关于我眼中的文明作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于我眼中的文明作文500字，欢迎大家分享。

第一篇

亲爱的老师、朋友们：

你们好！

江阴是个美丽的地方，当地人也很文明。它非常美丽，我爱它！今天就让我给大家当一次小导游吧。

江阴是绿色的，比那嫩芽还绿。江阴长着许多植物，多得数也数不过来！江阴人很喜欢植物，植物的绿色也渐渐进入江阴人的心里。江阴人一脱口就说着礼貌话，这让所有人听着都满心舒服，他们心中的绿色让他们爱上了干净和整洁。他们只要看到一处脏东西，不管是什么地方，什么脏东西，都会第一时间清理干净。让外地人一下子就喜欢上这里。因为绿色在他们心中永生，永不消散！

江阴是红色的，枫叶和红花都红不过它！江阴人都很热情。他们每天都会帮助好几个人，有时还会送点礼物给别人，让别人对江阴多有了许多喜爱。在路边，你随便向一个路人问路，他们都会微笑着为你指路。有时候太远了还会帮你画一张地图哩！因为他们的热情不灭。

江阴是金色的，金的连金子也难和它一分高下。所有的江阴人都拾金不昧，就算是一枚小小的硬币，他们也会努力地寻找失主。因为只要他们能看到失主满足和感激的微笑，他们这么累的脚，就马上又有劲儿了。他们都会主动加入“公益活动”或“红十字爱心会”，他们之所以这样是因为他们想让所有人都知道他们有一颗金子般的心。

江阴是橙色的，比瓶子里的橙子汽水还鲜亮！无论你走到哪里，所有的人都在笑着、玩着，不由地让你的嘴角也飞扬起来了呢！会让你也忍不住跑过去跟着玩了起来呢！江阴人就是这么活跃，活跃起来止也止不住，因为欢笑是他们生活的乐趣，打闹也是他们心中赶也赶不掉的童真。总之活跃无处不在。

江阴有许多颜色，但不管她变成什么色，它永远都是文明的。江阴人的心中也刻着“文明”二字。所以江阴永远弥漫着文明的气息。

祝你们身体健康！

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xxxx年09月30日

第二篇

我眼中的文明交通

每当看电视新闻，常常会听到一些交通事故的消息；每当浏览网页，常常会看到车祸现场的图片；每当大人茶余饭后杂谈，也会说到一些发生在身边的交通事故。那些惨不忍睹的场面，让人触目惊心。

如何用实际行动让我们的城市交通变得文明和谐呢？我思索着……突然，我背着书包来到了大街上。街上人来车往，很热闹。但那么多的汽车都排着整齐的长队有序地行驶着，没有超速的，没有闯红灯的，也没有大声按喇叭的。今天司机们都不赶时间了吗？我正纳闷，看到前面斑马线上上班的、上学的行人都规规矩矩地走斑马线过马路。我也跟在他们后面，这时有一辆车正向我驶来，我一惊，停住了脚步，这时车子在白线前稳稳地停住了。司机探出头来朝我笑笑，示意我先行。

过了马路，我继续前行，来到我的英语培训学校门口。周末，培训学校门口总是停满了车，那些接送学生的车子将路堵得严严实实。但今天门口却看不到一辆车，原来为了让交通畅通，现在家长都不用汽车接送了。当同学上下学时，过往的汽车还自觉地减慢了车速。我在一个公交车站停了下来，这时4路车来了，司机把车开进站来，紧贴着站台停下。等车的人和下车的乘客都排着队，前门上后门下，井然有序。我上了车，环顾车厢，干净整洁，人们主动给老人小孩让着座，吃着早点的上班族将垃圾扔到车厢内的垃圾筒里。

下了车，我走在街道的十字路口。交警正忙着指挥交通，手臂上戴着“志愿者”红袖章的少先队员也忙碌着，他们一边向行人宣传交通安全知识，一边协助交警叔叔维持交通秩序呢。我向他们走过去，我也要加入他们。“圆圆，快醒醒，你怎么做着作业就睡着了啦！”妈妈在叫我，我揉揉眼睛，一看，哦，原来我趴在桌上睡着了。

虽然文明交通的情景在我的梦里，但我相信大家都希望自己每天生活的城市就是这样的，有着畅通和谐的交通秩序，文明礼让的出行环境。那么就让我们为城市的“血脉”——交通平稳流动起来而努力吧。只要人人都献出一点爱，那我梦中、心中、眼中的文明交通总有一天会实现！

第三篇

自从电脑“大驾光临”了我家后，我和老爸就展开了“电脑争夺战”。我则更是与它结下了不解之缘。

电脑的样子很古怪：方方的“大脑袋”，脑袋后面有许多粗细各异的“小辫子”，一只方形的大手上有100多个“手指头”，它的肚子里有无穷无尽的小秘密，我却怎么也看不见。

刚开始一阵子，我笨得很，只晓得打开个Word在里头打打字。有一次，我自作聪明地设了个密码，把文件统统给锁住了，硬是把老爷气个半死。平时，我在电脑里写日记、写作文、编故事……碰到好事，打进去；遇上坏事，打进去；产生困惑；打进去……于是，电脑慢慢成了我的好友。

不想有一回，我的日记被某人给删除了，我气得“哇哇”大哭。爸爸得知后，教我上网冲浪，散散心。我当然高兴极了，也发现网上的世界很奇妙。从此，我便迷上了电脑，致使老爸多次生气，并后悔说什么当初不该教我，还一个劲儿把自个儿上网时间“拱手相让”给了我。我一有空就上网找资料、看新闻，偶尔心血来潮，也会玩玩游戏什么的。身为网虫的我把电脑佩服得五体投地，认为它是个“超人”。

在我眼里，电脑是个无话不“打”的知心伙伴，也是个无所不能的新型超人，更是个严谨无私的门卫大伯……现在，电脑已是我学习、生活中的好帮手、好助理、好顾问了！

教师点评：

习作用简洁明快、酣畅淋漓的语言描述了电脑的简单模样和广泛用途，表达了小作者对电脑的深深喜爱之情。文中老爸的生气、后悔可见“我”和老爸对电脑的着迷，同时也巧妙地照应了文章开头的“电脑争夺战”。

第四篇

我的表弟“张大猪”长着圆圆的脑袋，一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，活像两颗黑宝石。你别看他嘴巴小小的，胃里装的东西可不少呢！他可是人人皆知“大胃王”。

去年我和爸爸妈妈回老家，看望外公外婆的时候。正在看电视的他听见动静，立即从楼上飞奔下来。一看到我们，他便眼冒金星，闪着光芒。只见他张开手臂，向我这个方向扑来。我也扎开马步，准备好与他拥抱。突然，我发现自己的手轻了许多。我睁开眼睛一看，咦，奇怪了，我手上拎着的一大包零食哪里去了?最后，我才发现，原来所有的零食都在表弟的手里呢！只见他撕开薯片的包装袋，抓起把薯片便放在嘴巴里，狼吞虎咽的吃着。不一会儿，他便把3袋薯片吃了个精光。我气不过，便实行了三个秘密计划。

第一个计划：无中生有。“啊，张琪表弟，今天你居然不跟我抢零食，你好伟大噢！” 我赞美地说。我心想：表弟这下子肯定会为了表扬，硬着头皮保存这个优点，而把零食给我了吧！正当我暗自高兴的时候，他却说：“我是不会为了表扬，丢下我的‘零食宝宝’不管的！”第一个计划失败。

第二个计划：调虎离山。我对表弟说：“叫你帮忙去呢！”我本想悄悄地拿走零食，谁知表弟抱着零食，一边吃，一边走到舅妈身边，对质了一番。第二个计划不仅失败了，还丢了面子。

第三个计划：东西诱惑。我拿来一个新买的篮球，在表弟面前晃来晃去，“篮球迷”表弟正准备去抢。我便敏捷地往后一退。表弟扑了个空，生气地大叫道：“快把篮球给我！”我让他把零食作为交换物。没想到表弟居然斩钉截铁地说：“没门儿！”三个计划全泡汤了，我只好惨败而归。

唉！这就是我的表弟，“张大猪”这个外号真是名副其实啊!

第五篇

A good teacher in my eyes

For what kind of teachers are good teachers. different people have different ideas.

In my opinion,as a good teacher, he should be with the following qualities: Firstly,he must be warm-hearted and is always ready lo help others as well. Secondly, he should love his teaching job. be strict with his work and be patient with his students in class. Thirdly. he should also have rich knowledge and make his class lively and interesting. Finally, he should treat every student in his class equally.

第六篇

每个来到人世间的婴儿，上帝都赠了了一位天使给他，这位天使温柔美丽，与我们结下了不解之缘——养育我们成年，带给我们爱，她就是我们的妈妈。

我的妈妈十分关心我的学习，为了能让我成绩提高，不顾自己的身体。记得有一次，阴雨绵绵，树枝上零星的树叶无精打采地耸拉着小脑袋。一大早起来，妈妈就一直不停地咳嗽，我听了，担心地说：“妈妈，今天你不要陪我了，你身体不好，在家好好休息”“不行。”妈妈用沙哑的嗓子艰难地回答着。我听了妈妈的话，鼻子酸酸的。于是，我们匆匆忙忙地赶到学校。进教室之前，妈妈气喘吁吁地千叮万嘱叫我上课专心听讲。上课时，我隐隐约约听见了一阵沉闷的咳嗽声，我知道这肯定是妈妈为了不打扰我学习，压低了声音。课间，我立刻冲出门外，只见妈妈坐在休息室的角落里，脸色苍白我心痛地走到妈妈面前：“妈妈，你去检查吧，放学让爸爸来接。”妈妈有气无力地说：“不行，你爸爸很忙，不能打扰他，我能撑得住，你快去上课吧！”不能让妈妈失望。下课了，我走出教室，正巧妈妈从电梯里出来。原来，妈妈怕影响我，悄悄地离开了休息室。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”是啊！我要好好珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，让家人过上好日子。

第七篇

们的班主任，她有一头淡淡的黄色卷发，炯炯有神的眼睛上面有一对乌黑的眉毛，高高的鼻梁，一张樱桃红的小嘴巴，既会说，又会唱。

在我的眼里，恽老师是和蔼可亲的。那是一个阳光明媚的一天，我们随着上课的铃声来到了教室。我刚坐下，突然，我的头一阵巨痛，要炸开了一样，没有一点力气。我缓慢地举起手，微弱地说：“恽老师，我感觉不舒服。”恽老师听后，便从讲台上着急地走下来，摸了摸我的头，惊讶道：“呀！怎么这么烫?”于是，她连忙让我趴在桌上，不要乱动，好好休息。接着，就打电话给我爸妈，可谁知道，他们的手机都关机了。此时，我的内心是一阵心酸。恽老师好像看穿了我的心思似的，连忙安慰我说：“没关系，我可以来照顾你。”我听见后，顿时心里像装满了甜甜的蜜一样，又甜又温暖。放学了，我的烧终于退了，在回家的路上，我是多么的开心。

我们的恽老师，她不仅和蔼可亲，而且，她的教育方法特别好。恽老师从来不会体罚学生，而且用鼓励的方式让同学们好好学习，不会的问题，她一一讲给同学们听，直到我们懂了为止。

恽老师，您就像我们的母亲，深深地爱着我们，我们也一样爱着您！

第八篇

在别人的眼中，陶渊明可能只是一个普通的东晋诗人，但是在我的眼中，陶渊明就是一位值得让人赞赏的爱国之士。

陶渊明虽然只有着平凡的一生，但是没有哪个人会知道他会造就如此传神的诗篇。令人敬佩的是，他不图钱财更不为名利。陶渊明当官时，他仅一百多天便辞去所有官位，从此归隐田园。从陶渊明的种种表现中显然表达出了对东晋王朝的强烈不满，他以他特有的方式与官府作斗争，田园生活也成就了他的田园诗，使陶渊明成为历史中的田园诗人之祖。

陶渊明对国家、社会的不满显现于他的诗文之中。比如陶渊明所写的《桃花源记》，就单单从一个渔人因捕鱼而造访桃花源的文章当中，就可清晰的反映出陶渊明反对当代社会的黑暗与对世外桃源的自在生活所向往和憧憬。再来看看他的五首《归园田居》，陶渊明对国家现状的不满、担忧和归园的迫切、期待，都表现于字里行间：从“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”中看出他对因世间之乱而倍感忧伤；从“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中便可以看出他的归园之切；又从“日入室中暗，荆薪代明烛”中透露出对国家复兴的希望而向往……不仅如此，陶渊明身上还有许多的精神值得我们去学习、弘扬。

陶渊明确实是一个诗人，他不仅仅是一个普通的诗人，他更加是一个明辨是非的智者，他的诗表达出了他对自己国家的担忧与愤恨。为了批判黑暗的当代社会，陶渊明写了无数的诗与文章，从而发泄自己的不满，并且对那种安定和谐社会的向往。他对社会现实的不满和对美好生活的向往，恰好源于他深深地爱国之情。陶渊明拥有着的敢于斗争与维持正义的志气是没人可以改变的，他以如此顽强的爱国与反抗之志，是历史长河中所有人的模范与标杆，正是因为这种精神所在，才铸造了华夏民族的精神！

最后，我想再次强调：不管在别人眼中是怎样去看待陶渊明，就算别人说他只是个诗人罢了，说他只是个普通人罢了，也不会改变我对他的看法。这，就是我眼中的陶渊明！

第九篇

在一个书声琅琅的早晨，我认识了他。他吟着那首响彻千古的名诗，大步向我走来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是我第一次接触诗歌，那时候的我觉得李白真是好神奇，竟能写出这么多好听的诗。

大了一点，读了更多的名家诗篇，认识了更多大名鼎鼎的诗人，但无一能超越李白。此时，李白在我眼中就是名副其实的“诗仙”，超然脱俗，圣洁不可侵犯。再想像一下他的样貌：一定是一袭白袍飘然，左手握酒壶，右手举酒杯，仙风道骨，潇洒飘逸。哪怕是九天之外的仙人也不过如此吧！

后来，我开始了解李白。发现他这个人一出生就是天才般的存在，“五岁诵六甲，十岁观百家”，似乎小时候就把该读的书都读了。长大点，他还“十五观奇书，做赋凌相如”。所以，李白这个人一生都那么狂放不羁。作为一个诗人，李白最显著的标签无疑是他的“浪漫主义”——飘逸的想象。他的诗句总能让人拍手叫好：怎么能有那么多天马行空的想象，而且能用行如流水般的文字写下来？

看到奔流而下的瀑布，他能幻想“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；与朋友分别，他能幻想“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；甚至当他寂寞的时候，都能幻想“举杯邀明月，对影成三人”……

李白此人还一贯恃才傲物，狂放不羁，对杨国忠、高力士这样一肚草包的权贵不屑一顾，从不会为权利功名而摧眉折腰。龙巾拭吐，御手调羹，力士脱靴，贵妃捧砚，国舅磨墨，这都是他的骄傲。想鼎盛之际，李白以一句“借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”使皇城上下万千人痴迷。却也是这句妙诗，使他遭高力士恶语。李白啊，你不过用典故飞燕新妆比喻名花凝香，并无半点讽刺杨贵妃的意思。可却被高力士说成是在羞辱贵妃，于是乎，李白罢官了。皇城外，他高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来。”李白的诗里流露出太多的怀才不遇、壮志难酬的悲愤。就是因为这种狂妄的自傲，他才站在了云端上，俯视众生。

李白啊，你那洒脱的心灵让我羡慕；你那不羁的豪情让我留恋；你那放旷的心胸让我追求。你就是我眼中的“仙人”！

第十篇

生活中不是缺少美，而是缺少一双善于发现美的眼睛。当我们静下心来打量每一个人的时候，我们发现，原来每个人都是独一无二的、可爱的。

一曲音乐，一张便条，一份赞美……在这个安静的教室，大家都在用心认真书写自己对其他同学的赞美，坐在温馨的教室里，思维在流淌，文字在跳跃。

一开始写，我第一个想到的就是好友高钰雯。她善良、活泼、学习认真……在我伤心时，有她安慰；在我受伤时，有她呵护；在我孤独时，有她陪伴……我们时不时会吵架，但先道歉的总是她。我们四年级成为好友，那时，我刚结束一段失败的友谊，那个同学认为我是“两面派”，我好伤心。这时，是高钰雯一直陪着我，陪我欢笑，陪我伤心，陪我发泄……想到这儿，我马上拿出一张同学送我的信封便条，真诚地写下：善良、可爱、学习认真……

写完好友，我的目光在同学们之间搜索，最后锁定了我的同桌——蒋东宸。谈起他，我会很自信地说：“他是我见过最好的同桌！”他的大方、宽容……是我缺少并要学习的优点。记得当我失败时，他会安慰我；记得当我成功时，他会鼓励我继续加油；记得当我……蒋东宸的成绩并不是特别好，但自从与他做同桌，我的脾气也在他的感染下越来越好了，我盯了他一会儿，马上写下：宽容、大方、温和……

接着，我就像写作文词穷了一样，托着脑袋不停地想着：写谁呢？这时一个名字跳入我的脑海：陈仲轩。这个想法把我也吓了一跳，但仔细一想，对呀，表面上总比别人慢半拍的他，其实也藏着许多优点，有人欺负、看不起他时，会一笑而过；有人需要帮助时，他会挺身而出；有人想打扰他时，他会不顾不理，专心做事……只要认真想想，就能发现。我边想边在纸上写下：乐于助人、老实……

窗外，凉爽的秋风拂过大地，留下一片清凉。室内，色彩缤纷的赞美卡惹花了眼睛，忍不住，我慢慢地翻阅……

首先，一张两只萤光色蝴蝶最先映入了我的眼帘，清秀的字体小巧可爱，上面写满了一句句赞美的话语，一排排美丽的字，让我的眼睛不愿转移：“你的成绩很好，也是班里……”哇噻！好长啊！到底是谁认为我这么优秀呢？我的目光在班里上下左右地搜索着，这时，同桌告诉我这份最长的是姚魏紫写给我的！哦？真的吗？从没想到把我说得这么好的人竟然是那个可爱、温柔、活泼、呆萌而且数学很棒的姚魏紫同学呀！她的数学可棒了，还去上学校要选拔才能上的奥数班呢！不过她平时呆萌可爱，可有趣了！我转望窗外，冬青树生机勃勃，一阵秋风吹过来，带着果香和菊花香，吮吸一口，再呼出来，便将这份香甜尽收心底。想着想着，我对姚魏紫的敬佩之情油然而生！

我在一叠叠色彩缤纷的赞美卡中上下看着，这时，一件衣服状的便签出现在我眼前，呵！这张可真奇特，看看谁写的。我翻开一看，上面写了两个大大的“友情”，这个……我一下子愣住了，忽然，我一个激灵，哦，一定是高钰雯了吧，高钰雯和我是最好的朋友，她的创意让我那份被感动的心添上了几分温暖，像草拥有了阳光的那种幸福。字的中间，还夹杂着一些小巧玲珑的字：上课认真，成绩优异。我一看，立刻满脸通红，上课认真还行，可成绩优异，我可不敢当。我决定把这张代表友谊的便签贴在书桌上，让我份友谊永远在我心中留下足迹。

我把友谊的赞美卡收了起来，一个“绿色草莓”没有了上一张的遮挡，完全露出来了。绿色草莓？里面会写什么呢？我饶有兴致地看了起来：你歌声优美，你上课认真，你发言积极。我看完，不禁一笑，还是道“三名诗”哩！谁这么可爱？还把赞美写成了“三名诗”？这时我又看见了底下一个“飞”字，飞？哦！全班只有汤凌飞的名字里有“飞”字，就是他！搞什么？真是顽皮！想着，我还是不禁“咯咯”笑起来。笑声覆盖了秋风的喊声，在那暖阳的映衬下，如银铃般清脆……

秋风吹拂着发丝，在那火红鸡爪槭叶映衬下，轻柔地在风中飞舞。无论我走到何处，他们的赞美永远给我力量，让我时刻激励自己，就像那秋风永远伴着缤纷的秋天……

绚丽的纸片，如同学们一张张可爱的笑脸。捧在手里，它似乎一下子有了温度。是呀，赞美别人是一种善良，被人赞美是一种幸福。就让我们怀揣着这份善良和幸福，将这份赞美化为动力，永远珍藏在彼些的记忆里……