古典文学伴我飞翔作文10篇

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第一篇

中国，乃文化悠久之国矣。世界自有四大古国，而中国居其首。由此可知中国之文化之悠久也。从洪荒至今，古人录其史于古文内，以抒真情、以展抱负、以明见解……此我国无价之宝。其史实至今仍悠久流传，以教今之诸生矣。

吾爱古典文学甚矣，至今，吾可背诵其词句，行云流水，乃至一字不差。吾常读《史记》，对其爱不释手。吾闭门居房内，读《史记》，一日不行，沉浸其中。母常来至，持汤，谓吾食，吾忽念起，此日未食，急走也。真可谓“废寝忘食”哉!

一日，吾母谓吾适市购一物，吾持书而行，此间途中，眼未离书也，吾疾行，到店，未看其物，即又疾步归家，至舍，吾母见吾之物非其所求，急令吾再去购之。吾才觉因读书甚入，却未听母令，令母笑也。

又一日，吾强借一书，名《三国演义》，因此书家中无有，只得借焉，约期为三日。越第三日，吾未观完，却须得还书，于是，吾待月升夜深时，取纸笔，连夜急录之，然此书之词句甚多，吾未录完时，却已凭几深睡。

第二日，吾友闻吾此般珍爱此书，感动甚深，将此书赠予吾，吾大欢，无言以形容之。

吾爱古文，更爱解其意，有时或喜拘泥解释，有时实令吾眼界拓阔。甚幸，古文伴吾成长，古文伴吾飞翔。

第二篇

诗、词和文乃我中国之古典文学也，吾爱其甚。文学多样也，诗、词以短小精湛著称，而文以美流传。文时而好似清婉溪流，沁入心扉;又间或如大江东去，分外豪放。

忆吾初学时，长叹文之不如诗之短小;其后，又感文之情，品其美;卒叹作者之用专。吾与文之情日渐近矣。美文伴吾，吾必定珍惜。吾也必向其学习，汲取精华。

一日，吾于家中，从家慈问学，母曰：“学应持之以恒。”吾曰：“是如《为学》乎?”曰：“其如是。”吾对曰：“吾欲语汝一故事，汝欲听乎?”曰：“可。”吾始曰：“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：‘吾欲之南海，何如?’……”母闻后叹：“心动不如行动也。”

吾家藏书甚富，然吾读过者未几，或已落尘。吾读毕《黄生借书说》，乃悟：书必不能高束焉，应如宋濂之心之专也。于是始读之。未久，吾亦觉：书必借而读也，读书也必专，归书也必速。倦时，每思《送东阳马生序》中，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”余力则又满矣。

少年强，则国强!少年进步，则国进步!余于古典文学中获益良多，成长迅也。其必为吾毕生之友，伴吾遨游似鲲，飞翔如鹏。

第三篇

古典文学如歌，其敲开吾等少年之心扉;古典文学如灯，其照亮吾等前进之路;古典文学乃祖辈留下之珍宝，尽呈吾中华文化之精深，尽显吾中华人民之智慧，更是吾辈少年不能抛弃之宝藏。

犹记年前，吾母令吾学习古典文学，带吾至献平国学书院。伊始，吾不喜学，常不欲去书院，因其课时漫长，一次足足两个时辰。又因吾后至书院，相比同学之人稍欠理解。然几课之后，吾已慢慢融入，从不懂而厌至嗜文如癖，吾师献平之趣解与详解，令吾已将古典文学视为吾生命中不可或缺之部分。

吾习诸多古文，耳熟能详，倒背如流，如《捕蛇者说》，如《醉翁亭记》，如《岳阳楼记》……吾现已沉浸于古典文学，琅琅背诵，吾心愉悦，吾还将随吾师习读更多名篇。吾更应努力，因吾深知“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以至江海”，吾亦知“少年强则国强，少年智则国智”，吾穷尽一生，亦未必学尽祖先遗留之精华。

古典文学伴吾飞翔，吾从古诗中体会美感，从美文中明知真理，从师者身上学会传承。古典文学伴吾飞翔，吾必再接再厉，学至文史通达，以吾当下大好光阴，报吾未来之美好前途。

第四篇

吾好甚众：书、画、乐、舞，但每因时间而无法持之。唯有古典文学时时伴吾左右，激吾勤奋。其如吾友，伴吾飞翔;如吾师，为吾讲述为人处事之理;如吾指路明灯，为吾指出正确之路。吾曾参赛诗与远方，有幸得奖，使吾更爱古典文学。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古典文学教吾坚，学贵于坚，不坚无可成也。有诗曰：“腹有诗书气自华。”吾应学古典文学，丰吾内涵，此为学古典文学之目的也。

范仲淹于《岳阳楼记》中曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”吾懂其爱国及忧民之心，与其心灵相交通。欧阳修之母画沙教子，使其终成通文之名士。范仲淹因家贫，划粥割齑，亦在学业上有所成。匡衡凿壁借光，车胤囊萤映雪，孰非刻苦好学终成名士之人?

古典文学令吾懂得文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之爱国之心，令吾有爱国之心，“少年智则国智，少年富则国富”。古典文学令吾懂得屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之精神。古典文学亦带吾观天下之至美之景：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“青山绿水，白草红叶黄花”……吾亦知儿对母之孝“谁言寸草心，报得三春晖。”

古典文学如一双有力之翅，伴吾于浩瀚大海、广阔天空、文学之美中飞翔!

第五篇

古典文学有二奇：一，孔子之遇老子，二，李白之遇杜甫。此孔子与老子性情之不同，追求之不同，而成为好友，李白与杜甫同理。如无孔子，儒家之道无法存在，如无老子，缺失一宗教也。一儒，一道，其性质小同大异也。如无李白、杜甫之一仙一圣，则无大唐之光彩，则无诗史之存在。有此几人，有共存之奇，此古典文学一点点微妙之处也，令吾辈窥一斑而知全豹，令吾生深入探索之心。

自学国学以来，吾常想回越古朝，感诗文书韵之悠扬，然吾又思及，若回古代，吾等粗陋文才，怎得开口?

古典文学之重，在今科技无限之发达、文化无限之纷乱之时代，必将为时代做大贡献也。

未学古典文学之前，吾如在荒原爬坡，学后如在旷野奔驰。未学时如云雾间迷途之鸟，学后如为天空中飞翔之雄鹰。

吾师总曰：“文学无边际，汝等力求之。”细细思来，求学之路，路漫漫其修远兮，吾等将怀对古典文学之赤诚心，终其一生，上下求索。

吾每有闲暇，便吟诵诗文，既可神清气爽，亦能甚解作者之意。吾亦随美文之翅，飞向更广阔之远方!

第六篇

2016年某日，吾曾来献平书院一观。当是时，吾师拿一卷曰：“先答此卷，以此测评。”待吾答毕，师曰：“然，已被录取也。”吾环视四周。见四周之墙璧，些有古诗词，些有书籍，此为吾之所喜，即对吾母曰：“此为吾喜也，吾望在此处习也!”吾母应允。

吾师名为献平，吾称其为“王老师”。老师，为圣贤，教吾诗词、散文，乃至人生道理。积于今，吾已积累些许古诗，已对吾有巨之改变。王老师曰：“学经典文化，做少年君子。”吾正改变吾内心修养，此多亏古文作用矣。

吾最喜《训俭示康》之句：“俭，德之共也。侈，恶之大也。”使吾明白，俭为自立，侈为自败。惟有俭才得以生存，侈则为族灭至无后。俭之善处多：可积财，可远罪，又可立身于社会，传以家风。侈之败处多：坏其家风，财源穷尽，贪欲无度，极近罪者也。

师，教吾诸多事。吾才知何谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此真为“博爱”也。博爱者，贤者也。其为社会风气之贡献，真乃“未可量”也。其用其博爱之心，光照人心，真为英雄者也。

师之授吾之事，吾不可将其全部列举。然师之恩，吾将永记于心，却无以为报。在此献此言于吾师：贤哉，师也。最为贤者，师献平也!

第七篇

初闻此题，所欲言者万千矣，不知以何书。

吾与书院长于相伴，因此心语甚多。吾求学之涯可谓逆袭。其始，吾名列十七、八，心不专，其能力亦不若今，故此现象持续一年有余。自吾升至三阶，未尝不跻身于十，非七，则八。吾祖谓吾善诗词，或有见，或无见。至四阶一考二考，许神护，位列前五。至文史二考，至三。吾不知其何引吾之心如此，其变化之大未可量也。吾尝勉吾学于祖师，宋濂、司马光等。亦常写诗、文，得心寓就，升心之位。

或曰“语文之重多于数、外，定将来，定格局，定作为。”吾未长，未能体会，而今学于小学，略显其才，忝好，常励志多，实才少。五阶之内容尤为重要，更段落增多，然其为必学，如：庄子之《逍遥游》、《诗经》之《氓》，甚过吾小学之任。

前余日，吾与吾祖父同车，其论民国时政，吾与之论。后也语范文正之文，论司马文正之《资治通鉴》，笑容时时现于吾祖父面庞之上。吾祖父可谓有文才，其欣不知何从露。所学，时时用也。所谓定将来，定格局，定作为，其具大用也。

吾为祖父罗列吾所钦之人：柳宗元、杜牧、欧阳修、范仲淹、司马光、宋濂、归有光、袁枚、林嗣环、彭端淑、龚自珍、梁启超、林觉民。吾祖父一一语之，今有新感。

文史使吾明道，时时伴我，尚未尽，吾尚未成君子也。冀乘古典文学之翅，以立其身，以游千古也。

第八篇

古典，古代之经典也;文学，学习之文采也。自一阶起，吾始习经典文学，今已四阶末，吾甚爱此，学已多矣。

起初，吾从吾师献平学习先师孔子之道，学乎仁、义、礼、智、信者也。何谓仁，善良、忠厚、仁慈曰“仁”;又习孝、敬，孝顺父母，懂得感恩，陪伴父母者，是为“孝”也;尊敬师长，听其言必遵守者，为“敬”也

至此，吾懂得如何行“礼”，并迫切欲学古典美文。

现四阶，吾已充分学“古典文学”。机智善战的曹刿谓吾：一鼓作气，再而衰，三而竭者，是真理也!坎井之蛙目光短浅，吾知不应学其狂妄，应知“人外有人，天外有天”也。又学《桃花源记》一文，吾真真切切妄乎得其源也!学《庖丁解牛》使吾立志，人应擅一技之专长也;《口技》一文令吾惊叹，唇齿之技竟达如此之妙境!

吾甚喜《少年中国说》，吾为少先队员，必当潜心于学，待长大后以国事为己任，必当坚强努力、爱国报国!修善身，治小家，报大家。可谓“有国才有家”，国、家为一，立行重任!

吾甚爱古典文学，古典文学如吾本，如吾德，如吾品性也。今吾学至此，是以“多乎?不多矣!”吾欲借古典文学为翅，永翔书海!

第九篇

吾幼时，母为吾购唐诗古文，教吾背诵之。自此起，吾以为古文乃古诗，必背也。吾因必背而厌古文，每每流泪而诵之。母非师，不能通古文之意，故吾虽能诵，亦不知其意矣。吾尝曰：“吾不通其意，不能背之，岂吾之过矣?”母不语。

吾10岁之时，母之友荐一名师也。问吾，吾称是，乃从师而学古文。其始，吾诵诗词，以之甚易，而听其义为吾之乐矣。吾从未闻诗词可吟也，吾学之，甚乐。

后学古文，吾厌古文，以为其无意。而学古文之时，吾突觉其非难懂也。吾通其意，故背之甚易。作者之字号，其生平之趣事，吾觉吾喜听之学之。回忆幼时吾为何而厌古文，吾不得而知矣，或因不能通其意也。

今吾已能以古文书文章，吾甚乐矣。吾不知何时吾以视古文为吾生之伴，虽其始，吾以背古文为负担，久之，吾学袁枚之吾幼好书，家贫难至。吾学梁启超之少年强则国强。吾学林觉民之老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。吾如身临其境，又为何不以学古文为乐矣。

吾将结束吾于书院之学也，但吾必不结束吾于古文之学也。吾不忘吾幼诵诗之形，吾亦必不忘吾今诵古文之形。未以古文作此篇时，吾以为吾将以作古文为难也，然以吾学古文之累积，吾已可以古文作此篇。吾心甚乐。

谢师之教诲使吾通古文之意，谢古文使吾得以传承古文之道并以心感其乐矣。

第十篇

吾学古典文学已二年有余，而古典文学之优美，吾之记忆中甚深。且记曹刿曾曰：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”善哉!此言真真为妙语也。此则为古典文学之魅为所在也!又忆起司马温公曾曰：“由俭入奢易，由奢入俭难。”是矣!此言应当铭吾之座右，以训诫吾贪慕富贵之心矣!

古典文学如清泉般滋润吾之心灵，吾甚欣喜，有古典文学伴吾之成长，吾甚自豪矣!吾师常语曰：“学经典文化，做少年君子!”吾应发奋勤学，以古典文学为友，深入了解之!有吾师之引导，吾甚幸运。

古典文学，为吾中国之传统文化，吾应尽力学习，以待而后传承之。而喜爱古典之种，亦便深扎根于吾心中矣。

古典文学为吾友，其以吾为伴，吾亦以其为伴，有其依依傍吾，吾学习之能又大有提升!吾甚感激吾师与古典文学也。吾愿借古典文学之力而展翅高飞!

谁不曾记范文正公之言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”此忧国忧民之心，吾辈应谨记;谁不曾听闻梁启超曰：“少年雄于地球，则国雄于地球!”而古人之愿望，如今得以实现，其证明：中国必能雄于地球!

有古典文学相伴，吾亦能与古人为友，亦能使吾如鹏鸟般展翅飞翔，吾愿奋力学习，以成国家之栋梁!也大可于未来以吾微薄之力，继续传承中国之传统文化——古典文学。