关于物理小实验的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于物理小实验的作文，欢迎大家分享。

关于物理小实验的作文篇1

为了更好的学习物理，找到学习物理的乐趣，提高学习兴趣。今天我抽空做了上册一个特别简单的小实验――小孔成像。

第一步，准备实验所需的材料：一个空罐，一张薄膜，一根蜡烛。第二步，组装器材：在空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的薄膜蒙在空罐的口上。点燃蜡烛后就可以开始实验了。第三步，实验：将小孔对着烛焰，我们就可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。

别看这是一个小小的物理实验，其实它蕴藏着许多物理知识。首先，小孔成像的原理是“光在同种均匀介质中沿直线传播”其次，所呈像的是实线。因为光传过小孔后仍沿直线传播，是由实际光汇聚成的像，且可以由光屏(薄膜)承接。还有一点就是，小孔成像实验所呈的像与物体大小比列相同，呈的像是倒立的且左右颠倒。实验中，一开始烛焰并不在光屏(薄膜)中央位置，而在下面，我将蜡烛往下移，像才由下往上动。渐渐的我拿着蜡烛往右偏，像便向左偏。

通过这次简单的物理实验，我更加真切地体会到“光在同种均匀介质中沿直线传播”这一概念。不仅在实验中获得知识，更增强了我的动手能力，增加了我学习物理的兴趣。刚升八年级时，物理就像一条拦路虎，在我前进的路上屹立不动，我很苦恼，很厌烦，慢慢的在老师与父母的开导下，我尝试着去深入学习物理。后来我发现，原来物理是很有趣的，物理存在于生活中的每一处。物理老师也很和善，会领着我们发现生活中的物理，带着我们做物理实验，探索物理世界。

要想更好的学习物理，就要多动脑，多动手，更要会用眼发现生活中的物理。我现在很喜欢物理，即使它有点难，但是我很享受学习物理的过程。经过这次物理实验，我学习物理的兴趣更加多。在以后的物理学习中，我一定会勤于动脑，平时尝试自己做一些简单的物理实验，帮助自己更好的理解其中的物理知识。

关于物理小实验的作文篇2

今天，我为了在生活中体验物理的乐趣，于是决定自己动手做一个安全，有趣的物理小实验，来验证大名鼎鼎的“牛顿第一定律”。

首先是准备材料：一辆小车，一个用硬纸板做成的“斜平面结合体”，最后，我又配上了刻度尺，记录数据的笔和一张表格，毛巾，棉布等。

其次，一切准备就绪后，就该进行正式实验了。第一步，把平面部分铺上毛巾，让小车在斜面某一高度由静止滑下，并在此做上记号。用已画好的刻度测量出结果。第二步，在水平面上去掉毛巾后，盖一层棉布，在记号处释放小车，测出结果。第三步，把水平面上杂物去除，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放。用以画好的刻度测量出小车在水平面上运动的距离。

最后，我发现，小车在毛巾面上运动的距离最短，在纸板面上运动的距离最长。这时爸爸问我：“为什么你用了三个‘同一’和一个‘静止’呢?”我回答说：“因为要使小车到达水平面的初速度相同。”妈妈又发问了：“如果小车在运动中驶离轨道怎么办?”我回答：“那就减小斜面的坡度和降低放置的高度吧，也可以我的器材一样，放一些挡板。”

实验非常成功，通过这个实验，我的到的结论是：1。如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去，这是推理。2。阻力对物体的运动影响。3。通过预习，我甚至可以联想到，在压力不变的情况下，水平面越光滑，摩擦力越小，小车的运速度减小的越慢，小车的运动距离就越长。

通过实验，我明白了好多。也深刻体会到了刘老师的那句话，生活中处处是物理。我要擦亮眼睛，找寻生活中物理的影子，处处发现物理，真正爱上物理。并学着运用物理解决生活中一切遇到的问题，就让我遨游在物理的海洋中吧!沉浸在其中，我会感受到莫大的欢乐。

同时这也坚定了我要当科学家的愿望，不瞒你说，想当科学家是我极致且唯一的梦想，但这条路永远是曲折而漫长的，就像牛顿所经受的一样。他开始时不被人理解，但最后经过自己的努力成功了。这印证了那一句话：“通往成功的路上不总是铺满鲜花的，有时也会乌云密布。”

我要坚守物理，热爱物理，以后运用物理为人类造福，加油吧!

关于物理小实验的作文篇3

谜题：尺子（打一物理名词）

谜底：能量

谜题：瀑布（打一物理名词）

谜底：直流

谜题：离婚（打一物理名词）

谜底：绝缘

谜题：死胡同（打一物理名词）

谜底：断路

谜题：返航线（打一物理名词）

谜底：回路

谜题：冲胶卷（打一物理名词）

谜底：现象

谜题：岿然不动（打一物理名词）

谜底：静止

谜题：谜底作谜面（打一物理名词）

谜底：反射

谜题：势均力敌（打一物理名词）

谜底：平衡

谜题：稍微放心（打一物理量单位）

谜底：微安

谜题：悄悄过河（打一物理名词）

谜底：密度

谜题：付（打一物理名词）

谜底：半导体

谜题：捷径（打一物理名词）

谜底：短路

谜题：归途（打一物理名词）

谜底：回路

谜题：山坡（打一物理名词）

谜底：斜面

谜题：离婚（打一物理名词）

谜底：绝缘

谜题：歌无词（打一物理名词）

谜底：光谱

谜题：哈哈镜（打一物理名词）

谜底：失真

谜题：景德镇（打一物理名词）

谜底：磁场

谜题：回光返照（打一物理名词）

谜底：折射

谜题：冲洗底片（打一物理名词）

谜底：现象

谜题：屡战屡败（打一物理名词）

谜底：负极

谜题：水上分别（打一物理名词）

谜底：游离

谜题：斤斤计较（打一物理名词）

谜底：比重

谜题：高炉冶炼（打一物理名词）

谜底：热处理

谜题：风平浪细（打一物理名词）

谜底：微波

谜题：天涯若比邻（打一物理名词）

谜底：遥感短路

谜题：待产（打一物理名词）

谜底：等离子

谜题：处处闻啼鸟（打一物理名词）

谜底：共鸣

谜题：大家都来量体温（打一物理名词）

谜底：比热

谜题：待到朱颜改物理名词（打一物理名词）

谜底：等容变化

谜题：咫尺天涯（电学名词二）

谜底：短路、绝缘

谜题：嘉奖胜利（物理名词一）

谜底：夸克

关于物理小实验的作文篇4

暑假里的一天，我和姐姐呆在家里没事做，觉得无聊，想着做点什么来打发时间。突然姐姐提议：“不如我们做个实验吧！”无聊至极的我满心欢喜地答应了。

首先，姐姐准备了实验材料：一把尺子、一张白纸和一堆碎纸片。我好奇地问：“就这么一些东西就能做实验？”姐姐满自信地说：“你别急嘛，会有好看的！”

实验开始了，只见姐姐把纸张折叠起来，在尺子上来回摩擦了一久，“现在是我来给尺子施加魔力”姐姐说。直到尺子被摩擦得稍稍发热了，姐姐才把尺子放到碎纸片上。奇迹出现了！碎纸片神奇般地自动上升，吸附在尺子上，而且很长时间都不会掉不下来。看着这神奇的一幕，我情不自禁鼓起了掌，“哇，好神奇呀！”

“这是为什么呀？”我问姐姐。

“你刚才有没有注意看我用纸张摩擦尺子吗？摩擦发热会产生电流，尺子上的电流会吸引取碎纸片，我就是根据摩擦生电的原理来完成实验的。远古时代的原始人类正是用类似的原理来取火取暖的。你看，我们的祖先是多么的聪明啊！”

听完姐姐的讲解，上小学的我似懂非懂。我看姐姐做了这个小小的实验，我发现，在我们的生活中，科学是无处不在的。在以后的学习生活里，我会更细心观察身边的一切事物，从中发现科学道理，学习科学知识！

关于物理小实验的作文篇5

今天我和表妹闲来无事待在家里看电视，突然哥哥跑到我和表妹的面前说：“今天你老哥我就给你们做个实验吧！”说着哥哥像变戏法一样变出了一个杯子和一个装满热水的杯子，一个鸡蛋。哥哥先把热水倒到空杯子里面，再把热水倒回去，把鸡蛋放在杯口上，紧接着哥哥说：“你们可要看好啦！”正说着砰的一声，鸡蛋掉进空杯子里去了。我和表妹惊讶的嘴巴都张大了，忙问：“哥哥、哥哥这是为什么呀？”“因为热水把瓶子里面的空气变成热空气，因为热怅冷缩的原理，所以鸡蛋就被吸进去了。”哥哥解释的说道。

我和表妹听完了哥哥的话，明白了一个道理：原来我们身边处处有科学，只要我们去留心观察就会发现。

关于物理小实验的作文篇6

中央10台科教频道有个叫“我爱发明”的栏目，我们班举行了一场“我爱实验”的比赛。

星期二，大家拿着各自精心准备的小实验想大展身手啦！

我准备的是一个叫“鸡蛋进小口瓶”的小实验。需要用到：一个熟鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋小一圈的瓶子，一点儿可燃物，还有一个打火机。为了等会儿展示给大家看时不出差错，我特意多带了几个鸡蛋，想多做几次。

我小心翼翼地把一个鸡蛋剥了壳，露出了洁白、水嫩的蛋白，谁看了都想摸一摸，捏一捏，感觉一下它的细滑。我又抽了几张纸想象着把它点燃塞进瓶里后，再把鸡蛋放在瓶口上，蛋就会奇迹般地“钻”进瓶子里。我正在大脑中幻想着成功带来的喜悦时，怎么也没想到，餐巾纸在瓶外烧得好好的，可一塞到瓶里就熄灭了。我反复着试了多次，却怎么也成功不了。不仅我自己急，一旁的小组成员也一直帮忙想对策。有人提议去弄点酒精来涂在纸上，可能会好点。我听了，觉得挺对，就四处打听，终于让我借到了酒精，就马上用酒精进行试验。可还是一点儿用也没有。只能看看别人的啦！

张翔第一个上讲台展示他的实验。他拿着一杯黑乎乎的液体和一小袋白色粉末就上去了。“这一小杯东西是醋。”他指着那杯子东西解释道。“难道他要给醋变颜色？”我们都在下面议论纷纷。“这一袋是苏打粉。”他补充道。“切——”一听是苏打粉和醋，大家都不满地“切——”了一声。因为大家都知道苏打粉和醋和在一起会产生化学作用，醋的表面会产生泡沫。这个实验众人皆知，早在四年级时科学老师就讲过。

还是王云晓得“筷提一杯米”最神奇。他把一支筷子插在了一杯米中间，然后提起筷子，筷子竟连着一杯米全都提起来了。大家惊恐地看着那杯米，生怕它掉下来摔个粉碎。但那筷子就像被强力胶粘在了米上一样，杯子稳稳当当地悬在了半空中。同学们不由自主地鼓起了热烈的掌声。

此外，还有陈雷的“纸杯烧水”，吕国超和耿洋的“瓶子赛跑”，肖熠的“水上浮硬币”，更有以失败告终的韦乐园的“水面写字”……

虽然我的这次实验失败了，但是在观看别人实验的过程中，我也收获了许多。结果并不重要，过程是最重要的！你说对吗？

关于物理小实验的作文篇7

今天，班主任秦老师给我们做了一个实验 ：桌上放着3个杯子，分别装着沙子、水，(另外一个杯子是空的),旁边还放着一堆石头。秦老师首先把一颗石头放进盛着水的杯子里，石头沉了下去，水浸了出来；秦老师接着又把一颗石头放在盛有沙子的杯子顶端，沙子也盛了出来；秦老师最后把剩余的石头放进空杯子里，杯子没满，秦老师再将水和沙子先后放进杯子里，泥土，水洒了一地。

看了这个实验，使我联想到一个了故事：

从前有个农夫，他家境非常贫穷，但是他很善良勤劳，而他的儿子却非常懒惰贪婪。

有一天，农夫照例在山上砍柴，遇见了天神，天神看他很朴实、勤劳，就送他了一个“聚宝盆”。天神告诉他：“只要对着聚宝盆说：“钱出来吧”，就会有源源不断的金币从聚宝盆出来，这件事让农夫好逸恶劳的儿子知道了，儿子就让金币永不停止的从聚宝盆流出来，贪婪的儿子最后被金币活活的压死了。

这个实验以及这个故事让我明白了一个道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能贪婪，否则等待他的永远将是悲剧。

关于物理小实验的作文篇8

关于做小实验的作文600字 烟还能自动往下“流”？

透过玻璃杯，我们惊讶地看到：一股黄色的烟雾，如同飞瀑，从杯口的纸筒处飞泻而下------这一幕，真是让我们感到不可思议啊。

众所周知，烟是一定往上飘的，可是今天，茹老师却一本正经地对我们说：“我有一个小游戏，要让烟自动向下‘流’。你们信不信？”“不——信！”大家想都不用想，很干脆地回答道。“真的不信？”老师歪着头，故作神秘。这下，我的小心思开始转动了：老师常常要使个小陷阱什么的，不认真对待的话，可能真的会“掉陷阱”。我眼珠一转：“老师，我信！”

“为什么突然又信了？”老师笑吟吟地问。

“因为——因为——”我嗫嚅道，“我想反着说说试一下。”我的回答逗得大家哈哈大笑。

“信不信，我们做个小实验就可以了。”老师挑选一位同学上来。于是，我自告奋勇地举起了手，这不但是因为我喜欢做实验，更多的还是想证实这个说法。

我来到讲台桌跟前，根据老师说的方法，先拿起A4纸，把它四折，剪下四分之一。再把剪下的部分卷成一个长长的纸筒形。我估计了一下：还行。于是，用双面胶把纸筒固定，再用夹子夹住中部。接下来的这一步让我胆战心惊，这是为什么呢？因为接下来就得点燃火柴了，而我一见到火就有一种害怕的感觉。

我小心翼翼地拿起一根火柴，在盒子上轻轻一划，火柴立刻燃起了火，我抖抖索索地把A4纸点燃，燃烧的那头朝外，另一头放入杯子里，这下就发生了让我出乎意料的一幕：原先燃烧后的烟在往上面冒，而放进玻璃杯后，烟雾居然不再向上飘，而是像水一样缓缓地向下“流”，这是真的吗？我不会在做梦吧，我使劲地睁大自己的眼睛，围观的同学们也发出惊讶的叫声！

这是为什么呢！原来，“烟”就是一些未能完全燃烧的小颗粒，在无风的环境下，是下沉的，那玻璃杯的作用就是隔绝外边的空气流动。

哦，原来如此，我又知道了一个科学小知识。看来，我们的身边，真的是奥妙无穷啊！

关于物理小实验的作文篇9

三年级开始，我们便开始学习一门新的课程——《科学》。一提到科学实验，相信大家一定很兴奋，因为它不仅好玩有趣，而且还可以使我们学到不少的知识。

前几天，戴老师让我们大家按照书上的说明要求做了一个有趣的实验。首先，先准备好一张长30厘米，宽10厘米的白纸，将白纸对折。第二步，在对折的两张纸条上，分别画上大小相同，神情不同的不人（动物也行）。我画的是两个亭亭玉立的小姑娘，她穿着漂亮的公主裙，一个高兴，一个伤心；她们端端正正地站在纸中间。第三步，把上面的一张纸条紧紧地卷在一枝铅笔上。第四步，左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速地伸展、卷曲。随着铅笔的快速抽动，纸里面的小姑娘快速地变换神情和动作，像演电影一样，精彩极了。原来，生活中的电影就是利用人眼视觉暂留原理使我们把连续的滚动的静止图片看成连续运动画面，真的太神奇了。

通过这次有趣的实验，让我明白了电影的制作原理，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历，一定会收获更多知识。

我的实验成功了，你的呢？