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关于人生及价值的作文(精选10篇)

关于人生及价值的作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是关于人生及价值的作文(精选10篇),欢迎大家分享。

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇1

关于人生价值的作文

著名科学家爱因斯坦曾说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”

鲁迅因为找到了价值,所以才成为了著名的作家;居里夫人因为找到了价值,所以才成为举世瞩目的科学家;我因为找到了价值所以才会努力将生活的点点滴滴做到完美。

海伦·凯勒原来是个健康活泼的女孩,但在她19个月时,一场疾病导致她变成了一个又聋又盲的残疾儿童。从此海伦·凯勒变得暴躁、任性、孤独。在莎莉文老师的引导下,海伦走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇!

海伦·凯勒自从学会说话和盲文读写后,以优异的成绩毕业于哈佛大学,成为一位学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。尽管海伦·凯勒的世界是无光、无声的孤独岁月,可是她热爱生活,兴趣广泛。她一直认为假如给我三天光明:第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

海伦的三天就如此仅仅有条,可我们的时间和机遇还很多,光明对我们来说不是奢望,声音也不是可欲而不可求。对我们来说,并不缺乏完善的身体组织,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降的,自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

我们是幸运的,拥有美好的一切!我们千万不要等失去了才懂得珍惜。要像海伦·凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以自己的成就显示生命的价值!

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇2

路有许多种,有平坦的,有崎岖的,有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。

在千姿百态的道路中,你会选择哪一条呢?“我会选择一条崎岖、蜿蜒的道路。”这是我心底最深的感受。我喜欢刺激、喜欢挑战。崎岖、蜿蜒的道路可以给人新鲜与刺激、磨炼和挑战。诸如此类,我成长的历程让我尝到了人生四大滋味。

当爷爷因病而去,我哭了,妈妈也哭了,大家悲痛欲绝。一句句辛酸的话涌进了我的心田。我强忍住泪水,可一句句话使我再也忍无可忍。听着,听着,我便号啕大哭起来。由此想来,那是我最伤心的一天,这一天使我终生难忘。

当我取得成功的喜悦时,我高兴得一蹦三尺高。我拿着获奖证书在亲戚朋友面前炫耀,他们左一句:“有前途,再接再厉!”右一句:“真不错,也不枉你‘苦读寒窗四五载,走上成功的大道呀’!”那时,我的心比吃了蜜还甜,有一种难以用文字来表达的味儿。

成功时的甜,幸福时的甜,高兴时的甜……每个人都有自己最甜之时。

考试不顺利,回家免不了一顿皮肉之苦。有一次,我因为“玩物丧志”竟考了个77分,我无地自容。回家时爸爸见我已经意识到自己的错误,只说了几句有教育性的话。虽然他没有“动武”,可我却被自己搅得苦不堪言,睡不着、吃不下,第二天就进了医院的病房挂吊针。好惨!

我还经历过许多艰难险阻:今天说不定骨折,明天说不定染上风寒……在乡下时,贪玩不留神掉进了池塘,那会儿我还小,不会游泳,幸亏爷爷救了我一条小命。真是一波未平,一波又起,第二天又发烧,哎!

走一条崎岖蜿蜒的道路必定会遇到许多困难,一路上难免磕磕碰碰的。可是“不经历风雨怎能见彩虹”,没有经历过跋山涉水的辛苦,哪能领略到达目的地的喜悦呢!有人说走平坦的路多好呀,一直走下去,一路风雨无阻。没错,走平坦的路确实轻松,但就像白开水一样,淡而无味,毫无乐趣。

我的人生多姿多彩,因为有酸、甜、苦、辣,它们引领着我前进,让我才能尝遍人生滋味。

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇3

人生诗歌

发件人:じ☆ve糖糖

人生如一场梦 ,

我时时沉迷在迷幻之中 。

过往如同梦境,

沉迷在梦境中的我,

不敢轻易的醒来。

我怕!

怕现实会击碎我的梦。

梦中的美好令我陶醉,

梦中的滋味令我眷恋。

然而,心中有个声音在响:

醒来吧!

勇敢地走出梦境来,

你会发现,在梦境外,你

可以欣赏如梦如烟的风景;

可以倾听青花吟唱那千年的往事;

可以用清素的色彩,

勾勒出一片属于自己的蓝天!

那时,

你再回首往事,便会发现,

原来,一切的一切都是值得的!

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇4

人生是什么?

人生是一条路,

有鲜花也有荆棘,

有高峰也有低谷。

人生是什么?

人生是一弯明月,

有阴也有晴,

有圆也有缺。

人生是什么?

人生是一年四季,

有暖春也有酷暑,

有金秋也有寒冬。

人生也是一本只能看一次的书,

愚蠢的人,

将它匆匆翻过;

聪明的人,

将它一页一页仔细的品味,

久存回味。

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇5

我以为,

摘下一片绿叶,

放飞了纸鸢,

徘徊于冰雪融化的湖边,

便拥有了春天。

我以为,

不让他们牵挂,

给予其富贵与荣华,

寄去他们最爱喝的茶,

便可以留住他们曾经的气质风华。

我以为,

穿着彩色的霓裳,

手里拿着棉花糖,

靠着他的胸膛臂膀,

便可以地老天荒。

可是,

人生不是以为,

当你握住了回忆,

却溜走了年华。

春天流逝亦匆忙,

枯萎的绿叶书写了一季的荒唐,

迷惘了方向,

忘了绽放梦想。

只记得闯荡于远方,

却不曾知他们残阳下的忧伤,

古道白杨下话凄怆,

念想与目光里皆是你的模样。

你认为自己无双,

即使不努力,

也可以依靠他的力量去飞翔,

却不知你的依赖逐渐使他心疏于远方。

你要知道——

握住了机会却不去追梦,

一切都毫无意义;

没有父母的地方不叫家乡,

不要等他们白发苍苍再回到他们的身旁;

没有人愿意与你独话忧伤与梦想,

唯有努力飞翔此生才会不枉。

唯有梦想,不可辜负;

唯有陪伴,不会孤独;

唯有努力,人生才终得归宿。

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇6

最有价值的生命

从一个生物出现在地球上时,从一个婴孩呱呱落地时,便开始了属于它自己平凡或伟大,平静或曲折,壮丽或卑微的生命。我是一个小学生,如果以我的视角,我的感悟并不很深,我只懂得生命是有价值的,有了生命你可以创造奇迹,可以不懈追求。而我却在偶然间知道了最有价值的生命。

那是一篇我再熟识不过的短文,少说这篇短文我也做过四遍了,每一篇的感悟都不同,可第四遍我是真正的感受到了有价值的生命,它也让我更深一步了解生命。

文章讲的是:蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,过着有秩序有意义的生活。但是每当野火烧起来时。你知道它们怎样逃生吗?众多蚂蚁迅速的聚拢,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

人们总是骄傲的说人才是世上最聪明的生物,也是最有感情的生物。可读完这篇短文,让我震撼不已。原来在大街上不惹人注意忙忙碌碌的蚂蚁竟是如此的聪慧,如此通情达礼。它们懂得把老弱病残的蚂蚁包在里面,健壮有力的蚂蚁却在外面让火焰把自己烤焦后,平凡而简单的结束了生命却拯救了多数的蚂蚁,蚂蚁家族没有被毁灭掉,又不起眼的繁殖下去,过属于它们自己的日子。

这,或许在人类世界里是一种叫“舍己救人”的东西吧,却在蚂蚁世界里也成为拯救生命的手段。我以前最瞧不起蚂蚁,但是现在我却无比敬佩它。

世间万物都有感情,都有不寻常的生命。蚂蚁虽然生的卑微,可它却有着有价值的生命,它会为了别人而舍弃自己的生命,这固然是最有价值最令人敬佩的生命含义了。

学 校:铜川市红旗街小学 班 级:六年级四班 作 者: 李薇 辅导老师:李莉

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇7

在我的手机里有许多照片,看到这张后我定住了神。我觉得它是最有纪念价值的照片……

记得那天,爸爸带我们全家、表哥、表姐……一起去钓鱼、烤烧烤。可只有一个鱼竿,因为我要和爸爸比赛钓鱼,所以表哥就用几根长树枝连接捆绑给我做了一个鱼竿。

开始钓鱼了,由于我的鱼竿连接捆绑的地方有些松动,所以总在动,我总以为有鱼上钩了,兴奋地提起竿子一看,什么也没有。哎!钓鱼好难啊!但我并没有灰心丧气,表哥又重新给我加固了竿子,我重新投入了钓鱼比赛,一直坚持着,耐心地等待。爸爸都钓了好几条了,我还一无所获。好长时间过去了,鱼线又开始动了,我迅速地提起鱼竿,啊,终于钓到了!又钓了一条……我终于有点成就感了。时间到了,我数了数,一共钓了十三条,爸爸钓了十二条,我反败为胜!就在这时妈妈给我们拍了一张照片,这张照片上我非常得意的给了自己一个大赞——大拇指竖得很高,爸爸也一脸的高兴。每一次看到这张照片时,我都很激动、很开心……

这就是我觉得最有纪念价值的照片——因为我学会了钓鱼,修炼了耐心。

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇8

庙里有两个和尚。一个是老方丈,每天都在读书念经;一个是小和尚,每天都在砍柴挑水。

有一天,小和尚耐不住寂寞了,跑去找方丈:"方丈、方丈,我想读书……"

方丈看了看小和尚,什么也没有说,回到房间里搬了一块石头出来:"这样吧,今天你把这块石头拿到山下的市集上去卖。但是记住一点:无论别人出多少钱都不要卖!"

小和尚想不通:一块石头让我去卖,而且说,有人买还不给卖?可是,没有办法,小和尚只好拿着石头下山了。

在市集里,从清晨到下午,没有一个人来瞧这块石头。快日落的时候,有个妇女走了过来,看了看石头、看了看小和尚问:"小和尚,你这石头是卖吗?"

小和尚说:"是啊!"

"这样吧,我出五文钱买你这块石头。因为它的样子很别致,我想买回去给丈夫写字的时候压压纸,这样不容易被风吹走。"小和尚想,一块石头能卖五文钱啊!但是,方丈不准他卖啊!所以,小和尚只好说:"不卖、不卖!"

妇女急了:"我出六文钱!"

"不卖、不卖!"

妇女没有办法,只好摇摇头,走了。

傍晚的时候,小和尚带着石头回到山上。

方丈问:"怎么样?"

小和尚遗憾的说:"今天竟然有个妇女愿意出六文钱买这块石头。但,你说不让我卖,我只好没卖!"

方丈问:"你明白了吗?"

小和尚奇怪的回答:"不明白啊?"

方丈笑了笑,什么也没说,搬着石头就走了。 小和尚没有办法,只好继续砍柴。

过了一个月,小和尚耐不住寂寞了,又来找方丈:"方丈、方丈,我不想砍柴,我想读书!"方丈看了看小和尚,还是什么也没说,回到房间里搬出那块石头。"这样吧,这次你把这块石头拿到山下的米铺老板那去卖,但是,还记住:无论他出多少钱都不要卖!"

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇9

那个我心目中有能力的我与现在的我之间的距离,是努力的距离。——题记

刚步入的秋季还有夏日的热意,我站在一所小学的门口,手中一摞彩色的传单映衬出我的窘迫。

我感觉自己就像是手中的传单,毫无价值,稍一挥手就可以丢弃,我鼓起勇气走上前去,临行前妈妈的鼓励回荡在我心中:”叔……叔叔,这……”我的话还没说完,手中的一张传单就被挥手打飞了出去:”不要!”他牵着自己儿子的小手快步走开,徒留我一个人盯着飘落在地上的传单呆呆发愣我弯下腰捡起了它。彩色刺痛着我的眼睛,咬咬下唇,站在角落里,看着仿佛不值一文的自己。

时间缓缓地走着,我穿梭在涌出的人流中,一次又一次地递出手中的传单,仿佛在递出自己。而人们仿佛忽视我的存在,或不理不睬,或冷冷回绝。

我一次又一次地对自己说:没事,总有人会接下传单的。我走到一位看上去十分慈祥的老奶奶面前,递出一张传单:”奶奶,您可以看一下……”没等我说完,她竟然伸出只手接了过去,“谢谢你啊!”她一旁的小孙女儿也嚷着要看,我站在那里了这么久,她是第一个接下传单的人,刹那间,我有种感动的感觉,那是被认可的感觉,我看着她们,真诚地说了一句谢谢。

我忽然有种自己从一文不值变成了五钱的感觉,说来倒是啼笑皆非了我一次又一次地出传单,虽然仍有人不理睬,但仍有人笑着接下传单,我手中的传单最终发光了,看着空空的双手,自豪油然而生。

开始我们仿佛都是一文不值的存在,但我们去做了,发出手中的传单,这让我们的能力得到了提升,成为一个自信的、有价值的人。有价值的自己不会油然而生,要使自己有价值,只有不断努力才能使自己有能力,才能成为代替”储钱罐”的”印钞机”,在一次又ー次的尝试与努力中让自己成为一个有能力的人,才能实现我的价值,跨过那个有价值的自己与现在的自己之间的距离。

关于人生及价值的作文(精选10篇)篇10

个性是一个人不同于别人特有的东西,是一个人真正有价值的地方。

网上有一则故事说:一位天才的书法家,9岁时参加日本青少年书法展,四幅作品,全部被私人收藏,总价值1400万日元。当时,日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言,在日本未来的书坛上,必将会升起一颗璀璨的新星。二十年过去了,一些寂寂无名的人脱颖而出,而他却销声匿迹了。原来这位小神童临摹王羲之的书帖成瘾,把自己的书法个性磨得一无所有,虽可以假乱真,但在鉴赏家眼里,他的书法已不再是艺术,而是令人厌恶的仿制品。一个天才因模仿另一个天才而成了庸才,这不是书法世界里独有的现象,它存在于人类社会的政治、经济、文化乃至生活各个领域。

其实,很多时候,在成长的过程中,我们都想保持保留自己的个性,不想因为外在因素的变化而改变自己。但由于竞争的激烈,生存的需要,有时会让我们不得不做出一些改变,比如由童稚变得世故,比如由真实变得虚伪等等,我们学会了在人前掩饰自己的内心世界。只有在一个人独处的时候,方显人性最真实的一面。如果可以,我想没有人愿意搞一个虚假的面具带着,毕竟太疲惫太不自在,而我们心底最原始的个性,也总在不情愿的改变中无声的抗拒着。如果环境真的要我们改变自己,那也只是善意的伪装自己,而不是真的去改变自己。

失去个性,是一件值得悲哀的事,因为失去个性,意味着失去自我,而失去自我的日子,还能有多少真正的快乐可言呢?

个性是一种气质。它或高贵、或朴素、或端庄、或优雅、或绅士、或淑女,在经历了时间的推移和生活的洗礼之后,才成为我们所拥有的独特气质。个性是一种品位。不同的生活环境,不同的兴趣爱好,不同的价值取向,不同的人生目标,形成了一个人生活品位高下。一个真正有个性的人,一定也在追求着充满智慧的高品位的生活。个性也是一种修养。真实地了解自己,勇敢地解剖自己,积极地完善自己,才能修养成健全的人格;在公众场所中文明礼貌,在人际交往中尊重他人,在团队合作中乐于助人,才是个性的良好体现。人除了一副互相区别的面具,还应该有自己的个性,那么这世界一定更精彩,而你也会因此而获得更多人的喜爱和青睐,为自己的人生画出五彩斑斓的符号。

千万不要丢失自己的个性,那是一个人惟一真正有价值的地方。综观古今,凡是成就了一番事业的人,都是坚持自己的个性和特色,敢于从流俗和惯例中出列的人。

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