关于周庄的初中作文10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于周庄的初中作文10篇，欢迎大家分享。

第一篇

以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，临河水阁，水镇一体，是大陆江南典型的“小桥、流水、人家”的水乡泽国。这是印象中的周庄。波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影婆娑，令人不禁地想起元代名句：吴树依依吴水流，吴中舟辑好夷游。难怪台湾女作家三毛声称到周庄才找到了“旅游的感觉”，俄罗斯画家列昂尼特称周庄是“东方威尼斯”，而常人都说，到江南不到周庄是你的一大遗憾。

周庄是水的世界，古镇四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲；或说，周庄是睡在水上的，水便是周庄的床。保存完好的明清建筑依水而立，错落有致，再加之淳朴的民风习俗，使周庄有了江南第一水乡的美誉。从高处俯瞰周庄，湖水恰将周庄环抱入怀，湖水潺缓，虽没有河流的湍急、大海的善变，却有它独特的味道。水的绝美不仅是流过门前，还可穿过亭院。偶尔湖上划来一支橹船，摇橹人有力的臂膀、橹船发出的节奏分明的吱吱声与湖水交织成一曲动静互融的恋曲。

有水即有桥。周庄的桥或大或小、或圆或直，而最典型当数双桥了。石桥牢固而又质朴，建于明代，由一座石拱桥和一座石梁桥组成，横跨于南北市河和银子浜两条小河上。桥面一横一竖，桥洞一圆一方，错落有致，宛如一把大锁将两条小河紧紧地锁住。小桥多由青石板铺成，不同肤色的游客们踩在上面，磨得它失去了棱角，在太阳的照射下显得光滑透亮。画家陈逸飞当年就以双桥为素材画了一幅油画，名为《故乡的回忆》。

第二篇

想必大家一定听说过江南水乡——周庄吧！今天我就去了周庄水乡，在这里我为没有去此地游玩过的朋友们简单介绍一下：

大概上午9：30我们走进了大门景点大门，抬头一看：“贞丰泽国”四个大字映入我的眼帘。再低头一看，却看见了地砖，便着急地问爸爸：“爸爸，这、这是水乡吗？我怎么没有看见水呢？”“别急呀，子轩。”爸爸笑着说。不一会儿，我们便走到了著名的双桥（著名画家陈逸飞在1984年画了双桥带至美国，从那时起双桥就闻名于全世界）。我被眼前美丽的小桥、流水、人家惊呆了，平时只能在风水画上才能看见的哦。

步行至周庄老街，整个街于街，巷与巷之间都有小河相隔，整个镇也被河水包围着，我们明白何谓水乡了。我们来到周庄十二坊——纺纱织布。它是原汁原味的中华传统手工艺再现，纺车织布。阿婆灵动双手和富有节奏的织声，构成了极具江南韵味的土布织造图。所谓“见多识广”这词此时用在我身上再合适不过了，让我了解到早期的纺线织布。

然后我们来到了明朝江南第一巨富商人沈万三的府邸——沈厅。沈厅位于周庄镇南市街，占地面积达二千多平方米。沈厅共有三部分构成:前部为水墙门、石河埠：是停靠船只之码头；中部由墙门、茶厅及正厅组成：为会客议事及办理婚丧之处；后部为大堂楼、小堂楼、后厅屋：是生活起居之处。听我这么一说，你是不是有些了解了呢？

最后，我们来到佛教圣地——全福寺。这里有个放生池，放生池里有许多唱着歌的大鲤鱼、小金鱼。它们欢快地游戏着，我想小鱼们肯定喜欢这里了，因为这里的水清澈见底，还有很多游客每天在这里喂食。我给小鱼们抛洒下鱼食，可把它们乐坏了，它们有的跳出水面争抢鱼食；有的朝我抛洒的方向迅速游去；还有的拥挤在一块你争我抢......“呵呵呵......”看见此景，我也乐坏了，笑出了声。

周庄真是镶嵌于上海、苏州、杭州之间的一颗璀璨明珠！

第三篇

步入坐落在白蚬湖旁的如梦一般的周庄，我仿佛进入了梦乡。

脚下的青石板已变得凹凸不平，好像一个个象形文字，默默述说着遥远的故事。青瓦白墙的房屋依傍在碧绿的小河边，岸上的柳树把翠绿的柳条柔软地垂进河里。

周庄被誉为“东方威尼斯”，它是江南水乡的一座千年古镇。因“镇为泽国，四面环水”“咫尺往来，皆须舟楫”的自然环境，拱形石桥遍布全镇。然而，在林林总总的石桥之中，双桥最为典型。沿着河边漫步，忽然看到形态不一的两座桥骑在小河上。导游介绍说，这就是双桥。我脑海中立刻浮现出著名画家陈逸飞的油画《故乡的回忆》，正是这幅画才使周庄名扬天下。双桥造型巧妙，桥面一横一竖，桥洞一圆一方，远远望去，样子很像一把古朴的钥匙，所以周庄人称其为“钥匙桥”。站立桥头，举目远眺，碧波荡漾，绿树掩映，游人在桥上行走，小船在河中徜徉。我不禁感叹，正因为这双桥的灵气，才诞生了名作《故乡的回忆》。周庄的古桥散发着古朴的韵味。

走过双桥，我们又来到了周庄的沈厅。这是传奇人物——沈万三的家。沈万三又名沈秀，是明初江南首富。据说他运送粮食到京师时，明太祖曾经亲自召见他；明太祖修建南京城时，他又捐了大量资财，从此他名噪一时。因为巨富，所以沈厅当然也大得名副其实：沈厅坐北朝南，有七进五门楼，大小房屋共有一百多间，共由三部分组成：前面是水墙门和河埠，专门供家人停靠船只、洗涤衣物，这是典型的江南水乡建筑；中间是门楼、正厅，是接送宾客、办理婚丧大事的地方；后面是大堂楼、小堂楼和后厅屋，这是生活起居的地方。沈厅里，一间间华美的厅堂，一个个精彩的故事，让我流连忘返。

饭后，我坐上小舟，船娘便划动船桨“哗哗”地出发了。两岸的小桥、柳树缓缓向后退去。桨在河里频繁地摇动，船尾不断地在水面留下白色的浪花，又慢慢地隐退下去，水面在阳光的抚摸下变得金光闪闪。这时，船娘用带着浓浓吴音的腔调唱起水乡的歌谣。耳边歌声悠扬、婉转动人，船前几只水鸟悠闲地舞动。周庄的小船流动着清新秀丽的韵味。

离开了周庄，但我的心还流连在梦乡。

第四篇

充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，似乎都在离我远去，因为我即将结束我的小学生活，跨入中学生活的大门，而小学时代的纯真将不复存在。

如果让我选择一所中学，我会选择一所这样的中学：校园内春意黯然，美丽的花儿含苞待放，一旁的小树刚刚抽出嫩芽，一派生机勃勃的景象。

走进教室，放眼望去，洁白的墙壁，墨绿的黑板，发亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入胜的图书，还有那和蔼可亲的老师。

我向往的中学里，可以没有名校那么堂皇，可以没有名校那么热闹，但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍，和学生间没有任何隔阂的老师：他们可以和学生们无所不谈，也可以和学生一起阅读，更可以和学生一起在运动场上跳跃，也可以和学生一起倾诉自己的苦恼。

我为什么要选择这样的中学呢?因为我在学习生活中发现，根本没有多少时间来阅读。一批批的作业接连不断，只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说，这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。

其次，我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话，我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，心里有一大堆话想向别人倾诉，但面对老师，我们只是想说却不敢说，总觉得师生之间有一层隔阂，这么也打不开。

我向往的学校就是这样的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的学校能成为现实，那该多好啊!

第五篇

在微风送爽的九月，

在瓜果飘香的季节，

我们，欢天喜地的我们，

背着新书包，

读着新课本，

在崭新明亮的教室里，

开始了我们的初一生活。

在学校，

老师们带着求知若渴的我们，

在知识的王国里，

旅行、探险、寻宝，

虽有艰辛和曲折，

但我们，

看到了美丽的风景，

找到了知识的宝藏。

绚丽多彩的校园生活，

让我们心驰神往，

你看，

激烈竞技的运动场上，

身手不凡的同学正在百米冲刺，

为班级赢得了荣誉。

风景如画的铁门关，

惊险刺激的寻宝活动，

令人回味的歌舞节目，

最后都变成一篇篇

文笔优美的《铁门关游记》。

每天上午的大课间，

我们在焕然一新的操场上，

跑步、踢球、跳绳......

呼吸着新鲜的空气，

沐浴着明媚的阳光。

绚丽多彩的初一生活，

我们有成功，也有失败，

我们有欢笑，也有泪水，

我们有喜悦，也有悲伤，

但我们坚信，

在哪里跌倒，就在哪里爬起。

你看，

同学们琅琅的读书声，

飞出教室，飞向蓝天，

这就是我们

新时代的中学生，

迈向未来的豪迈的青春誓言。

第六篇

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗?

第七篇

小学六年的时间一恍而过，我们将要升入新的中学。这所中学就是我们心中那所最向往的中学。

虽然同在九年教育计划，但从小学到中学环境却发生着翻天覆地的变化。

我心中向往的中学，一定是被茫茫林海所包围，一定有着幽静的树林，清清的湖水;同样也一定有各种各样的实验室，有科学的，有生物的等等。中学的教室也一定与小学有所不同。教室里有大电视机，有展示台，还有电子黑板。

在小学我们认识了一些老师同学，到了中学也一定是这样。只不过同学已不像小学时那样打打闹闹，而是显得更稳重了。同学们个个都有向上的学习心。团结互助。老师也变得更有学识，懂得更多。但个个都会像小学老师一样爱护自己的学生。

在我向往的中学，不单是老师同学变了，就连课程也有所改变。增加了生物、物理、历史、地理，这些都能让我们懂得的知识更多更广。同时这也让我们的学习能力有所提高。

在小学我们都是进行的所谓的走读，而到了中学。走读可能就变成了住校。这样我们的在校时间就更长了，同时也意谓着我们大部分生活都在学校渡过了。每天放学后我们也许就会成群结队地走出宿舍，一起吃住。到时候我一定能和室友打与一片，大家一起学习互相帮助。

在小升初的这段关健时间，我们一定要认真复习，为了升入自己所向往的中学努力!

第八篇

这周周六我和同学谢昭天、李建泽一起去书城，我们是三人一起组织去的，没有家长陪同，本来是五个人一起去的，林志豪和吴昊靖没去，我们早上先去找林志豪，有一位阿姨说林志豪回老家了，还没回来，然后我们去找吴昊靖，是谢昭天听的。

我们乘坐37路公共汽车去南山书城，在书城的五楼挑选自己喜欢的书，我买的书是《野风车》，还有《名人传记-诺贝尔》，谢昭天和李建泽在看老夫子，具体我也不清楚他们买什么书，中午大概11点，我们去一起去麦当劳吃午餐，我点的是一个鱼柳包，一个小的薯条，还有一瓶橙汁，刚好20元，吃完饭我们就准备回家了，在书城门口旁边一些有卖小动物的人，谢昭天他们想买一只仓鼠，那个卖动物的人说仓鼠15元，我们一人买了一个，我们都很开心。我们都满载而归。

这次去书城虽然没家长的陪同，但是我们三人能够一直在一起而没有走散，很好玩，也培养了我们独立生活、处事的能力，非常有意义，希望以后再多组织这样的活动，让更多的同学和我们一起活动，过有意义的周末。

第九篇

今天是五四收假回来的日子，放假这几天思考了很多。都在想自己的未来该怎么去过，脑子里很乱很乱，在四月二十九日这一天晚上，奶奶打来电话询问了我未来的规划一直在提醒我学历的重要性，让我不要荒废学业，去实现我的梦想。我也向她说明了我对未来的计划。还聊了些家常，在电话里她向我提及周围的亲戚女儿怎样怎样，也许在她看来这可以激励我认真学习。但这无疑是对我实力的一种藐视。我当然也向往能像他们一样优秀成为学霸，将来能有一份稳定的工作，做着自己喜欢做的事。

收假回来后，我对学习的热爱也越来越浓烈了。我渴望我未来的生活能过得很美好，我也想象过我未来的生活状态。我会养一只猫，一直萨摩耶犬，买一座房子。里面住着我心爱的人，就这样能幸福的过完半辈子，剩余的生活将是我的晚年生活，晚年生活我会与我的另一半享受这中国的大好河山，领略中国各个领域的风土人情。周游完再到法国，让艾菲尔铁塔验证我与他的爱情。

最后看着儿女成家立业，子孙满堂的样子，正是让人感觉非常的幸福，后一代人的生命我希望他们能过得更具有他们的风格，不要生活在这处处充满竞争的时代活得更像自己。

第十篇

这个星期，我们四年级学生在娃哈哈小学进行了生存训练。

一到生存教育基地，负责人方老师和杭师附小陶校长对此次活动进行了详细的指导。

首先陶校长介绍了此次生存训练的重要性以及注意事项。紧接着，方老师高度赞扬了历届杭师附小的同学在游泳生存训练中的优异表现，并对这次活动寄予了殷切的期望。

活动开始了，同学们在教练的带领下，积极开展了游泳训练。大家根据自己的游泳水平进行了分组练习，一个个跃跃欲试，在泳池中努力学习生存本领，收获颇多，整个泳池回荡着同学们兴奋的欢笑声。

我虽然已经会游泳了，但是我还是跟着队伍一起游，一圈游好后，教练开始评价了，她说我们都游得很好。我不停地游，教练让我们游三圈，我却不知不觉地游了四圈，我一边游，一边注意自己的姿势，争取越游越快。

训练中，蔡老师还针对发生地震、火灾、遭遇歹徒、交通安全等具体情景下应该采取哪些应急措施进行了具体、实用的讲解。使我懂得了发生地震如果自己被掩埋了，应先等待，再呼救，以便最大限度地保持体能，等待救援。在野外遇险求救时，可以用信号弹、烟雾、手机等物品。发生火灾时，不要着急，因及时拨打119，告诉详细地址、电话，如果烟雾大，要猫着腰，最好用湿毛巾捂住口鼻迅速从楼梯逃离现场……

今天，我们举行了游泳比赛，我作为女生接力队的一员，比赛前一天，我的心情又紧张又焦急，紧张的是担心游不好，焦急的是比赛快开始了。可到了比赛那天，心情反而平静了。比赛一开始，整个游泳池都沸腾起来了，加油声此起彼伏，章小蕊第一棒，只见她奋力向前游，游在了第二位。第二棒是姜璐雯，只见姜璐雯憋足了劲，猛向前冲，很快就超过了第一名，并把她们甩在了身后，这时候，班里的同学高兴地大叫。第三棒印芏也越游越快，把其他二班远远地抛在身后，轮到我了，我也毫不示弱充分发挥了自己的潜力越游越快，到终点时比第二名快了50米。

班里的同学高兴地叫啊，跳啊！高兴极了。我们上了一堂既快乐又有意义的生存训练课，不但学到了如何在险境中求得生存的技能，又锻炼了身体，学会了游泳，真希望下次再来。