以缅怀先烈为话题的作文600字300字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以缅怀先烈为话题的作文600字300字。

第一篇

今天是清明节，人们常常会去扫墓、踏青、悼念已故的祖辈，我们也会想到那些为祖国解放事业英勇献身的先烈们！

从一八四零年鸦片战争到抗日战争，从解放战争到抗美援朝战争，无数的革命先烈烈为中国人民的民族解放事业流尽了最后一滴血，长眠在中国的青山绿水中。

可以说，没有先烈们就没有现在的中国！

我们要一代一代地把先烈们的爱国美德传承下去，永远不要忘记。

我们这代人，正处于伟大祖国改革开放的年代，需要我们努力学习，掌握现代科学技术。因此我们要炼好身体，把握本领，端正为人民幸福为祖国富强的正能量思想。这样，才能无愧于革命先烈！

第二篇

春天里的阳光，明媚、温暖，

阳光下的春天，绿郁、花艳，

英雄山，沐浴阳光，身披翠绿，

今天凸显肃穆、庄严，

不高的山顶，

矗立着高高的纪念塔，

簇拥的劲松似哨兵守卫，

与日月同辉、与天地不朽

在共和国的史册上

留下红色的记忆

清明节

陵园静悄悄

只有那生生哀乐

在上空回荡

在人们心中回落

生出绵绵的哀思

长长的人流缓缓向前

人流中的人们是那样满脸严肃

胸前的、手上的

那朵小小白花

默默无声

时而在春风里摆动

似乎是向英烈致敬

活着的人们

没有忘记你们

永远记住你们

没有英烈的流血牺牲

就没有灿烂的阳光

就没有美丽的春天

就没有男女老幼的平安幸福

第三篇

又一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。爸爸妈妈带着我来到儿童公园。儿童公园中有一座革命烈士纪念碑，它是1950年为纪念解放太原战役中牺牲的革命烈士修建的。

站在烈士碑前，我心潮起伏，思绪万千。革民先烈们，有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命，有的为了彻底埋葬旧社会，建立社会英勇作战，抛头颅，洒热血；为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血的先烈们，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，是你们与日本帝国主义侵略者进行着斗争，是你们不怕牺牲，勇往直前，让后人翻身做了主人。先烈们，是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命献给了祖国。

烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。

同学们，让我们继承先烈的遗址，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好的明天。

第四篇

走进历史缅怀先烈

春暖花开，又是一年一度旅游的好季节！上个星期六，我和爸爸妈妈，还有很多小朋友一起去了南京游玩。

我早上5:00就起床了，坐上高铁不一会儿就到了南京，小朋友们那兴奋劲儿、那开心的笑容、那激动的神情，南京之旅让我们很是向往和期待……

到了南京，我们上了大巴车，我却惊讶地发现我们有两个导游，一个是全陪杨导，另一个是地陪晓导。我们第一站去了阅江楼，爬了很长很长的一段路，终于到阅江楼了。阅江楼里金碧辉煌、光彩夺目，那小椅子上雕刻的龙栩栩如生，再看天花板上用黄金雕刻而成的一条大龙非常雄伟！听导游阿姨说阅江楼与武汉黄鹤楼、岳阳岳阳楼、南昌滕王阁合称江南四大名楼，具有鲜明的明代风格，古典的皇家气派。

第二站去了鸡鸣寺，我觉得那儿没什么好玩的。

第三站去了南京总统府，导游阿姨说南京总统府已有600多年的历史，并讲述了总统府的建筑物造型，还有多姿多彩的大楼。在那里我看到了孙中山爷爷的雕像，还有他的办公、学习、开会等场所，墙上挂的“奋斗”以及“天下为公”几个字，让我感受到了孙中山爷爷艰苦朴素、坚韧不拨、刻苦努力的优良作风。我们还参观了蒋介石爷爷的总统楼，里面很是整洁、气派！

第四站去了夫子庙，我本以为是展览馆，原来是一条街，街上人来人往，好是热闹！夫子庙里有人力三轮车，还有很多好吃的小点心。夜幕降临，在灯光的照射下，边上的秦淮河好生美丽！

星期天一早，我们吃好早饭，继续出发。第五站去了中山陵。中山陵大气磅礴，白墙蓝瓦在蓝天的映衬下非常美！看牌子上的介绍，我知道陵墓的平面图呈警钟形，象征孙中山先生毕生致力于唤醒民众，拯救国家和民族的奋斗不息的精神。中山陵的台阶共有392级，导游阿姨介绍说，从下往上看全部是台阶，象征着“革命尚未成功，同志仍需努力”，而从上往下看全部是平台，象征着“革命的前景一片光明”。我们几个小朋友开始跑着爬阶梯，我一直在数台阶，一口气爬上了最高处，一眼看下去，还真像导游阿姨说的都是平台，而且非常雄伟！

第六站去了雨花台，那儿有雨花石，我们小朋友都去找雨花石，可惜都没找到，导游阿姨说她小的时候，遍地都是，但现在几乎没有了，全被捡完了。最后大家还是都买了雨花石留作纪念！雨花台烈士纪念馆我没去，妈妈去参观了，回来后妈妈给我介绍说纪念馆里共陈列了127位牺牲在雨花台及南京地区的革命烈士的文物史料，妈妈还给我看了她拍的两首诗的照片，一篇是《觉悟的门前》，另一篇是《无题》，我很感兴趣地读了一遍，妈妈给我解释了诗的内容，让我感受到了先烈们的勇往直前的革命精神和忧国忧民的爱国情怀！

下午四点零五分，我们坐高铁返回了杭州。这次旅行不仅让我感受了游玩的快乐，更是让我学到了很多的历史知识，耳濡目染了先烈们的英勇事迹，见识了伟人们的丰功伟绩。我们应该继承前辈们的精神，好好学习，做一名对社会有用的人。

第五篇

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。

亲爱的同学们，让我们一起祭奠英勇的先烈英灵。而今告别了那个战火纷飞的时代，但我们绝不能淡忘了历史，特别是少年儿童应该缅怀先烈，心存感恩。感谢那些为了民族的解放、国家的独立、祖国的富强和人民的幸福，而抛头颅、撒热血，英勇奋斗，前赴后继的革命先烈;感恩父母，感恩师长，感恩帮助过我们的每一个人，感谢伟大的祖国。希望在这个春天，“感恩”的心灵春风再次吹遍校园，让我们真正认识到“感恩”之举在人生与生活中是占着多么崇高又多么神圣的位置。领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛;让大家体会到只要心中装着爱就会使这个世界充满爱。

第六篇

这个礼拜三我们学校去清明节扫墓，我上了一节课做了早操就跟别班级的同学一起上车，在路上我看到很多美丽风景。到了目的地，我们先集体拍了照，然后老师让我们到烈士墓碑前鞠躬，还有一位哥哥一位姐姐一起把花圈抬到墓碑前。我们站在墓碑前拍了照留念。最后我们坐车回学校了，赶上了吃午饭的时间，下午继续上课学习。今天一天真有意义。

第七篇

缅怀先烈

四月，正是春游、踏青的好时节。我们怀着崇敬的心情来到革命烈士纪念馆来祭扫英灵。

我们踏着沉重的脚步来到那里。一眼望去，整座山高大挺拔，好像一棵巨大的松树。抬头一望，一行醒目的大字印入眼帘：“同志们，胜利的时候，请你们不要忘记我们”。深刻地反映出烈士们为了争取民族独立、人民解放，英勇献身的革命精神。

在我脑海中，忽然浮现出了一幅幅景象，在与帝国主义列强抗争时，这些烈士们不屈不饶，在敌人面前大义凛然，在铡刀前沉着冷静英勇就义的画面。我想：若没有他们不怕牺牲的革命精神，就没有我们现在美好的今天；若不是他们不惜抛头颅、洒热血的热情，就不会有我们现在安定的幸福生活。

一幅幅景象伴随着展示的图片，让我们的心久久不能平静。这种精神是用金钱买不到的，是无价的，是他们让我们过上了这幸福美满的生活。

是战争让世界充满了邪恶！让世界不再和平。为了让我们不再痛失亲人，让我们一起团结起来维护和平，让世界真正成为我们人类的爱的幸福家园吧！

缅怀先烈，展望未来，我们一定会好好学习，长大后报效祖国，让祖国不再受到欺凌，不断繁荣富强！

第八篇

一场绵绵的春雨过后，又一个清明节到来了。今天，阳光明媚。我们漯河市实验小学三、四年级的师生，排着整齐的队伍，来到了烈士陵园。

首先，同学们来到纪念馆，我们都很兴奋。校长为我们讲解烈士的英勇事迹，听着，听着，同学们都对烈士们充满无限的崇敬之意。我们在纪念碑前低头向烈士纪念碑默哀一分钟。并对先烈们鞠躬、敬礼，把我们亲手做的小白花送给先烈们。来表达我们的哀思之心。

通过此次扫墓活动，使我深刻感受到了先烈们的豪情壮举，更感受到了今天的美好生活来之不易。我要珍惜这来之不易的幸福生活。今后，我一定要好好学习，做一个积极向上，全面发展的好学生，长大为祖国做贡献。

第九篇

虽然没有去拜祭革命烈士，但在网上也能纪念。

看着革命烈士故事，好似有凄切的音乐中进行一分钟的默哀。想着那悲苦凄切的音乐，我浮想联翩，脑海里闪过一幅幅悲惨壮烈的画面：一群群战士冲过硝烟弥漫的战场，直捣敌人的心窝；冲在前面的饮弹倒下了，后面的战士冒着枪林弹雨又紧跟而上，大家前赴后继，个个英勇无比；而那些不幸落入敌手的战士受尽百般的凌辱却宁死不屈，视死如归，个个毫无惧色……

啊，革命烈士，正是你们的鲜血染红了祖国的江山，染红了这随风飘舞的五星红旗，正是你们的血肉铺就了这宽阔的大路，换取来今天我们的美好生活。参天古松是你们坚强不屈的身子，旺盛美丽的小花是你们和蔼可亲的笑颜，苍翠的绿叶是你们在凶狠的敌人的铡刀下愤怒的眼神。

我敬爱你，无名的烈士！

我给全体烈士献上鲜花。

向着窗外妄望去，一道明媚的阳光打在大地上。

一个声音涌上我的心头：烈士们，你们的鲜血不会白流。

第十篇

清明节来到了，我们情不自禁地怀念那些为了我们今天幸福生活而抛头颅洒热血的烈士，尤其是那些无名烈士，历史并没有详细记录他们的丰功伟绩，但是，他们永远铭刻在我们心中。他们的死可能无声无息，但他们的事迹却惊天地泣鬼神。

我们生活在和平时代，是幸运的，也是幸福的。我们今天的幸福生活是无数个烈士用鲜血和生命换来的，我们要珍惜这来之不易的生活。

我们要学习先烈那种为了理想而奋斗终身的精神，使我们的学习成绩更上一层楼，做一个有用与社会的人，有用与祖国的人。