关于让座话题高中作文(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于让座话题高中作文(精选10篇)。

第一篇

“叮叮叮”放学了，同学们都回家了。我又是坐公交车回家的。

公交车上挤满了人，我背着个大书包抢座位。在我好不容易抢到一个座位时，车上来了一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷。

老爷爷在公交车上左顾右盼，似乎是希望有人给他让座。看到了他的眼神，我立刻扭过头去，不想让座。毕竟我的座位还没坐热呢。再说了，那些大哥哥大姐姐们应该会给老爷爷让座吧?我就不用让座了。

令我没想到的是几分钟过去了，还是没有人给老爷爷让座。那些大哥哥大姐姐们，要么是装作没看见，要么是低头玩手机。终于，我不想对不住我的良心，给那位老爷爷让座了。

在我让座时，我看到了老爷爷眼里流露出的惊讶、惊喜和感激。老爷爷连说好几声“谢谢”后，才缓缓地坐下来。给老爷爷让座后，我的心里暖暖的，像吃了蜜一样甜。再看那些大哥哥大姐姐们，他们都羞红了脸，心里都在后悔：我为什么没给老爷爷让座呢?连个小孩子都比我们善良。

人与人之间，如果能多一份关心、多一份帮助，那么人间就能多一份温暖、多一点希望。

第二篇

要过春节了，坐公交车的人非常多。

今天，我和妈妈要出去买年货。过了一会儿，来了一辆车，我门好不容易挤上了车并抓好扶手。汽车到站了，上来了一位白发苍苍的老爷爷。我看见在老爷爷的旁边坐着一位叔叔，只见他嘴里嚼着口香糖，手里拿着一部MP3，跟着音乐摇头晃脑的望着窗外，好象他身旁那位老爷爷根本不存在似的。突然，车子来了一个急刹车。老爷爷没扶好，不小心撞了他一下，连忙对他说了一声对不起。他非但不说没关系，还破口大骂:“你没长眼睛吗？”老爷爷见状急忙说:“对不起，对不起……”就在这时，所有人都用指责的目光看着他。面对那么多锐利的目光，那个叔叔终于意识到了自己的错误，红着脸把座位让给了老爷爷。

第三篇

星期天，我和妈妈到公园去寻找春天。

我们排队上了公交车，车上已经做满了人。坐在车门口的一位大哥哥把我拉了过去，让我和妈妈坐在了他的座位上。我连忙对大哥哥说：“大哥哥，谢谢你!”大哥哥摸了摸我的头，笑了。

车到了下一站，一位老大爷和一位老大娘互相搀扶着，慢慢地上了车。我连忙跑过去，扶着老大爷往里走，那位大哥哥也连忙跑过来，扶着老大娘往里走。我和妈妈把老大爷让到了我们的座位上，边上的一位大姐姐也把座位让给了老大娘。老大爷拉着我的手，亲切地对我说：“谢谢你，小朋友!”“老爷爷，不用谢，这是我们少先队员应该做的!”我对着老大爷的耳朵轻轻地说到。妈妈对我露出了赞许的目光，大哥哥又摸了摸我的头，对我笑了。满车的人都对我笑了。

公园到了，我和妈妈告别了老大爷和大哥哥，下车来到公园。我感觉今天公园特别美丽，感觉春天已经来到了。

第四篇

关于让座的作文

烈日炎炎，骄阳似火的盛夏，我的心也随着温度的升高，而焦急起来了。

今天我一个人在家闷得发慌，决定去姑妈家玩。于是我立马拿上钱用流星飞驰般的速度直奔车站，等了一会儿，车来了，我依次排队上了公交车，嗬，今天的人真多呀，我快速扫视了一下车厢，幸巧有一个座位，我以迅雷不及掩耳之势坐了上去。“吱、吱、吱吱”汽车缓缓地停车了，到站了，可人们丝毫没有下车的准备，而上车的却陆陆续续往上挤。“快往里挤一点”。“你往旁边挪一下”。“哎呀，你踩到我的脚啦”……车厢里瞬间一片喧哗。 “你们能给我空一点吗？我的脚没地方放了”。一个微弱的声音飘进我耳，循声望去是一位老汉。他头戴一顶破草帽，露在帽檐外的头发已经斑白了，整个脊背又黑又亮，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满了大大小小无数个筋疙瘩，脚上穿着一双破草鞋。

突然，车像扭秧歌似的七歪八扭起来，打摆子似的浑身发颤，差点让那位老汉摔个人仰马翻。这时，我的脑海里出现了两个自己的身影：一个说：“小同学，你看那位老人多可怜，摇摇晃晃的，随时都可能跌倒，你把座位让给他吧！”另一个却说：“公共汽车嘛，大家都出了车费，先上来先坐，凭啥要我让座？再说，你看车门口那里有位小伙子，年纪轻轻的，他也没让座呀！”第一个又说：“记住，你是一位少先队员，应该带头让座呀！”第二个面红耳赤，找不出理由……

我想来想去，决定让座。老爷爷在我的搀扶下坐上了座位。在老爷爷的微笑中，在人们的赞叹中我凝视窗外那一闪而过的香樟树深深地觉得帮助别人是多么快乐！

第五篇

今天上学的时候，我坐着119公交车。看到了最后一个座位。立刻以光的速度跑到了那个地方。坐下。

到了鼓楼突然有一位老爷爷上车了。我看到没有人愿意给老爷爷让座，我身为少先队员，一定要把座位让给老人这样才是一个少先队员因有的指着。我红着脸说老爷爷，我把我的位子让给您坐吧！我立刻起立扶着老爷爷做到了我做的位子上。老爷爷说像你这样孝敬老人的年轻人已经不多了，老人问我是几年级的，我说4年级的。老爷爷说“不用了孩子还是你做吧”“我说不用了。”老爷爷你这是要去哪？老爷爷说我要去清波门买菜。下车了我把老爷爷送到了吴山广场，我就说老爷爷你要小心，不要摔倒了，祝你能买到便宜的菜。

到了学校，我想我又做了一件好事。

第六篇

今天，我和妈妈一起去宜州游玩，我们七点半开始去火车站。我们来到火车站，看到车站里人寥寥无几，但是来到火车上人挤得差点悬在空中，我只能站在过道上，有时只能单脚着地。车上的售货员总推着车来来回回，我被挤得难受，然后有位好心的姐姐看到我难受的表情就让了点位子给我坐下，即使只能挤一点点位子坐下也舒服了很多。我对姐姐说:"谢谢你”。姐姐也对我说：“不用谢”。反正我们小孩身子又不宽”。在火车上坐了一下我就睡着了，因为昨天晚上玩的累，所以我才睡着了。后来到了宜州站，我在次向那位姐姐说了声谢谢，我们就下车了。今天我知道了，只要别人有困难，我们就应该伸出援助的手。

第七篇

公交车是我们上学上班出行必不可少的交通工具，每天上下学我都要乘坐公交车，每当我坐在公交车上，总会看到那最平凡、最真实、也最感人的情景……

今天下午放学，我像往常一样挤上了一辆公交车。这时候正是下班高峰期，车上人挤人，让人寸步难行。车子到站点停了下来，上来一位白发苍苍的老奶奶，她被上车的人流硬生生地挤了上来，一上车手无处可抓，在车上站也站不稳。大伙向她投去了同情的眼光，这时坐在不远处的一位年轻漂亮的阿姨急忙站了起来，向她招了招手说：“老奶奶这位子让您坐吧!”可是车上人这么多，老奶奶是根本过不去的。突然在人群之间自动地向两边挤出了一条狭窄的小缝，老奶奶顺利地挤了过去，坐到了那个位子上。老奶奶那慈祥的脸上浮现出了感激的笑容，连声对那位阿姨道谢。“不用谢，这是我应该做的。”阿姨的脸上浮起了一丝笑容。乘客们都向阿姨投去了赞许的眼神。过了两站，又上来一位孕妇，人们又是扶她又是帮她刷卡的，让她在车上安心的坐了下来，这些情景在我们日常乘坐的公交车上随处可见。

虽然在生活中“让座”是一件小事，但是从这件小事中我们可以看出人与人之间的礼让共处，以及这个社会的和谐发展。它其实就是一种美德，我们应该将它发扬光大，只要人人都能献出一份爱心，社会将更加的美好。

第八篇

今天，小明决定去游泳馆学游泳，因为泳游馆离小明的家有点远，所以他要坐公交车去游泳馆。小明妈妈给了他坐公交车的零钱后，小明就高高兴兴地出门了。

第九篇

六月一日是在“5.12”地震后的第一个节日，我们每一个同学的左手都有一条绿丝带，绿丝带代表了幸福。快乐。平安，我们戴上它是为了给灾区小朋友送上深深的祝福。我们学校还举办了“庆六一”活动呢！

下午活动开始了，我们先默哀一分钟，这短短的一分钟包含了我们对遇难者的哀掉与祝福。接着是表演时间，首先上场的是我们表演的《乡村孩子生活的一天》，我们表演得十分投入，同学们响起了热烈的掌声。接着的表演，最好笑的是由蔓莹等同学表演的《西游记西传》和子珊等同学表演的双簧。他们的表演逗得全班同学个个都笑得前俯后仰，我笑得都挺不起腰了。最有意义的要数我们表演的《献爱心》了，我们表演后，台下的同学都认真地欣赏着，并响起了掌声。最优美的是子涵和蔓莹表演的舞蹈，同学们都陶醉于其中。

接下来就要玩游戏了，游戏的名字叫作“夹珠子”，我也被挑选上玩游戏，我心不慌手不抖，成功的夹了实际颗珠子，最终我和卢山。佳诺并列第一，得到了礼物。 整个下午，我们不知不觉地在快乐中度过了。

这是一次让我最难忘的儿童节，因为我们为灾区孩子们送去了祝福，也因为我们玩得十分开心。我们与灾区的孩子们手牵手，心连心，共同度过了一个快乐的而又难忘的儿童节。

这次儿童节将是我一生中最难忘的“六一”，我将把它永远的藏在心灵的深处，永远记住这次“六一”。

第十篇

我去过许多地方旅游，但让我印象最深刻的还是那次去乡下的奶奶家，小伙伴带我去的一个地方，那里风景优美，景色宜人，是个旅游的好去处。

蓝天像一块巨大而又美丽的绸缎，还像一片广阔、平静、迷人的大海。天上漂浮着几朵雪白的浮云，像一团团的棉花，风一吹，白云慢悠悠地越飘越远，像一只只展翅高飞的白鸽。远处的群山连绵起伏，像汹涌的绿色波浪，又像一个个碧绿的大馒头。山脚下，牛羊们有的在悠然自得地吃草，有的在辛苦地耕田，还有的在休息。再看看那边，早已长出了碧绿蔬菜的菜地，像一块块碧绿的翡翠镶嵌在荒凉的山坡上。但最美丽的还要数清澈见底的小河了。

早晨，湖水清澈见底，碧得发亮。微风一吹，水面荡漾起一阵阵波纹，河边的花草也奏起了交响曲，仿佛在欢迎我们。中午，强烈的阳光照射在水面上，水面像是被铺上了一条闪闪发光的金带子。傍晚，是小河边最热闹的时候，孩子们在湖边嬉戏玩耍，大人们也出来散步，把一切烦恼抛到了九霄云外。深夜，是小河一天中最宁静的时候，只听见了河水流动时的“哗哗”声，还有山谷那边传来的一声声“呱呱”的青蛙叫声。天上的星星也好像在给我们讲故事，一闪一闪的……

这就是让我留恋的一处风景。