太多，太多啦！的读后感大全

《太多，太多啦！》是一本由[英] 凯蒂·哈德森著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：49.00元，页数：40，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《太多，太多啦！》读后感(一)：当孩子说“我全都要”时，聪明的妈妈会这么回答他

很久没有看到过绘画风格这么好看又让我心动的绘本了，简单翻一翻嘴角就忍不住上扬，治愈了我旅途归来的风尘仆仆与满身疲惫。

封面上那只躺在高高的胡萝卜堆上，攥紧手里的胡萝卜像宝贝一样仔细端详的小兔子，像我，也像家里各位三岁版的“我”——由由小朋友。

我是一个非常喜欢收集东西的人，我喜欢的书、手帐贴纸、本子、冰箱贴等等东西，我总是会买很多放在家里，我从来没有思考过自己在这些东西上花了多少钱，我也从来没想过自己不加节制的收藏爱好最后会像杂物一样堆满家里的各个角落。

即使是这样我也没有意识到问题的严重性，直到我有了小孩，喜欢的小汽车想要买各种各样的回家，沙滩上捡得贝壳一个也不舍得丢全都要装进兜里带回家，各种各样的卡片东一张西一张却不愿意分享任何一张被遗忘在角落里的卡片给来家里玩的小伙伴的时候……

那一刻我突然发现，当他说“我全都要”时，回答“不行”根本无济于事，我们都困在了物欲之中无法自拔，需要一个生动可爱的故事来“解救”我们，于是我们遇到了《太多，太多啦！》

这真是一个可爱的故事，超爱胡萝卜的兔子遇到了顶级大难题，收集了太多的胡萝卜让它无处可住，没有意识到根本问题的它又相继搞砸了热心帮忙的小乌龟、小鸟、松鼠和海狸的家。

是它最爱的胡萝卜让它无处可睡，是非要拿着胡萝卜挤进小乌龟的壳让它们摔跤受伤，是搬了太多的胡萝卜去小鸟的窝才折断了树枝，是塞了太多的胡萝卜才挤破了松鼠的别墅，也是把胡萝卜塞满了海狸的家使小伙伴们只能站在外面淋雨。

当海狸的房子塌了，大家被冲上岸边又冷又累，无家可归的时候，小兔子终于意识到了，为了自己的收藏爱好，大家都没了家，而自己的胡萝卜和小屋仍然完好无损，它觉得糟透了。

“他只有一件事情可以做：和朋友们分享一切！毕竟，胡萝卜不是为了拿来收藏，而是为了拿来分享的。”

分享，让一切变得更美好。

我开始整理自己的书，把不再看的书和绘本带给喜欢的朋友；我开始分类自己的手账用品，分享给对手账感兴趣想要入坑的同事；我开始思考我真正需要的是什么。

同样的，由由也似乎正在改变，当我说：“太多太多啦！”，就像是对他念了一句咒语，他会轻轻把商店里的玩具放下说“还是我的小汽车好看一些”；当我们捡了很多小石头他会开始挑选最喜欢的；当我们一起去挖沙子他会把小铲子借给没带工具的陌生小朋友。

这是一本神奇的绘本，它是凯蒂画给小朋友的，也是凯蒂画给大人的。

当下一次孩子撒泼打滚说“我全都要”时，试试讲一遍《太多，太多啦！》给他听

《太多，太多啦！》读后感(二)：给不愿分享的娃安排的绘本

小孩子的心情总是阴晴不定，想必很多家长都经历过这种情况，让孩子分享玩具或食物给小伙伴，他们有时候愿意有时候却不愿意，即使你软硬皆施，他还是说“不”。

再举个例子，小伙伴来家里做客，看别的小朋友拿什么玩具或食物，他也会去抢那个玩具，即使自己有很多玩具而且平时都不玩，真是别人不玩你也不玩。

如果有以上这些情况，我们就可以给娃安排讲讲这个绘本《太多太多啦》。英国童书作家凯蒂·哈德森 绘著，范晓星 译。

小孩子的泛灵论倾向让他们对动物都很感兴趣，绘本中很多都是用孩子喜欢的小动物进行拟人化，意象特征鲜明的动物，能让孩子在现实生活和想象中产生明确的心里效应。用符合孩子心理特征的方式去描述事件，孩子愿意接受，代入感也强。

小兔子超爱胡萝卜，它除了种萝卜，走到哪里都会收集胡萝卜。它把家里都塞满了胡萝卜，还以此为骄傲。这种行为就像是孩子在餐桌上把菜都夹到自己碗里，嘴上说着“都是我的”，然而他根本吃不了这么多食物。

有了这么多胡萝卜，小兔子就遇到了一个大难题，它连睡觉的地方都没有了。小兔子该怎么办呢？于是，故事里的小兔子开始去寻求帮助了。小兔子先去找了乌龟，想住到它的壳里，也许两个人挤着会温暖舒适，但是，小兔子要带着它的胡萝卜一起，结果，闯祸了。然后，小兔子带着乌龟和它的胡萝卜去找小鸟帮忙，结果小鸟的窝被挤坏了。现在，只好小兔子带着乌龟和小鸟去找松鼠帮忙，同样，塞了更多胡萝卜后，它把松鼠的家也撑破了。最后，他们四个又找到了河狸，可结果还是因为小兔子塞了更多的胡萝卜，没有人能住进房子里，随之河狸的家也被毁了。更糟糕的是，他们五个被冲进水里，索性又被冲上岸边。此刻的小兔子糟糕透了，它意识到自己给朋友们带来了麻烦，它该怎么办呢？

小兔子看到自己装满胡萝卜的家完好无损，它终于做出了正确的决定。“和朋友们分享一切，胡萝卜不是为了拿来收藏，而是为了拿来分享的。”小兔子清理了房子，拿出了收藏的胡萝卜，和大家一起分享。

故事中的小兔子和好朋友们收获了温馨的结局，在现实生活中，家长遇到的却是状况百出。对育儿有研究的家长应该知道，孩子在成长过程中有生理性的秩序混乱期，也算是叛逆期，在引导教育孩子的过程中就不能一概而论。

养育孩子的过程就像打怪升级，父母在学习育儿知识的过程中也是自我成长之路。作为孩子的第一任老师，父母的言行举止更是要以身作则。带领孩子读绘本日渐成为当代父母与孩子教育互动的首选方式之一，不仅能寓教于乐，还能增进亲子关系。

《太多，太多啦！》读后感(三)：包容带来的分享

这是一个关于收藏与分享的故事。喜欢攒东西，是人们刻在骨子里的习惯，尤其是在面对喜欢的东西，更是无法克制。

《太多太多啦》讲了一只喜欢胡萝卜的兔子的故事。兔子因为太爱收集胡萝卜，导致它的家塞满了胡萝卜，满到连兔子的容身之处都没有。

怎么办呢？兔子带着它的胡萝卜开启了流浪之旅。它先去找乌龟，小小的龟壳里塞下两个人，一边是乌龟，一边是拿着胡萝卜的兔子。如此不协调的搭配，注定不成功。一颗石头，让他们散伙，收获的只有破损的龟壳和兔子的胡萝卜。

再次无家可居的兔子继续流浪，这次与乌龟一同作伴。在寻找一个可以居住的地方时，他们分别压断了安放鸟窝的树枝，撑破了松鼠的树干，挤爆了海狸的大房子。最后在大雨里挣扎，狼狈地游到岸边时，小伙伴们都为活着感到庆幸，而兔子，依然牵挂着他的胡萝卜。

兔子觉得很糟糕，因为大家都无家可归，而比这更糟糕的是，自己的家完好无损，里面还堆满了胡萝卜。这时候，兔子意识到，胡萝卜是用来分享的，而不是用来收藏的。

故事的最后，大家在兔子的小窝里开开心心地品尝胡萝卜，然后安然入睡。

这本绘本，孩子看了好多遍，还模仿摔倒的乌龟走路。在孩子的世界中，这是一个快乐的故事，尽管有摔跤，有在风雨里漂泊，但是，这依然是一个快乐的故事。

因为他们实在是想象不出来，一个人到底能收藏多少喜爱的东西。最爱的橡皮，攒那么十几二十块，就被家长叫停了。买玩具，也是不断在取舍。孩子没有体会过肆意拥有的烦恼，因此只会羡慕，并觉得快乐。

而且兔子还有那么好的朋友，乌龟壳尽管很挤，还是和兔子分享。每一个朋友的家在被破坏后，没有一个人来指责兔子，都怪你，吧啦吧啦；也没有一个人来说教，你应该怎么怎么。大家都在努力地寻找下一个可以居住的地方，哪怕每一次，兔子都不忘带上胡萝卜。

正是好朋友的一次又一次包容和陪伴，兔子才意识到要和朋友们分享一切。

要我做，和我要做，是两种截然不同的心态。当看到小鸟的窝从树枝上掉下来时，内心很想给孩子说，兔子应该把胡萝卜拿出来，然后带小伙伴回自己的家住。看着孩子欢乐的笑容，忍了下去，这一忍，就到最后，看见孩子一副果然如此的表情，觉得那些忍耐也值。

或许，在我开口时，孩子会觉得这是来自家长的意见，尽管会接受，但是不情愿；但是当他自己认识到应该分享时，就是一切水到渠成。

养育孩子，是牵着蜗牛在散步，那么，就多一点耐心，多一点包容，比我们想象中更多一点忍耐，最后，孩子会给你一个意想不到的惊喜。

静待花开，就像兔子的胡萝卜，总有一天会被分享。