关于讲究仪式之礼作文600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于讲究仪式之礼作文600字，欢迎阅读与收藏。

关于讲究仪式之礼作文600字篇一

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声……”在每一个星期一的清晨，无论下多大的雨，刮多大的风，我们校园总是准时响起嘹亮的国歌声。无论是在教室里，还是在操场上，所有的少先队员都会敬起队礼，严肃的面向国旗，大声唱起国歌。体现了我们每一个少先队员对祖国的热爱之情。我所上的小学里的同学平日里对每一个仪式都会以严肃认真来面对，那是因为我们深深知道每个仪式的背后，都有一个不平凡的故事！

仪式之礼，让我的校园变得更加美好！

关于讲究仪式之礼作文600字篇二

今天，是抗战胜利70周年纪念日，让我期盼已久的阅兵仪式终于到了。据前几天电视上报道，这次的阅兵是第一次请国外军队前来受阅，真让人期待。

整个阅兵仪式，有方队、飞机和武器的展示，各个都很精彩，但让我最难忘的还是那些飞机。一架架飞机在天空飞过，飞机上的驾驶员熟练地驾驶着飞机。这些飞机在天空中摆出了各种各样的阵型，在天空中放出彩烟，让人叹为观止。最让我赞叹不已的是飞行员驾驶着飞机摆出了70的阵型，一架架飞机相距很近，稍有不慎，就会撞机，可他们一直平稳前行。可见飞行员需要多么细心，技术需要多么熟练，训练时需要多么刻苦。还有在飞机上挂着国旗飞行。国旗是布做的，在高空中高速飞行，国旗就会被强大的气流冲击，这对飞行员的技巧有着极大的考验，飞机的飞行速度，风的大小以及国旗的材料都会影响国旗。飞机快了国旗会破，风大了国旗会破，国旗的材料不合适也会破。在阅兵仪式上，飞行员竟然能在国旗不破的前提下完成飞行，可见飞行员平时练习的刻苦努力程度。

飞行员驾驶着飞机可真帅气，我长大以后也要当飞行员，也要保家卫国！当然，要想当飞行员，要求是很高的，我要好好学习，好好锻炼身体。同学们，为实现伟大的理想努力吧！

关于讲究仪式之礼作文600字篇三

10月24日 星期五 晴

今天下午，阳光灿烂，学校隆重举行“践行核心价值观 争当时代好少年”2014届一年级新生入队仪式，并且邀请了一年级全体家长，共同感受这庄严又激动人心的时刻。

仪式在雄伟的出旗曲中开始，当壮校长、团支部书记蒋老师和少先队大队辅导委员姜蓉老师分别将党旗、团旗、队旗给三位优秀少先队员时，所有队员高声呼喊：“红色旗帜，代代相传。”声音洪亮，响彻整个操场。

大队辅导员王老师宣读了一年级新队员的名单，随后一年级各班代表上台讲话，让我们感受到了新队员们的使命感和自豪感。接下来到了最神圣的时刻，我们中高年级的少先队员手捧鲜艳的红领巾，排着队伍走向了操场，当我们为新队员们佩戴红领巾时，有的新队员很激动，迫不及待地抚摸着红领巾，有的站着一动不动，配合着我们把红领巾戴好，心里是满满的骄傲。家长们拿出手机拍照，记录下这激动又开心的时刻。

最后，家长给新队员们赠送了礼物，表达祝福，新队员们双手接过礼物，对父母表达了感谢。陈校长热情洋溢的的讲话激励我们争做“大爱、大气、大雅”的牛小人。

入队仪式，看似简单，但庄严又意义深刻。在学习的道路上，我们要踏踏实实，一步一个脚印，争当时代好少年！

关于讲究仪式之礼作文600字篇四

渴望遍插茱萸登高的王维一定想不到，穿越千年在倍思亲的佳节里，他可以打破空间的壁垒，和亲人对视并传递内心的所有感情。“微信直播代客祭扫”正称为新时代中悄然兴起的服务，但仪式感网络的直播很大程度是网络数字媒体刺激发展的结果，而直播的盛行恰恰是人们丧失本心的最好明证。

这项“互联网+”时代的产物真的能完成祭祀先人的仪式吗？在我看来未必如此.众所周知，在这场直播的祭祀中，祭祀者不过称为一个观看者。纵然能够实时看到直播的每一个细节，但是“不在场”，让这场原本充满庄重感的祭祀活动丧失全部的意义。试想，当你隔着冰冷的屏幕，你看到的所有画面都被框在一个小小的方块世界中，你无法触及到先人墓前飘落的那片落叶，也无法守护点燃的那只蜡烛直到它最终熄灭，你有怎能算是真正祭祀了自己的先人？

骨子里流淌着儒家血液的民族历来崇尚“慎终追远”是因为在这场充满仪式感的活动中，亲朋好友可以相聚于此，来表达内心的敬畏感和尊敬，能让我们在接下来的道路走得更加从容。然是这种活动演变成了几个内心毫无感觉的外人的表演秀，哪岂不是滑天下之大稽。

诚然，那些身处异乡，着实无法回到家乡的人也许会提出反对意见，没有“代客祭扫”，哪么我任凭先人墓前杂草丛生毫无作为，哪岂不是更大的不孝吗？直播不也能让我们在特定的日子里完成这特定的仪式吗？

但是，这样想的人，往往忽略了这样一个前提，网络的存在，会消解行为本身的庄严感，都说现在是一个娱乐之极的特殊时代，互联网下的直播正好充当了这个时代最佳的“刽子手”老子说：“无色令人目盲。”数字媒体借用声光电对人脑的刺激来完成自身的价值，而普通人却极其容易在这场感官盛宴中丧失自己的本心。“直播”也在以这种隐而不显的方式消解掉“慎重追远”的意义内核。

想来，若是王维穿越到千年之后的今天。他也一定不会选择“微信祭扫自己先人的坟墓。或许他依旧会在周身插满香草，在远隔千里的异乡，用自己的真心来表达对先人的追慕之思吧。

老师点评：这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后结尾与开头相互呼应，是一篇成功的习作。

关于讲究仪式之礼作文600字篇五

我们三（3）班上了一堂非常有意义的课，是什么样的课，你知道吗？让我来告诉你，我们的班主任杨老师开了一次讲座......

杨老师开的讲座主题是当代文学，讲述的是莫言拿到诺贝尔文学奖，莫言是为了吃上饺子才当作家的。莫言出生在山东省高密县，一顿三吃不饱，饺子也只有在逢年过节才能吃到一两口。后来，莫言上了小学，可是同学们都看不起他，也不愿和他一起玩。小学只上了5年，由于莫言家里的经济条件不好，就上不了学了，家里人就让莫言干农活，考虑到莫言身体素质不好，所以就安排他去放牧。莫言把牛群放在田野里，让它们自己吃草，而他却躺在草地上，脑海里冒出许多奇怪的想法......

莫言写了很多名著，例如《蛙》、《红高粱》、《四十一炮》、《酒国》等。我们写作文也可以学习莫言的方法，让作文更加生动有趣。

关于讲究仪式之礼作文600字篇六

这个星期天，我在家里学习“举一反三”这本书，做到算式之谜的时候，被一道题目迷住了。是这样的一道题：四个数字相加，第一个数字是一位数，第二个是两位数，第三个是三位数，第四个是四位数。四个数字的个位数分别是用四个汉字表示是新、年、快、乐；十位数是0、新、年、快；百位数分别是0、0、年、快；千位数分别是0、0、0、新。四个数字的和是2001。问题是求出新、年、快、乐这四个汉字分别代表了的四个数字（0到9）。

我开始思考这个题目。先从算式的千位上看，得数是2，“新”只能是1或2。假设“新”为2，那么百位上“新”和“年”就不可能等于0，因此“新”只能等于1。那么也就是说百位上“新”和“年”的和就应该是“10”或“9”（百位上进位），所以就可判断“年”等于“7”或“8”（后面有进位）。继续推理，假设年等于7，那么十位上就要进位2，那么快就要大于10，这是不可能的，因此年只能等于“8”。再看十位上，“新”加“年”加“快”加个未进位等于10，那么“快”就只能等于“0”了，四个汉字已经知道了三个，而个位上四个加起来应该等于11，因此很容易知道“乐”等于“2”。这道题就被解出来了。

算式之谜很有意思，推理的过程有趣又锻炼了我们的思维，你喜欢吗？

关于讲究仪式之礼作文600字篇七

这个星期五，我们全体三、四年级同学在演奏厅听了一场交通讲座。

主讲人是钱警官，讲座一开始他就说明了交通安全的重要性。我想：有人只为少走一些路，就丧失了自己温暖的家庭，得不偿失。接着钱警官指导我们要以小手牵大手，用我们学习的知识来告诉家长，提醒家长交通安全方面的错误，用自己渺小的力量来帮助大人。最后，钱警官让我们认识了三种类型的牌：警告牌、提示牌和禁止牌，并让我们抢答，猜牌的意思。

我想:我们的学习是学习做人的道理，我们也应了解交通法规，且学以致用，将我们的知识运用到现实生活中，让家长遵守交通法规。只有我们每个人一起努力维护交通安全，才能够保持交通的畅通，也可以减轻警察们的负担，这岂不是一举两得吗？可是，有些人宁愿拿生命做赌注，也要酒后驾车。对于他们，我们应该耐心劝导，说明酒后驾车的危害。若成功了，你就成为了一名优秀的小公民；若失败了，也别垂头丧气，因为你的坚持必会换来成功。

一场普通的讲座，却有着深刻的教育意义。

关于讲究仪式之礼作文600字篇八

现代书信的格式之称呼

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。现在我们先来看看称呼的写法：

称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信

若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信

夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信

一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信

通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

关于讲究仪式之礼作文600字篇九

3月19日，又一个阴雨绵绵的周末。虽然天公不作美，但是芜湖大江晚报的会议室里却是春意融融。

这里聚集着来自全市很多学校的一百名小记者，以及陪同前来的家长们。大家齐聚在这里，家长们安静等待，小记者们也早已准备好采访本和笔，耐心等待。我们都是前来聆听大江晚报采访部主任，芜湖日报社会新闻部主任朱金海的讲座的。

朱主任首先从讲述女儿的故事开始，他说了许多女儿的成长故事。他的女儿很优秀，现在就读于北京大学国际法学院，大学期间每年便可以挣得一万六千元奖学金;多次参加国际英语大赛并且取得不俗的成绩;为了练习胆量，为了让自己更优秀，不断地挑战自己。他认为在一个人成长过程中，养成教育很重要。

朱主任说，当记者的意义在于：小记者可以帮我们练胆量，要多参与社会实践活动;小记者帮我们练写作，要勤动笔;小记者帮我们练思维，活动前、采访前要多思考，多想想提什么问题，怎么提。他还说，一个优秀的小记者要不怯场、勤思考、下笔快。听这么一说我才知道，原来成为一名小记者是这么有意义!

后来，朱主任还告诉我们，获得新闻素材的途径和进行新闻写作的方法。新闻可以分很多种，主要有：同学新闻、学习新闻、班级故事、课堂教学、家庭新闻、学校周边和城市新闻......他还建议我们要留心观察生活，在平凡的日常生活中找新闻素材。要有一双发现的眼睛。他尤其强调每天练笔的重要性。我这才知道妈妈要求我每日一篇日记，是多么的有“眼光”。

短短一个半小时的时间，我却记了好几张纸的笔记。通过这场讲座我不光获得了新闻写作的方法，而且还了解了一些新闻相关的知识。这真是一场好讲座，一场让我们受益匪浅的讲座。

关于讲究仪式之礼作文600字篇十

叶圣陶的语言是简练而感人的，他以用恰当的词语表述自己的能力而出名。叶圣陶在他的报道中强调感觉与情感。人物在叶圣陶的笔下鲜明活泼，他深深地洞察到人物的内心世界。知名作家赵景深盛赞叶圣陶是写作界的异数，拥有着杰出且惊人的才能。他的优美文章持久而韵美的留存于世。他表达的情感和感觉构筑了真相与现实的基础，也使他的文章充满无穷的力量。“情感如同忽明忽暗的灯火，但是记述却因为这灯火而引人注目。”叶圣陶说。这段谈话一定程度上体现了叶圣陶不仅是一位善于讲述故事的人，他更是一位艺术家。叶圣陶的现实主义写作形式成为许多作家效仿的对象。他承认阅读一些西方小说家的作品，对他的写作助益良多，“如果我没有阅读英文，如果我没有接触英文读物，我就不会写作小说.。”他的作品是反思与思辨的。这些不仅依靠感知，而且依靠切实而客观的观察。叶圣陶不仅是一位作家，而且是一名新闻记者。对现实的观察成为了他写作的源泉，为中国现代文学开创了一片新天地。

他这一生大多数作品都是为孩子创作的，如《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》《芳儿的梦》等等。

今天，我有幸得到了采访这位艺术家的机会。

他的作品非常贴近生活且易懂，于是我问道：“您为什么喜欢写关于生活，关于社会的文章？”

叶圣陶告诉我：“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。作为一名老师，我了解一些教育圈的生活，我也记录下来。在一些相当基础和浅显的层面，我关注着中国革命逐渐的发展，同时，我也记录下这些事情。

“我认为文章是为读者而作的，同时我把文章看作是读者与作者交流的工具。作家们面临的一个巨大问题是他们不是拥有优秀写作技巧的素养。他们的表达是不准确且意义模糊的。只有受过良好教育的人才能够欣赏他们的文章。作者不注意实用的重要性。因此，文学作品难于被普通大众接受。我认为一个人只有把文章写得实际且易于理解，我才能够去只写一些风雅作品。如果读者不理解文章内容，文章就毫无用处。”

“那么，你写作的灵感又来自于哪儿呢？”我忍不住好奇地问。

“我写的作品通常都反映了社会现象，许多知识分子都是被剥削者，是没有反抗能力的社会底层的人。我写的这些文章聚焦于社会底层人民的痛苦生活。”

如今的社会，叶圣陶先生已经离开这个世界27年了，但他的信念，他的作品却还在一直流传，现在是，将来也会是。

叶圣陶发现新中国的很多人是自私、冷淡、伪善和保守的。人们为了安稳的生活放弃了自己的人生价值。叶圣陶在作品中讽刺了这些人。他表达了自己的不满，希望唤醒人们的知觉并正视这些社会顽疾。叶圣陶不仅写故事，而且报道社会的谬误。他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实的思考来连填充人们的余暇。“……写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的眼睛却不怎么拥有洞察力……当然，没有必要以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。”