小学生作文花儿朵朵(通用10篇)
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于小学生作文花儿朵朵(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇一
啊喽哈,各位朋友们,我,是一个普普通通的小学生,但是,我们的老师与同学却不一样哦 !
今天我们班去游花圃,事情嘛,多得要命啦!!!
我是第三组的小组长,应该管好组员,可问题是---------组员忒调皮啦!一会儿胡佳谓跟我玩起了捉迷藏,嘻嘻,我有办法治他,大喊一声“吃午餐啦”这家伙,以0.000000001秒100米的速度来到我们旁边,哦呵呵,这个办法好好用哦! 对啦,"落水鸡”的事也要说一说,花圃那儿有条小溪,唱着欢快的歌儿,我们有很多“试验品”去走小溪,结果可想而知,校服GUOR啦,全班都笑的趴地上去了,“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。。。。。要命啦,停下,哈哈哈哈哈哈哈哈。。。。。。。
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇二
春天来了,绿油油小草长高了,大树发出了嫩芽。天边飞来了两只小鸟,(贴画)它们好像在说些什么?现在让老师认真的听一听,原来它们在说这儿是不是少了些什么?没有以前那么美啦!孩子们让我们帮帮小鸟,找一找少了什么,学生回答,我们正是有了花儿,才会变得多姿多彩。就让我们一同走进今天的美术课堂《花儿朵朵》。板书课题。按PPT。
朵朵鲜花尽情地展现着他们的风彩,野菊花张开了笑脸,玉兰花含苞待放。金桂挨挨挤。铃兰挂起了一个个小铃铛。各种颜色的花儿争奇斗艳,白的像雪,黄的如金,粉的似霞。
如果我们要用画笔来表达这些美丽的花朵,要从哪些方面来抓住它们的特点呢?如果让刘老师来画这一朵向日葵,我就先抓住花蕊是一个圆,花瓣围绕着花蕊像一轮小太阳。那么,我想请坐在下面的同学,你们在画自己喜欢的这些花时候,准备怎么画……
在我们绘画中,常常利用了一些特殊的绘画技巧,如夸张、添画、简画等方法。下面,刘老师抛砖引玉地运用这几种方法来绘制这些花朵。(音乐)
相信,同学们看了以后,都想自己来动动手啦!那么,刘老师把时间留给我们的学生。
同学们画得真好。我们把自己画得这些小花,贴在这绿油油的草地上。让你来说一说,你画的是什么花?你是哪种方法画的?
听,小鸟好像又在说些什么啦?它在说,这儿变美啦,它感谢四年级二班的全体学生。
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇三
花儿朵朵开
今天早上,我在阳台写作业时,一抬头看见了满阳台茂密的花,郁郁葱葱的,看上去真美。看到花,我不由得想起了妈妈给我讲过养花的过程。
妈妈为了养这些花,倾注了不少心血,她先买好花盆,然后自己到山上取上好的土,再买花种,再播种。妈妈还在网上收集养花的资料,每天按照网上的方法给花儿浇水施肥,例如:刚接的自来水,不能马上浇花,要用桶接好,放上几天用最好,这叫着养水。
功夫不负有心人,妈妈种的花儿开了,而且开的很好,有矮化的牵牛花、指甲花、金橘子树,还有刚扦插的菊花。牵牛花开得像小喇叭,有紫色、白色、粉红色.....还有指甲花洋溢着快乐的笑脸,颗颗饱满的金橘子在郁郁葱葱的叶子里藏猫猫,可怎没也藏不住,还是被我的慧眼看见了。
妈妈每天早上起床和下午吃完饭都会站到阳台上观赏花儿,脸上还流露出幸福的笑容,享受花儿带来的快乐和收获的喜悦,爸爸和我也非常高兴。
妈妈种花的过程,给了我一个深刻的启示:只有付出,才会有收获。我终于明白“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才!”这句话的道理。
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇四
花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。——题记
在那里,一个荒凉的地方,没有花,也没有草,只有一块块贫瘠的土地,谁也不愿意在哪里开花,直到有一天……
传说,每个生命来到之前,都是一个小星星,在生命来到之前,要先叫天使带它们去看看,选好地方,在那里生根发芽——小甜甜,就是其中一个。
天使带他们飞呀飞,飞过森林,那里植物茂密,绿树成荫,风吹树叶,发出“沙沙”的声音。小种子可可说:“我愿意在这里安家。”其他五个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
天使带他们继续飞,飞过草原,那里天高云淡,绵羊成群,不时听见绵羊的“咩咩”声,小种子莉莉说:“我愿意在这里安家。”其他四个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
天使继续飞,飞过池塘,“那里一江春水绿如蓝”,荷花“出淤泥而不染”,还有“嘎嘎”叫的鸭子,带着小鸭子们游泳。小种子欣欣说:“我愿意在这里安家。”其他三个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
飞过农田,那里生长着小麦庄稼,一个稻草人在田里,好像在想什么,偶尔有小鸟飞过,“喳喳”的叫。小种子咪咪说:“我愿意在这里安家。”其他两个小种子说:“我们要再看看,再看看。”
飞过城市,那里有公共车,小轿车的“嘀嘀”声,有去卖菜的市民,有去上班的工作人员,有小孩子的欢笑声。小种子琳琳说:“我愿意在这里安家。”
只剩下甜甜了,天使带它到了那儿——那个荒凉的地方,没有花,也没有草,只有一块块贫瘠的土地,谁也不愿意在哪里开花的地方。天使说:“你要在这吗?”
甜甜看了看,想:那里的土地需要我的帮助,要开花,要长草,不要做一块块贫瘠的土地,我有这个能力,我就要去。所以,它说:“我愿意。”天使就带它去了。
甜甜在这贫瘠的土地上开花,结果,终于成了一片花园,人们生存的地方。花儿们一边开花,一边想:我们有这个责任,要在这土地上开花,我们就一定要开,让花儿朵朵开!
花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?——后记
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇五
每个人的心中都有一朵幸福花,在自己幸福的时候它便会开放。我的心里每天都盛开着一朵朵美丽的幸福花。
从我上学的第一天起,爷爷每天按时接送我上下学。现在我都上五年级了,可他仍是不放心我,有时放学晚了,他就会一直等到我从学校门口走出来。
最让我难忘的事冬天的一个傍晚,刚下过雪,天气特别冷。由于我放学后被老师留下了一阵,所以出来较晚。天很黑,当我走出校园门口时,远远的看见爷爷孤零零地站在那里,四处张望我,脸和耳朵都被冻得通红,还时不时打着喷嚏。这时,我的眼泪夺眶而出,心想:爷爷每天都接送我,我的每一天都是那么幸福、快乐,我还有什么理由不好好学习呢?只有以优异的成绩才能回报爷爷这么多年来的辛苦和付出。
听爷爷说,他们小的时候经常吃不饱,穿不暖,放学回家还要挑水、砍柴。就连吃一些有肉和饭菜还要等到过年的时候。那时,能上学就是许多孩子不敢想的,而我们现在的生活可谓是有求必应,我们的童年犹如生活在蜜罐中一般。用我们的童年跟爷爷的童年相比,难到你不感到幸福吗?
对比爷爷的童年生活,我不禁感慨万千,我们的生活质量逐年提高,无不体现了我们祖国飞速发民和中华民旅越来越昌盛。同学们,愿我们的心里每天都开放着幸福花,让我们的每一天都过得很幸福、快乐!
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇六
今天,我得到了一本秘密花园。第一页就是许多许多花儿,我给这幅画取名花儿朵朵。我想把它涂上色送给妈妈,她一定会很喜欢。 我开始认真地涂画起来。我一定要把它涂上最美丽的颜色,这可是送给妈妈的画啊!我仔细地挑选颜色,一笔一笔地涂着。 "吃饭啦!"随着妈妈的一声呼喊,我不禁有点不耐烦了。已经画了一上午了,这幅画我什么才能画完?这都吃午饭了!不行,不能放弃!午饭后接着画。 午饭后, 我接着工作了。我一步一步、一个花瓣一个花瓣地涂着。一个小时过去了,还有很多没有画完,我真想放弃了,感觉耐心像一支即将燃烧殆尽的蜡烛,快要用完了。但是,我总感觉在心里有什么东西在阻挡我不许放弃似的。 又一个小时。二个小时。不知道几个小时过去了。"终于画完了!" 我欢呼起来,看着着美丽的花儿朵朵,我心满意足地笑了。 我把这幅画藏在身后,来到妈妈面前。"闭上眼睛。"妈妈微笑着配合我的要求。"好了,睁开眼睛。"呀!这么漂亮啊!"听着妈妈的赞扬,看着妈妈灿烂的笑容,我的心里高兴极了。
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇七
淡淡桃花香,立雪迎春报。山竹争其翠,草色无疑潇。凌雪一岁间,立春一绽艳。山岚翠微风,枝生红金钩。
——题记
春的气息真是愈发浓烈了啊!
望遍河川,一江春水碧如蓝,朵朵桃花艳如丹。还记得昨日逝去的冬天,寒至观梢头雪,只见树老荷残,如镜花水月。山烟迷蒙中,再逢腊八;霞光熠熠间,花开戏蝶。
春回大地,踏着刚刚解冻的河水,一种春的气息盈上心头。望见滚滚逝去的长江水,一种婉转轮回的惬意跌宕在心头。
沿着长江岸,望见了“万里长江第一港”。登上岸,“太平镇”这个地方显得格外艳丽。春风似乎更青睐于这里,一环江水,带来了充沛的甘霖,带来了更浓的春。
又是一年桃花节,一年桃花盛开的节气。随意走到几株树下,只是一点点,一团团红,但红韵压倒了绿叶的诗歌,整棵树都是粉红、粉红的。花儿经不住春风的拍打,一个个都高傲地露出了花蕊。“一花独放不是春”,满山的树枝,都被披上了一件件粉红的大衣。我看见一枝历史远久树干,也不禁弯下了腰。“山丹丹桃花红艳艳”,吸引了采蜜的蜜蜂,似乎都中了迷药,在红绿花丛中似无头苍蝇般乱飞,都被花的清香包围了。
花是缤纷的,而人也是多彩的。无论是红色的大衣还是蓝色的帽子都与鲜花相互映衬起来。五彩斑斓的人和花一起,汇成一条彩色瀑布,如一阵风,轻轻地吹入我的胸膛。轻风徐徐,吹来的是十里外的桃花香。漫山遍野的桃花就像一个个精美的盆景,从哪个方向看去,浓妆淡抹总相宜。桃花一举不可压抑,迅雷不及掩耳之势地布满了整个山头。“春风又绿江南岸”,一朵朵桃花爬上枝头,低头乍恐泥艳花,泥土仍带着花瓣的余香,不愿“零落成泥碾作尘”。春天就这样活跃起来了。时代也正在活跃,群众沉浸在了浓烈的桃花香中。
桃花十里飘,飘在了冰封十里的雅鲁藏布江上,飘在了雪花漫天的北国,飘在了祖国希望的未来上。
望遍长城内外,只见茅屋盖楼房,高楼林立,各有风姿。今日晨曦,在五星红旗的映衬下显得更加光彩夺目。那闲逸的山水,也随着桃花而生机勃勃。
桃花朵朵飘,飘在改革开放的大道上,吹来了1979年那个春天;
桃花朵朵飘,飘在港澳的土地上,洗尽了百年国耻;
桃花朵朵飘,飘在十八大的光明前程上,给水富带来春天与活力。
桃花带来繁荣。纵然没有《桃花源记》那样的世外桃源,但长江岸边的一抹山红。也唤来了财富。一朵花一亩田,大自然美丽的化身成了人民生活最美的意象。
桃花带来财富。纵观云贵三十里,何处不是春花山艳艳?桃花给人民带来生产力,带来了独特的文化底味。是一种取之不竭的财富。
桃花用清香领着我们勤劳的双手,领着我们的梦想,用双手艰苦脱贫,用汗水浇灌小康的果实。
桃花还告诉我们,今天我以水富为荣,明天水富以我为荣。今日的水富,正随着人民辛勤的付出而改变。
我昂首期待2020年的那个春天,桃花红遍祖国多娇的水土!
桃花朵儿红,嫣然失艳彤;春风岸边绿,福遍万家心。
老师点评:本文是非常典型的借景抒情作文。以春景入手,描写了春天中盛开的美丽的桃花,之后过渡到对祖国的热爱之情,非常好。优美的语句是本文的另一大亮点,可以看出小作者对语言的把控水平非常高!
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇八
今天早上,我在阳台上看云。看着洁白的,柔软的云朵,我就想到了甜滋滋的棉花云像一只只小绵羊,一眨眼,又变成了一只雄赳赳,气昂昂的雄鸡,又过了一会儿,变成了一个翩翩起舞的女孩,变成了两只在赛跑的蜗牛,又变成了正在搬家的蚂蚁,还变出了睡觉的小猪,在玩耍的小朋友,在奔跑的斑马,在看家的小狗,在飞翔的雄鹰,在批改作业的老师。云能变出的花样真多呀!
蓝天,白云,陪伴我一天天快乐地成长!
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇九
我来到花儿身边,
它摆头向我寒暄:
嘿,你好!
我低下头瞅着花儿,
它慌忙地向后缩:
喂,你要干什么?
我的手被花上的刺扎到,
疼得直慌叫,
而花儿却骄傲地摇起身板:
哼,谁叫你要来碰我!
小学生作文花儿朵朵(通用10篇)篇十
暖风一吹
教室的外阳台上
细长的腰肢
轻轻扭动出无数金黄的精灵
翠绿簇拥着
天真的孩子们
一个个花蕾害羞地躲在
季节后面
准备亲吻一个灿烂的春天
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