正确的爱作文素材(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是正确的爱作文素材(通用10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

小学生书信作文：正确的书信格式

亲爱的xx： 你好!......(此处写问候语)

xxxxxxxxxxxxxxxx.........................

..........................................

...........................................

..................................

此致

敬礼!

你的xx：xxx

x年x月x日

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

第二篇

正确的态度_高中语文必修三第一单元作文

“为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。”孟老夫子这句精辟的论述告诉我们，真“不能”与假“不能”全决定于一个人的态度。

态度往往直接决定了一件事的后果。大学里的一堂数学课上，教授在临下课时将一道数学题抄在了黑板上。这是一道他多年解不出的难题。他告诉学生，做不出就不要勉强。恰巧有一个学生迟到了，没听见他的话。只以为黑板上的题目是作业，就抄了下来。出乎大家的意料，这位成绩并不是很优异的学生第二天竟是全班唯一做出这道题的学生。是态度创造出了这位学生和其他同学的差异，这件事值得我们每个人深思。

正确的态度与坚强，自信，智慧一样，是一个人心中贮存的一种品质。“为长者折枝”时，“不为”与“不能”之间看出一个人敬老的态度，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”可以看出孟老夫子做人处世的态度，齐宣王虚心向孟老夫子求教治国方略，可以看出他治国的态度。

正确的态度既然是一种品质，它就不能靠一时兴起的冲动，更不能急于求成。它应渗透在我们生活的每一点一滴当中，成为我们日常生活的一部分。

正确的态度是一个人成功所必备的一种品质。成功的人大多经历过一段“瓶颈期”，所谓“瓶颈期”就是一段看似无所作为，实际上却是准备就绪，等待时机的非常关键的过程。“瓶颈期”最要命的地方就是它不知何时是头。其实许多人都经历过这种时期，可只有那些成功的人在这种时期中总保持着勤奋向上的态度，酝酿着自己的实力，也酝酿着未来。而相反有些人在这段时期中，习惯了安逸的生活，追求与进取的精神被逐渐磨去，过去所掌握的技巧与学识也慢慢退化待一直寻觅的机会从天而降时，他已无力去迎接他，把握他了。

态度决定命运。如果我们苦苦追寻的目标是一座导航灯，那么态度就是我们的交通工具。只有靠他，我们才能冲破重重困难，抵达我们心中的伊甸园。

学会宽容_高中语文必修三第一单元作文

湛蓝的天空能够让鸟儿自由自在地翱翔，因为它学会了宽容，它包容了鸟儿；辽阔的大地承载了万物，因为它学会了宽容，它包容了一切。那我们呢？我们是否也应该快容一些呢？

小时侯，因为同桌的胳膊越过“雷池“而大吵大闹到赌气一个星期不理睬对方；

长大后，因为作业被同学抄袭被老师误会赖在办公室哭哭啼啼不肯走；

而后来，别人不是有意地冒犯了你而针对根本无所谓的问题死咬不放，甚至漫骂于街市……

很多次了，我们为了心里那一点点所谓的公道而伤害对方，让别人心里也不好过，其实想想，又何必呢？心态放宽一些，岂不是更好吗？

曾经有人说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的，则是你的胸怀。”宽容是一丝温暖的春风，轻柔地吹进你的心窝，宽容是踏过枝头的阳光，能融化你的心灵的坚冰，宽容能照亮心头的阴霾，让你挣脱黑暗的枷锁，重获光明。

“廉蔺相交”的故事给我们的启迪也是很深刻的。倘若蔺相如是个小肚鸡肠的人，那么恐怕赵国早已被强秦所灭。但正是有蔺相如的宽阔的胸怀，感动了廉颇，才使得廉颇负荆请罪，两人成为刎颈之交。让强大的秦国虽有重兵却不敢轻易攻打赵国。宽容产生了巨大的作用。

宽容其实是爱着别人，也爱着自己的表现。宽容能获得别人的尊重与掌声。宽容可以像一面鲜艳的旗帜一样，让我们遐想，让我们无限回味……

如果说，你每天都要和你不喜欢的人打交道，你心里肯定会十分不快，肯定会嘀咕：“这个人我看不惯！”但这只是性格的不同造成的，并不是看不看得惯的问题。只要你想想：“这个人我看不惯，但这只是性格的不同造成的，人家也有选择的权利。”那么，你边学会了宽容。

多一份宽容，就少一份争吵，多一份宽容，就少一份嫉妒。因为宽容，我们更加自信，因为宽容，我们的未来更加璀璨。

让我们感谢宽容吧！拥有宽容我们才拥有那么多美好的回忆；拥有宽容，就拥有了更年轻的心灵。

第三篇

“在正确的时间做正确的事情!”这句就是班主任常常对我们说的那句话。

我最近迷上了一部推理小说，只要拿起它，就无法放下，上课看，下课看，吃饭看，上厕所看……我甚至巴不得利用睡觉的时间来看小说。

在一次语文课上，尽管老师在讲台上讲得风生水起，但丝毫不能引起我的兴趣，我心里一直惦记着那本没读完的小说，于是情不自禁地拿起那部小说，埋头看着，课堂和老师早已被我抛到九霄云外。正看到精彩的时候，突然听到有人叫我的名字，我本能地站起来，只听老师向我提问，这下可犯难了，我只支支吾吾半天吐不出一个字。班主任眉头一皱，失望地摇摇头，叫我下课来她的办公室。

下课了，我的心缩得紧紧地，胆怯地走向办公室。

“你刚才看小说了?”吴老师头也不抬，低头改作业。

“恩。”我挠挠头发不好意思的回答说。

“知道你错在哪了吗?”

老师话音刚落，我当时就起劲了，吴老师一直把我们管得紧紧地，早就想抱怨了。既然这次给我了机会，那我就不客气了。

“我认为我没有错，上语文课就是为了提高文学素养，看小说当然也可以提高我的语文成绩!”

“不，你错了!”老师慢慢抬起头，放下笔，一脸严肃地说：“看小说是好的，但只能在课余时间看。课堂是宝贵的，当你错过了，就无法补回。”

老师拉了一个凳子，让我坐下来，和蔼地说：“当国家需要你打战的时候，而你却在营地里，当敌人打过来的时候，你还不是必死无疑了?人，就应该在正确的时间做正确的事情，而不是在正确的时间做错误的事情!时间是无法补回的，好好想想吧!”

我顿时如醍醐灌顶，记住了这句话——在正确的时间做正确的事情!

是啊，在正确的时间做正确的事情，如果乱用时间，我的人生道路还怎么走呢?于是，我放开那些杂念，充分利用上课时间，再也没有在课上分心了。

第四篇

近日发生了这样一种社会现象，6岁女童跟着家长在非斑马马线处横穿马路，但孩子突然折返，结果被疾驰而来的超速行驶的汽车撞飞，抢救无效身亡。发生这样一件令人痛心的事，不免让人究其原因。为人家长应该做好正确的教育，而这个家长不但带领孩子做出错误的决定，走非斑马线。不但没尽到为人父母教育孩子的责任和义务，还使其受难。

如今社会教育问题痛心疾首，作为孩子的家长应该尽到教育孩子的责任和义务，在孩子的成长阶段应以自己为标杆，在孩子面前树立好榜样，就算这次没有发生意外的事故，但很可能会造成对女童有一些影响，例如仿效家长不听劝走非斑马线，也极有非常大的可能造成令人痛心的悲剧，所以为人家长必须在孩子面前树立好榜样，为孩子的身心健康成长提供好保障，尽到该尽的责任和义务，在孩童成长的阶段，孩童尤其喜欢仿效家长的一些行为和说话的方式，所以不好的行为应极力禁止表现在孩子面前，否则会带来对孩子不好的影响，并效仿家长的行为，带来不好的结果，多种事实证明家长的一些不好的行为会给孩子带来不利的影响。

孩子们走非斑马线无序的排队，在公共场合大吵大闹都是受到成人的影响，显然这些行为不会使孩子立即受到影响，但家长的这些行为会给孩子带来潜移默化的影响，孩子们的一些不懂事的行为都源自于成人的行为，所以为了保证孩子们的身心健康，人人都应该尽职尽责给孩子们树立好的成长环境。

发生该悲剧的原因，不仅仅是家长没有带领孩子走斑马线这个榜样，还折射出横穿马路的社会恶习，此家长没有尽到保护孩子的责任，横穿马路的这个恶习时常发生在我们身边，这不但带来恶劣的影响，而且可能会发生不好的结果，现今社会种种车祸现象的原因，大多数都是因为横穿马路所造成的悲剧，我们要为自己负责保护自己就必须遵守规则，没有规则不成方圆，还得为自己的行为负责。

此悲剧给社会带来深刻的教训与启示，引领家长做好孩子面前的榜样，于是对自己负责，保护自己也是对孩子负责，尽职尽责的家长义务。为了保证孩子们的身心健康成长，需要我们全社会的人共同制约不好的行为与恶习，为孩子们树立榜样，让我们一起行动起来吧！

第五篇

这次考卷很难，一向数学最差的我，自然没考出好成绩。作为一个班长，竟然考出60多分的成绩，多丢人啊！当老师布置下来要签字的时候，我慌了。妈妈对我的要求很高，规定语文、科学必须90分以上，英语95分以上，而数学是我薄弱的一门课程，已经把要求降到80分以上，可我还是达不到标准，如果真要拿给妈妈签字，她不狠狠地把我批一顿才怪呢！

这时，我的脑海中忽然闪出了这样一个念头:模仿妈妈的笔迹！我小时候曾经模仿过妈妈的笔迹签字，老师也没有发现。可是我转念一想，我考不好了，妈妈顶多唠叨一会儿；最近就要开家长会了，到时候分数想瞒也瞒不住了，再加上模仿笔迹，到时候恐怕就不是单单的唠叨了。

回到家时，老妈也已经回家了，她见我回来了，就问我:“今天试卷发了没有?”我支吾了半天，才挤出这样一句话：“没发下来。”说完，赶紧回房间写作业了。妈妈见我一反常态，就知道我肚子里有鬼。老妈叫住我，盯住我，问道：“真的没有发下来？”我点点头，妈妈带着些许疑惑，但还是离开了。

我回到房间，左思右想，终于下定了决心，做一个诚实的人。我把试卷拿给妈妈，我已经做好了挨批的准备。没想到，妈妈看了试卷后，并没有像我意料之中的那样。妈妈说:“其实，你一有事瞒着我，我从你的表情就能看出来，如果你没给我签字，那结果就不是现在这样了。”我听了松了一口气。

刚才还好做了一个正确的决定，不然，后果就不是这样了。

第六篇

随着时间的流逝，转眼间，我也俨然成了一个高中生，成了一个小大人了，既然成了小大人，就应该有小大人的风范了。

那是一个星期六的下午，天气格外的晴朗，让我的好心情也大增一倍，于是我哼着小曲一蹦一跳的朝家走去。

这时，一阵吵闹的争吵声自邻居家传出来，俗话说：好奇心害死猫，而中国人的好奇心又是最强。于是我禁不住诱惑，奔向邻居家门中，当我赶到时，那里早挤满了一群围观者，我不管三七二十一的往里面挤，终于挤到了前头，只听刘婶说：“反正她是女孩子，迟早要嫁出去的，干嘛花那么多钱给她买这书买那书的，我们家乙穷的揭不开锅了，她还要钱买书。”接着传出刘叔的声音：“我们家就算再穷，我也要让孩子们读书。”

顿时，刘叔和刘婶吵得不可开交，而我则从围观者口中知道了事情的原委。原来是刘叔那个学习一直很刻苦认真的小女儿——筱柔，要钱买资料书，而刘婶刘叔由于家里实在是穷得叮当响，钱很难拿，而刘叔又坚持要让女儿好好读书，于是便我刘婶吵了起来。

“我不管，反正我是拿不出钱的。”刘婶气恼的说了一句。

刘叔接着便说：“那我拿些值钱的东西去换钱，反正我要让女儿读书。”顿时，他们又吵开了。我坚定的从人群中走到了刘叔刘婶面前，对他们说：“虽然我还只是个学生，赚不到钱，但我很想帮助你们。”于是我从口袋里掏出了自己舍不得花积攒的零花钱，放在了桌上。

接着，我转过头，对着围观者说：“大家好歹也是十几年的邻居，多少也有一些感情，不是说远亲不如近邻吗？大家多帮帮忙吧！”说完后，有几个人平日待人小气的妇人主动从口袋里掏出钱放在桌上，而其他人见状也纷纷拿出了一些钱来，有十块的、有五块的……

虽然，这是一些小数目，但它代表了乡亲们的心意，我把钱全放在了刘婶手中说了句：“婶，您让筱柔读书吧，我相信她会有出息的。”刘婶眼中含着泪水点了点头，对我说了声：“谢谢。”

现在，想起来也觉得开心，那天，我做了一件正确的事。

第七篇

有一天，爸爸发现我写字的姿势不正确，就帮我纠正。

爸爸说：“正确的写字姿势是身体坐正，双腿平放，胸部离桌子一拳，眼睛离本子一尺，右手拿笔，左手按纸，并且纸要放正。”爸爸还告诉我握笔的正确姿势，笔不能拿得太低，笔尖离大拇指大约三厘米，食指要比拇指低一点，并且拇指不能压到食指，要用中指的第一关节中部顶住笔杆，笔杆靠在中指第三关节底部位置，而且笔杆与桌面要保持在六十度左右。

爸爸说正确的握笔写字姿势能够预防近视眼。现在我天天按爸爸说的方法练习，我相信自己一定能养成良好的握笔写字姿势。

第八篇

从小到大，我遇到的人数不胜数，接触过的手不可计数，经历的事也像视屏一样慢慢显现在我“记忆”的显示屏上，这些事如同一颗颗星星，有的暗淡，有的却明亮，而有一颗星星却最为闪亮，也是那件事，我至今坚信：我是正确的！

那是一个晴空万里的早上，我吃完早饭，照例读一会儿书，然后佩戴好红领巾，站在镜子前整理衣着，梳头、洗脸······等一切就绪，看到镜子里那个神气活现的小女孩，我满意地笑了笑，之后抓起书包精神抖擞地去上学······

待我来到学校，走进了教室，偏头看了看黑板上的昨天布置的作业：听写、写生字、数学练习册、语文练习册······我一样一样对照着，当看到最后一项：抄写词语时，我顿时傻眼！因为我昨天压根没看这一项作业，没记在心上，所以这一项作业压根儿没做！此刻，我顿时慌了神，之前的好心情早已消失得无影无踪，只有满心的惶恐、着急堵在心头。我愣愣地走到座位上，满脑子全是没抄写的词语，想现在赶作业又怕同学们向我投来鄙视的目光，有的“大嘴巴”还是会报告老师，何况，马上要上课了，想赶也来不及了。此刻的我后悔死了，哎，如果昨天能够勤快点儿把作业抄下来，如果用心记了作业，如果早上能及时想起还有没完成的作业，如果······可是已经没有“如果”了，摆在我眼前的是残酷的事实。

干着急了一会儿后，我忽然想起了什么······一个邪恶的念头在我心底产生：我是语文组长，平时是我在收作业，要是这次我不交作业的话，也没人会发现······可是很快，我看见了胸前的红领巾，要是我像那样做了，还对得起胸前的红领巾吗？我不就违背了自己的责任、良心，辜负了老师对我的信任吗？可是如果不这样做，被老师发现了我没做完作业，那我不是得被惩罚吗······种种顾虑，种种想法在我的心中纠缠着，我矛盾极了。最后，望着胸前的红领巾，我做出了最后的判断，做就错了，下次改正就好了，可是如果知道错了，还继续犯错就太不对了，人们不是常说：知错就改不算错，知错不改错中错嘛，我这次错了，下次绝不会再犯了，但是我这次绝不会两次错！这样想着，我心情豁然开朗了！于是，心中的理智战胜了心底的“恶魔”。

下了课，我抱着一组加我在内的九个人的作业本，慢慢走进了办公室，把本子轻轻放在了办公桌上······放学时，大组长把作业本抱过来了，小组长赶紧去发作业。我立刻去把我们那一组的作业本翻了出来，拿出自己的那一本作业本，小心翼翼地翻开，只见上面没有老师的任何批评。我想，这下惨了，老师要让我当众出丑了！叮铃铃，上课了。我无力地趴在桌上，眼睛目不转睛地盯着教室门口，像有一只小兔子在我心中乱跳，此刻，我多么希望老师走得慢一点，再慢一点······事与愿违，老师踩着上课铃走进了教室。我想，完了，等着挨批吧！可是，老师没有说任何多余的话，只是像往常一样叫同学们起立，再翻开课本开始上课。整整一节课，我都试图用眼睛去瞧老师，又一次，我正偷偷地瞄着老师，正好，老师的头抬了起来，目光和我的目光相遇了。我愣住了，本以为老师会用一种厌恶、责备的眼神看我，可是，我又错了，因为我看到的目光是那样亲切，温柔，丝毫没有责怪的意思。我不知所措地低下了头，清晰地感觉到，我的脸发烫了，像发烧一样······

我相信，这是老师对我的宽容、关怀，我庆幸自己没有那样做，没有一错再错，没有陷得更深，而是勇敢面对了。我相信，我是正确的！从那以后，我明白了：错了不要紧，可是不能一错再错，陷得更深。人生难免会犯错，只要你勇敢面对，总会有人宽容、善待你。钟凤莺 岳池县实验学校小学 支付宝：15282685GGG

第九篇

一个阳光明媚星期天，平常每天都要睡到太阳公公晒屁股才起床的小红早早地爬起床，叫醒妈妈。妈妈迷迷糊糊地慢慢说：“今天什么节，起这么早干吗？”小红激动地说：“老妈，别装糊涂了，您说今天带我去公园的！”

来到公园，母子两被那美丽的景色吸引了：小朋友们有的放风筝，有的拍皮球......小红一会儿玩碰碰车，一会儿又玩滑滑梯，玩得不亦乐乎，满头大汗。

小红一蹦一跳地拉着妈妈的手，一边走，一边唱。忽然，一个香蕉皮挡住了小红的去路，小红想起曾经被香蕉皮滑倒，又看香蕉皮好象在向她示威，便气不打一处来，一脚把香蕉皮踢飞了。妈妈看见了，好象知道她的心思似的，并没有批评她，只是一边把她拉到香蕉皮旁，一边语重心长地说：“我知道你曾被香蕉皮滑倒，很生气，但你应该从别人的角度来想一想，如果别人一不留神踩到了香蕉皮怎么办？小红听了，非常惭愧，把香蕉皮扔进了垃圾箱。

看着小红的举动，妈妈笑了。［文章来源于 ］

是啊！环境难道不是人人都应该保护的吗？

第十篇

用正确的心态成就美好人生

只有摆正了心态，才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。

这个夏天，刘翔尽力一搏后又坦然面对的淡然心态给我留下了深刻的印象。

八月七号，也就是不久前的几天，刘翔的预赛着实给我带来不小的失落感，心脏仿佛一只被美好期待充的饱饱的红色气球，在一瞬间突然爆炸，那突如其来的惊吓和疼痛可想而知。然而，静下心来想，这样的结果对刘翔又意味着什么？如果说2008年北京奥运会的一幕带给刘翔的是一种无奈、自责和不甘心，那么四年后这样的一幕在刘翔看来是不是一种不然。正如解说员杨健所说："他已明白自己可能无法坚持到最后，但仍尽力一搏。”即使结果是最坏的一种，刘翔也能淡定又坦然地面对，面对全国、全世界的观众，面对铺天盖地的质疑，最重要的是面对自己那一颗争强好胜的心。正如我们所见，刘翔再次折回赛场以一种勇敢又淡然的姿态面对观众。我们知道他尽力了。

刘翔的这种淡薄的心态在以前的比赛中也有体现。在2011的大邱世锦赛上，刘翔意外遭遇对手打手犯规，观众为他感到可惜，甚至有些愤怒。然而刘翔所变现出的成熟、豁达和从容的风度受到各国观众的尊重，这种淡泊的心态也给刘翔带来别样的光辉。

还记得无臂钢琴师刘伟吗？还记得“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这句振奋人心的话吗？这个小伙子的独特经历和积极勇敢的心态让很多人记住了他的名字。面对数去双臂的困境，他勇敢地面对，向命运

发起挑战，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他用自己积极乐观、坚定不移的心态成就了美好人生。

然而，与这种种美好形成鲜明对比的是，当下社会中一些人的病态的行为。我们时常看到残疾人被追视的镜头，也时常看到乞讨者被围观的场面，还有老人摔倒假装无视的情景，这些人都没有一些良好的心态。为什么不回到人性的原点，以一种“人性本善”的美好心态来接纳他人、看待他人？不知不觉中，这些人离快乐和幸福就越来越远。

在不同的境遇中，让我们都用一种正确的心态来面对，把握住自己的快乐与幸福，成就最美好的人生。