作文600字

解决问题要善于抓住主要方面，就像第二位年轻人所做的和农民所说的，只要把主要的问题解决了，其他的小问题或者类似的问题就会随之而解，那些所谓的难题也就不存在了。

就如我们在解决学习中的问题时，掌握了一种难题的方法时，其他类似的题也不论怎么变换也都会解决了，不需要想破脑袋的去想每一个难题该怎么解决，抓住问题的主要方面就像典故中“牵头羊”一样，找出解决问题的主要方法，其他的问题也就迎刃而解了。

城市缺水问题议论文篇3

换个角度看问题议论文

台湾漫画家蔡志忠先生曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小；而另一些人则庆幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。

还有另一个家喻户晓的故事：一个老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，小女儿开伞店，每逢天气阴沉，老太太就担心大女儿的衣服晾不干；每当天气晴朗时，老太太还是愁眉苦脸，担心小女儿的伞卖不出去，后来，在一位智者的点拨下，老太太终于笑逐颜开。在下雨天，老太太为小女儿生意兴隆而高兴；在天气晴朗时，她又为大女儿顾客盈门而欣喜。

这就是换一个角度看问题带来的改变。试想，如果老太太不接受智者的点拨，那她将会永远开心不起来。因此，解决问题是要是能换一个角度，也许就会柳暗花明。

有时，人生会面临各种各样的选择，就像挑橘子一样。如果你挑到了适合自己的“橘子”，那你真的太幸运了。在大多数情况下，这些“橘子”不会完全符合自身实际情况，就像大部分人喜欢吃大而甜的橘子一样，大而甜的橘子早已被抢光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也应该庆幸，而不是去抱怨。这时我们就需要换一个角度看问题了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定会想不通，必定会感到失望；但只要你换了一个角度考虑问题，庆幸自己的橘子大或甜，那么你就会豁然开朗，心里也会想通许多。

换一个角度看问题能带给我们积极乐观的态度。也许你本来的角度是非常消极的负面的，某些人看待世界的角度便是消极的，他们不再相信这个世界认为世界是黑暗的。但是当你换换一个角度看问题后，你会变得积极乐观起来，看待世界也会更加积极，你会发现这个世界中的真善美，你会发现这个世界还是光明的。

换一个角度看问题，心情舒畅；换一个角度，豁然开朗。如果我们每个人每次都能换一个角度看问题，那么我们的学习生活就会更快乐！

城市缺水问题议论文篇4

根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点;甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果;但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。为此,笔者认为高中议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思路入格,粘连有术。

一、议论文的结构合体

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：议论文范文1(请点击浏览该议论文范文)

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2(请点击浏览该议论文范文)

二、思路入格

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

三、粘连有术

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一) 观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3(请点击浏览该议论文范文)

(二) 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文)

(三) 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5(请点击浏览该议论文范文)

如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。

城市缺水问题议论文篇5

童话，也许是我最早接触的非教育类文字读物，是妈妈从书店买来，用以把我整个夏天都拴在家里的精神锁链。

许多连具体作者也未能考察清楚的童话，变换着不同的场景，将小王子们送上旅程。看书看得迷迷糊糊睡去，半梦半醒之间，穿靴子的猫从后门经过，它只是把大幕拉开，随之的戏码是——

希望在四叶草间，极光覆盖了整个冰原，全世界的人都在说“节日快乐”。美人鱼游向温暖的深海，无处不在的幸福将结局用漂亮花瓣包裹，于是谁也不会不解风情地去考察这些虚无的世界里是否存在终老的美满。这里的时日不畏流逝，它被时针一格一格地裁剪，被呼吸一进一出地掩埋，被心脏一起一落地递送，最后依然能到达岸边。

我们继续跟随童话作家沉溺在内心伤感的美好里，相信王子和公主能够幸福的那一天。

听说他们常常在小咖啡店里写作，于是冬天时靠门的位置会非常冷，人在那里缩着脖子，会让原本距离桌面合适的高度有了倾斜，写着写着会很累。可他们笔下的世界里，辛德瑞拉依旧带有动人而温暖的微笑，骗过了所有读者的眼睛。

羽毛笔蘸水，朝右侧倾斜的字母，那些所有不可能成真，却又无法以虚假去定义的事情，击中幼时脆弱的肋骨，难免在以后的成长中隐隐作痛。而我们的血肉和肌肤将它温和包围，结成淳朴而粗糙的蛹，相信里面有一对真实的翅膀。

安徒生的丑小鸭，格林兄弟，布莱梅的乐师们，唱歌的夜莺与玫瑰，白雪公主人鱼公主，哪个公主最受欢迎？所有被小王子打败的大王子和二王子，心里没有委屈，国王兔子耳朵的秘密，深深地被埋藏在地下，可以用来吃掉整个糖果屋子。

童话的定理里没有不能伸张的正义，王子骑白马，城堡在玫瑰花荆棘中一呼一吸。

所有不可能成真，却又无法以虚假去定义的事情，那些发生在我生命中的童话。

妈妈用一颗魔豆把我从混沌世界带到阳光下，每天都有精灵在粉刷的山坡，眼里落进尘埃，就会流出泪水。夜晚可以听见睡魔的衣襟窸窸窣窣，它坐在书桌上，书桌就发出一点声响，大人只说那是木头在热胀冷缩。

安徒生是大好人，我们都落在他织就的网上，留下婴儿般的初啼声。

什么是童话。

我以为这是一个值得商榷的话题。

城市缺水问题议论文篇6

“这座山太高了，我不能爬上去！”“这道题一看就很复杂，我指定做不出来。”“那么远的路程，徒步是不可能到达的„„”生活中有许多困难事，它们看似坚不可摧，可是我们都没有去尝试，怎知它不可克服呢？做一个行动的巨人，它的背后是成功。

行动的巨人就要敢于尝试，勇于实践。

伏尔泰说：“人生来是为行动的，就像火总向上腾。”我们只要在困难面前不断行动，就会在实践中逐步走向成功，人生才会变得充满意义。美国伟大的发明家爱迪生相信是众人皆知的，随着他熠熠生辉的是他各项伟大的发明。而在这背后，是他无数次的失败与危险，但他并不失望，他一遍遍地重复着看似不可能的实验，最终，功夫不负有心人，他成功了！他发明的电灯不仅照亮了我们的生活，还照亮了我们的生命，同时照亮我们的更是他那敢于失败的行动与意志力。

行动的巨人就要用行动说话，领跑成功。

成功不一定是做了多大的事业、赢得了多高的社会地位，成功是踏踏实实、认认真真地做好每件事，成功是行动者的最终归宿。威名红遍大江南北的“中国好声音”是这一两年推出并爆红的文艺节目，其中的一名参加者蒋鹏就是一位行动的巨人，从童年四岁起就口吃的他受尽了讥讽与嘲笑，但是他听不见外界声音，他听到了内心的声音，他苦苦练歌，有好几次嗓子都唱肿了，但他仍然苦练不辍，最终克服口吃的他在舞台上一鸣惊人，他的歌声感动了所有听众，评委老师也为他呐喊，为他鼓掌，为他竖起了大拇指。不抛弃不放弃，用行动说话，不可能将成为可能。

行动的巨人就要敢于尝试，赢得成功的机会。

俗话说：眼见为实。我要说：敢做才为实。篮球巨星林书豪小时候身材瘦小，体弱多病，父母从小就带他进行体育锻炼，他从没想过长大会成为篮球运动员，可是这些看似都不可能的事情就变成了可能。以前洒过的汗水流过鲜血经历的痛苦都是值得的，因为敢于尝试，所以他赢得了成功的机会。这样一位行动的巨人给我们展现了最简单的因果关系。就像林肯的母亲组织家人将看似不可撼动山头搬走，结果不过是一些零零碎碎的石头。

去做一个行动的巨人吧，它的背后是成功。行动的巨人告诉我们，一切皆有可能！

城市缺水问题议论文篇7

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。

城市缺水问题议论文篇8

水在我们的日常生活中真的非常的重要，因为我们的食、衣、住、行、都跟水有关，而且在我们的人体里面，水也占了百分之七十呢！如果我们没有水的话，我们可能会百病丛生，并且有死亡的危机，其实植物及动物也是一样，他们只要没有水就无法生存，所以由此可见，水对我们来说真的太重要了。

地球上虽然有这么多水，但大部分都是人类无法饮用的海水。而且全世界的淡水总量只占全世界水量的百分之四不到，而我们取用方便的湖水和河水更是只占了全世界水量的一点点，再加上日益严重的污染问题，使得我们可以使用的水资源越来越少。所以我们必须在平常就节约用水，并且停止继续对水资源造成污染。

如果我们要省水的话，必须先从不浪费水以及灵活运用水资源开始。例如：我们可以用淋浴来取代泡澡，或是利用洗米水来浇花、水龙头加装省水装置……等，这些都是在日常生活中非常好的省水方法，也许还有更多节省水的方法等着我们去发现，但最重要的是务必要身体力行才行。。

我觉得由这次严重的缺水危机，让我们察觉到了缺水问题的重要性，虽然这几天的即时雨暂时解了燃眉之急，阶段性限水计划可以暂时延后，但我们一定要改掉认为水是“取之不尽，用之不竭”的错误观念，在平常就节约用水，并且停止继续对水资源造成污染，要不然人类恐怕将会失去“地球”这颗美丽的行星了。

城市缺水问题议论文篇9

今天有天气真热，正午过后气温恐怕超过了30摄氏度，暮春遇上这么热的天气还真少见。妈妈帮我倒了满满一瓶水，送我上学了，但最终还是没有逃过一场“缺水风波”。

下午上完体育课，同学们一窝蜂似的拥进教室，争先恐后地回到座位上，不是为了争第一（那不重要），而是为了喝水。因为在体育课上跳绳已经消耗了大家大量的体力，再加上跑步上四楼，四层楼呀！没有晕过去就算好的。你看，有的同学正用扇子左右摆动扇风；有的同学则大口大口地喝水，全不顾呛着；有的同学还要耍“土豪”，用着多功能电风扇，还喊热……反正，同学们的降温方法那是五花八门。大家有一个共同的愿望：快快地补充水分！

过了几分钟，我的水渐渐喝光了。喝完一瓶水，但还是渴呀！再看看四周，有的同学将水瓶倒立，不放过水瓶里流出的一滴水；有望着空空如一的水瓶发呆；有的不忘说句俏皮话：“我的命怎么这么苦呀！”

怎么办？还能怎么办，借水呗！可是没有人愿意借给我，甚至有的还向我要水喝。大家都不仅喝光了自带的水，就争抢着连教室里饮水机里的水也喝得一滴不剩。

我的同桌潘星星眼珠一转，说道：“我们班没水，不代表其他班也没水，我去五班借水去！”大家异口同声地说：“你真是我们的大救星！赶快去呗！”可是，他却是兴冲冲地去，垂头丧气地回。他无奈地告诉大家说：“五班也没水了！”我一下子“晕倒”在桌子上。我的天哪，这也太巧合了吧。

自此，大家只好忍着渴上课。下午一回到家，我就连喝了三瓶水。我想，我们班的那些同学，现在恐怕也在拼命地补水吧。我不由地感叹：这“缺水风波”也太可怕了！

不过，经过这场“缺水风波”，也让我明白了没有水的痛苦和无奈。我下定决心：今后，我一定要珍惜水资源，决不让它白白地浪费。