描写五岛公园的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写五岛公园的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

我们的校园一年四季都非常美丽，特别是操场周围的花、草、树木。

春天，小草从坚硬的地里抽出了嫩芽，旁边的花儿像一位少女亭亭玉立在那里，风一吹就跳出优美的舞蹈。一棵棵树露出了新的绿叶，给校园增添了无限生机。

夏天，树的叶子一簇簇一层层像绿色的大伞，给我们遮风挡雨，细雨飘落，我们照样可以在树下玩耍游戏，阵阵的花香让我们陶醉。小鸟、蝴蝶在树叶下、花丛里唱着动听的歌，跳着优美的舞蹈。雨后的树更挺拔了，草更绿了，花更鲜艳了。茂密的树叶被风一吹，给我们带来一阵阵凉爽，真舒服。

秋天，黄蝴蝶似的落叶飘落下来，树下铺了一层又一层踩上去软软的。小草被风吹得变黄了，草地变成了金色的海洋。盛开的菊花像一幅美丽的图画，把秋天的校园打扮得更加美丽了。

冬天，大雪纷纷飘扬，到处都是银色的，雪花落到了树枝上，就像穿了一件新衣服，同学们在树下打雪仗滚雪球，做雪人、滑雪。小草也盖上了厚厚的棉被，暖和极了。

这就是我们的校园，虽然没有名树贵花，也没有奇花异草，但在这里，我们找到了欢乐，它使我们的生活充满了生机。

我爱这美丽的校园，爱这充满生机，充满欢乐的校园。

第二篇

伴随着春天的到来，颜大准备带大家到小岛公园游玩一趟。

今天，我们迈着愉快的步伐，向小岛公园出发。春姑娘呢，似乎要给大家一个意外的惊喜。她提着神奇的花篮，里面装满了万物的彩装，她挥起长长的衣袖，向小岛公园洒下芬芳和甘露，小岛公园立即焕然一新：柳树发芽了，在微风中甩着自己长长的辫子；迎春花绽开了笑脸，热情地欢迎我们的到来；小草探出了可爱的小脑袋，顽皮地瞧着整个美丽的小岛公园……我们在绿茵茵的草坪上打滚，我们在清澈的池水里捉着一只只逗号似的小蝌蚪……

我们在一块软软的草坪上，玩着老鹰捉小鸡的游戏。先是女生当老鹰，游戏开始了，男生的队伍就散乱了，还不了一会儿，老鹰就把小鸡和鸡妈妈弄得四分五裂的，颜大称这是“反动派的队伍”。接下来是男生当老鹰，我们女生可不像男生，我们紧紧地抓住前面同学的衣服，跟着老鹰转啊转，老鹰最后抓的是我，我死死的抓住鸡妈妈的衣服，东绕一下，西绕一下，结果还是被那只可恶的老鹰捉住了，而鸡妈妈，也被我绕得晕头转向。

时间就像小河里的水，欢快地向前流动着，我们也在不知不觉中玩得满头大汗。是时候回去了，小池听说我们要回去了，流得更欢了；小鸟听说我们要回去了，也叫个不停，它们好像在说：“再见，下次记得在来陪我们玩哦！”

第三篇

今天上午，妈妈带我去了梦寐以求的麦岛公园玩。

我们来到了海边，阳光洒在大海上，海面波光粼粼的，海鸥在天空中尽情地翱翔，张开双翼飞向广阔的蓝天，海浪拍打在礁石上，啪啪作响，我想礁石一直被海浪打扰，不会哪一天化成灰烬了呢？我不由地吟诵起东汉曹操的《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”

一条小路通向了一座小岛，我和妈妈一起赛跑，看看谁先到达山顶？于是，我们两个飞一样的冲了出去，我边跑边喊着口号：“1一2一1，1一2一1。”跑着跑着，路旁边一条用圆形石磨拼成的小路，引起了我们的好奇心，沿着这条小路，我们走向了那片从未去过的荒野。

后来，我们发现了一大片草地，我和妈妈收集了很多石头和松果，还有干草，树枝。我们拼了一条小鱼，它就像活过来了一样，多么逼真啊，如果这条鱼能游到大海里，那该有多好呀！我还拼了一口大锅，玩野外生存游戏，在锅里煮着各种各样美味的“食物”。趁妈妈不注意，我捡起地上的松果扔向了她，妈妈也不甘示弱，拿着松果朝我跑来，我吓得拔腿就跑，激烈的松果大战开始了，就这样扔来扔去，我们也累了。休息的时候，我突发奇想，用石子摆了一个大圆，把松果往里边投，妈妈扔得非常快，但是不一定能扔进去，仓鼠扔得非常近，希望它能弹进去，但是也很难成功，于是仓鼠奋力一扔，天哪，居然扔到了另一个大草坡上。妈妈一看扔那么快，根本进不去，还是扔慢点吧，结果慢慢地扔，只扔了一厘米，妈妈一看惊掉了下巴：“我怎么才扔了这么一点点呢？”仓鼠在旁边，哈哈大笑。旁边有一棵小树，树杈很矮，我们用树枝和干草在树杈上搭起了一个鸟窝，会不会有一只小鸟，喜欢我们搭的这个鸟窝呢？下次再来麦岛公园，我一定要看看鸟窝还存不存在？里边有没有生下鸟宝宝？

草坡上有很多的树，冬天的大树，虽然没有树叶，光秃秃的，但是也能显出它们的力量与沧桑，鸟巢里的鸟与大树做伴，每天鸟儿飞出去，会不会想念大树呢？大树是不是也盼着小鸟早点回家呢？我们边走边聊，突然看到了一棵很像西兰花的树，草地上还有几只小狗欢快地奔跑着，汪汪地叫着，多么敞开心扉的小狗啊！走着走着，我们发现草地上落了一大群小麻雀，我轻轻地跑过去，拍了几下爪子，麻雀都惊走了，飞到了一棵大树上，我和妈妈哈哈大笑，这些麻雀胆子可真小啊！我还看到了两只黑白相间的喜鹊，它们展翅翱翔，多么美呀，我也好想生出一对翅膀！

多么美丽的麦岛公园呀，多么有趣的草原啊，下次我还要来这里，探索更多的奥秘。

第四篇

《孟子》有云：“天时不如地利，地利不如人和。”《后汉书》曰：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。”民间流传：“人心齐，泰山移。”奥运战场也是如此，承继前人的意志，发扬着团队精神。

如果没有“团队精神”，就不会有女排队长赵蕊蕊不顾自己的身体，拼尽全力为国争光，难道她会只为个人的荣誉？如果没有“团队精神”，就不会有已立于门前欲将拔脚射门的足球队员将球传给比自己位置更佳的队友，难道他不想成为英雄？如果没有“团队精神”，就不会有接力赛跑中个个全力以赴，拼命向前冲的队员，难道他们不想多保留体力去为自己争光……

在团队中包含许多个体。在团体中，个体的作用固然不可忽视，合作的默契才是最重要的。奥运正是把这种整体作用发挥到了最大限度，人人互相取长补短，优势互补，不逞强好胜，争名夺利。这种精神不仅支持着奥运会，也推动着全社会的前进。

奥运健儿们，一直在追求。追求一个“更高，更快，更强”的境界，追求自己各方面日益完美。这是一种品质，一种精神，一种痴情，一种抱负。它所散发的光芒直逼人的心魄，它所击撞出的声音冲击人的胸膛，震撼着所有人的内心。

荷马说过，“有遗憾的英雄，仍不失为英雄。”即使在赛场上失利一时，这份精神依然灿烂，能与日月同辉，能与宇宙同在！

期待2008年的北京，期待中国健儿的成功，更期待奥运精神的生生不息。多少个感人至深的赛场小插曲，有哪一个不闪烁着红日的光辉，灿烂的光芒！我相信，这些精神能够带领世界，走向和平、幸福、美好的明天！

第五篇

今天我要向大家推荐一本好书，那一本书大家应该都读过，那本书就是中国古代四大名着之一中的《西游记》。

大家应该100%的看过《西游记》这本书的小说或这部小说的电视剧和动画片，虽然你们都看过这本书但不一定都看懂了所以今天我来给你们讲一下怎样才能读懂一本书，读懂一本书不在于你画的好词好句的多少，而是在于你读了这本书之后体现到了这本书的意思了没有，如果你读一本书没有读懂意思，那你就算画再多的好词好句也对你几乎没有帮助。如果你读《西游记》这一本书读第一遍没有读懂，你可以再看第二遍第二遍一定会比第一遍更加有所收获。俗话说得好，一回生，二回熟。如果你读两遍还读不懂就读更多变早晚有一天会读懂这本书。高尔基也曾经说过：书籍是类进步的阶梯。但是读书也必须要讲究方法，如果你方法错了不管你怎么读都不行。读书不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒劳，所以我们以后读书就一定要讲究方法读书，这样对我们读书有好处，能读到书中更多的精华。

只要一个人善于体会，读懂一本书就会变得十分的简单。

第六篇

校园的四季很美很美。

春天，桃红柳绿，春色满园。

夏天，睡莲、荷花竞相开放。

秋天，丹桂飘香，秋色宜人。

冬天，苍松翠柏、银装素裹。

校园的四季美如画，

校园的人们勤如蜂。

敬爱的园丁，辛勤工作，孜孜不倦；

可爱的孩子，快乐学习，放飞精彩。

校园的四季，

正是有了我们、你们、他们……

才显得那样异彩纷呈。

第七篇

大概快到立夏了吧，我总是有这种感觉，母亲说，到了立夏才是真正的夏天开始。节令什么的，我确实弄不清楚，小时候也背过，可是只是单纯地背过，现在也忘得一干二净。就像很多不被人看好的事，有过，便随着时间消逝了。

端午节，在五月末的阳光里渐渐临近。同学的手腕上三三两两地系着五色细绳，充满了虔诚和一种祝愿。我记得，幼儿园时候，奶奶总是给我带这个。奶奶的手很巧，拧成的绳儿颜色绚丽，像是落满了蝴蝶。奶奶常说，这是保护我们小孩子的，过了端午节中午，才可以摘下来。我却不喜欢这绳子，系在腕子上痒痒的，极不舒服。现在，奶奶不再做给我带，我心中竟骤然间充满了失落，难过。举手时，那些花花绿绿的绳儿显得格外耀眼，就像闰土脖子上的银项圈，系满了父母对子女的疼爱。

始终想去和奶奶说，也做给我一个带着。但是忙忙碌碌，终究抛到脑后去了。没什么的，只是搞得形式主义。我们21世纪的小学生，才不会如此迷信呢。这样想着，禁不住笑自己可笑，明显的“吃不到葡萄说葡萄酸”的心理。

最后一节语文课，要讲昨晚的语文卷，可是我把书包翻了一番，愣是没找到。老师皱了皱眉，忍了一会子，还是发话了：“你找什么呢？”“找语文卷。”“你别找了，和你同桌看一张吧！”我吐了吐舌头,朝D靠了过去。转眼间已是放学，老师都没提语文卷的事（若是按往常，没带卷子的一律抄卷。）我暗自松了一口气，临走放学，路过老师身前。老师叫住了我：“lyq，你的卷子找到了么？”“没有。”我低垂着头，自然不用说，要让我抄卷子了。“看看你，一天天的。算了，答案你不是都记下了么？”“恩。”“回家好好看看。”

恩？怎么会，就这样子放我走了。我迟疑着，缓缓走出教室。走了一路，终于想明白了这件事：老师知道，我的性子就是那种傻乎乎又有些笨拙，但是绝对不会耍小聪明，欺骗老师。老师自然还是喜欢我的，知道我必定又是犯起了丢三落四的毛病，并没有惩罚。我听得出，老师的话里，半疼爱半无奈。想着想着，感动涌进心田。

下午是半天，刚一进门，我就卸下书包写起了童话，连续几天都没有头绪的童话也收了尾。五月，正值美好的时节，再来，就要忙碌了。所以，我庆幸，现在的我，在五月末，过着繁琐却幸福的生活。

第八篇

有人喜欢读小说，有人喜欢看漫画，还有人喜欢品味散文。今天我要给大家推荐一本励志的图书《假如给我三天光明》。

这部自传体的励志图书写了海伦凯勒21岁以前因为发高烧而变成又聋、又盲、又哑的女孩儿。虽然她身体残疾，但是她很有志向。通过刻苦地钻研，她成为了一位知识渊博的学者。

她是一个感恩的女孩儿，她说：“如果上天给她三天光明，那么我要去看曾经帮助过我，鼓励过我的人。”仅仅三天的光明，如果是我，我会去看美丽的风景，看漂亮的衣服。她不是考虑自己，而且选择报恩，利用短暂美好的日子看曾经帮助过自己的朋友，多么善良的海伦凯勒，她那知恩图报的精神值得我们为她点赞。

她不仅是一个知恩图报的姑娘，她还是一个会感受生活的女子。一天，海伦凯勒和自己的朋友来到美丽花园，她问她的朋友：“你都看见了什么美景？”“我什么也没看见。”海伦凯勒说：“你没看见嫩绿的小草吗？你没闻到阵阵的花香吗？”好朋友惊讶地说：“你怎么看到的？”“只要用心去感受，生活处处都是美景，用心体会的人都能看见。”海伦凯勒说。是呀，世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你可以看见可是不去感受，那么美丽你也毫无察觉，而你只要用心感受，生活处处都是美景。

俗话说：“读万卷书，行万里路。”今天我读了《假如给我三天光明》，这本书带我认识了一位善良又美丽，坚强又有心的女孩，明天我还要读更多地书，去感受更多励志的事情！

第九篇

最近我们班的同学迷上了五子棋，每逢下课，同学们都会找来好友“杀”上几盘，过过瘾。

“呵！那一群人围着那里干什么呢？准是在下五子棋！”我心里边想着，边走上去凑凑热闹。只见姜颖卓眉毛紧缩，盯着棋盘仿佛看着出了什么端倪，你可别看她长得小，她可是“棋盘老将”啦！对手孟虹亦举棋不定，刚下定决心，班里的“小鬼头”于家傲便大声喊道：“别下那儿，别下那儿，下这儿！”“啦啦啦，啦啦啦！”姜颖卓哼起了小曲，仿佛胜券在握……

再看看我与姐姐的一场“棋盘险战”吧！我先是将黑子连成三个，给姐姐了一个下马威，姐姐不慌不忙用白子堵住了我的“胜利之路”，我又精心设计了一个“圈套”等姐姐落网，不料姐姐早看出我的计谋，将计就计，用白子下在了我的“致命伤口”，要不是我发现的早，就输了！我打起精神，重整锣鼓，寻找出路，终于我发现了一条不引人注目，还没有被堵的“商机”，这么好的机会，我可不能放过，我一直等待机会，终于姐姐的一个棋子下在了周围，我连忙堵了上去，看着仿佛是在断姐姐的“后路”实际是为了发展我的棋子。姐姐果然没有发现，我暗自偷笑，紧接着一子定乾坤！“哈哈，我赢啦！”我开心的喊道。姐姐懊悔地收拾棋子，怪自己没有发现。这场真是太太太险啦！

第十篇

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，可以带给我们快乐，也可以教会我们知识，今天，我向大家推荐的书是《绿野仙踪》，它出自晨光出版社，是美国的弗兰克·鲍姆写下的世界经典文学名著。接下来，就让我们一起来了解它吧！

弗兰克·鲍姆出生于1856年，去世于1919年，是美国著名作家及剧作家，美国儿童文学之父，自封为“奥兹国皇家历史学家”。《绿野仙踪》主要讲述了多萝茜与她的叔叔和婶婶居住在堪萨斯州大草原上。一天一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里，她结识了几位好朋友：无脑稻草人、无心的铁皮人和胆小狮。他们为了实现各自的心愿互相帮助、共同合作，历经各种艰辛和困难，遇到了很多稀奇古怪的事情，最后他们凭借着超凡的智慧和顽强的毅力，终于达成了各自的心愿。

这本书中，作者借自己的生花妙笔，不仅把故事写得生动有趣，而且还把书中的人物、动物等都描绘得栩栩如生：美丽善良的多萝茜，调皮的托托，聪明而幼稚的稻草人和坚持为正义而战的铁皮人。他们都让我明白了：人要坚定不移的朝着自己制定的目标前进，只要不怕困难，在生活中不畏缩，就一定会成功！

“读书破万卷，下笔如有神。”听了我的推荐，你是否动心了呢？那就带着你对这本书的期待，与我一起阅读《绿野仙踪》吧！