爱的启示通用作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是爱的启示通用作文，欢迎大家分享。

爱的启示通用作文篇1

那是一个周末，我和舅舅走在乡村的小路上。秋风将我的衣角微微吹起。

我们带上鱼网，拎着小桶，来到池塘边，准备捉一些鱼儿。网了好几下，除了捞上来一些枯黄的树叶，啥也没网着。我丧气地跟在舅舅的身后。我们又试了几次，仍然是一无所获，不禁感到有些沮丧。

网兜又一次出水了，我突然看到网兜里有一个黑乎乎的东西在扭来扭去。我兴奋地大叫起来：“那是什么?快点用水漂干净了看看!”我急迫地抢过网兜，在水里洗去淤泥，原来是一只小乌龟。我急忙把它放到小水桶里。

这只小乌龟的壳上长着一条条深绿色的纹路，壳是军绿色的，被那些纹路划分成一个个整齐的六边形，上面还有一些小的花纹，好看极了。我捏着它的壳，把它翻转过来放在地上，只见肚子上是一块块金色的对称的“盾牌”。

我把它放成腹部朝天的样子，它极力扭动着短而粗状的四肢，想要翻过身来，脖子也伸得长长的，东张西望，太可笑了。它努力了几次，终于翻转了过来。

就要回杭州了，我也把小乌龟放在后备箱里。妈妈让我去把它放生，我极不情愿地说：“不，就让我把它留着吧，我会好好爱护它的。”妈妈拗不过我，只好答应了。

回到家，我把小乌龟放在阳台的角落里。开始的几天，我常常喂给它吃的东西，也经常给它换换水。

过了一阵子，我对它也失去了兴致，常常忘记它的存在。

一天，家里有一股臭臭的味道。四处一找，是从阳台传过来的。再仔细一看，原来小乌龟已经死了，已经腐烂了。

我不禁感到有些伤心，觉得对不起它。我原本想着，爱护它，然而我的这种爱，反而让它失去了自由，最终害死了它。

爱的启示通用作文篇2

在我记忆的深处，老师为我做的每一件事都依然是那样清晰，使我永远也不会忘怀。

每当我想起那几件事，我的心就像大海一样汹涌澎湃，久久也不能平静下来，我清清楚楚地记得那件事发生在四年级的时候，放学了，我笑盈盈地走出教室，走到校门口时，我抬头一看，天空中乌云密布，一层层乌云像黑棉被似的铺在蔚蓝色的天幕中，不一会儿，就下起了倾盆大雨，雨水就像一盆盆水一样倒在了我身上，我呆住了，好像已经成了“落汤鸡”，突然，我听到老师亲切地叫了我的名字，我马上“苏醒”了，跑向老师那儿。“你刚才怎么了?”老师急切地问，“为什么要站在雨中?”“我……我刚刚走神了。”我羞愧地回答老师。我打了个哈洽，老师摸着我的额头，着急地说：“你感冒了。”老师急得像十五个吊桶打水—七上八下。刹那间，我感到身上温暖了许多，我睁开眼睛一看，原来是老师毫不犹豫地把外套脱下来给我穿上了。我大吃一惊，真不敢相信眼前的一切是真的。老师用慈母般的语言劝说我别把外套脱下来，经过一番耐心的劝阻后，我只好穿着衣服拿着老师的雨伞回家去了。在路上，我不知老师那额头上的水是雨水还是汗水。第二天去上学时，老师果然感冒了，老师，您对我那慈母般的关怀，我怎能忘怀呢?

老师，您不但慈祥而且也很严厉。那天，老师布置完作业，我没听清楚就马上回家了，第二天过来时，我听到同学们说还有心得体会的作业，我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。过了一会儿，老师来了，组长把作业交了上去，并报了我的名字，“上来吧，小烨。”老师润了润嗓子说。我三步并作两步跑了上去，“你为什么没写作业?”老师生气地说。“我……我没有听清楚您布置的作业。”我语无伦次地说。“别说了，”老师并不退让，“解释就是掩饰。”我没有跟老师争辩，只是红着脸跟老师说了一声对不起。老师，您知道我当时有多么恨您吗?直到现在我才知道老师当时是为了我好，使我养成按时完成作业的好习惯。

季老师，您像冬热里的阳光，温暖了别人;您又像两股风不断地向我吹来，不让我骄傲自满;您的爱是慈祥的爱，也是严厉的爱。在您的鼓舞下，我努力地向前驶去。

老师，您犹如辛勤的园丁，细心的栽培着我们，我爱您——老师。

爱的启示通用作文篇3

爱是多种多样的，是丰富多彩的，在这其中也让我得到了许多的启示，是他让我懂得了感恩与帮助。

爱有使人间充满温暖的——关爱，在小悦悦遭碾压一事中已经充分地表明了现代社会的人心冷漠，面对一个活生生的生灵，一个还未绽放的花朵，怎能如此的冷酷，18次的袖手旁观，两次重重的碾压，如同重重的碾压在我们现代人人的心中，已经充分地表明了现代社会的人心冷漠，与多一事不如少一事的心里变化。但仍在可能被他人误解的情况下，一位阿婆挺身而出，拯救了一位女孩。但不都表现出了8090后的心灵的沙化与精神的污染吗?如果我们的生活中，处处充满爱，让世界成为一个温暖的天堂。

爱还有很多慈爱怜爱仁爱溺爱……他们在我们的生活中无处不在，我们要学着去珍惜与感恩。