关于八上英语第四单元作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于八上英语第四单元作文(精选10篇)，欢迎大家分享。

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇1

◆您现在正在阅读的小学英语第五册第四单元第一课说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学英语第五册第四单元第一课说课稿 一、备教材本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书第五册第四单元第一课。本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及句型来询问别人能力,并在此基础上培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力.本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,学习中易于理解.学生通过巩固操练，并巧妙运用于情景会话中，将取得良好效果。二、备学生小学生好模仿，爱表现，记忆力强，处在学习语言的最佳时期。同时，他们活泼好动，常凭兴趣做事，因此必须运用各种教学手段激发学生的兴趣，调动积极性，这也是小学英语教学的目的之一。同时，由于本课内容与日常生活息息相关，教学时，结合教学内容，灵活运用电脑软件，学生将会产生浓厚的兴趣。三、备教法课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化教育教学过程是改革课堂教学的有效途径。根据小学生的心理生理特点，认知规律以及发展需求，根据教材的编写思想及新课程标准的理念，教师要发挥积极的指导作用，以学生为主体，以人为本，采用直观情景教学，交际法，任务型教育原则，全身动作反应法等激趣，减负增效，展开教学。四、备教具学生思维直观形象，为了激发学生的兴趣，创设情境，让学生从趋于真实的环境中习得语言，并且根据教学内容和教学目标要求，准备如下教具：录音机、cai课件、描述家务活的动词卡片.五、备教案（一）教学目标与要求1．知识目标（1）能听说认读本课词组cook the meal,sweep the floor,clean the bedroom,water the flowers,empty the trash.（2）听懂会说句型:i’m helpful,i can…并能在具体语境中运用.2．情感目标培养学生热爱劳动的观念,增强学生生活的自理能力.（二）教学重难点1．本课时需重点掌握cook the meal, sweep the floor, clean the bedroom ,water the flowers, empty the trash.2．难点是正确运用句型:i’m helpful, i can…（三）教学过程ⅰwarm-up1 greeting. 2 let’s chant : book 3 unit 4 a let’s dogo to the living room, watch tv. go to the study, read a book. ……（设计意图：优美动听的歌谣营造学习的氛围，让学生自学进入英语的世界，为下面的学习作好铺垫）ⅱpresentation1．谁最棒?教师通过自己示范并请学生上讲台展示各自的才能,比一比谁最棒.引导学生用“i can …”句型.t: i can dance. i can speak english. what can you do ?s: i can swim , i can draw. ……2用课件展示 “母亲节的一天”, 让学生对所学的内容有整体感知.sarah 非常能干,帮妈妈干家务活,有扫地,做饭,打扫卧室,浇花,到垃圾等片断.告诉学生:sarah is helpful. 问学生: why sarah is helpful? what can sarah do? 学生回答: she can……3 点击课件, 让sarah自我介绍.sarah: hello, boys and girls. i am sarah, i’m helpful. i can sweep the floor, i can cook the meals, … are you helpful?4 然后再问学生: what can sarah do? 此过程中

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇2

作文要求：网利弊谈、事物的正确答案只有一个吗或关于克隆的争议选择一方面来论述

以上活动，都为你提供了多角度考虑、分析问题的机会，与同学共同探讨问题、相互交流启发的机会。在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，500字左右。要求观点明确，材料充实，条理清楚。

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇3

今天上午，神舟八号宇宙飞船被火箭送入太空，它将带着创造中国航天历史的使命的任务飞向九月底发射成功的天宫一号。

神舟八号执行的是与天宫一号在太空中的交会对接任务，就是让神舟八号飞船和天宫一号空间站连在一起成为一个整体。大家听上去好像觉得很容易，不就是先挨上，然后像拧螺丝一样，把两个物品牢牢地固定在一起。简单说起来就像大家认为的一样，但大家再想一想，这一切在静止的情况下好完成，但在太空中两个高速运动的物体像这样就很不容易了。

“两个以7800米／秒速度飞行的航天器在空间轨道上准确会合，精度要控制在十几厘米之内。“这是专家用专业术语来说明这项任务的难度，我打一个比喻大家就能体会到这种难度了，这就好比两个比汽车跑得更快，比飞机飞得更快地人在高速移动中一个手拿着针，一个手拿着线，要把给穿到针眼之中。交会对接完成的就是这样一个不可能的任务。

但同学们也别担心，我想我国的航天人一定已经攻克了这一个技术难关，我相信11月3日神舟八号飞船一定会顺利完成和天宫一号的交会对接任务。

这个任务如果攻克，中国就可以独立地建立空间站了，那将是中国航天事业的又一个里程碑。

让我们一起祝福神八，祝福天宫，祝福中国航天事业，祝福伟大的祖国。

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇4

作文要求：自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。

范文

关于音乐

音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。

歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。

音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲…...我是流行歌曲的忠实听者，电脑里、车里…...播放的都是流行歌曲,除了跟上时代,我也从中体会到创作者的良心用苦,为了让我们大饱耳福,尽力开发新的概念,创造流行、再流行的歌曲！流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么？

古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？

音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……

感受音乐——触动心灵的情弦

有一句话说得很美：音乐，不仅仅是一种音与韵，而是在于聆听者用心聆听时，能真实地享受音乐给自己带来的那份美丽心境。只有把自己的心真实地融入音乐，体验与琢磨音乐所表达的思想、内涵、心情，才能真实地感受音乐那缕无形的魅力。音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。音乐看不见，摸不着，它是一种能催人奋发向上，能给人带来愉快，能给人带来伤感，能给人带来心灵上洗涤的一种无形的启示。它像涓涓的溪流，带给人无尽的温暖和慰籍……

音乐是催人奋发向上的。当你听到那充满雄壮、充满庄严、充满激昂、激发炎黄子孙爱国主义精神、代表一个国家民族精神的《义勇军进行曲》——国歌时，你是否感受到在那战火纷飞的年代中国人民高举铁拳和刀枪，与敌人进行斗争的英雄气概和战斗意志？你是否感受到在和平建设年代，那高亢嘹亮的声音仍然提醒中华儿女要时刻有着迫切感和危机感，召唤着从四面八方汇集在一起的亿万人民团结起来，共同向着民族复兴的千秋伟业前进呢？生命之光正在向你招手，音乐，一种无形的启示也正在发芽，它将催人奋发向上，它将使人变的坚强，它将把中华五千年来的历史酣畅的淋漓尽致。

音乐是愉快的。当你听到旋律时而轻快，时而凝重，时而清脆，时而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音乐那引人入胜的意境？当你听到歌词滑稽搞笑，幽默风趣的潘玮柏的《我的麦克风》，你是否感受到音乐那绝无仅有的情调？当你听到韵律充满健康活力，带有青春气息的飞轮海的《只对你有感觉》，你是否感受到音乐那占据人心灵的安康？音乐博大而丰富，复杂而富于变幻，悠久而神秘……实在难以尽述。

音乐是伤感的。你听到过周杰伦浸满离别哀思的《夜曲》吗？你聆听过吴克群充满悲伤情愁的《为你写诗》吗？你倾听过陈楚生布满含情脉脉的《有没有人告诉你》吗？假如你盈耳过，你就会发觉音乐正是如此伤感，如此忧伤，如此惆怅才会使人感到短暂而惬意的心境。

音乐更是能给人带来心灵上洗涤的一种无形的启示。当一代宗师贝多芬面临着死亡的威胁时，他没有选择逃避，而是选择了勇敢的面对人生。当他创作出一部部经典名作《月光曲》、《献给爱丽丝》、《暴风雨奏鸣曲》……时，他战胜了病魔，这就是音乐给他心灵命运的启示。当张杰面临着重重被污蔑的挫折时，他没有选择气馁与放弃，而是选择了坚强的面对生活。当他写出了一首首如潮水般涌动的歌曲《最美的太阳》、《仰望星空》、《消失》时，他已经战胜了人生的挫折，这是他追逐音乐梦想的回报，这也是音乐给予他的心灵上的洗涤。

感受音乐，有时象感受阳光，感受它的明丽和温暖；感受音乐，有时象感受大海，感受它的深奥和玄妙；感受音乐，有时像感受人生，感受它触动心灵的情弦！

我最喜欢的歌曲

歌，从古至今都用讲叙一个故事，或传达某种情感，给人们带来一些精神的慰藉。有人喜爱听幽静感伤的歌曲，在于它能和人内心的孤独相呼应，歌者用一种委婉的方式来奏出那时的心境;也有人喜爱听轻快而有力的歌曲，在于它能给人或希望或愉悦的心情，让听者有继续前进的力量。

陪伴着我的成长，让我念念不忘的，是一首由范玮琪演唱的《最初的梦想》。

歌曲完整版有一段挺长的前奏，这不是非常欢快的乐声。但它激励着我，给我以追逐梦想的动力。从前奏开始，就充满了力量：

“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方……”这一句歌词，就这一句，给了我无数的希望和动力!我小学曾一度因为成绩优异对学习掉以轻心，那一年的期末考试，数学惨败，考到了那时为止的历史最低分。我的骄傲被狠狠扇了一个耳光，我连着几天都陷入自责迷茫的黑暗中，无法自拔……我觉得我是一个失败者。幸运的是，没过几天，我听见了这首歌。只第一句，让我摆脱了失败的阴影。我失败过，这已经发生了，所以我无谓于失败，这次的失败，反向给了我力量。范玮琪是哈佛毕业生，她当然会知道要怎样的努力，怎样的付出，才能走到梦想的彼岸。她也肯定被打击过，对于要上哈佛的人来说，退步几分都是非常严重的打击。她挺过来了，她最有心得。我想，范玮琪唱这首歌时使用自身经历唱的吧，不然怎么能给人如此多的正能量?

“最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂!”多么有力的歌词!每个孩子都有自己最初的梦想。但因为父母的阻碍，学习的压力，生活的无奈，梦想之路的艰辛……太多人麻木了，小而温暖的梦想，被埋在世俗的尘土中，直至人到老年，终于闲下来翻翻回忆，“哦，我还曾有这样的梦想……老了，不中用了……”又把小小的梦想放了回去。我们真的努力过了吗?坚持不懈的努力过了吗?我们若真的做到了，我们就一定能到达梦想的彼岸。

这一首歌的每一句歌词，每一个音符，都在告诉我们不要灰心丧气，一直把滚烫的正能量传递给我们，烫掉所有的疑惑与自我放弃的念头，抚平我们心中的伤，面对生活，勇敢地迈步，追逐最初的梦想。

这是我最喜欢的一首歌，它的励志，它的温暖，给我的信心，力量，我都铭记在心。

一首好歌，反映了那时那刻你的心情。歌者动情的演绎，直达心扉，无时无刻不激起我拍拍尘土，继续坚定努力到底的意志力!

隐形的翅膀

“每一次，都在，徘徊孤单中坚强。每一次，就算会受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”每一次哼唱着这首歌，我的烦恼都会一呼而散，激励着我成长，，让隐形的翅膀成为坚硬的翅膀。

去年，我的家发生了一起吵架。偌小的房间充满着浓浓的火药味。母亲头发凌乱，眼睛如桃核一样肿，如草莓一般红。她哭得撕心裂肺，大骂：“你给我滚，为什么要这样对我!我们离婚吧!”父亲把烟头放下，沉默了一阵子，低声说：“好。”母亲硬咽着，说：“孩子我来带。”我冲上去，哭着说：“妈妈，为什么不要爸爸?爸爸，为什么不要妈妈?我要有爸爸妈妈，我们要在一起!”母亲抚摸着我的头，扯出笑容说：“你也不小了，也是要长大了，对吗?”我点点头。母亲又说：“没了爸爸，我们也会生活的很好的。”我大哭了起来，喊着不行。窗外明媚的阳光，不知何时，悄悄地落了下去。

最终，父母还是离了婚，我却成长了起来。

我躺在床上，哭了又哭，泪腺不知什么时候这么发达，于是，我上网，听了一首名为《隐形的翅膀》的曲子。歌声悠扬，让我从黑暗中走向了光明，让我就此成长。

我开始帮助母亲干家务事，开始重新认真地学习，开始一个人独立生活，开始告诉自己有一双隐形的翅膀。后来，我受到了老师的称赞，母亲的夸奖，我的生活又开始有明亮了起来。

“我终于翱翔，用心凝望不害怕，那里有多远就飞多远吧!”我躺在草地上，再次哼唱着这首令我振作，激励我人生的歌。

人生总有许许多多出乎意料的人或是，当遇到时，不要慌张，不要焦虑，相信自己，在我们的身后，有一双隐形的翅膀。

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇5

作文要求：撰写关于读书的作文

近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道。拿起你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁；或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解，与同学们交流。

在这基础上，全班搞一次作文评比，看谁的关于读书的作文写得最好。

范文

关于读书的作文

教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济家说：“书是致富的信息。”而书对于我来说，书就像一位良师时时刻刻都在指引着我们，就一个知识的海洋任你遨游，就像一个面包当你饥饿时给你能量。

每当你走入书的世界，总会发现一点新东西，“书就是知识的源泉”，“书中自有黄金屋”这两句话一点也没错。每个人的生命都是有限的，不可能对每一样东西每一种事物都认识，只有通过读书才能使我们知道：大自然的美丽，人类进化过程的漫长……

只有多读书才能让我们增长知识，充实头脑，就拿我来说吧，我也是一个爱读书的人，我对书似乎有一种特别的情感。记得我读五年级的第一个学期，再一次数学考试中考得特别的差，把我的自信心都打击没了，心也灰了。从此，我对学数学失去了信心，就这样成绩一天天的下滑……

有一天，我经姐姐介绍，看了一本《钢铁是怎样炼成的》，读完后我明白了生命在于奋斗，不要因一丝丝挫折而丧气。于是，从那天起，我便打起精神，每天早上6点钟起床复习，就这样我的成绩从差到优。

当我捧起一本书，书就如一根魔法棒一般能给我快乐，能让这世界充满芳香。当我烦恼时，打开笑话书，总能让我哈哈大笑，把所有的烦恼都抛之脑后。想打开知识的大门吗？那就要多读书，得到书的灌溉和充实。例如：曾国藩那样他小时的天赋不怎么高，一篇文章都要被几十次，但他还是很勤奋的读书，最后成为了中国历史上最有影响力的人物之一。

书就是我们的老师，读一本好书就如交了一位高尚的朋友。同学们，热爱读书吧！

关于读书的作文

漫步于书界，尘间的风微微拂起荡漾的思绪，我手持书卷，翻开细细品味，便沉醉于这弥漫着墨香的书海……

太阳遮蔽于阴霾之下，硕大的雨点冲击着玻璃窗，发出“拍拍”的声响。我从书架里拿出《海燕》，霎时间我便立身于那辽阔的海岸线，瞳中浮现的是如黑色闪电般的海燕，搏击云天。透过玻璃窗，一道闪电划破黑压压的天空，紧接着一声巨雷，我合上书，站起身来，高声呼叫：让暴风雨来的更猛烈些吧！

凛冽的风凄厉的呼啸着，我坐在房间里，光照的明亮，我手捧着《卖火柴的小女孩》。温饱，幸福，衣着单薄的小女孩渴望着，期盼着，在严冬中不顾寒冷，留下如冰的泪，醉心于无法实现的梦，永远不会醒来。转头凝望着窗外，我感到一丝寒意，心中有几许疑惑：如这样的故事会不会在真实生活中上演呢？

我披着外套，在静谧的夜晚，伴着灯光，并与天窗射入的清冷月光辉映，平静而安宁的氛围中，我却心潮澎湃。《呼啸山庄》的字字句句都强烈地撩动着我的心弦，刻骨铭心。凯瑟琳为了爱颠覆了自身。复仇与悔恨充斥着我的心灵。这平静的夜晚，我却无法平静。

我置身于闹市之中，汽车的鸣笛与人语的喧哗交织，我却如入无人之境，因为那飞入大观园中的心，手持花锄的葬花女轻吟。凋零的桃花纷飞，潇湘子泪也滑落，梳理着如丝秀发，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”在这繁忙之间从何寻觅这般境界？但有书相伴，我沉醉其中。

穿梭于书界的春夏秋冬，四季轮回，有书香相伴，我无论何地，亦怀着一颗书心！

书中有着无尽的乐趣，书成就了许许多多的名人，有书香伴我，我永不寂寞！

关于读书的作文

点起一豆烛火，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶中翻飞时，捧起一本书，品味着字里行间的书香。

小时的我对读书一点兴趣都没有，可妈妈是一位爱书之人。每当我玩乐完回家后，妈妈总会对我说：出去玩，不如在家好好读书……直到那一天，我遇见了它——《徐志摩诗集》。因为有它，我对书产生了兴趣，慢慢地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻轻地翻开了扉页，这温柔般的文字，鲜活的思想，动人的情感正注入我的心田。

在它的字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。

在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。

我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。

人生需体验，书香需品味，品味书中的香气，与作者进行更深一层的思想交流。品味书香，可以感受到春天那风乎舞云的惬意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一丝清凉，可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉，可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔。

一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染……

关于读书的作文

“书，是人类进步的阶梯”我深深的体会到了这句话的含义。因为自从我喜欢读书后，我的词汇量就越来越多，语言表达越来越顺畅，作文水平也提高了不少。书给我的生活中添加了不少色彩，它让我的生活更加有滋有味，并时时与我心灵共鸣。

我每周都会去一次书城。因为那里有许多许多的书，我可以尽情的品读，体会书中的点点滴滴。我是“杂食动物”，因为我什么书都喜欢看，不管是天文还是地理，漫画还是童话，只要是对我有益的书我都会津津有味地读起来。

有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一个大书橱，里面有着很多书。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打个招呼后，便箭一般的冲到书橱前，拿出一本文言文的《聊斋》，开始“品味”起来。中午，姑姑叫我们来吃饭，我说等会儿，可我这一等，就等了一个小时，没办法，姑姑和姐姐只好强行把我带到餐厅里。虽说是吃饭，但我心里却还想着那本书。可我以后再不那样了，因为我不专心吃饭，吃了不少苦头：把该蘸奶油酱的小馒头……

我读书的意义不光是因为增长知识，还因为我可以尽情的随着书里主人公的喜、怒、哀、乐，一同高兴悲伤；跟随着书指引，来到一个世外桃源，让我尽情发挥自己的想象力。

书让我明白了中国历史文化，让我知道了爸爸妈妈对我的用心良苦，让我看到了一群天真的孩子，还让我知道了许多知识……现在我的作文经常被老师当作范文来读，我真的好开心！看来，人不能不读书，而且要用心去读，决不能三天打鱼两天晒网呀。

这就是我读书的生活，有酸又有甜。我相信，书，将会像路灯一样，照亮我的人生之路，指引我在绚丽璀璨的星空中摘下那一颗属于我自己的星星！

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇6

◆您现在正在阅读的pep小学英语第四册unit 4 part b 第一课时说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!pep小学英语第四册unit 4 part b 第一课时说课稿

pep小学英语第四册unit 4 part b 第一课时说课稿

济南市小辛庄小学 慕洁

我说课的内容时pep小学英语四年级下学期unit 4 part b的第一课，包括let's learn和let’s do两部分。

一、 教材分析

1． 教学内容

本单元围绕“天气”这一题材开展，是学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。本课是本单元中第四课时。在

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇7

pep 小学英语第四册unit 5 《how much is it ?》

◆您现在正在阅读的pep4 unit5 part a read and write part文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!pep4 unit5 part a read and write part

一、 说教材：

教学内容：pep 小学英语第四册unit 5 《how much is it ?》

part a read and write part c story time .

教材简单分析：

本单元重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，如：it’s expensive/colourful. how much is it? it’s … . 和how much are they?/they are… .的比较教学，用前者带动后者，同时复习惯以复数形式出现的衣物名词。

part a read and write part c story time 这一教时的目标是：

1、能力目标：

a、能够简单描述衣服的大小、评论价格、颜色和款式。如：it’s colourful./pretty/big/small/long/short/nice… .

b、 能够询问价格并做简略评价。如：how much is it? it’s … .

知识目标：

a、能掌握单词“big,small,long,short,nice”的拼写。

b、能掌握“how much is it? it’s ten yuan..”的书写。

c、了解story time 的故事内容。

3、情感目标：

a、培养学生能以得体的方式与人交际。

b、培养学生在活动中互助合作，体验合作的愉快，发展合作精神，培养自己的创造力与想象力。

重点：掌握五个单词和两个句子的书写。如何在实际中灵活运用本课的单词和句型是难点。

结合已学过的单词和句式，通过一些趣味图像来创设情景，如：zoom和他的一些动物朋友一起去商场购物等有趣的图像，让学生进行操练，使单词和句式的知识溶进活生生的情景之中，同时也能激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使学生进一步认识和掌握本课的单词和句型结构，并能灵活运用。

二、 说教法：

为了顺利完成以上的教学目标，更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我采用讲度、直接演示、交际、愉快教学相结合的方法；“兴趣是最好的老师”，小学阶段英语更要注重趣味教学，在课堂教学中，.适当地结合愉快教学、能激发学生学习英语的兴趣。教学不是简单的知识传授，为了不使学生感到枯燥无味，我采用多种教学手段，如多媒体电化教学，比较形象、直观，在教学过程中启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。

三、 说学法：

学习方法是学习活动规律的理性总结。为充分体现“以老师为主导，以学生为主体”，根据《英语新课程标准》的要求，这节课我始终让学生成为积极参与，主动学习的对象，准备引导学生采用听、看、读、想、说的方法来学习本课，通过听、看，达到有所思，有所得，帮助学生掌握学习重点，便于不同层次的学生都有学习教育积极性，在知识上均有所提高。

四、 说教学过程：

关于八上英语第四单元作文(精选10篇)篇8

◆您现在正在阅读的小学英语第四册lesson 15 说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学英语第四册lesson 15 说课稿 一、教材分析good morning，everyone.i’m yang hong-xia. i’m from wangsi primary school.今天我说课的内容是《小学英语》第八单元第一部分，也就是15课。本课主要学习用how many…来询问和表达人的数量。在前一册教材第6单元，孩子们已学习和掌握了用how many…来询问和表达事物的数量，本课只需在此基础上扩展到询问和表达人的数量，引导学生将旧知识作一些迁移、重组，难度不会很大，而且本课的内容十分贴近学生实际，有利于学生兴趣的激发和积极性的调动。二、教学目标《英语课程目标》提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一总目标和学生的实际情况，将本课的教学目标设计如下：知识目标：1、能听会说how many people are there in your family？及其回答。2、能听、说、认读单词manager、family、people。技能目标：通过引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，指导学生熟练应用本课所学的语言和知识进行日常交际，形成综合运用语言的能力。情感态度目标：通过引导学生参与游戏、表演对话等丰富多彩的教学活动，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣。三、教学重、难点培养学生在特定语境内领悟和使用语言交际的能力是小学英语教学的重点，本课的句型how many people are there in your family？there are…对培养学生的会话能力起着极其重要的作用，所以能听懂会说句型及相应回答是本课的教学重点。本课的教学难点是：how many后应该接名词的复数形式，以及对集合名词的people的理解及运用。四、教法、学法为了完成以上教学目标，更好的突出重点，突破难点，按照学生的认知规律和本课教材的特点，我设计了以下教学方法：1、创设情景法：结合学生生活实际，使学生在语言情景中感知、理解英语的意义。2、主体参与法：通过大量的二人、四人小组操练，给学生更多动脑、动口的机会，体现主体性.3、活动教学法：组织丰富多彩的活动,让学生在活动中学，在活动中用，发展学生的语言运用能力。4、在学法上，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，根据小学生的特点，采用自主学习法、合作探究法，迁移法。五、突破重、难点的关键、创设情景，让学生在情景中学习，组织活动让学生在活动中掌握知识，在活动中巩固运用新知。六、教具准备：实物投影仪、相关图片、师生自备全家福、录音机、胡须、拐杖等相关道具。七、