赏七彩风车节的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的赏七彩风车节的作文。

第一篇

周二放学的时候，老师告诉我们，周三下午的社团课是做手工风车。我们需要准备好木棍、图钉、卡纸、剪刀等工具。

我家里的手工工具非常齐全，可唯独缺少了卡纸。我的爸爸因为周三早上赶时间，把我匆匆送到学校后，完全忘了要给我买卡纸的事情。我闷闷不乐的走进教室，上午的课也总是走神，我不知道下午的社团课我该怎么办?

果然我的担心是正确的，同学们为了减轻书包负担，都只带了一张卡纸过来，找他们借是完全不可能了，让他们分我一半，那样风车又会太小，大家都不会同意。我默默回到课桌上盯着一堆手工工具发着呆。

这时，我的神仙同桌降临了。她知道了我闷闷不乐的原因后，微微一笑说：“看我的!”很快她就从课桌里找出一张白纸和一盒水彩笔，问我是否喜欢彩虹。我不明所以的点点头。她刷刷刷几下就把一张白纸变成了彩虹的颜色，并告诉我说：“今天你的风车将是班级中最特别的哦!我们用卡纸做的风车只有一种颜色，可是你的有七种颜色呢!而且卡纸做的风车比较厚，兴许不容易转动，但是白纸做的风车比较轻，肯定一点点风就能转地飞快。来，拿着，一会儿老师就会教我们做啦!”听完同桌的话，我的心情由闷闷不乐变成了心花怒放，有个神仙同桌还真是好啊!

听完手工吴老师的细心讲解，同学们都迫不及待的做了起来。我的白纸比较脆弱，所以我做的小心翼翼，同桌偶尔也会停下手里的动作，仔细的帮我。还没到下课，同学们就全部完成了风车的制作，有的同学已经等不及把风车放到了窗台上，一阵微风吹过，风车就呼啦啦的转了起来，看的我们好羡慕，又好开心。

下课铃声一响，我们就像刚放出笼子的小鸟一样，一起飞向了操场。风车被我们高高的举着，就像拿着一面面胜利的旗帜，而且我的旗帜还是最显眼的七彩颜色，看着我的七彩风车呼啦啦的转着，我的心情也雨过天晴，仿佛出现了一道彩虹一般!

第二篇

QQ是个神奇的世界

五彩缤纷使人浮想联翩

当你初上QQ——

你是火热的红色

对网络充满期待

当你进入QQ商城

你是好奇的橙色

极想要一套充满幻想色彩的QQ闪装

当你登录聊天室——

你是温柔的黄色

很有礼貌地向所有人问好

当你结识几个聊得来的网友——

你是清新的绿色

极有活动与动感

当你和他们成为哥们儿

你是朴素的青色

向朋友宣泄着自己的内心

当你更换聊天场景——

你是深沉的蓝色

充满着浓郁的海的气息

当你了解QQ——

你是成熟的紫色

内心有一种莫大的成就感

QQ世界七彩情

红橙黄绿青蓝紫

第三篇

今年暑假老师给我们留了一项作业——阅读经典名著《西游记》，于是一放假我就迫不及待地捧着书读了起来。妈妈看我一副不是非常看得懂的样子就笑了，说：“古人说读万卷书还要行万里路啊，不如我们也来一次西部行吧?”我高兴地一蹦三尺高，问：“是去火焰山吗?”妈妈神秘一笑说：“不，是七彩丹霞。”七彩丹霞?我想，难道是去看晚霞吗?直到我们坐上漫长的火车，奔跑在植物越来越少的大地上，我还是一头雾水——看个晚霞至于跑这么远嘛?

“旅客朋友们，前方到达张掖北站，有要下车的旅客，请提前做好准备……”随着这一声提示语响起，我们西部旅游的第一站——张掖到了。当我们驱车来到丹霞景区的时候，我被眼前的景象惊呆了，原来丹霞不是晚霞，而是一座座彩色的大山，“七彩丹霞”是说这些山上不仅仅有红色，还有黄、蓝、绿、白、灰和青色，加起来正好是七种颜色，所以又叫“七彩丹霞”。

丹霞是一种地貌，是经过千万年才形成的斑斓景色，如果被踩坏了可就没法修复了，于是被国家保护起来成为一个景点。为了既方便游客观赏又保护地貌不被破坏，工作人员在景区的一些地方造了四个观景台。第一观景台能看到的山势比较低，但是色彩明丽、鲜艳，以红色和黄色为主，观景台是一条木质的栈道，远远地有客车开过来，特别有一种美国西部大片的感觉。

第二观景台的山色以青色和灰色为主，远远望去是一个一个圆滚滚的山头，就像是一些“扇贝”被人吃掉了肉而把这些鲜艳的贝壳一个一个有序地摆在一起，所以这里又被称为“扇贝山”。在第三观景台我们看到了一只“猴子”，这只石猴子蹲在山顶上，好像在看着什么。下面的山红色叠着黄色，黄色叠着白色，白色叠着青色……一层一层就像波浪一样延伸开来，好像大海啊!哦，我明白了，原来这只“猴子”在看海呢!来到第四观景台其实我已经有点累了，但是到了才发现，这里才是景区颜色最深、颜色最鲜艳的一个地方，也是最好看的一个，我立马又精神起来。妈妈说中国有个大导演叫张艺谋，他拍了一个电影，里面主要的镜头就是拍的这里，人们就是从他的电影才开始关注“七彩丹霞”的美丽的。我想，等我回家，我的去看看这部电影，看看是电影里拍的好看，还是我看到的漂亮。

观赏完丹霞我们坐车回酒店，路上看着丹霞离我一点点远去直到消失，我感到有些不真实，难道这一天我是做了一个梦吗?一个七彩的梦，那么美，那么壮观，让我一点也不想醒过来。

第四篇

暑假充满着别样的特色，在我的眼中，暑假拥有着不一般的七彩，多姿多彩，充满了多样性。各种活动，各种兴趣，造就了七彩斑斓的暑假，才使暑假有了多种韵味。

暑假如黄昏时那一层濛濛的天际红，让人意犹未尽，回味无穷。在激情奔放的红色中，度过一个自由自在、其乐无穷的狂野暑假。

暑假就像一块小小的却充满自然地橘皮，从外到里都是橙色，现出它的个性。自己的奔放自己的陶醉，正是这个暑假中追求的真理，秀出自己的风采。

暑假是一望无际的蓝天，朵朵白云只只飞鸟，在随风飘远飞远。展现的是自由，放纵的是自由，这个暑假我作主。

在倒映蓝天白云的小河里，心神宁静地漂浮在水面，有时划两下水波，在水纹中呈现一种自然气息，丝毫不亚于“面朝大海”等待“春暖花开”的特殊情结。

在群山连成的大地上，骑着脚踏车，迎着今朝的露水，伴着清爽的徐风，自悠自闲品味着大地的热情，以及无限好的时光。

暑假是七彩的更有无际的异景异情。美丽的彩虹，美丽的七彩，组成了不再枯燥乏味的暑假。

第五篇

我的童年是红色的，

疯狂的与朋友们玩耍，

不知道，时间的重要。

我的童年是橙色的，

经常做出让人头痛的事情，

不知道，什么是出丑。

我的童年是青色的，

就像没熟的苹果，

不知道，上学的苦恼。

我的童年是绿色的，

在碧绿的草地上玩耍，

只知道，每天是快乐的。

我的童年是黄色的，

无忧无虑的看电视，

不知道，时间哪去了。

我的童年是蓝色的，

梦想自己到太空去遨游，

只知道，胡思乱想。

我的童年是紫色的，

认为玩是最主要，

不知道，学习的重要。

我的童年是七彩的，

也是快乐的。

第六篇

大家一定有自己的小制作，我也不例外，有一次回家做完作业时，我做了一个小制作风车。

我开始准备材料。有：剪刀固体胶卡纸大头针一根小木棒。

材料准备好以后，我开始做风车了。首先，我把卡纸裁成正方形，并把它按照三角形折成四个边。然后，用剪刀按照四个边剪开。快要剪到头的时候，就不要再剪了，要留出一些空。接着我一个角隔着一个角提起来粘在事先留出的空上。再把大头针扎在粘好的角上。最后，吧小木棒扎在大头针上。一个风车就做好了。我把它带到外面试一试风车转不转。风起来时，风车伴着风转了起来。我高兴地说：“转了！转了！”我开心极了！

原来，自己动手做小制作是这么有意义的事啊！

第七篇

有一天，青蛙先生看到路上有只破鞋子。不过，青蛙先生并不知道它是鞋子。

“看起来这是一件很有用的东西。”青蛙先生想。

他把破鞋子背回家，乒乒乓乓一阵忙，做成了一辆赛车。

“而且是辆敞蓬的赛车，很时髦的。”青蛙先生想。

青蛙先生把这辆车送给了女朋友蛤蟆小姐。

蛤蟆小姐高兴地说：“啊，我太喜欢啦！我最喜欢开车兜风了！”

蛤蟆小姐开着赛车兜风去了。

小熊正在踢足球，忽然，车子向小熊的足球撞去。

足球被车子撞得飞上了天。

小熊说：“讨厌！你是怎么开车的？”

蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”

老山羊正在绕一个圆圆的毛线球，忽然，车子又向毛线球撞去。

毛线球被撞得滚到了很远的地方。

老山羊说：“讨厌！你是怎么开车的？”

蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事。”

车子又向前开去。

胖小猪正在卖西瓜，忽然，车子向西瓜撞去。

西瓜被撞破了好几个。

胖小猪说：“讨厌！你是怎么开车的？”

蛤蟆小姐说：“对不起对不起，我也不知道是怎么回事……”

她从车子里爬出来，说：“这车真讨厌，我再也不要开了！”

这时候，一个足球运动员冲上来，一把拎起了车子：“哈，原来我的足球鞋在这里哪！”

原来这是足球鞋改成的车子，怪不得专踢圆的东西呢。

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概念：喜欢 讨厌

第八篇

一群小蚂蚁，扛着好多黄澄澄的麦子，嗨呦嗨呦往家走。蚂蚁爸爸、蚂蚁妈妈抬着一只装满麦子的大箩筐，他们看着勤劳的孩子们，开心地说“麦子，麦子，神奇的麦子，就要变成……”

麦子会变成什么？小蚂蚁们又跳又蹦地嚷着：“要变成软软的！”“不，要变成脆脆的！”“我说会变成香香的！”“我想让它变成甜甜的！”蚂蚁妈妈微笑着说：“等一等，等一等，你们说的都对，可是，先要让麦子变成白白的、细细的……”

蚂蚁爸爸搬来了一台小小的磨盘。磨盘转起来啦！“咕隆隆，咕隆隆！”蚂蚁爸爸推不动啦，蚂蚁妈妈接着推，小蚂蚁们都争着来帮忙，他们的力气太小啦，哼哧哼哧拼命推，磨盘就是不动！小蚂蚁们急得直冒汗！蚂蚁爷爷说：“麻雀家有架老古董，它会吱吱嘎嘎地转，麦子就会变成好多好多的面粉，可有趣啦！”一只小蚂蚁说：“我知道，那就是风车！”其他小蚂蚁都叫起来：“快我们赶快去找风车！”小蚂蚁们全出门找风车了。

可是，到哪儿去找风车呢？小蚂蚁们看见了一棵浩大的芭蕉树，树叶儿好象风车。小蚂蚁们又看见了一朵美丽的花，花瓣更像风车的风叶。

小蚂蚁们把花儿扛回家，和爸爸妈妈一起把“风车”安在磨盘上，风儿呼呼地吹来了，花瓣儿风车转起来了！风小的时候，蚂蚁们就鼓足了腮帮，一起用力吹气。花瓣儿风车越转越快，磨盘也越转越快，好多好多雪白的面粉磨出来了！

白白的面粉变成了白白的大馍馍、脆脆的饼干，还有又香又甜的面包……小蚂蚁们吃得真香啊，点心里还有一股花儿的甜香儿呢！

第九篇

今天，赵老师带着我们去操场上玩风车了。每个小朋友的手里都拿着漂亮的风车。我们拿着风车迎着风跑，风车转呀转，每个小朋友的手里都开了七彩的花。我今年六岁了，可是我今天第一次玩风车，玩的非常开心。没想到春天不但给我们绿色，而且给我们带来了这么大的快乐！

我们喜欢春天，也谢谢春姑娘给我们带来了暖暖的春风。

第十篇

我要做的小制作是风车。原因是老师说过这次回家做一个小制作。不管做的好还是不好，都要精心的制作。正是因为这样，我才想起风车的点子。

制作风车需要准备的材料有：一个正方形纸、一个按钉、一根筷子。

制作过程是最重要的。我首先把正方形纸对角折，再对角折，最后这张纸上会出现对角折成的十字折线。然后我按着对角折成的一条折痕剪下去，但不要剪到中间，四条折痕全是这样剪。记得我第一次做风车的时候就剪到了中间，结果一个好好的纸被我剪成了四个小小的三角形。所以一定要注意这一点。接着我把剪开的每一个角里的一半对准中心，用手捏住，再把中心位置对准筷子，再用按钉把风车固定筷子上。这样，一个风车就做好了。

风车做好以后，我高兴地又是跳又是叫，真想试一试他是否能伴着风的节奏转起来呢？于是，我便跑到楼下的空地上，一阵阵风吹过，风车也随风转了起来。我高兴极了。

真是功夫不负有心人呢，看着自己做出的风车心里有说不出的高兴