给我看一年级的语文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的给我看一年级的语文(通用10篇)。

给我看一年级的语文(通用10篇)篇一

如果让我说我最喜欢哪一位老师，我会毫不犹豫的说我们的语文老师。

老师身材胖瘦适中，一双亮晶晶的眼睛，鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，头发卷曲，脸胖胖的看上去非常和蔼。

我们的语文老师性情还非常温和。她是一位好老师，如果我们做错了题，她不仅不说我们，还心平气和地给我们讲解;她是一位好老师，我们进餐厅吃饭时她给我们拉起门帘，等我们进去以后她自己才进去;她是一位好老师，我们晚上回宿舍睡觉了，她还在黑板报前为比赛做着最后的准备;她是一位好老师，每节课上课之前，她都精心准备，把最好的一堂课呈现给我们。

我的老师就像是一个天才一样，她什么都懂，一看就知道读过很多的书。我有不懂的问题向她请教，总也难不倒她。

我的语文老师是这个世界上最好的老师，我喜欢我的语文老师。

给我看一年级的语文(通用10篇)篇二

我的语文老师是一个优秀的作家,她姓戴,大家都叫她戴老师,她是个很棒的老师。

从小学一年级开始，到现在我还是一直都非常喜欢戴老师。戴老师有一头乌黑的长头发，头上爬着几根白发丝。一双笑眯眯的眼睛，还有一个樱桃小嘴。

戴老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。有时戴老师给我们讲解内容，激动地时候脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得全班同学哈哈大笑，每一堂我们都在愉快的学习中度过，也深深地体会到老师的用心良苦。

就是有了戴老师平时对我们点点滴滴地严格要求，我们才能不断地进步。这就是我们的语文老师，你们喜欢吗?

给我看一年级的语文(通用10篇)篇三

我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广;有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。

“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声，我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得非常洋气。

上课时，我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读第二节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了!朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。

这真是一堂有趣的语文课!

给我看一年级的语文(通用10篇)篇四

高中语文必修四第一单元作文：再多看一眼

若只是惊鸿一瞥，轻抬眼睑，浮光掠影间所见不过几缕或明媚或阴暗的假象。何不再多看一眼？也许能从锦袍中瞧见小虫，也许能在尘埃里寻觅繁花，也许……也许世界会从此改变。

君不见，乍看之下，那位刚才还认为是好吃懒做混日子的人物，再多看一眼后，已然成了一个百折不挠的英雄形象。若不是侥幸承蒙“天恩”，岂非又将一个如此美好的人性埋没于淤泥？

所以，再多看一眼吧。因为只有这样，才不会错过生命中一个又一个温暖而美好的事情，才能体味人之伟大。

犹记得课文中对列夫托尔斯泰的描绘，那双“浑浊不堪”的眼睛，那“布满皱纹的脸”，这“又矮又小的老头儿”，怎么可能会是我心目中的大文豪？所幸，作者再多看了一眼，原来，他的眼神是“机敏睿智”的，从他嘴中说出的话，是字字珠玑。一个多么伟大的灵魂掩藏在这平凡的外貌之中！我不禁为先前的轻视汗颜。

难道生活中这样的教训还少么？也许那位蓬头垢面的老人，是鼎鼎有名的国学大师；也许那个衣着朴素的妇女，是因其辛勤服务学生而被香港大学授予荣誉院士的“港大之宝”……太多太多的也许，太多太多的可能，都需要我们再多看一眼。

再多看一眼，当然亦是一个人成熟的体现，是一个心中谦卑的体现，更是一个灵魂深度的体现。

一颗自高自大的心，是不会再去多看一眼的。他以为自己知晓一切，洞悉尘世，对着身边的事务，满腔鄙夷。殊不知，就连上帝也是垂着头，凝望着人间的。这些浅薄之人，心中毫无忌惮，又怎能体悟“再多看一眼”的必要与高尚呢？

充满智慧的心，最懂得世上有太多他还不了解的事物。正因为不了解，所以不可妄下定论。怀着一分善意，一分谦虚，再多看一眼——这是多么可爱的行为！

再多看一眼，我从柳暗中找到了花明；再多看一眼，我从沙砾中探到了佛祖所言的“三千世界”；再多看一眼，我从枯木中看到了新芽；再多看一眼，我从清澈的池塘里瞧见一尾黑鲤游曳而过。

感谢上帝让我回头又看了一眼。

给我看一年级的语文(通用10篇)篇五

生活中不是缺少美，而是缺少一双能发现，欣赏和感受美的眼睛，它或许存在于生活中一幅小画面，也或许是一个不经意的小细节，总之，它无处不在，时刻充满我们的身边。

这个学期的校外实践活动 ，与往常不同的是学校选择去富有大自然气息的竹坝实践三天。竹坝远离了城市的喧嚣与繁华，但却拥有最朴实，让人亲近的大自然。

就在刚来竹坝的第一天下午，我们就要经历一个全新的历练——十公里拉练。虽然听上去就让人望而生畏，但更多的才是抑制不住的期待与欣喜。从基地出发，远远地就能望见竹坝上空没有一丝白云的蓝天，还有那仿佛伸手就能触碰到的满目绿色。也许，竹坝就是这么简单，一片蓝天，满目绿色，也正因为简单得没有任何多彩繁杂的修饰，才更能透出大自然的美。

出发之后走上几分钟，山间小路就开始在脚下蔓延，虽无法驻足欣赏沿途的美丽风光，但也够细细地品味我所看到的这些：一棵棵果树上结满了丰收的硕果；农民伯伯正穿梭在一排排整齐的菜地里，不亦乐乎地忙活着他们的农活；在一片开阔平坦的草地上，几只憨态可掬的小牛正饶有兴致地啃食着脚下的嫩草，惬意地沐浴在一片和煦的阳光下，这该是一幅多么富有诗情画意的牛儿吃草图啊！看见我们路过，它们也不忘发出几声响亮的牛叫声，像是在对我们的到来表示热烈的欢迎。途中还遇见了一丛丛错落有致的稻田，虽然只是露出淡绿色的小芽，但是等到了秋天，这里又将会是一派丰收的景象......

好不容易到了山顶的休息处，清爽的山风轻拂脸庞，替我们拂去了一路上拉练的辛苦，抬眼望山下看去，山下美景尽收眼底，真让人有一种“会当临绝顶，一览众山小”的真切感觉。

在山顶逗留片刻后，我们又踏上了返程的路，夕阳西下，给我们每个人的身上都披上了一件晚霞编织的披风，回望在夕阳中静默的竹坝风光，又是一幅别样的画面。

这次拉练之旅，让我目睹了竹坝的田园风光，是一幅充满自然韵味的风景画，让人置身其中不禁为之陶醉。

给我看一年级的语文(通用10篇)篇六

“沙沙沙，沙沙沙……”房间里安静极了，只听见一阵阵笔尖疾笔写字的声响。时间一晃而过，一转眼，一小时又溜走了，一篇作文终于大功告成。

这下妈妈总能让我休息下，看一会儿电视吧？我一边喜滋滋地想着，一边跑向妈妈的房间。

“妈妈，能让我看一会儿电视吗？”“不行，先把所有作业都写完。”“刚刚写了一篇作文，手都酸了，就让我休息一下嘛！”我有点失望，嘴皮子都快磨破了。“不行！”妈妈还是坚决不同意。

我垂头丧气地回到房间，提笔复习去了。看着桌上还有一大堆的作业，不禁打了个冷战：哎，今天又看不成电视了！

妈妈，就让我看一会儿吧，我成天被作业团团包围，差点就变成了一个“写作业机器人”啦。再说了，班上的有些同学一回家，便躺在沙发上，看起了电视。我就偶尔看一次，又不会入电视的“迷”。妈妈，有一些电视也会让我长见识呀，像“最强大脑”，看过还可以和同学们相互交流。现在我都和同学们没有共同语言了。你也得让我放松一下心情吧！你如果同意了，我便万分高兴，会像只小兔子一样上蹿下跳的，如果不同意，我也只能回到房间里与作业打交道了。

妈妈，请允许我看一会儿电视吧！哪怕就那一小会儿。

给我看一年级的语文(通用10篇)篇七

车窗外的景色流转，我却仍向后望着，眼中没有焦距。心仍停留在刚才看见的流光溢彩的一幕中，久久不能回神。

瓢泼的大雨不向人们打招呼，“哗啦”地就往下泼。大雨一个劲儿地下，地势低洼的公交车道上都蓄满了水。我坐在公交车里向外望，雨刚停，雨滴从碧绿的叶子上滚下来，落到车道上，漾起好大一圈涟漪。

车开进低洼的公交车道，速度很快，乘风破浪一般，快速转动的车轮旁飞溅起高高的水幕。污黑的雨水让行人不禁纷纷后退，没人愿意让自己的衣服再多上一片色彩。

路边的一位老婆婆自然也看到了，正欲离开，怎奈腿脚不便，看着越来越近、气势汹涌的乌黑浪潮。她一面急急地蹒跚着，一面挥手，示意司机慢一些。

司机叔叔好像没有看见，车轮飞转，碾着道路上的水洼。污水狞笑着扑到路旁行人的衣服上！

车子转眼到了老婆婆身前，我不忍直视。转头之际，却看见了雨浪前盛开的文明之花。

污水狞笑着，老婆婆的脸扭曲着。突然，“嘭”的一声，一把白色雨伞似花朵般绽放。弯曲的弧线在水中如彩虹般绵延而出，宽阔的伞面如同屏障，将凶猛的浪潮隔绝。污水狰狞的脸变了色，阴谋被这突如其来、盛开的花朵破坏，纷纷扑在洁白的伞面上，悻悻不甘地滚落。落入水洼中，激起不小的波澜。在我心中亦是。

我惊呆了。分明只有黑与白，我却看到了一幅流光溢彩的画面，那极素的白色忽而成了最鲜亮的颜色，比红、黄、绿更亮，像是一朵花，开在雨浪前，也开在撑伞的年轻人心间。

雨伞不大。他侧身挡住了老婆婆，一条腿踩在水洼中，运动鞋被污水吞噬。而老婆婆安然无恙。

我看见那把流光溢彩的雨伞，看见别人为他竖起的大拇指，也看见盛开在他心间的文明之花！

给我看一年级的语文(通用10篇)篇八

在梦里，我看见了香港。

我从来没有去过香港，以前也从来没想去过香港。但是那场比赛，给了我一个去香港，想去香港的机会。

上周末，我参加完一场钢琴演奏比赛。前几天，我已经知道了成绩：90。67分，金奖。这意味着在寒假有一场复赛等着我。

复赛的地点，就在香港。

这是妈妈告诉我的。同时她也替我分析了去香港这件看似简单的事有多么复杂：我没有“港澳通行证”，又不是厦门本地户口，要办还得回“千里之外”的老家；在回老家和去香港的途中，我是没有钢琴可练的，所以我得在从现在到寒假的这段时间里学习一首新的曲子，并且练得滚瓜烂熟；还有至关重要的一点——我们全家都是“路痴”，去这种从未去过的地方更是难上加难。除此之外，还有不少未知的难题在等我。

我的心情也复杂起来，原本的开心一下子被烦恼冲毁。

我并不是很期待去香港，却很期待去香港前要去的另一个地方——老家。这是一个离家两年多的孩子对自己从小长大的家的期盼。当然连带着对复赛的渴望。

于是乎，便有了这种想去香港的心理。

家里人似乎都不想让我去，认为我是在浪费时间。我不明白：当初让我好好学钢琴，以后多参加比赛的是你们，为什么现在我要去复赛不同意的也是你们？我真的很不明白。

隐约听到的一句话，成了我心头的刺：“一次能过是幸运，两次能过，哪有那么简单？”这句话虽不是父母说的，却也让我绷不住了，流下了眼泪。

既然做到了都不被认可，那继续还有意义吗？有！扪心自问：我更要证明自己，绝不放弃！我要去香港！我终于赢了那所谓的“激将法”。

也许是内心的愿望太过强烈，终于抵住了流言蜚语的攻击。我也坦然了。那天晚上，我做了个梦。

在梦里，我看见了香港……

给我看一年级的语文(通用10篇)篇九

升入六年级了,随之而来的烦恼真不少。老妈的唠叨便是我的首要烦恼,虽然我知道老妈这是为我好,但是说多了不免有点烦起来,整天到晚说：“你一定要好好学,将来考个好大学,让我高兴高兴,不要整天睡了吃,吃了睡。”听了这话,我不免有点生气:“我哪只是整天睡、吃?我天天做作业那么辛苦,还整天念叨,都烦死了。”“你做起作业就烦,看电视怎么就不用我叫?还烦,不好好学,长大了刷马桶也没人要!”听了妈妈这句话,我心里很不是滋味,发誓一定要考个全班第一,可第一总有一个,哪能回回都是我的，我免不了又要遭老妈的一阵斥责,哎,要是能回到幼儿园时就好了.

学校里作业一大堆,回到家又是一大堆。在暑假里时,老妈就已经把一大堆习题买来了,整天念叨:“你要认真,要勤劳,看看人家,哪里像你?天天作业写到10点还上不了床。”写得慢也不行？我努力向老妈解释原因，“是因为作业太多了,每天十几个,还有你买的习题,叫我怎么受得了?”“你就是懒……”哎！太烦了，我不上六年级了！

多么希望老妈能体谅我，我懂老妈的心情，但毕竟不能拔苗助长，老妈如果把目标定低点，我学习反倒会更有劲头。