九年级写故事的作文10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的九年级写故事的作文10篇。

九年级写故事的作文10篇篇1

九年级自创诗歌《知了在唱“知了”》

发件人：幻想明天

知了唱着“知了”。

“知了，知了…”

你终知何物何了？

人生炫烂，

幸福哪里找？

知了全知了！

知了又唱“知了”。

构皮滩中学九（8）班：郑周权

九年级写故事的作文10篇篇2

一天下午，小木偶正在公园里散步，突然，看见上次抢自己书包的小红狐在哭，这时，小木偶走过去，问他：“你怎么了？”“呜——”小红狐哭道：“我那天抢了你的红书包，回家后，妈妈知道我所做的一切后，很生气，说不再要我了，呜——”小木偶见小红狐哭的那么伤心，就劝道：“别哭了，我会帮你回家的”。

小木偶跟着小红狐来到小红狐家，“当当当”“谁呀？”一个女狐的声音。“是······是我，妈妈。”小红狐回答。“你还有脸回来！”说着，开门又要打他。小木偶赶紧对小红狐的妈妈进行劝说。最后，小红狐的妈妈同意小红狐回家，不许他再这样了。小红狐回过头，对小木偶说：“谢谢！明天来我家，我送你一件礼物。”

第二天，小木偶来到小红狐家，刚进门就看见地上有一个盒子，上面写着：“给小木偶的礼物”，打开一看，是一个装满学习用品的绿色书包，上面还写着自己的名子，这时，小红狐从门后跳了出来，说：“嗨！小木偶！我给你报名上了一所小学，与我同班，我妈妈决定让你和我们一起生活，来，进屋吧！”

从此，小木偶与小红狐和睦相处，过上了幸福快乐的生活。

九年级写故事的作文10篇篇3

自从那只小蚂蚁吃了奶酪后，就一直怀念着哪个味道。小蚂蚁一直都在想：我能不能也发现一块奶酪呢?

一天，它在外面溜达的时候在草地上发现了一块大奶酪，高兴得手舞足蹈。“这下我很长很长一段时间都不需要找食物了。”它自言自语的说到。

它吃了一小口，觉得和上次奶酪的味道一模一样，心想：我得把奶酪藏起来，不让别人发现。于是，它用嘴叼起奶酪，可奶酪纹丝不动。这下要要咋办呢?小蚂蚁说：“我可不想和大家一起吃。”在它一筹莫展的时候，一只比自己大好几倍的甲壳虫冲了出来，一下子抢走了小蚂蚁的奶酪，小蚂蚁怎么阻止，都无济于事，还被它的大钳子甩出很远。然后甲壳虫抱起奶酪扬长而去。

小蚂蚁急得直跺脚，嚎啕大哭起来。它的哭声引来了小伙伴，它把事情的经过讲给蚂蚁队长听，蚂蚁队长决定带领大家抢回奶酪。正得意洋洋吃着奶酪的甲壳虫感觉不对劲，头也没来的急抬，手上的奶酪就被抢走了，它这才发现被一堆蚂蚁包围了，惊慌失措丢下奶酪，打开翅膀飞走了。

小蚂蚁们轻松地将奶酪运回了洞穴。蚂蚁队长不仅没有处罚小蚂蚁，还分给它一块小奶酪。“是因为我想独吞才让甲壳虫抢去的。”小蚂蚁低着头惭愧地说到。“谁都会有私心，改正就好了。再说，得到这块奶酪是你的功劳。”蚂蚁队长说。小蚂蚁感动极了，流下了羞愧而幸福的眼泪。

九年级写故事的作文10篇篇4

二零一二年七月二十三日，我和爸爸在深圳拍下了这张令人难忘的照片。照片中的我们在热闹的海滩上，爸爸手捧着椰子，而我开心地笑着把吸管塞到爸爸的嘴里，爸爸大口大口地喝了起来。

我记得那是一个阳光明媚的星期天，因为爸爸之前答应过带我去看看大海，所以那天我们一大早就起床了，吃过早饭后，乘上1路公交车，经过了好多站台，满心期待地到了大梅沙海滩，当我站在海滩边上时，心中既好奇又兴奋，我终于看见真正的大海了，它穿着一件蓝色的外衣，远远望去没有边际，近处有金色的沙滩，白色的海浪在海滩上来回奔跑、嬉戏，沙滩上的人很多，他们玩的很开心，让我们也忍不住脱掉鞋子，光着脚丫踩在沙滩上，脚底感觉有点痒痒的，暖烘烘的。

我们迫不急待地冲向沙滩，这时刚好有一波浪花袭来，吓得我赶紧停下来，又快速的向后退了几步，这时浪花退去，我踩在沙滩上，感觉很柔软，但是又有点凉凉的，我的脚丫湿了，来回几次让我更兴奋了，我也随着浪花和爸爸、妈妈在海边嬉戏玩耍，后来玩累了，又渴了，爸爸买来了一个大大的椰子，插上吸管后，我们就大口大口地喝了起来，椰子汁十分清甜可口，我觉得非常好喝，这时妈妈帮我和爸爸拍下了这一张幸福的照片，将这美好的时光永久地定格了下来。

这件事我永远也忘不了，因为我度过了最快乐的一天，我也希望我和爸爸、妈妈幸福、快乐地度过每一天。

九年级写故事的作文10篇篇5

很多年以后，最小的小蚂蚁也当上了队长。作为队长，它每天也要集合好队伍，带领大家一起搬运粮食。

听，队长又在向大家宣布：“今天的工作，大家只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁，也包括我自己。”

大家一听，都很敬佩队长，全身心投入工作中，个个都像拼命三郎，谁都不愿意少干一点。

就在这时，队长发现一块四四方方的方糖。这块方糖太美了，像雪一样白，在太阳的照射下，还闪闪发光呢!最重要的是：这块方糖太大了，简直像一座大山!队长十分激动，叫来所有小蚂蚁来一起运。

小蚂蚁们看到方糖，都惊呆了。“多好看的方糖呀!”“它太大了!”“我都闻到香甜的味道了，太美味了!”大家七嘴八舌地讨论着。

在队长的带领下，大家齐心协力地运方糖，谁也没有偷吃一口，但是大家的口水都情不自禁地流出来了。小蚂蚁们心里想着方糖，谁都不讲话，安静极了。

只听“吧嗒”一声，方糖被大太阳晒得融化了，流下来一滴。大家立刻盯着这一滴糖，眼睛里面满是期待，然后又一齐看向队长，都请队长来吃这滴糖，队长一听，眼睛里泪光闪闪，嘴角呢，又露出了笑容。

队长请一位最小的蚂蚁来吃，最小的蚂蚁很意外，它幸福得冒泡泡了。终于，回到了洞穴，大家围着队长问：“队长，你为什么不吃那一滴糖呢?”队长说：“因为我吃过世界上最最美味的奶酪!”

九年级写故事的作文10篇篇6

蜈蚣让蜘蛛织袜子，可把蜘蛛傻眼了。后来又想了想：还是织吧，总不能把客人赶走，蜘蛛足足织了一个月才把袜子织完。蜘蛛累得爬到了床上，心里想：还是卖牙刷吧，因为牙刷做起来很简单，于是蜘蛛又开了一家牙刷店，来的第一个顾客是大象，蜘蛛想：大象的牙那么大，牙刷真是好难做呀，蜘蛛又早起晚睡用了两个月的时间，终于把牙刷做好了。蜘蛛发现自己开店好长时间一直赚不到钱，于是静下心来仔细的想了想问题出在哪里?哦，明白了“原来是我的定价不合理呀!”蜘蛛这次重新写了一个招牌，上面写着：织物每克只需付一元钱，这样一来，大件织物和小件织物的价格就不同了，克和件一字之差就能扭亏为盈了。

后来陆续又有各种动物去光顾蜘蛛的小店，蜘蛛也靠自己的辛勤劳动，换来了美好幸福的生活!

九年级写故事的作文10篇篇7

写故事的要点：

1。合理分配情节

2。人物关系的合理设定

3。无论大事小事都要设定好原因和结果

4。情节不要死套，要合理运用，并要符合人物的思想与行为

5。要注意细节部分，不要把该略的留，该祥的去掉

6。要让人物有血有肉，更要让故事给人感觉起来是真实的!

7.内容要创新。就算题材很老土也要想办法使故事变得生动有趣。方法很多，比如在叙述方法上创新一下，或者从新的角度来分析故事，总之就是要有新的突破。

如何设定一个故事?

1。最开始要设定背景。而且要好好地设定，因为背景占了主导位置。

2。通过故事北京来设定人物的性格。要注意同样的人在不同的环境下成长会产生不同的性格。同时也要考虑星座生肖之类的。

3。情节要通过人物的性格表现，行为和环境来设定，不然很容易离题。

4。要注意主要人物的生活细节，可能对剧情发展有重大的影响。

怎样才算是一个故事?

1。要有故事背景。若故事发生在一个空洞的场所或什么也没有的地方，可不能算是一个故事。

2。人物。若没有人物，哪能组成一个故事?

另外注意，人物有中心人物，线索人物，周旋人物和次要人物和临时事件人物。人物与人物之间的关系和为什么会形成那种关系要好好地设定。因为人物的地位是很高的。

3。生活。人总要生活，若人没有了日常生活就不能组成一个完整的故事了。

4。要有突出的主题。主题有很多，如和平啦~理想啦~等等。主题就是形成这个故事的原由，所以要好好地选。

5。中心。主题所围绕的就是中心。故事也是围绕着中心来发展的。例如，你选择了和平这个主题，那么中心就可以是通过战争来争取幸福和和平。或者通过爱的改造世界而得到和平。很多很多。

6。全故事最重要的一点，意义。若一个故事没有明确的意旨，就不算是故事。若一个故事的情节多好，没有一个另读者感动的意义，就不能算是一个故事了。

九年级写故事的作文10篇篇8

有一个叫坎吉的农民，十分爱吹牛。

一天坎吉要去买牛犊。妻子告诉他路上牛不要被人偷了，坎吉当成了耳边风，认为他的牛不会被偷。到了市场，他左挑右选，看中了一头白毛牛犊。之后，他到鞋匠家去做客，又开始吹牛，说自己的牛是最好的。坎吉走后，鞋匠的学徒依季洛想教训一下坎吉。

依季洛在坎吉要经过的路上扔了一只鞋，坎吉因为只有一只鞋而没有捡，依季洛又在前面又扔了一只鞋，坎吉感到可惜，把牛拴在路边跑回去捡。依季洛便偷走了牛，坎吉怕丢人，决定再买一头。鞋匠把偷来的牛卖给了坎吉，坎吉说没有原来那一头牛好。依季洛偷偷笑，想再偷一下坎吉的牛。

他便躲在坎吉回家的路上，学牛叫，坎吉以为是自己原本的牛在叫，又犯了同样的错误将牛拴在路边，依季洛又成功将牛偷走了。坎吉没有找到牛连刚买的牛也丢了，又准备再买一头。经过鞋匠家，依季洛又准备将偷来的牛卖给坎吉。可他没忍住笑，把事情经过说了出来。依季洛说只要坎吉不吹牛，就把牛和钱还给坎吉。坎吉只好答应，因为他没有钱再买一头了。后来只要坎吉一吹牛，大家就问坎吉是如何三次买同一只牛?

九年级写故事的作文10篇篇9

蜘蛛回到自己的网上左思右想：我到底是该给蜈蚣织袜子呢?还是不织呢?要是织的话，那得织到猴年马月呢?太累了吧!可是要是不织的话，那我就不是讲信用的蜘蛛了。俗话说：“失信不立。”我还是给蜈蚣织袜子吧。

于是蜘蛛就马上开始给蜈蚣织袜子。它从早晨太阳还没升起，一直织到太阳落山、星星和月亮都睡着了。它从万物复苏的春天一直织到白雪皑皑的冬天。终于，它把蜈蚣的42只袜子织好了。

它的胳膊又酸又痛，于是它宣布：“现在起，我不开编织店了。”然后蜘蛛只能在它自己编织的网上等着小虫子飞来。

它还是觉得很寂寞。

九年级写故事的作文10篇篇10

草原上升起了不落的太阳，惊艳了整座天空;人生是一场痛并快乐着的旅行，短暂而美好;爱情是一场爱与恨交织的长跑，没有终点。------题记

透明的白纸，清秀的字迹。写故事的人，低首黜眉间，沉哀着过往，写下牵动人心的情歌，温情在柔软的心上流淌。青丝翠竹，格桑花开的西藏原野，草原上随风飞舞的斑斓经幡。写故事的人，用扣人心弦的文字编织紧紧捆绑两个人的情网，用悠扬激荡的旋律哼唱炊烟初升的清晨牧歌，迷迭香弥漫在桦树林的上空，夕阳西下放牧的少年赶着羊群向着家的方向。清风朗月下归圈的羊群，眼睛像琥珀，清澈如青海的湖水。

夜悄悄来临，燃烧起映山红的篝火，羞涩少年手拉着手戴着白色哈达围绕篝火跳起央桌玛的舞，跳跃的火光，照亮蜷缩在黑夜中苍老的容颜。草原上的老人，摸着他那如佛祖手中拂尘的长髯胡，用马蹄琴拉着那首草原上不落的太阳。

写故事的人，用永不褪色的画笔，彩绘下这如篝火温馨的画面;一颗流星划破夜空，日月在草原上升落，岁月在草原上沉淀光阴，灵魂在草原上冼涤升华。写故事的人，写下一首草原情歌，情歌里藏满了故事;写故事的人，定格的画面很唯美;写下的文字很温暖。

写故事的人，将那些只言片语铭记在时光的轨迹里;当岁月都已失去，偶然与过往相遇，我们还能哼唱出年少的旋律。

一轮初升的太阳，打破了黎明前所有的黑暗，所有的爱情都会迎来第一缕明媚的阳光。

爱情如风，给我一片白云，我会还你整个蓝天;给我一片绿草，我会还你一座森林;给我一个微笑，我会还你整个世界。

梦里花开花落，我是游荡在山川河流的魅灵，唱着古老陌生而熟悉的歌谣，我停靠在夜桥枫泊的石板桥，躺在凹凸不平寒冷的石子路，刺痛了惊醒了梦中失落的我。我是飘忽不定漂流在人海的影子，只为追逐你那不变的容颜;我是一只从不知疲倦执着地叼着石子扔入大海的精卫鸟，只为拥有填平大海那一刻的快乐。

我是风中一朵飘浮的白云，你是天边的一片彩霞，为我染色。

你失手散落的葵花，搁浅的旧时光，掉入在尘世中飘浮的我的心田;你把永远抛下流浪去远方，看不见我眼眸中望穿秋水的伤悲。失手散落的葵花，掉入尘世的梦里;你是手中握不住的沙，我是你记忆中的沙漏;你我是重合不了的地平线，我们是隔了玻璃的橱窗，只能各自远方。

一滴眼泪的背后，浅藏着一种独自凭栏回首往昔、青山依旧的深恶痛绝;一片孤云化雨洒落，深藏着一种夕阳无限好、人已近黄昏的无可奈何。人，总要经历过抽丝剥茧的疼痛，才能获得一份生活的领悟;即使，有时哭泣，有时落寞，有时颓废，有时绝望，会失去一些珍贵，但也值得，因为舍得。

有些痛，值得，因为懂得;有些泪，值得，因为舍得;有些人，值得，因为爱得。

写故事的人，写下的文字，记录了过往，分享了感动，温热了爱情，动容了时光，写下了善良。