在课堂上作文400
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于在课堂上作文400,欢迎阅读与收藏。
在课堂上作文400篇1
动物的启示作文400字 课堂上的黑影
周五下午,正当我们全班同学在认真地上夕会课时,突然发生了一件事,打破了这一切。
一只如同老鹰的黑影从北边的窗外飞了进来,重重地撞在了南边的玻璃上,发出了如雷鸣般的撞击声。全班同学都吓了一跳,个个尖叫了起来,我也不例外,吓得不知所措起来。那个黑影又飞了起来,超南边飞去。我终于看清楚了,是只鸽子,有啷个足球那么大,飞的时候发出“哗哗”声。大概是想求生,但玻璃又是透明的,它又一次撞上了玻璃,这一次的声音比上一次更大了,被撞到玻璃抖了起来。这时候,老师叫我们开窗,我刚好坐在窗户旁边以迅雷不及掩耳之势打开了窗户。经过这沉重的两下,这只鸽子可能累了,落在了我前面同学的桌子旁边。吓得我直往同桌那靠,尽量远离它。不久,鸽子又飞了起来,“轰”一声,它又撞在了玻璃上。一次、两次、三次……经过它不懈努力,终于飞了“地狱”。我看了一下玻璃,发现了三个十分明显的印子:上面是倒八,中间似圆形,下面还有一个图案。我真是佩服它啊!
这只鸽子误入教师,通过自己不懈努力,受到了疼痛,终于飞了出去。我们也要像它一样,无论遇到什么事,都要坚持。
在课堂上作文400篇2
语文,在我们仍牙牙学语时,她就常伴在我们身边。比任何一种学科到来得更早,也距离我们更近。然而,我们应该如何提升语文素养,来更好地了解她呢?在我认为,课堂上有效地学习最重要。
语文学习固然离不开课外的阅读和积累,自我的思考,但课下“终日而思”往往不如课上“须臾之所学”得到的多。再者,课外的阅读多是出于自身的兴趣爱好,涉猎范围或许没有课堂上接触的广泛。且有时一些课外知识可能远不如课堂上的来得正式、规范,一些毫厘之差,一不小心可能就会让我们在正规考试中谬以千里。另外,毋庸讳言,社会实践确实能帮助我们累积经验,更好地发掘语文在生活中的实用性,但实践也需要课堂上学到的理论基础加以扶持,学好基础知识,我们才能在社会的汪洋大海中航行更远。
而那些知识,更多地来源于课堂的有效教学。课堂是知识殿堂的一扇大门,也是成功巅峰的第一个台阶,在课堂上学到的知识应是我们构建知识框架的基础。在那四方不大的教室中,许多孩子第一次感受到语文的美,在语文海纳百川、有容乃大的怀抱中,体会与时间赛跑的快乐充实,领会陈涉揭竿而起的鸿鹄之志,领略山舞银蛇、原驰蜡象的威严壮丽……我们从课堂上学会的每一句话,每一位作者的情感,都牵引着我们走近语文,加深着我们对语文的兴趣,和初步的了解。因此,课堂上的学习是我们靠近语文的第一步。
不仅如此,课堂上的学习总是比课外来得富有乐趣,为什么?在我们的学生生涯中,许多天都会到学校里,向老师援疑质理,与同学探讨语文的精妙,岂不乐哉?在这些交流的过程中,我们不仅能收获知识,也能对情感表达、品德修养有更深一层的理解体会。在竞争中饱尝语文之深邃,在合作中深感语文之广博,说课堂上的学习是接触语文的主要动力,似乎也不为过。
众所周知,语文博大精深,并非能一蹴而就。课堂往往成为我们繁忙的学习生活中之源头活水。历经十几年,在不同的教室,面对不同的老师,纵然时光易逝,俯仰一世,而岁月的波浪里淘出的,正是这几千个日日夜夜积累下来的语文素养,伴我们在语文学习的漫漫长路中上下求索,带我们发现适合自己的语文学习方法,培养对语文的审美情趣,从而更好地深入学习语文。所以,课堂上的学习是我们深入语文的重要途径。
当然,只抓主流往往是不够的。除了主要的课堂上的学习之外,课外的积累和社会的实践也必不可少。语文是立体的,正如所谓的“横看成岭侧成峰”,学习语文需要我们多方面地观察、学习,用心感受她的美丽,让能够她更加源远流长,踵事增华!
在课堂上作文400篇3
今天下午第二节课本应该上体育课的,因为体育老师临时有事调成了语文,可这节课上得比活动课还有趣。
王老师刚上讲台,就看见李延休和张振汉睁不开眼睛,想睡觉,就把手伸进他们的后背里,问道:“凉不?”“凉。”李延休和张振汉一下子就清醒了,王老师说:“以后要睡午觉,不能疯玩!”
“现在要抓睡觉的了!”老师像法官一样下了命令。
我们全班同学都提起精神来了,腰直得像戒尺,眼睛瞪得橡皮球那么大。我们和老师一起抓捕“犯人”——一上课就没精神的瞌睡虫。
真是功夫不负有心人呀!收获还真不小,我们一抓就抓到俩“犯人”,一个是贾汝鑫,另一个是方天宇。老师一看他们俩的眼睛,就说:“他们俩是眼睛小!”“哈哈哈……”我们全班都哈哈大笑,笑得前仰后合。
“好,我看谁的眼睛睁不开!”王老师又下达了新命令。
这一次,我们把目光都投向了曹家乐。他为了显示自己的眼睛是全班最大的,就赶忙用两只手撑住自己的眼皮,我们都把最响的笑声送给了他。
这一节课就在笑声中开始了。
在课堂上作文400篇4
在我们的五(1)班,有一对超级“大活宝”,他们分别是小钰和小郑。
小钰是一名女生,十分文静,也是我们的班长。各科成绩名列前茅。她不仅是我们深受尊重的“领袖”,也是我的队长。她每天一到校就拿出一尘不染的学习用品,整齐地摆在桌面上。并管理我们的早读。小郑是一名男生,很调皮,与谁都“交过手”,欠了一大堆作业。他每天一到校就发呆,谁也不知道他在想什么。他的文具像一堆废铜烂铁,每天深受老师的“喜爱”。
数学课上,我们都频频举手发言。唯独小郑做一名“地下工作者”,两只手不知道在捣鼓什么,顿时,全班同学和老师的目光不约而同地聚集到他身上。这时,小钰会举起手,打他一下,让他知道自己的错误。然后迅速地翻开他的书,并说:“快写,快点写!”小郑只好掏出铅笔,无可奈何地写起这座难以搬动的“千斤大山”。小钰只得叹了口气,又去搞定自己那座“大山”了。
这对超级“对头活宝”真有趣!
在课堂上作文400篇5
“叮叮叮”上课铃声响了,同学们从四面八方回到自己的班上。等着英语汪老师快点来到。
令人意外的是一群外国人走进了教室,同学们一阵惊呼,直到英语汪老师走进教室,同学们才明白是来教我们的外教。汪老师跟我们介绍这是来自夏威夷的两位外教和两位同学。有一位洋老师身穿着一身黑色西装配衬衣领带,显得格外帅气。他嘴边长着像针一样小的胡须,眼睛很可爱像洋娃娃一样的蓝眼睛,头发像金子一样黄。另一位老师是台湾人,长的跟我们一样没什么特别的。还有两位洋人同学比我们稍大一点,一胖胖的,一瘦瘦高高的。他们是两位老师的助教。
开始上课了,同学迅速安静下来,老师打开PPT,开始问问题了,虽然老师问的问题我有些听不懂,可是我很用心听。当回答对了问题时,老师就会给我们他从夏威夷带来的糖,这使同学们很积极,看到同学们都拿到夏威夷的糖时,我心里很不是滋味,我也很想举手,可是我不敢,错过了许多的机会。到了我最喜欢的环节了,写自己的英语名,老师觉得哪位同学写的好,就会走到他面前蹲下来说话,这使我们心里更加温暖,使我们和他的感情更加亲密。最后的环节是写信,老师开始发信纸了,每一个同学的信纸都不一样,老师发粘贴时都双手捧来,让我们选自己心爱的粘贴,这说明了老师很尊重我们。
这一节英语课让我知道了一个道理,上每一节课都是一件快乐的事。
在课堂上作文400篇6
这节课,与往常不一样,作文课上潘老师让我们表演当小老师,还让我们写教案。一听到这个消息,我心里十分紧张,万一让我当老师怎么办?
潘老师让叶哲宇同学上台,他拖拖拉拉地走了上去,先是一愣,不好意思地把写得教案放到了讲桌上,潘老师说:“热烈欢迎我们的叶老师来上课!”教室里想起了掌声,之后潘老师坐在同学中间当学生。叶老师慢慢悠悠地移到黑板前面,显然他有点胆怯,过了几秒钟才鼓起勇气说:“上课,同学们好!”“老师您好!”他晃来晃去地说:“今天我们学习四个声母,同学们跟着我一起读:“b、p。”突然,潘学生大叫起来,“叶老师,他抢我的笔!“还一直拉着自己同桌小毛的帽子不肯放手。叶老师一脸迟疑,抓抓头发,好一会儿才反应过来。他迅速跑到两个同学旁边,对小毛说:”快把笔还给她!“
小毛把笔还给潘同学,可她还是不依不饶,“我不要,这支笔不是我的!”还一直吵闹着。叶老师的脸上显出几分无奈,但仍然面带笑容,非常有耐心地调节两同学之间的矛盾,还不断给他们讲道理,最后矛盾终于化解……
这节课让同学们亲自体验了当老师的感受:看着容易,做起来很难。我长大后一定要当一个有耐心、和蔼可亲的老师。
在课堂上作文400篇7
哈哈哈哈,这笑声简单能把天花板给笑翻了。
这节课要写作文,题目是微笑老师为了让我们写的更生动形象,说:”笑一个”全班50张嘴全部闭地紧紧的.老师看了说:”笑一下,不要害怕.”终于,小明鼓起勇气举手了.这个时候老师插了一句:”标准的笑是要露出八颗牙齿的.”小明听了一下变得没有勇气了.最后,还是被老师逼着站了起来.小明把两只手指头放在嘴角放上一移,不是多一颗,就是少一颗.小明努力的露出了八颗牙齿,看见小时被老师逼成这个样子,大家不由的笑了起来.一下子我们写作文就更有灵感 了.
笑过之后,我们的作文是写得一个比一个有趣.连平时严肃的老师也不禁笑了起来。
在课堂上作文400篇8
在课堂上
“哧”的一声“闷雷”响起,紧接着一股奇怪的臭味扑鼻而来。大家都向着发声点望去,只见同学小钢的脸红通通的,从耳根红到手脚,犹如刷了一层红漆。
同学们正准备放声大笑,突然,老师“唰”地抬起头来,锐如利剑的目光扫视了一下整个教室。大家只能把到了嘴边的笑咽了回去。特别是小军和小涛这对“活宝组合”,他俩的脸不断涨大,脸也在不断变红,老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久,小军忍不住了,发出了气球爆炸,紧接着便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头,同学们就像玉米花爆开了一样,教室里顿时爆开了锅。一向严肃的中队长小嘉用手拼命捂住嘴,嘴巴就是不听小嘉使唤,一个劲儿地大笑。
活泼的小亮像打手鼓一样用力地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪,她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑,甚至还有人在地上滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时大家又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了?小军上气不接下气:“我。。。。。。肚子。。。。。。疼!”老师紧张问道:“为什么呀?”小军:“笑的。。。。。。”这时,全班再次哄堂大笑。老师背过身去,身子一抖一抖的,她应该也是忍不住了偷偷地笑吧!
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