以批评或表扬为话题的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以批评或表扬为话题的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天，老师总结了一下同学们今天一天的表现，我被批评了一次，表扬了五次。

我被批评，是因为老师点名的时候我却没有认真听，在老师点我的名字时我没有及时回答。老师表扬我预习课做的好，课文和词语背的好、记得牢。

我今后要把好的都留下，把不好的都改变。

第二篇

面对批评应该要接受，并且要改正，不要下次再犯这种错误。面对表扬应该要继续努力，不要骄傲自大。

人无完人，金无足赤。一个人有缺点也有优点，每个人受批评是会有的。你不要因此而不耐烦的面对批评，大家要抱着虚心的态度来接受别人的批评。

表扬和批评多了，有的人不正确对待，也会起到不好的作用，表扬多了会使人骄傲自大，批评多了不正确对待会使人没有了自信心和自尊心。

如果别人批评了你，不管是批评错了还是对了，都应该要“有责改之，无责嘉勉”。

有一次，我没有完成作业，在学校里，我即受到了老师和同学的批评，在家里，我也受到了爸爸的批评。当时，我心里很不是一个滋味，因为，我来学校是来学习的，我连老师交给我的作业都没完成，还谈什么学习呢？我便下定决心，从这件事上吸取了教训，从此以后，我要听爸爸妈妈和老师的话，认真地学习和完成老师布置的作业。

我认为受到了批评也会变成一件好事，因为，我受批评证明我还有很多事情做的不好，批评让我学到很多对我有益的东西。以后，我要把握着自己正确的人生道路。

批评就像是一面镜子，能照亮我们的错误，表扬就像是自己设的一个陷阱，随时可能掉下去。

第三篇

“你这写的是什么呀?!字像鸡爪子抓的一样!”妈妈拿起我的作业。

“哇!你写得真好，字真有笔风，要好好练习哦!”爸爸很喜欢这篇作业。

“丑死了!这画了什么东西?我看是一堆垃圾吧!”妈妈又看了看我画的画。

……

生活中有表扬就有批评;有精彩就有糟糕;有鼓舞就有打击;有成功就有失败。就如我们语文的第20课“精彩极了”和“糟糕透了”，这两句话一个是赞赏，一个是贬斥，给人的感觉不同，给人心理上增加压力的多少不同，也许一个是慈详的母亲所说，一个是严厉的父亲所说，不管是哪一句，都含有父母对子女的爱护。

为什么有些人磨炼自己，成了人人知晓的明星;而有些人被父母宠爱，长大后成了一个一事无成的废物?

这都与父母对子女的教育有关。

父母对子女严厉，耐心指点孩子，不让子女成为那些不良少年，这是对的。但那些一味地让子女学习，做冲在所有人前面的巨头，却从不满足，不愿帮孩子做与学习无关的事，还没耐心地打骂孩子的人，会迅速将孩子们对学习的兴趣消去，没有兴趣，你会一次一次重复做一件事吗?希望像这样的家长，能考虑一下改变方式教育孩子们，我们每天只能学习、上补习班，看个电视都会被指责，这种学习，就是被逼着学习。

父母对子女宽容，子女想做什么就做什么，会让孩子们一天一天养成坏习惯，等长大后，会变成一个名副其实的“妈宝”。我家里有时松，有时紧，我对学习的兴趣还保存在，因为我做事做好了，爸妈会奖励我;我做错什么事了，爸爸妈妈不会又报很多补习班。我觉得大家也应该这样做。

第20课里说得不错，不管是批评的那阵风吹来，还是表扬的那阵风吹来，我们都要分辨方向，扬帆起航!

第四篇

在我们的学习生活中，经常有批评与表扬的出现，它们令每一个学子都或喜或悲，甚至残忍的想放弃学习。可是我却认为批评与表扬都是相辅相成的，只因你对待的观念不同，它们都是心灵的一剂良药，苦口，却能治愈伤口病魔;甘甜，也能让人慰藉心灵。

“铃铃铃……”上课铃声又回荡在了同学们的耳边，催促着在外玩耍的同学赶快进教室学习。今天是数学课我早已准备好课本与草稿页，就等老师的到来。一抹熟悉的身影闯入我的眼畔，推开墨绿的教室门三步并作两步跨上了讲台，狠狠的将手中的练习册往讲台上一摔，一摞练习册像乱了套的被风吹走的纸张一般。老师面露凶光，似笑非笑地从腋下拿出一根白色胶管，“看看你们这是做的什么作业一点儿也不认真，先给你们一个警告。”接着别念了做得差的同学的作业，竟出现了我的名字，老师狠狠批评了我。同学们的目光在我的脸上灼热燃烧，我下意识的咬紧嘴唇，上去飞快的拿了我的练习册，跑下来。只觉得羞愧难当，真想找个地方钻进去。却又暗暗下定决心，这次的批评就化作我前进的动力吧，虽然这次做差了，下次要更好的完成作业，老师的这句批评，就像一剂良药滋润着我的心田，鼓舞着我向前冲刺。

语文课上课了，这节课我们学习桥。我们认真的跟着老师的思路走着，仿佛来到了江南乡间石头桥，风雨桥。一课下来时间流逝的飞快，有一节课堂练习，老师让我们写关于美的感受，我左思右想，绞尽脑汁，都没有想出来，就用了花与绿叶的 比喻。

“小凤，你来试一下。”我忐忑不安的站起身来“这篇文章是写桥与环境的美的配合，如果光只有桥就会显得单调，美是美与美的配合形成的，比如花与绿叶，没有绿叶的衬托，花还有什么欣赏价值，只是一片单调的嫣红，让人审美疲惫，或许有了绿叶的衬托会让眼前一亮。”老师听了，便让大家鼓起掌来，一致受到老师同学的好评，对我一顿表扬。我的心里如同吃了蜜一般甜，我却下定决心，以后更要练好写作努力向前冲刺啊!

“批评”与“表扬”都是一剂良药，让我们在学习生活上更上一层楼，只因你如何看待批评与表扬，是否真正了解老师批评与表扬你的用意。

第五篇

表扬。10月份期间，我的数学评价手册第四单元、期中测试连续得了两个满分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把这一情况告诉了爸爸，爸爸听后非常高兴，破例给我玩了半个小时的电脑游戏。

我高兴极了，也越来越喜欢数学了并且在书人也得了优秀学员。爸爸得知了以后，表扬了我。他开心的对我说：“相信我儿子是最棒的，果不其然嘛，以后若继续努力相信你一定能成为第一名的!”。也许是被喜悦冲昏了头脑，我从那以后，便骄傲起来。很快，到了期中考试。考数学时，我一看卷子，挺简单的。于是我就提笔疾书，结果很多陷阱都没有躲开，接连中招，最终结果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定会很惨的。

真不应该，数学可一直是我的强项啊!唉，古人说得好，“乐极生悲”啊!谦虚使人进步，骄傲使人退步，此话一点不假。我一定要吸取教训啊!

批评。果不其然，我回家就被数落了一顿，“你数学只考91.5分?不会吧?还说数学是强项，连你弟弟都考不过。”“你怎么考的?就考这一点分啊!丢死人了。”我只好流着眼泪回到了自己的房间。我决定努力学习，争回自己的总评第12名。于是，我开始向语文发起进攻。你们不是说我语文不好吗?我偏要考个第一给你们看看!我在心里给自己暗暗打气。虽然他们的话深深的伤害了我幼小的心灵，可我相信铁杵磨成针，功到自然成。

可是前两次期中后的小练习我只分别得了11名和14名。我禁不住对自己的能力产生了怀疑，我便在七彩阅读考试前认认真真地阅读、仔仔细细地做笔记、认真细致的答题。终于，功夫不负有心人，我考了第一名!

第六篇

这2天，接二连三的好消息都来了。继昨天我数学得了优秀作业后，今天我又得了夏老师给我的一封表扬信。上面说我在拼音书写大赛中得到表扬，哈哈哈!夏老师还奖励了我一块我最喜欢的喜羊羊的橡皮擦。放学后，我将表扬信和喜羊羊的橡皮擦小心翼翼地收进书包里，欢快地走出校门。

来接我的姥姥第一个知道这个好消息，对我竖起了大拇指。晚上妈妈下班后，我又迫不及待地告诉了妈妈这个好消息。看着妈妈眼神中透出的惊喜，那种快乐和自豪的感觉马上传递到了我的身上。我能感觉到，妈妈为我而感到骄傲。

晚上妈妈和我躺在床上，准备睡觉时，对我说：“虽然这次得了表扬信，但是妈妈觉得你还可以做的更好，还要向班上更加优秀的同学，比如向一、二、三等奖的同学学习，争取下次有更大的进步。”我答应了妈妈，然后幸福地靠着妈妈进入了梦乡……

第七篇

记得四五岁的时候，我第一次受到了表扬。那天妈妈去上班，我一个人在家，妈妈说她中午就回来，可我觉得那是我过得最漫长的一个上午。

那个早上，妈妈一走，我就开始翻箱倒柜地找我心爱的奶糖，这里瞧瞧那里看看，整个屋子仿佛变了个模样，可我还是没有找到我心爱的奶糖。这时，我看向了妈妈的衣柜，那里面可是妈妈最喜爱的衣服啊！我既害怕，又想要我的奶糖。于是，我鼓起勇气打开衣柜。开始，我小心翼翼地寻找，后来渐渐地我越来越大胆地寻找，就在我完全放心地寻找时，只听见“嘶”地一声，我就知道我“犯罪”了，我立马抬头看看，只见一件妈妈平时看得像国宝一样的衣服被我划出了一条大缝，我惊恐地退了出来，乖乖地坐在床上，等待着妈妈回来。

就在这时，妈妈回来了，我跑到妈妈的面前吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起！”妈妈疑惑不解地看着我。“我——我一不小心把您的衣服划出了一条大缝。”我红着脸说，妈妈笑着摸摸我的脑袋说：“没事，只要你诚实不撒谎，妈妈是不会批评你的。”这时我悬着的心终于放下了，我笑着拥抱了妈妈。

一个孩子，应该说生活中的每一个人都要诚实可靠，妈妈教会我的这个道理我也一直铭记于心。

第八篇

今天上午第一节课下课时，我照往常一样到操场上玩。我玩得正欢时，忽然听见一阵哭声。我循声找去，发现是一个低年级的小男孩摔倒了，正在那儿哇哇大哭呢。我跑过去安慰他说：“小弟弟，别哭了，看摔到哪了，哥哥带你去包扎伤口好吗?”他抽泣着说：“好，谢谢你。”我为他检查身体，当检查到膝盖时，看到他那里出血了。我赶紧把他扶起来，搀着他去医务室。

当走到医务室时，却发现没有开门。我只得把他带到厕所厕所清洗他摔脏了的小手。几分钟后，我再次带他去医务室。这次，医务室开门了。我把他交给老师，并陪他包扎伤口。老师边帮他包扎伤口边对我说：“小同学，谢谢你帮助同学，你真是一个活雷锋呀。”我不好意思地笑了。

今天我得到了老师的表扬，我好开心啊!