让同学了解爷爷奶奶500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于让同学了解爷爷奶奶500字，欢迎阅读与收藏。

让同学了解爷爷奶奶500字篇一

我的爷爷奶奶

济南洪楼小学六年级三班梁潇 爷爷今年七十五岁了，身体依然很硬朗。谁见了爷爷那健康的身体，都赞不绝口。

爷爷爱运动，所以健康。无论是严寒还是酷暑，每天清晨天还不亮就起床，去山大校园溜达溜达再回来。晚上吃完饭就出去散步，打太极拳，有时还跑步，怪不得身体那么好。

爷爷满头银发，但耳不聋，眼不花，炯炯有神的眼睛总是闪着和善的光，看起来那么年轻、亲切。

爷爷是个特别勤劳的老人。水龙头旁边的盆里一有要洗的衣服，爷爷就挽起袖子洗起来，一会就把一大堆的衣服洗得干干净净。

闲不住的爷爷还经常干些零零碎碎的家务。拖地、擦桌子、浇花、维修……屋子经常被爷爷整理得井井有条，爷爷看着干净的家，擦着额头上的汗水，露出满意的微笑。

爷爷生活很俭朴，不舍得吃，不舍得穿，什么好东西都留给我们。

我还有一个慈祥的奶奶。

七十四岁的奶奶鹤发童颜，脸上镶嵌着一对深深的酒窝。总是面带笑容。

每当放学回家，走到楼道时，就有一股香味扑面而来，这一定是奶奶做的晚饭。奶奶做的饭美味可口，一闻着那味，就知道很好吃。

当家里有人生病时，奶奶就忙着到处找药，照顾得十分细心。遇上了奶奶，就药到病除了。

奶奶十分乐观，无论何时都能见她在笑。

奶奶很善良，经常做善事。那筋脉突兀的手不停地忙着：做饭、喂鸟、关心这个、照顾那个……真辛苦呀。

有这样一位勤劳的爷爷，这样一位乐观的奶奶，我真幸福。

我祝愿他们福如东海，寿比南山。

让同学了解爷爷奶奶500字篇二

理解爷爷奶奶

曾经听过林俊杰的《会有那么一天》，歌词讲述的是一对老人深深的爱。我想，那是夕阳下的爱，令人震撼和感慨。

在 我家，最疼我人是爷爷，因此我总是不太喜欢奶奶。因为奶奶从小是娇贵出生，受不了罪，所以总是挑爷爷的毛病，总是找着借口和爷爷吵架。我也十分不理解爷 爷，为何几十年来，他可以忍受奶奶的一切。每日做香甜可口的饭菜。为她洗衣服，为她做一切事。我每次回去，奶奶总是半靠在沙发上看电视，而爷爷在厨房里忙 活；吃饭时，奶奶总是指着说咸，那个说淡。爷爷却总是很认真地听着，把剩菜，和奶奶说不好吃的菜默默地移到自己面前，那是，我甚至认为，那是爷爷的懦弱。

过年了，我们全家出去吃饭，我陪着爷爷锁好门，一起下楼去。奶奶在楼下等着，于是我放开爷爷，和哥哥走在了他们后面。6点多钟，一样已经开始落山，所剩的余晖照耀在爷爷奶奶身上，发出了圣洁的光芒。这时，我被一个细节所震撼。

爷爷奶奶的手紧紧扣在了一起，奶奶将头放在爷爷的肩膀上。背影斜斜地映在路面上。他们有时在低语什么。有时，两个人会一起淡淡地微笑。爷爷的运动鞋的鞋带开 了，因为他身子有些肥胖，所以蹲不下去。我本想跑上去帮爷爷系鞋带。奶奶却蹲了下来，用微微有些颤抖的双手，为爷爷仔细的系着，一个结，两个结，系住的是 他们的心。奶奶撑着爷爷的手站了起来，夕阳下的两个人彼此微笑着。

这是，我理解了，原来爷爷迁就奶奶是他对奶奶深深的爱；奶奶骄蛮挑剔是对爷爷的信赖，对爷爷的爱。就是爱，他们才能“执子之手，与子偕老”。

希望，他们可以这样互相深爱着，走过夕阳下的岁月。

让同学了解爷爷奶奶500字篇三

你们知道吗？最近爷爷奶奶可烦恼了。想知道为什么吗？那就听我慢慢道来。

我家的车太多了。“1、2、3……”二辆摩托车，二辆电动车，二辆自行车，加在一起一共是六辆车。小小的车棚可热闹了。下班回到家，车子们呢，也按先来后到排成了三排。可是一碰到中途临时要出场就麻烦了。里面的车倒不出来，外面的车又推不进去。唉，真是让爷爷伤透脑筋。

没办法，爷爷只好用粉笔在车棚里给车子们各自划分了各自的家。瞧，这格是“邦德车停车车位”，这格是“助力车停车车位”这格是……瞧瞧倒是挺整齐的，可时间一长，又是“天下大乱”了。

说完爷爷的烦恼，再来看看奶奶的烦恼。奶奶的烦恼呀，就更有意思了。

奶奶也是为了车的问题而烦恼。我和妹妹的玩具车摆在客厅里，就像车子开会一样，热闹极了！你瞧，三轮车、学步车、扭扭车、滑板车、三辆自行车（分别是小童车、中童车和可折叠型自行车），总共是七辆车。哈哈，比大人们的车子还要多。怎么样，这下你知道奶奶烦在哪儿了吧？不过，现在，奶奶已经特意腾出了一间房间作为我和妹妹的“车库”。

每次别人一提到车，爷爷总是乐呵呵地幽默地说：“我们家可以开车店了！”

现在我们家还打算买汽车呢！爷爷奶奶被吓得差点没倒下。他们担忧地说：“汽车开回来了，该放哪儿呀？”

哈哈，亲爱的爷爷奶奶，你们千万别烦恼。祖国变化日新月异，我们的生活条件更是芝麻开花——节节高。一切都是越来越好的！

让同学了解爷爷奶奶500字篇四

想起小时候，爸爸妈妈太忙了，每天都是爷爷奶奶在照顾我，我饿了，他们就煮东西给我吃，困了，奶奶就会把我抱到小床上，每次奶奶都会唱：睡吧，睡吧，小宝贝，祝你做一个好梦，梦见所有的花仙子都把你包围，让你长得又高又胖……在奶奶呵护下，我渐渐的长大了。

现在，妈妈经常对我说，爷爷奶奶小时候照顾你，你长大了，要好好报答他们哦！然后我就下了一个决心：长大了，要报答爷爷奶奶！

有一次国庆节，我们回老家过。刚刚到了半路，我的心已经飞到了老家了。在车上，我还在想：爷爷奶奶过得好吗，那么多年了，爷爷奶奶头发已经白花花了，以后，要好好的报答他们啊！

终于到了老家，奶奶就已经过来帮我们拿东西了，回到家里，我跑过去抱住奶奶，奶奶一直在叫我的名字：弋真，弋真……久久没有说话，我们在老家住了几天，就走了。以后要多回来看看爷爷奶奶，爷爷奶奶我爱你们！

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让同学了解爷爷奶奶500字篇五

爷爷奶奶家屋后，有一片小菜地。这里有花有草。有大朵的绣球花，有竞相开放的映山红，有含羞的迎春花，它们争奇斗艳。还有一小片绿色的鱼腥草，十几棵辣椒苗，快要爬上窗户的丝瓜藤和黄瓜藤。

妈妈说这是爷爷奶奶的宝贝，是爷爷奶奶的精神寄托。我不懂这些。只是爷爷奶奶要求，每次放学洗手后的脏水要留着浇地，每次饭后的骨头要收集堆肥。前几天，因为好奇，我也学着爷爷的样子，拿铲子铲地，结果不小心铲断了一株丝瓜苗，他们心疼得要命。警告我从此不要动他们的铲，不要动他们的地，还把铲子也藏起来了。

这就是爷爷奶奶的宝贝小天地。

让同学了解爷爷奶奶500字篇六

亲人作文400字 我的爷爷奶奶

我的爷爷奶奶都是60岁以上的人了，他们的身体都不是很好，我的爷爷瘦瘦的，像细长的竹竿一样瘦，他的手简直太粗糙了，上面布满了老茧，他的脸被太阳晒的黑黑的，腿跟脸一样成深黑色的。我的奶奶身体胖胖的手脚也很胖，她的头发都白了，她的手掌心有一道道裂纹，这些都是因为长年晒洗衣服和养育爸爸、叔叔、姑姑的辛苦所造成的。

我的爷爷整天在给别人打工。每天早上很早就起来了，晚上天黑才回来，奶奶平常在家里做家务，还带着堂弟，因为叔叔婶婶在外做生意。

有一次，晚上我在吃晚饭爷爷就骑着三轮车回来了，我看着爷爷的腰都直不起来了，我又伤心又难过。我赶紧下去接过爷爷卸下的工具，然后帮爷爷打来洗脸水和毛巾。饭后我给爷爷泡了一杯绿茶，爷爷笑着夸我懂事。因为奶奶身体不好，爷爷回到家也帮奶奶做家务活，我闲着无聊也帮奶奶捶背，奶奶闭上眼睛，一副很开心的样子，看着慢慢衰老的爷爷奶奶他们为我们付出很多现在老了还不停地忙碌着，看着都心痛。

让同学了解爷爷奶奶500字篇七

我们三年级了，要学英语，因此我们班来了一位年轻而漂亮的英语老师——蔡老师。

老师爱穿颜色亮丽的衣服，中等个子，看起来很和善，可凶起来像一只大老虎！就连罚也罚得很严厉。如果全班都不举手，罚抄。如果作业没做，罚抄。如果不会读或者不会背，罚抄……

蔡老师虽然很严厉，但是我一次都没有被罚过，所以我还是很喜欢蔡老师。

让同学了解爷爷奶奶500字篇八

新学年开学前，班主任凑在一起抓阄分班。我拿过自己抓到的那份学生名单看了看，没有熟悉的名字。张老师把头凑了过来看了看，很高兴地祝贺我：“老宁，祝贺你，今年你有事情干了。”

经打听我了解到，名单中一个叫晓晓的，是一个非常让人头疼的孩子。在接下来的军训中，我初步领教了他的厉害。队列训练中，教官屡次因队伍不整齐而训斥他们。有一次，教官非常生气地从队伍中拉出了一个同学：“你是怎么回事啊？别人迈左脚你就迈右脚，老是踩别人的脚后跟！”这个同学就是晓晓，他听了教官的话眨了眨小眼睛说：“教官，无论我先迈哪个脚，我们都能同时到达目的地啊。”听了他的辩解，教官气得瞪着眼指了指他，一句话也说不上来。

后来在和他交流中我了解到，他爸爸是一位律师，家庭生活环境让他也慢慢学会了辩解，包括狡辩。为此，他很不受老师和同学的欢迎，在班里备感寂寞。于是，他就想方设法制造乱子，并在老师的处理中找理由为自己开脱，逐渐地成了让人头疼的学生。在后来的教学生活中，我也屡次领教了他的嘴上功夫。虽然跟他谈过多次，劝他不要无事生非，但丝毫没有效果。说实话，我真的想放弃他，为了教育这样顽固不化的孩子而劳心费神，值得吗？有这些时间和精力，我还不如去教育其他的孩子呢。可是，转念一想，这样做不妥：如果我放弃了他，他会天天给我找麻烦，让我一天也不得安生；而如果我想办法教育他，即使在不教他的前一天把他教育好了，我也能省一天的心。

于是，我决定想点子来转化他。根据他的表现，我分析他无非就是为了引起别人的注意而故意制造事端，以显示自己的存在。既然他好表现自己，我就给他表现的机会。经过筹划，根据同学们的志愿，我在班里成立了十个“志愿者服务小组”，分管不同的事务，其中一个是“相处乐悠悠小组”，专门负责处理同学之间的矛盾纠纷，我就让晓晓当了这个小组的组长。接下来的一段时间里，来找我处理矛盾的同学少了。

经过私下调查得知，一旦同学之间有了纠纷，晓晓立刻召集小组的同学前去调解，并且处理得很圆满。有一天我发现晓晓又在召集小组成员处理矛盾，就悄悄走了过去，见他摆了一个小法庭：他在中间，小组成员在后边站立，对面是“被告”，右边是“原告”，左边是他们找的“证人”。经过一番辩论，“被告”词穷理屈，向“原告”道歉。更让我想不到的是，“原告”也反思了自己，找出了自己的不足之处。

自从成立了“志愿者服务小组”，每个同学都如鱼得水，充分发挥出了自己的特长，为同学和班级服务，也替我分担了一些日常事务。

让同学了解爷爷奶奶500字篇九

在江苏省扬州市的平山堂，有一个幽静的石洞。山洞里，藏着作家朱自清少年时代的一个故事。

朱自清在扬州两淮中学读书的时候，是个诗歌迷。他和几位爱好诗歌的同学一起，成立了一个诗社，经常利用课余时间，到平山堂的石洞中赋诗作文，切磋学问。

一天下午，按惯例诗友们又该聚会。可眼看太阳快要落山了，唯独朱自清还没来到。他到哪儿去了呢？大家正纳闷地猜测着，忽然，朱自清气喘吁吁地出现在洞口，身边还跟着另外一个同学——李星。

“同学们，李星也来参加咱们的诗社了，大家欢迎！”朱自清拉着李星的手，激动地说。说完，又带头鼓起掌来。

原来，李星因为功课不好，常挨老师的批评。昨天，他考试又砸了锅。

老师一气之下，不让他再来上学了。

朱自清暗暗同情李星，心想，李星学习成绩差，主要是由于性格孤独、死啃书本造成的。只要大家亲近他，帮助他，他一定会后来居上的。于是，朱自清一放学就跑到李星家里，请他来参加诗社活动。

诗社真是个火热的集体啊！同学们有的向李星介绍历史掌故、人物趣事；有的帮李星学习功课、写诗作文。没有多久，李星的学习就赶上来了。他把自己写的文章送给老师批阅，老师读后，大为吃惊，连声赞叹道：“士别三日，当刮目相看。看来，李星决非不可雕琢的朽木啊！”

从此，李星又回到班上学习，并一直参加诗社的活动。