写作文秋天的校园要写出感受

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是写作文秋天的校园要写出感受，欢迎大家分享。

写作文秋天的校园要写出感受篇1

描写秋天的校园

我一走进校门，就被花坛中鲜艳的串串红吸引住了。它们那一串串小小的花朵就像一挂要被点燃的鞭炮，在白花坛的映衬下，显得更加美丽诱人。一旁的松树也不得了，它像一个庞大的怪物迎面扑来，甚至抖出身上的尖刺来扎欲将靠近它的人。水杉像一个个巨人，站在那里发呆，细细的腰坚硬无比。

桂花树才精神呢！一年四季都不枯萎，开花后，金黄金黄的，香气飘满校园。花落后，它依然挺直着腰，守住叶子，但它却是树中的矮个子，枝叶向四面八方伸展，显得枝繁叶茂。当然树类也有怕热的，这不，银杏树全身插满了小扇子，热了就扇，扇着扇着，小扇子就被烤黄了。它们在树上扇还不够，还要跳下来在地上扇，多么有趣呀！

秋天的校园好美，好有意思！

写作文秋天的校园要写出感受篇2

今天一走进学校大门，就看见了小草穿上了黄袄，树爷爷们也被“风儿”“剪掉了头发”。不过，校园里到处都是桂花的香气。这是我最喜欢的气息啦！

看到这么美的景色，又闻到这么新鲜的空气，我陶醉在这美好的校园里！我走到桂花树下，凑近了闻了闻，香气扑鼻而来。说来奇怪，别的花凑近闻一闻，总觉得受不了，而桂花却没有让我受不了，反而让我觉得很清淡、舒爽。我又用手摸了摸，昨晚下了雨，因此花瓣摸上去很湿润、光滑，感到十分舒服。再去看看小草吧！小草变黄了，好像成了“老顽童”似的。

我爱秋天，更爱秋天校园里这迷人的美景！

写作文秋天的校园要写出感受篇3

一走进小学的大门，向右手边的树荫小道走，首先映入眼帘的是一个小花园。秋天来到了我们美丽的校园，她给我们学校增添无限的生机。

秋风送爽，凉风习习。花坛里的一串红格外显眼，这红似火的美丽花朵，一排排、一串串，真像奥运会上的火炬，一阵秋风吹来，给人们带来一股股诱人的清香。

再向前看，只见一棵高大挺拔的桂花树立在花坛的前方，树上盛开着一朵朵美丽的小黄花，在一片片绿叶的衬托下，显得那么可爱，像一个个亭亭玉立，笑容可掬的小姑娘。走到桂花树旁，就会闻到一阵阵芳香，使你陶醉在桂花香的怀抱。

忽然，一片片黄叶飘落在地上。抬头一看，原来是一棵粗壮的梧桐树，它正用自己的枯叶装点着大地。一片片落叶从天而降，像是成千上万只彩蝶在飞舞，洒落在地上又像给大地铺上了一层金黄色的地毯，美丽极了。

梧桐树旁的一棵松树，笔直地矗立在那里，像勇敢的士兵一样守护着我们的校园。不管刮风下雨，它一直昂首挺胸的屹立在那，它不怕困难，敢于挑战的精神让我佩服不已。

我爱你，秋天的校园!愿你的美景永驻人间!

写作文秋天的校园要写出感受篇4

校园里的秋天很美丽。

在四合院旁，高大的桂花树开花了，桂花可以发出一股浓浓的香味，很香，连小蜗牛都探出头来了呢！应该是被桂花的香味吸引住了吧！

操场上，有的在晒太阳、看漫画书、跑步、玩游戏、踢足球、等，这些活动都很有趣，操场上非常好玩。

教室里很热闹，有的在画画、写作业、打卡片，有时可以借书看呢！都好好看。

操场上，在升旗台旁有许多棵枫树，枫树的叶子像我们的手掌一样，很有趣，而且它可以做树叶画呢！还有一颗银杏树，它的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

这就是秋天的校园，我爱我的校园。

写作文秋天的校园要写出感受篇5

今天上午，我们和老师一起参观了秋天的校园。

首先，我们来到了草坪上，草坪上的草绿油油的。远远望去，就像一条绿色的毯子。然后，我们又看了小河，小河里的水清澈见底，水里面的鱼有黑色，白色，还有金色的。他们一边游，一边吐泡泡，好像在对我说：“欢迎你！欢迎你！”我们还看了松树，松树有很多种，比如，雪松，五针松，红松，其中我最喜欢的是雪松。雪松又称喜马拉雅松。雪松树形挺拔高大，雄伟壮丽，是珍贵的药材树种和世界著名观赏树种。最后，我们又去观看了桂花树和龙爪槐。桂花的叶子很小，中间有朵黄色的小花，只要你轻轻地把鼻子凑近小黄花，就会闻到一股清香，沁人心脾。龙爪槐的叶子是向下长的，远远望去，像一条龙在飞舞！

啊！秋天的校园真美啊！

写作文秋天的校园要写出感受篇6

秋天来了，园子里果实累累。我们的校园里也凉爽了许多。

在操场的花坛里，开满了菊花、鸡冠花、串红······从远处看，串红就像一串串鞭炮，给校园里带来了喜气洋洋的气氛。

学校的那棵大梧桐树，在微风的吹拂下“沙沙”作响。偶尔会落下来几片树叶，有时就像小花蝴蝶，翩翩起舞；有时像黄莺，展翅飞翔；还有时候像舞蹈演员一样，旋转着······落在地面上的叶子，用脚踩在上面，就会发出“吱吱”的响声。

草坪上，小草都枯萎了，低着头，只有很少的一些还在直着腰，抬着头，好像在观赏我们学校秋天的美景。

四季的校园我都很喜欢，可我最喜欢的是秋季的校园，因为秋天，我可以看到美丽的菊花和鲜艳的串红。

写作文秋天的校园要写出感受篇7

天阴沉沉的

我出宿舍才知

雾笼罩了天空

轻飘飘地

浮在空中

我尝试用手接住它

它窜走了

这时我突然发现

学校焕然一新

叶子上缓缓滴下几滴露珠

房顶的瓦鲜红亮丽

这一切都变了

一场雾改变了整座校园

像披上一层轻薄的衣裳

若隐若现

不久便凝结了

飘飘洒洒地落下

滋润了校园的一切

写作文秋天的校园要写出感受篇8

我的校园一年四季都有不同美丽的景色：春天鲜花盛开、夏天绿树成荫、秋天凉风习习、冬天雪花飘飘。然而这其中，春天的校园更有一番情趣。

校门口，一块醒目的校名石立在群花之中------“安徽师范大学附属小学”，这几个烫金的大字在阳光的照耀下闪闪发光，十分引人注目。周围的花朵有红的、黄的、紫的…….，很是好看，它们热情地簇拥着校名石，迎接着每一个老师和同学的到来。

进了校园，往右看，有一座错落有致的假山矗立着，流水哗啦啦地从上面流下来，像断了线的珍珠滑过青苔流过石壁，声音就像美妙的音乐，那样清晰，那样动听。在假山的山腰上，左右两边各挂了一盆吊篮，绿绿的叶子，密密层层，长得很旺盛;细细的茎叶弯着腰儿，像个披肩垂发的小姑娘，很惹人喜爱。

迎着文化长廊，往校园深处走去，就来到植物园。因为是春天，花儿全都含苞待放。那些枝头的绿芽真是可爱极了，让人忍不住要凑上去瞧一瞧。小小的，嫩黄嫩黄的;迎春花已经开了，花儿朵朵像初生的太阳那么生气勃勃，像金子那么黄澄澄的，像小铃铛一样小巧玲珑;黄梅花也还末凋谢，缀在枝头，叫人分不清它到底是“冬花”还是“春花”?

草丛里铺着一块块石板，小路伸向小山坡。石板上覆满了青苔，绿油油的又有点发黑，好像踩上去一不小心就会被滑倒。此时的木栅栏已关不住春天了，一朵又一朵的小野花盛开了，一棵又一棵的小草儿探出小脑袋，有的已经在春风中摇晃，好像在跳摇摆舞，真是“春色满园关不住”啊!

春天的校园真美呀!

写作文秋天的校园要写出感受篇9

今天的语文课上，李老师给我们宣布了一个好消息，原来是李老师要带我们去操场上看花。我们都很高兴。

刚下楼我就迫不及待地跑到一朵朵争奇斗艳的杜鹃花前，我看见一朵朵杜鹃花你挤我，我挤你，很亲热。它们有的露出了灿烂的笑脸，有的躲在叶子下面藏猫猫，还有的懒懒地晒着太阳……杜鹃花粉的像彩霞，白的像雪花，红的像火焰，美丽极了!

我抬起头看见了一棵棵枝繁叶茂、青葱翠绿的大树，春天来了，大树发出了嫩绿的新芽，新芽像一个个美妙的音符，在春风中奏起了欢快的旋律。

春天的校园真美啊!

写作文秋天的校园要写出感受篇10

我们写记事的文章，不能单纯地把事情说一遍就完了，而要写出事情所含的积极意义，使文章有个正确的中心，使人读了能受到启发和教育。有位小作者写了一篇题为《难忘的一件事》的作文，是这样写的。

放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！”我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。

从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。

这一件事真使人难忘啊！

这篇习作的中心思想是：“我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了“我”高兴的心情。由于这一“高兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。

其实，根据原文提供的内容，这篇文章可以写出同学之间应当团结友爱或有错就改等思想意义。比如确定“团结友爱”这一中心，可以简介发生矛盾的缘由，将“老师的帮助”“我们和好”的过程展开写，在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心，这样写，文章就有了积极的思想意义。

生活中，惊天动地的事情自然容易写出积极意义来，但我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，这些小事不起眼，隐含的思想意义不显露、不容易看出，又如何写出它们的积极意义呢？这就必须在动笔写作前，要把它前前后后的经过想清楚，从中去寻找、去发现新的、美的、有意义的东西。只有想清楚想明白事情中包含的意义，才能把生活中的平凡琐事写得使人读来有耳目一新之感，受到启迪，得到教益。

有些同学觉得有些亲身经历过的事，如自己做的错事之类，写不出它的积极意义。这是因为他们缺少以小见大的思想认识水平，即从小事中见到大的东西——好的思想，好的品质等等。要从一点一滴的小事中去发现“大”，这就要多观察、多思考。

小朋友在成长过程中，不可能是一帆风顺的，会因为各种原因惹祸、捅漏子。这些事留给自己的印象最深，教训也大。假如能把自己对错误的认识、受到的教育、懂得的道理写出来，自己的思想就提高了一步，让伙伴们读读，从中也是会受到启迪的。这样写，文章就很有意义了。请看一个同学的一篇作文：

一次没有完成的作业

这些日子，我脑子里总是想着一件事。原因很简单，就是因为我老忘不了它。

事情是这样的：

有一天下午放了学，我回到家里，家里没人，爸爸和妈妈还没有下班。我很高兴，今天可算捞着机会好好玩一玩了。我走出家门，去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我对他说：“来，咱俩杀两盘吧！”说着，我俩就摆开棋盘，“厮杀”起来。你可知道，我是个棋迷，手里一摸棋子儿，可就要着迷。“飞相”“跳马”，难解难分，非要杀个“你死我活”不可。但是，太阳可不等我们，早不知在什么时候溜下山去了。天色渐渐黑下来。王大朋一拉灯，我才突然想起天已经黑了，今天的家庭作业还没写。同时，也想起了每次不完成作业时爸爸那严厉的神情。我赶紧放下心爱的棋子，垂头丧气地向家里走去。心想，今天又得叫爸爸“将一军”！

我推开房门，爸爸和妈妈已经回来了。果然，爸爸的神色已经有点冷冷的了，“当头炮”已经给我架好了。你听，他劈头就问我：“你的作业呢？”我不知从哪儿来的勇气，脱口说道：“做完了。”想不到爸爸又来了一个“双重炮”，命令似地对我说：“拿来，我看看！”这一下，我真的慌了手脚，只好伸手到书包里去摸索，心里紧张地打着注意。忽然，我的手指碰到了那个硬硬的算术本皮儿。我一下子想起来了，今天的课堂作业老师嫌我写得潦草，让我重做一遍，我写完后，还没有让老师去批。说起来，我也够聪明的了，于是一下子抽出了这个算术本，理直气壮地送到了爸爸手上。

爸爸认真、仔细地看了一遍，挺高兴地说：“算得还不错，写得也挺整齐。以后回到家都要像今天这样，写好作业再去玩。现在好好学习，将来才能成为一个有用的人——好啦，洗洗手吃饭去吧，今天应该表扬你。”

听了爸爸的话，我先是高兴，觉得总算过了今天这一关——没让爸爸给“将死”。可是，越思越想，心中越不是滋味。爸爸严格要求我，又这样信任我。而我呢，却在骗他。我心中很不好受，鼻子一酸，不由得就想掉泪，这大概就是“惭愧”吧！我鼓起了勇气，说：“爸爸，我没有完成作业，刚才我是在骗您。”我把事情一五一十地说完了，就低下头，准备挨训。谁知爸爸半天没作声。过了一会儿，听见他亲切地对我说：“嗯，承认了错误就是好孩子，但还要下决心去改。先吃饭吧，吃完饭把作业补上。”这时候，我才真正高兴地答应了一声，轻松地吃饭去了。

你看，这件事，我怎么能忘得了它呢！

这篇作文写了一件常见的错事：因贪玩没有完成作业，爸爸检查作业时还对爸爸说谎，说做完了。虽然写的是件错事，可小作者围绕“我”的思想变化，批评了说谎的错误行为，表达了自己勇于认识错误和勇于改正错误的决心。通过写这件事，使自己受到教育，也为别人树立了一个好榜样，这篇文章不也就有积极的思想意义了吗？