高中作文描写嘴巴600字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是高中作文描写嘴巴600字，欢迎大家分享。

高中作文描写嘴巴600字篇一

今天，老师一脸严肃地问我们：“嘴巴和手是不是属于自己的？”大家犹豫不决的没有回答。老师又问：“你能不能管住自己的手和嘴？”大家说：“可以。”原来老师要我们玩“嘴巴说一手说二”的游戏。

游戏开始了，一个男孩傻乎乎地站了起来，他高高地举起一根手指，嘴巴里却仍喊着“1”，一下子把大家都逗乐了，他发现自己说错了，就连忙坐下，低下了头，脸也红了。第一次这样，第二次也是这样，第三次还是这样，大家笑得合不拢嘴。

何泽媛非常可爱，也输了好几次，小脸红通通的，牙齿不停地咬着嘴唇，两颗小眼珠不停地转动着，好象在想：我该出什么呢？想了半天，可她仍是嘴里说五，手也出五，把大家乐得哈哈大笑。

啊，今天的游戏真好玩！

高中作文描写嘴巴600字篇二

爸爸的嘴巴

浙江省绍兴市树人小学五(1)班夏丹青 爸爸的嘴巴没啥特点，不大不小的，可它的用途可广啦！

爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老师。每当我做数学题遇到困难时，爸爸总是耐心地教导我。给我解题意、出例子，直到我懂了为止。

爸爸的嘴巴是讲故事能手。小时候，爸爸总是给我讲故事，让我在知识的海洋中探索，让我在美丽的童话王国里遨游，还哄我进入甜美的梦乡。

爸爸的嘴巴是说话交流的天才。单位里，爸爸的同事们都说爸爸的口才是一流的！

爸爸的嘴巴还有另两种用途。不用说，当然是吹牛和拍马。先说拍马吧，这可是他的拿手。我说东，他绝不说西。那吹牛嘛，便是他的绝活，当然，他吹的“牛”到后来一定爆破。一次，他说他的普通话是绝顶好，可是后来，我让他说“发挥”这个词，爸爸不是说成“花挥”，就是说成“发飞”，我和妈妈都哭笑不得。

这就是爸爸的嘴巴，有缺点，也有优点。

爸爸的嘴巴2005-01/2372','',''2372

高中作文描写嘴巴600字篇三

语文课上，我们读书读的正起劲时，老师在黑板上画了一张人脸，这张脸上有眼睛、有鼻子，就是没有嘴巴。

噢！我明白了！嘴巴是要我们画上去的。老师让我第一个上台去画。首先，老师拿一块花布把我的眼睛蒙起来，然后，老师把我原地转了五圈后，我拿起粉笔在黑板上左点点、右点点，最后，在我认为是嘴巴的位置上画上嘴巴。顿时，全班同学哄堂大笑，我连忙掀开花布一看，也忍不住哈哈大笑起来，原来-----我把嘴巴画到眼睛上面去了。接着又有几个同学上去画，有的同学把嘴巴画到脸上去了，有的甚至还画到了鼻子上去了，真好笑！

在同学们的笑声中游戏圆满结束了。今天，我非常地高兴。

高中作文描写嘴巴600字篇四

画嘴巴

“今天，作文课要干什么呢？”我自言自语地说，“丁零零、”“丁零零”上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢？哦！今天陈老师要我们玩“画嘴巴”游戏。

陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，这时，台下的同学大声喊：“左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。”想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：“对了、对了、错了、错了。”他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好垂头丧气的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：“左边、右边、上面、下面，”谭铭鑫犹豫不绝了！他画了，拿下布一看，画到九霄云外去了，他摇了摇头勉强地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。

虽然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。

指导教师：周福梅

高中作文描写嘴巴600字篇五

说到“大嘴巴”，第一个想到的绝对是我的妹妹。每次我有什么秘密都会告诉她，，可她却总把我“拖下水”，害我总被骂得“狗血淋头”！

前几天，妈妈新买回来了一包软糖，我偷偷地把软糖藏到我房间的柜子里。可是这件事被我妹妹发现了，我不得不给她“封口费”。可是不知怎么了，有一天，她竟然把这件事告诉了妈妈。妈妈用严厉的口气对我说：“乐乐，你竟然敢偷拿软糖？你不知道这样是小偷的行为吗？”“对不起，妈妈，我知道错了。”我知道只要我乖乖认错，妈妈就不会继续批评我。

果然，妈妈楞了一下说：“知道错就好，以后别这样做了！”你瞧，妹妹在别人眼里又乖巧又可爱，怎么到了我这里就不一样了？这还是我的亲妹妹吗？你这个“大嘴巴”！

我真想骂她一百遍，现在骂够了，再听我讲讲她作为“捣蛋鬼”的故事吧。

就在前天，我吃完早饭回到房间，妹妹不慌不忙拿着一个喷水器朝我走过来，一开始，一副若无其事的样子，等到快到我身边了，突然用力一按，那喷头的水“哗”地一声全都喷到我的脸上！你可想而知，我是多么的生气！小样儿，我决定也要捉弄她一下。于是趁她不注意，我捉了一只小蚂蚁放在妹妹的书桌上，因为妹妹最怕就是昆虫。我躲在床上看她发现蚂蚁的反应。只见妹妹开心地唱着歌，连蹦带跳地进了房间，可当她看见书桌上的蚂蚁时，脸色突然大变！那笑脸马上变成了哭脸，还大声哭喊：“哇！太恐怖了！妈妈，救命呀，我的书桌上有蚂蚁！”这时，我忍不住大笑。谁知，妹妹看到我幸灾乐祸的样子，她马上明白了什么。“是不是你放的蚂蚁？你是一个大坏蛋，你是一个坏姐姐，我告诉妈妈去！”好了，这下“捣蛋鬼”又要变成“大嘴巴”了。

这就是我的妹妹，淘气又可爱的妹妹。

作者：蔡心乐；辅导老师：何沅洪

高中作文描写嘴巴600字篇六

浙江省绍兴柯岩街道永红小学二（1）王玉飞 今天，我们做个一个有趣的游戏——给熊猫画嘴巴。

车老师在黑板上画了一只活泼可爱的小熊猫，让我们蒙上眼睛给小熊猫画上嘴巴。车老师话音刚落，同学们就纷纷举起手来，大家都屏住呼吸，望着车老师，希望车老师能叫到自己。“王玉飞！”车老师叫到了我，我既高兴又紧张。车老师走到我身边，给我蒙上了眼睛。顿时，我的眼前一片黑暗，我更加紧张了。我摸着课桌，小心翼翼地挪动着双脚，终于到了黑板前。我拿起一颗粉笔，发现自己的手有点发抖。要是把嘴巴画到了耳朵上或身体的其他部位，可怎么办呢？同学们在下面催促着我，我用手摸着黑板，画了上去。同学们哈哈大笑。我连忙把嘴巴擦掉，换了地方，又画了一张嘴巴。我不管了，拿下眼罩一看，啊，我把嘴巴画到了熊猫身上。看着那怪模怪样的样子，我自己也忍不住大笑起来，同学们更是笑得弯下了腰。我不好意思地跑了下去，希望熊猫不要怪罪我。

接下来是腾剑，他把嘴巴画到了熊猫的肩膀上。上去的同学都一个个地闹笑话，下面的同学都笑翻了天，在不知不觉中，下课铃声响起……

这节课真快乐！

指导教师：车玉仙

高中作文描写嘴巴600字篇七

河岸边，老牛在吃草，小羊在抵角，小鸡吃饱了虫子正在看热闹。

小河里，小鹅在游泳，小鸭在捉鱼，小鹈鹕(tí hú)玩水玩得真开心。

鹈鹕妈妈飞来了。她捞了满满一嘴巴鱼，来喂小鹈鹕。

小鹈鹕一头扎进妈妈的大嘴巴里，“吧唧吧唧”吃起来。小伙伴们都觉得他的样子很滑稽，忍不住哈哈大笑起来。

小鹈鹕生气了：“笑什么，我吃饭的样子很好笑吗？”

“大嘴巴，鹈鹕妈妈大嘴巴！”小动物们还要取笑鹈鹕妈妈呢！

可鹈鹕妈妈一点也不生气，她耐心地等宝宝吃完，然后用大嘴巴兜起小鹈鹕，张开翅膀飞了起来。鹈鹕妈妈在空中转了一圈，在河面上缓缓降落了。小鹈鹕从妈妈嘴里跳出来，高高兴兴地在河里游泳。

哇，小鹈鹕坐过“飞机”了！小鸭、小鹅羡慕地围着小鹈鹕。岸边的小鸡急得跳着脚大叫：“大飞机，我们也要坐飞机！”

“大飞机” 飞到河岸边，张开了大嘴巴。小鸡们你拥我挤地都坐了上去。

“大飞机” 起飞了。从天空中往下看可真是有点不一样，小乘客们高兴地看着越来越远的大地。

过了一会儿，“大飞机” 降落在小河上，变成了一艘“大轮船”。从来没到河面上玩过的小鸡们和小鸭、小鹅、小鹈鹕一起打水仗，别提有多快活了！

这时，鹈鹕妈妈深深地吸了一口气，她要干什么呢？呀，她突然合上大嘴巴，一头扎进了水里。

哇，“大轮船”变成了“潜水艇”，钻到了水底下。“潜水艇”里黑乎乎的，小乘客们都挺害怕呢！

很快，“潜水艇”又变回了“大飞机”，带着小乘客们回到了小河边。

“妈妈，妈妈，你飞累了，休息一下吧。” 小鹈鹕跑到妈妈跟前说。他还捕了一条小鱼送给妈妈呢！

瞧，鹈鹕妈妈开心得合不拢嘴啦！

高中作文描写嘴巴600字篇八

我就说说我那聪明的嘴巴的特点吧！

有一次，我们一家三口去饭店吃饭。当香喷喷的螃蟹被送上饭桌时，我便拿起筷子，夹了一块螃蟹肉尝尝味。“啊，这螃蟹不好吃！”我大声喊道。妈妈一尝，说：“没有不好吃呀！你骗人吧！”说完，她又看了看，发现螃蟹的两部分的颜色不同，说：“这螃蟹有问题！别吃了！”爸爸说：“是吗？那胡禾的嘴巴还是挺聪明的嘛！”

聪明的嘴巴在外面是很好，但在家里就不一定好了！ 那天，妈妈做了一些鱼给我吃。我一尝，“呀，太难吃了！”我边吐边说。妈妈生气地瞪了我一眼，说：“这鱼是最新鲜的！你怎么还嫌这嫌那，真不知好歹！”“可是，这鱼就是不好吃嘛！”妈妈暴跳如雷，狠狠地训了我一顿，她的唾沫都快把我淹没了。就因为我的嘴巴太聪明。

能有一张“聪明”的嘴巴，我是又高兴又害怕。

高中作文描写嘴巴600字篇九

嘴，是人身上一个极其平凡的器官。世上人人都有嘴，但在我认为，妈妈那一张能说会道的嘴却是那么的非凡。从她嘴里吐出来的每个字音，只要是关于我的，都蕴含着不少刻骨铭心的道理或时刻激励我的警句。这些千言万语在我遇到人生中的荆棘坎坷时对我产生了巨大的影响与启迪，不信你往下瞧瞧！

在美好的回忆中，一个淘气的小镜头蹦出来打招呼。镜头是这样的，在我上小学四年级的时候，一次语文单元考，我破天荒考了93分。鲜艳的分数像一把锋利的刀子刺进了我的心。要知道，我这学期可是第一次受挫啊！往日的名列前茅顿时烟消云散，之前的自信也丢下我，一溜烟似的跑走了，我顿时让那双炯炯有神的眼睛一瞬间黯然无光，脆弱的心灵如掉了线的珠子一般流泪。放学后，我硬着头皮把试卷交给了妈妈，准备好挨打的心理。不料，妈妈却“多云转晴”，语重心长地说：“这么简单的题目居然错得一塌糊涂，真是不应该。但是你要吸取教训，找到你不足之处，想想自已为什么会错，加强对这方面的练习，防止以后出现类似错误，不然的话，你将永远不会有一点儿进步。好了，现在反思一下你自已吧！”这些言语像一股暖流流遍了我的全身，使我原本千疮百孔的心灵得到极大的安慰。我便专心致志地反思起自已来……后来，我就没一次考过95分以下，优秀三好学生就被我如探囊取物般地得到了。当然，妈妈的那张嘴立下了汗马功劳，功不可没哟！

还有在我投稿成功，勇获稿费时，因为得意忘形，没把妈妈的劝告放在心里。结果作文水平一落千丈，对作文也开始生疏，幸好我亡羊补牢，才没有酿成大错，当时我可真是对妈妈的嘴感慨万千啊！真像一名俗语说的：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”让我对这句话有了初步的认识，生活中真的处处都可应用哩！

妈妈的嘴，像一盏导航灯，把我从迷失方向的困境中解脱；像一盏红灯，在我得意忘形时没有误入歧途……啊！妈妈的嘴其实是爱的传送点，爱将永远伴随着我闯过荆棘与坎坷！

高中作文描写嘴巴600字篇十

有一天，嘴巴和鼻子吵了起来，他们在争论“谁最有用”。

嘴巴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这里经过，如果食物不从我这里经过，主人就别想饱，所以说，我最有用。”

鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你怎么会知道哪些食物能吃，哪些食物不能吃。再说，要是主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”

嘴巴生气地说：“那我们干脆分开，看看谁最有用！”鼻子一听，说：“分就分，谁怕谁呀！”

从此，鼻子和嘴巴就分开了。

一天，主人买回一条鱼，准备做红烧鱼吃。做着做着，该放酱油了。可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿了一瓶酱汁往锅里倒，结果一不小心，把酸醋倒进去了，嘴巴可没法吃，主人只好饿肚子了。

这一切都被眼睛看见了：“你们本来就是主人身上的器官，何必争呢？”

它们和好了。嘴巴和鼻子悟出了一个道理：有时候单靠个人是不行的，团结的力量大！

西韦小学四年级七班张秦思嘉