描写世界杯绿茵场的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写世界杯绿茵场的作文，欢迎大家分享。

描写世界杯绿茵场的作文篇1

夜色已经渐渐笼罩，绿茵场上依旧留下了那些熟悉的身影。一个个身披蓝色意大利队服的小伙子们围坐在球门附近，收拾着自己的东西。汗水在他们的脸上泻下，却润泽着他们的快乐，大家谈论着比赛上的优点与不足，然后带着他们的“蓝色风暴”渐渐远离了球场。

这就是我们FYD足球队。

记得初二年的时候，我们带着一颗昂扬的心，组建了属于我们的这个球队，穿上了我们的蓝色意大利队服，也就是从那一刻起，绿茵场上的蓝色风暴便席卷了整个学校的足球界。

其实我们比较正式的比赛并不多，因为课程上的一些原因，没有太多时间能组织一场像样的球赛。我们的队伍没有明星球员，大家都是同样的出色，同样的卖力，所以我们终于在初三年的时候拿到了初中部第一的盛誉，其中的汗水与艰辛，是让我们一生难忘的。

我不得不提起我们的队员们。

No.1阿豪

一个实力超群的家伙，有着坚实的过人技巧与爆发能力，是我们队伍的核心之一。他的盘带，他的过人，惊服了所有的对手。记得与原初三年的一场比赛上，对方可谓是人高马大，而他在对方面前从容应对，继续着他一贯的风格，给我也创造了不少的破门机会。其实全场最精彩的进球来自于他的一脚倒挂金钩。在这个进球之前，他也曾试过一次倒钩，可是没有能完成好，遭到了对手的嘲笑。然而他并没有放弃，没过多久，他就在门前用一脚倒钩证明了自己，当他停球，跃起，提腿，触球，落地的一刻，顿时让所有的对手都睁大的双眼，望着球划过一道完美的抛物线，进入了球门。我们在欢呼，不仅为进球欢呼，更为阿豪的精神而欢呼……

No.2阿翔

一个中场功防兼备的灵魂人物。长传是他的强项，总能在对方不经意间传出质量很高的长传球，这对于我们前锋来讲是十分渴望的。他的进球很少，但却是队伍中不可或缺的核心人物。他用挥洒的汗水和竭力的奔跑维护着我们FYD坚实的中场。远射是他的强项，可惜我们队伍的进攻套路并没有给他制造太多的远射机会……

No.3阿枢

一个边路的杀手角色，他总是活跃在边路，过人，奔跑，传球，前场的险情往往就来自于他的边路传中，他总能给我和阿豪制造破门的机会。自己也是一个射门能力很强的队员，当他的斗志被燃起时，出色的过人与奔跑能力，常常让他形成单刀机会，洞穿对方的球门。难怪他有个称号叫“猛如牛”……

No.4阿超

一个成长型的后卫队员，他的身体对抗能力并不是很出色，可是却是后卫中敢抢敢拼的人。我们的队伍见证着他的成长，他从一个各方面都不成熟的后卫队员变成了一个后卫的核心“领导”，其中的辛勤是无可厚非的。

其实还有很多很多人，在此就不一一列举了。

FYD的每一个成员都有着自己的技艺，和共同的精神。我们曾经有好几场反败为胜的战役，这都源于我们每一个人顽强不息的球场精神。

现在初中结束了，大家很多都各奔东西了，不过，我相信，这绿茵场上蓝色风暴依然存在于我们每个人的心中，它的身影，依然奔跑在校园的足球场上。它是我们初中共同编织的美丽的梦想，在这里，可以找到成长，找到拼搏，找到一个个坚强不息奔跑着的身影。

我希望有一天，我们还能穿着曾经的蓝色意大利队服，再次相聚，痛痛快快地为FYD再次踢一场精彩的比赛，让蓝色风暴再次席卷整个绿茵场。

FYD——flyYourDream，放飞你的梦想。

描写世界杯绿茵场的作文篇2

“砰——”随着一声枪响，起跑线处的运动健儿们冲了出去，观看台上也沸腾起来，加油呐喊声此起彼伏。

十月的太阳依旧刺眼，秋日的风儿却送来了丝丝凉意，飘扬的树叶，仿佛也在为运动员喝彩。

“激情澎湃，九九不败，斗志昂扬，九九最强！”瞧，我299班的勇士正自信满满地朝主席台走来，昂首阔步，整齐划一。班旗在风中飘荡，我们是王者，我们是打不倒的勇士！

高一的啦啦操，高二的球操，为紧张的比赛增添了一抹亮丽的色彩。五彩的班旗迎风飘扬，每个班级都不容小觑。加油吧，山西师大实验中学！

一滴滴汗水，洒在绿茵场上，伴随着强有力的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，带着青春的梦想，画出美丽的弧线。三千米，近在眼前却又遥不可及，四百米的红色跑道，七圈半的路程，这是速度与意志的比拼。加油，299班的勇士们！

枪响，一群为了荣誉而拼搏的运动健将们奔跑起来，脚落，尘飞。第一圈，第二圈，第三圈……呼吸越来越重，脚步越来越慢，他们都在坚持。终于，到了最后的一百米，我班贾杰斐反超，一路冲到终点，获得了男子三千米的冠军！

接着是女子三千米，我班刘心怡轻装上阵，隔着跑道，我依旧能感受到她的紧张。是啊，这是比赛，是战场，是耐力的比拼。枪声落，刘心怡率先跑出去，争得最佳位置，也一直保持在前三的位置，我拼尽全力为她加油。在漫长的跑道上，她英姿飒爽，迈开步子向前冲，跑完三千米，她已经累得说不出话。作为她的好朋友，我无法替她分担劳累和痛苦，强忍泪水想给她一个微笑，却还是不争气地流下了眼泪。我心疼，心疼她的倔强；我高兴，高兴她的坚持与拼搏！

两天半的运动会完美落幕，虽然正值秋季，但只要我们拼搏，每一天都充满了希望。山西师大实验中学的学子们，我为你们骄傲，也为学校骄傲。绿荫场的秋天，充满了希望……

描写世界杯绿茵场的作文篇3

黄金六月，激情赛事，足球大餐，这就是牵动亿万球迷心声的06德国FIFA世界杯。这个让我盼望以久的比赛，时时给每一天带来不同的气息。

随着六月九日，世界杯揭幕战打响，世界大地就充满了足球的气息，无数球迷彻夜不眠，观赏高潮迭起的比赛，不时呼出高昂的呐喊！4：2这个创历史的比分映在了我的心中，映在了世界足球的史册。从此，夺冠热门，人气球员，精彩比赛，点评赛况，铺天盖地地飞向媒体，飞向电视网站。上了各大网站，大幅的彩条广告，一篇篇对比赛情况详细描述的文章，成了错失观看比赛球迷的最好补偿。就连朝气蓬勃的小学生也被此深深吸引，看完九点转播的第一场比赛变成了家常便饭。校园里出现了上课眼皮打架，下课畅谈赛事的现象。

这不，我的足球哥们来了。

“嘿，你好吗？昨天看球了吗？没有冷门吧？”这是我听到的最多的问候声了。刚一下课，那一大群的球迷们便乐此不疲地围坐在一起，畅谈足球。谈得那真是口若悬河，不亦乐乎。什么罗纳尔多，贝克汉姆，里科尔梅……真是如数家珍。真是世界杯热潮！直到上课，他们才恋恋不舍地离开了。

不仅如此，他们还为大力神杯的归属者而争夺的喋喋不休，什么巴西，西班牙，阿根廷，英格兰，他们你一言我一语地辩论，唇枪舌剑的，仿佛比自己的面子还要重要。唉，真没办法！

这世界杯可真是太火了。

描写世界杯绿茵场的作文篇4

写世界遗产的导游词

大家好！我们今天来到了福建土楼。现在，让我为大家介绍一下福建土楼吧！“福建土楼”产生于宋元时期，它可以预防敌人入侵，土楼有五凤形、圆形、椭圆形、八卦形、半月形、交椅形等形状，非常壮观。2008年7月7日，中国“福建土楼”被正式列入《世界遗产名录》。每一座土楼都有一个名字，大都取自族谱里的祖训，寓意深远。现在，我们来参观南靖的田螺坑土楼群。其中，塔下土楼群由四个圆楼和一个方楼构成，所以又被称为“四菜一汤”。我们再来看看裕昌楼吧。它又名为“东倒西歪”楼，此楼是一座五层土楼，始建于元朝中期（1308—1338年间），至今有600多年历史，是南靖县内最古老的土楼，之所以叫“东倒西歪”，是因为它被地震造成楼内的木质结构严重变形，呈现出一层的柱子倒向左、再一层的柱子倒向右的状况，有惊无险，至今仍有村民居住在里面。朋友们，自由活动的时间到了，1小时后在这里集合，祝大家玩得愉快！

写世界遗产的导游词

各位游客朋友，欢迎您来到风景优美的武夷山。我是阳光旅行团的导游，我叫“小王”。今天上午我们去“天游峰”景区，下午去九曲溪乘坐竹排漂流。在去之前，请你注意一些事项：1。在乘坐竹排漂流的时候请不要站立在竹排上，2。爬山的时候，女士不要穿高跟鞋，尽量穿平底鞋。

好了，坐上环保的电瓶车我们来到第一站“天游峰”。

“天游峰”在九曲溪和六曲溪的北面，在景区的中心点上。每当雨后天晴或早晨初露之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻多端，像似自己来到了仙境，遨游天空琼阁，故名“天游”。“天游峰”有上下之分，一览亭，左近方是上游，沿湖麻涧一带，是为下游，上天游的一览亭，濒临悬崖，是一座非常好武夷山观景台，在这里四处了望，武夷山的山水尽收眼底。让人心胸开阔，陶醉在里面，人人都会在这里留下身影。

游完“天游峰”，我们坐车去往下一站九曲溪。

九曲溪发源于武夷山森林茂密的西部，水质非常清澈，一共长62。8公里，流经中部的生态区，九曲溪蜿蜒在丹霞地态，分布山峦岩间，形成深切河曲，直线距离5公里，坐在竹排上欣赏这美丽的自然风光，竹排下流水清澈见底，不时的有小鱼游过，风景好优美啊。

在武夷山还有个水金龟的传说呢：

有一年，一只修炼了千年的乌龟，本来想到天上谋取一官半职，可是无情的玉帝却让它浇茶树，开始他觉得很清闲，但干久了觉得很闷。有一天他突然听到人间传来：“茶发芽了，茶发芽了”的声音，它忍不住跑到南天门往下一看，看见九曲溪旁的茶园里人们正在祭茶神。金龟看到人们对茶如此尊重，不由得称赞。一想到自己常年在这里浇茶却没有人问它，就决定不如也到人间做一株茶。

好了，今天的游览就到此结束了，希望大家能够度过一段愉快的旅行，美丽的大自然欢迎你们的到来，也希望优美的武夷山给你留下美好的回忆。

写世界遗产的导游词

游客们，大家好，欢迎来到世界文化遗产——颐和园。很高兴成为大家的导游！我叫谢镕亦，大家叫我谢导好了。

游客们，现在的颐和园是很漂亮，可是有没有人知道它的历史故事？那么让我来说说吧！

颐和园的前身是清漪园，清漪园在咸丰十年（1860年）被英法联军焚毁，光绪十四年（1888年）慈禧太后重建该园，但将“清漪园”改为现在的“颐和园”

然后，该介绍一下这里的景点啦！

我们先来看颐和园的长廊，它长728米，有273间，每间的横槛上都有画，画着人物、花草、风景。上面的几千幅画，没有哪两幅是相同的。

不说不知道，一说吓一跳。可能你们没有想到，居然颐和园的4/3都被昆明湖“占为己有”。湖中无岛不要紧，可湖中偏偏有岛。用什么到岛上去呢？当然用桥了！那就是颐和园的十七孔桥，顾名思义，当然就是有十七个桥孔的桥啦！十七孔桥上面雕刻着狮子，每一只狮子神态各异，各不相同。

讲了这么多，你们是不是已经有些迫不及待了呢？啊？！超级迫不及待了！那么现在呢，就可以去颐和园的景点拍照、游玩了。

顺便提醒一下，大家在游玩的时候不要乱扔垃圾，也不要在文物古迹上乱涂乱画，更不要到危险的地方去。

最后，祝大家玩得愉快！

写世界遗产的导游词

水乡，是一个听起来再也让人熟悉不过的地方。今天，就由我带领着大家走进这美丽的江南水乡吧。

首先让我们坐上船，享受一下“舟行碧波上，人在画中游”吧。看，外面下起了蒙蒙细雨，景色若隐若现，美丽极了。小船继续向前行驶着，向窗外望去，到处都是绿树环绕的村落，在烟雨迷蒙中，更显得格外好看。

这时，雨停了。仔细一看，花草树木上都沾上了一层细细的雨露，泥土也散发着沁人心脾的芬芳，喜鹊尾巴似的屋檐，不停地向下滴着水，每有一滴水溅到小河里，就会出现一个小小的涟漪，是不是很美丽呢？

看到了这里的景色，也许大家会想起唐代诗人白居易写的一首诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？是啊，这江南水乡美丽的景色，真叫人目不暇接、留连忘返啊！欢迎下次的光临！

写世界遗产的导游词

亲爱的游客大家好。我是你们的导游陈柯颖。接下来我与大家共度美好时光。今天我们进入凤凰宝地石港。

“王阳真畏道，季路渐知津。”浮修道人－－文天祥这位杰出的政治家，为石港写下这样的文章，历史上，渔湾石港为海边沙地后来岸线东移，沧海桑田经过几百年的变迁，成了如今的千年古镇。

说到石港不得不说窨糕了，窨糕本名“印糕”，因每块糕上均印有桃花印花得名，早在民国初年，石港镇兴祥茶食店老板姚少庭虽读书而未成，没有考取功名，平时咬文嚼字，文乎文乎，竟标新立异“印糕”改为“窨糕”。

这窨糕不仅雪白可口，松松软软，凉而不硬，而且生产过程十分讲究，这窨糕呀用早十天的晚稻在碾房里碾七遍，成为优质白米，浸水七天，淘洗七次，碾成米粉，才可蒸成窨糕。每年清明时期，窨糕便是人们祭祖的必需品。看！这些老师傅们又在制作窨糕了，这种正宗美味，凝集了几代人的心血呀！我们怎可不品尝一下呢？

吃完了特色小吃，接下来我们去石港有名的景点－－渔湾水乡去看看。据说，唐代初年，人们在开挖河道时，出土石碣一方，上有“凤凰所栖，乃是宝地，石港新开，幸福万代”。的歇语，所以石港又叫风乡。在这里曲曲折折，妙曼的人的渔湾水巷，因交通蔽塞而得以保留，这里河网密布，湾叉纵横，河水清且涟漪。风微微吹动港边芦苇飘曳，岸边上杂树生花，坐在小船观看岸边这一切，簇簇似锦，游客们是否有一种身临仙境之感呢？

这就是“中国文化之乡”美丽富饶的“中国民间艺术之乡”——石港。让大家一起去感受这小小的卖鱼湾的魅力吧。最后祝大家旅游快乐。谢谢

描写世界杯绿茵场的作文篇5

星期二，我们和六（2）班进行了一场激烈的足球对抗赛，每个人都沉浸在兴奋之中，盼望着激动人心的时刻快点到来。

比赛开始了，男队员们个个生龙活虎的，双方摆开了阵势，看来是要准备大踢一场了。主球场外的人更是此起彼伏，恨不得把喝奶的力气全部喊出来。我们班周文杰首先冲了出去，他高大威猛，趁人不住的时候，把球顺利的传给了王玉珍。足球就像生了根似的一直掌握在我们班的脚下。再看看场下的替补队员，坐在替补席上队员眼睛一眨也不眨，看见快要进门的球从门柱边滚过了，十分着急，直想冲上去踢一球。虽然六（2）班的队员都是小个子，但是他们的球技十分精堪，双方你来我往，谁也得不了便宜。男生队打成了平局。这时在场外的人紧张起来，甚至要比球员们紧张好几倍。

男生比赛结束了。女生们信心满满地走上足球场，按各自的位置站在比赛场上。比赛开始了，我们班第一个派出林睿。她小心翼翼地走到足球旁边，使劲一踢，球顿时凌空飞起，在空中画出一道美丽的弧线。这真是一个好球啊！可惜球落在对方队员的脚下，马上来了一个大反攻。还好我们班的后防队员冲上前去一脚把球踢出了界外！

对方犯规了！周文轩信心满满来到球前，看来她早就做好准备。只见她快速提起脚，使劲一踢，脚在空中展现出一道弯弓。怎么回事，球没有飞起来？原来一脚踢空了！

经过几个回合的激烈搏杀，双方比分最终还是0比0，只能靠点球来分胜负。

双方各派出了8名队员进行点球大战。还是男生先来，第一个出场的是周文杰，只见他顶住压力，做了几个深呼吸，用力一踢，球像箭一样射向球门。对方守门员虽然尽力向球扑去，但是球已经飞入网窝。“耶，我们进了！”我们高兴地叫起来。后面的王玉珍也进了。接着是女生点球，我们班女生发挥得相当不错，一个个都把球踢进。“5：3”，我们胜利了。顿时同学们个个乐开了花，大家相互唱啊跳啊，可开心了！

球赛结束了，同学们还在高兴地议论着，等待着下一场精彩的比赛。

描写世界杯绿茵场的作文篇6

“学校要十分重视对差生的转化工作，转化一个差生与培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值。”

转化差生是一个非常艰难、非常细致而又非常特殊的工作。棉对差生，作为教育者必须和他们交朋友，了解他们的精神需要，并为他们创造良好条件，促使他们进早转化。笔者认为，主要应做到以下三点：

一、及早走出误区

“差生”这一现象在教育教学界是客观存在的，但这些差生并不代表永远差，什么都差，只要教育者根据反馈信息，通过诊断，充分了解学生是否具有学习新知识的知识基础和基本技能，在这基础上调整学生的心理状态，激发、激活他们的学习动机，建立他们的学习信息，都是可以在不同程度上加以转化的。很多年来，不少教育者勤耕教台、悉心实践、积极探索，尝试素质教育中差生如何转化的问题，往往费时劳神却收效甚微或屡败静退。笔者在学习、总结前人经验教训基础上，紧系教育教学工作发现，在如何对待暂差生这一问题上，一部分教师还陷在误区里。

1、打时间战

某些教师为了提高暂差生的学习成绩，专门在时间上下功夫，中午留，放学留，采取机械重复的方法等。这是一种熬时间、耗体力、拼精力的做法，既违背了教育规律和素质教育的要求，损伤了学生的身心健康，又扼杀了学生的学习兴趣，使学生渐渐把学习看作是一种负担，一种累赘。

2、缺乏耐心

某些教师认为差生太难转化，因为歧视差生，轻则责怪、厌弃、有意无意地嘲笑，重则以粗暴的言行将学生赶出教室，轰回家去，造成差生自尊心受损，产生“破罐子破摔”、“我不如人”的心理。长此以往，差生得不到应有的关心，帮助，一再消极、畏难，也就逐步丧失了学习的毅力和动力。有诗曰：好雨知时节，随风潜如夜。如果教师用热心、耐心、诚心去感染学生、教育学生，相信定会收到“润物而无声”的良好效果。

3、给其定型

很多教师只要一提到学生，常会给其定型，哎，这位学生这么差，没救了！不要管他了！可事实并非如此。差生不是先天注定的，之所以成绩落于他人之后，也是由于诸多复杂的因素造成的。人无完人，每个人身上都有闪光之出，这是作为教育者该永远坚信的。教师必须用自己的关爱之心去发现、去挖掘学生身上的闪光点，而不能将其“一棍子打死”。

4、拒绝给“爱”

“师爱”，是对全体学生而言的。可有些教师却很吝啬，只将其奉献给优秀生，对差生讨厌万分，这势必加大差生同教师间的距离，产生人为的疏远和压抑感，更无益于学生的发展。这种“爱”是一种畸形的爱，是一种不完全的爱，它与“师爱”背道而驰，与被世人誉为“红烛”“圆丁”、甘为“铺路石”的精神更是格格不入。面对差生，粗暴草率、简单消极的教育法是不足取的，有效解决问题的关键在于教育者应积极而非消、主动而非被动、发展而非静止地探索有效之法、转化之法，及早走出教育的误区。

二、给差生一点优越感

对于一个在教师眼里一贯是差生的学生，用训斥、讲大道理的方式有时是完全行不通的，因为这些对他们来说早已是老生常谈或司空见惯了。记得去年第一学期，我总是用一种和颜悦色的态度与差生交谈，鼓励他们失败了不要灰心，只要振作精神一步一步往前赶，是一定会追上其他同学的……本以为一番忠言，能令他们奋发图强，迎头赶上。殊不知，当时的他们表现出一副言听计从的模样，事后却依然我行我素，俨然一副事不关己，高高挂起的姿态，考起试来依然不及格。于是，我试着实行了另一种办法……在一个星期一的下午，我把几位最差的同学叫到身旁，对他们说：“从今天开始，你们都不要跟班上其他人比，每位同学都与面前人相比，看看每次作业或考试谁第一名。”事后，我每天从工作中或闲暇时抽出时间给他们辅导，并嘱咐班委平时要多给予几位同学生活和学习上的帮助。一个星期下来，句仅在默写词方面，他们就有了前所未有的进步。从前不管他们默多少字词，总只能得三四十分，现在都保证了七十分以上，其中几位还默了好几次一百分。看着他们那因得了“第一名”而高兴万分的模样，我知道，是优越感让他们增强了对自己的信心，让他们有了胜利的喜悦，更有了进步的勇气。优秀生需要师爱，差生更需要师爱。教师只要对他们热情接近、关心信任，给予公正无私的帮助，激活其“闪光点”，创设条件让他们品尝成功的喜悦，获得一定的优越感，树立他们的信心，扶持他们更好地学习，相信一定能使他们很快地赶上学习队伍。

三、从情绪上找方法

一个差生就是其自身而言，他们在心理素质方面具有与其他同学不相同的特点。一般说来，他们对前途失去信心，自暴自弃。大部分学生的智力水平并不低，可他们自身的消极情绪却是捆扰他们前进的一个天敌。情绪，顾名思义，就是心绪、心情，四人在某种情况下产生的一种心理状态。他是人心理状态的外部活动的晴雨表。情绪的好坏直接影响着学生的学习、生活和身心健康。所以，教育者必须选择一个最佳的教育效果。当他们情绪低时，可利用“皮格马利翁效应”期待之，帮他们燃起自信之火，扬起进取之帆，让他们充分感受到教师对他们的理解，期待与信任，让他们感受到生活是充实的、美好的，该积极地去棉面对。当他们已通过自己机的努力进步时，我们就可根据“霍桑效应”，在成功出激励之。少年的思想远没有定型，他们的可塑性还很强，落后只是暂时的。作为教导者，要掌握他们的心理特点和形成原因，采取科学、切合实际的教育方法，使他们的心灵开辟出一块绿茵茵的芳草地。相信，他们一定会取得很大进步的！

描写世界杯绿茵场的作文篇7

生命中的险恶没有什么恐怖，生命中的寂寥没有什么悲愤，生命中的放纵没有什么缺憾，生命中的痛苦与埋没无关。关键是：即使在始终无人注目的暗夜中，你可曾动情地燃烧，像那颗不肯安歇的灵魂一样，为了答谢这一段短暂的岁月？——摘自《美丽巴萨》前言。

凌晨两点开始的西甲榜首德比的结果令我痛心，身为巴萨的球迷，心痛如割的感受是不常有的，但一旦出现，便刻骨铭心。

最近我在看一本书《美丽巴萨》，可能对于外行人有点枯燥无味，但它真的写出了万千巴萨球迷的心声。这支历史悠久的球队，经历过痛楚，也得到过辉煌。它的经历比任何一支球队都坎坷得多，也正因为它不凡的经历，锻造出今天的“宇宙队”。

这本书详细叙述了2000-2011年，共十一年间巴萨的状况及它的球员概括，从最初的五年低迷，差点连欧冠小组赛都进不去，到后来的厚积薄发，当中有多少球员依依不舍地离开诺坎普，又有多少球员踏入这片传奇的绿茵场呢？

曾经身为巴萨队长，带领这支队伍第一次走向欧冠最高领奖台的瓜迪奥拉，如今已是这条神龙之首，他感慨道：“没想到还能以这种方式留在这支队伍中”。我想，这种感叹是多少它的球员想拥有的呢？

初为它的球迷时，梅西仅身披30号球衣，那时进攻的核心在小罗身上，那个被球迷亲昵地称为“丑小子”的小罗，好像从不知紧张，也从不会怯场，永远带着微笑。但当梅西替下他的10号战袍时，他还是泪洒球场。我相信，他的生命已被染上了颜色，永恒的红蓝。

埃托奥、小罗走了，亨利走了，伊布踢了一年后也前往米兰了……即使转眼间已物是人非，但它不会因为这些而颓废，相反，它会爆发出更刺眼的光芒－2011年的五冠王！

感谢巴萨，是它第一次使我看到了足球的魅力，让我从队员走之前的泪水中看到了人性的光辉，被红蓝色点缀的球衣是如此美丽。这支队伍是那么朴实无华，这些好像能说明宇宙队的勇往直前，但又不完全是。传奇绿茵场上，带有元老的汗水，他们为这项运动奠定了基石；它还带着新一代球员的泪水，他们使这项运动焕发出无尽的光彩。不管多少年后，是否还有人记得，你们都是队史上的丰碑，巴萨因你们而美丽！

当我站在绿茵场上时，我经常会想起利物浦传奇主帅香克利说过的那句名言：“足球无关生死，足球高于生死”。也许吧，有一天梅西也会褪下那一身的光环与荣誉，但不管怎么样，他都不可能忘记曾经披在身上的红蓝军团10号球衣。这个数字已经与他的生命相结合，而我也永远不会忘记那本书，《美丽巴萨》；那支球队，美丽巴萨。你的伟绩有书记载，有人铭记，勇往直前吧，在那传奇绿茵场上拼搏的巴萨罗那！

描写世界杯绿茵场的作文篇8

我与小沈的友情逐渐升温，渐渐地，我们成了无话不说的好朋友，常常分组做游戏的话，如无意外，我们都是在同一个组的，假若是不在同一组，我们两常常作弊，要么是我帮他赢的比赛，要么就是他帮我。

初夏校园里的草坪换了绿油油的新衣，大家都在绿茵草上尽情的玩耍，同时也等着家长接回家，每个人脸上都扬溢着美好的笑容，欢乐的像只兔子蹦蹦跳跳，吱吱喳喳谈笑趣事！我们也不例外，可惜乐极生悲这个词却悄悄降临在我和小沈的身上，我被班上的小超激动地跑过时一不小心被绊倒了脚，我“啊”的一声大叫，便倒了下去，原本我已经做好了“狗啃泥”的准备，不知道是自然反应还是缘于朋友间的信任，我在倒下的一瞬间往前向小沈借了一下力，因为是反冲力我并没有撞到地上，只是踉跄了一下，很不幸的是，小沈却被我推到了，他一站起来，只见满脸的泥土，哇哇大哭起来，我慌张起来，连忙跟他道歉，而他却说什么都不理我了。看着题渐渐远去的身影，我心中很不是滋味。

第二天再见，我有好几次想冲到他面前的冲动，却碍于面子忍住了。中午时，我心中的悔疚感遍布了我的全身，我好不容易迈起了脚步，走到他的面前，低声说道“对不起，我昨天不小心撞到了你，原谅我好吗？”，而他却没有说话，只是“哼”的一声，然后便转身离去，我好几次想冲上去跟他说不是这样的，可心中却默认为不会有希望了，默默转身离去。吃饭的时候，他不再对视着我了，我的心里空荡荡的，缺少了以往的那股熟悉感，上课时，总是有开口的冲动，转头一看，却少了他的身影，无聊时，想跟一个人聊天，却再也没有了朋友，只是孤零零的一个人在看着这庞大的幼儿园，我心中的孤独感遍布了全身，哪一刻，我终于明白，朋友，是这一生中必不可少的东西。自从那一次以后，他在我眼中现身的频率越来越少，只是偶尔的一瞥，便匆匆远去，我们之间就像隔了一层薄薄的膜，只差一个人来捅破它，却没有人愿意来捅破这一份沉默。。。。

描写世界杯绿茵场的作文篇9

时代广场的蟋蟀读后感700字 读《时代广场的蟋蟀》后感

最近我读了一本书，叫《时代广场的蟋蟀》，这里面的主人公竟然是一只蟋蟀！名字叫柴斯特。故事的开端是这样的：

蟋蟀柴斯特从没想过要离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮，结果被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人—男孩马利欧。

柴斯特很有趣，它什么都吃。最搞笑的是，有一次睡觉的时候把马利欧家的两元纸币当成树叶啃掉了一半。这下可闯下大祸了，马利欧的妈妈本来就把柴斯特看作“眼中钉”，这回更是暴跳如雷，下定决心要把柴斯特赶出报摊。这个时候，它的两个好友想出了一个好办法，让老鼠塔克偿还这笔债务，因为它有一笔两元又九十三分的财产，更主要的是它乐于助人。正因为有了老鼠的帮助，柴斯特才逃过一劫。

可是柴斯特又闯祸了，一不小心把报摊点燃了，幸而在两个好朋友的帮助下，又度过了难关。不但如此，塔克老鼠和亨利猫还帮助柴斯特一夜之间成为了地铁站的演奏明星。可是好景不长，就在柴斯特事业如日中天的时候，它却提出了隐退。是什么原因导致了柴斯特会有这样的想法呢？不是人人都很向往出名吗？都向往自己的头顶能罩上灿烂的光环吗？但是柴斯特却不这样想，它更向往自由和快乐。目前的状况让它觉得疲惫不堪，每天的两场演出让它很不快乐和自由。既然柴斯特这么向往自由，那么它的两个好朋友塔克老鼠和亨利猫当然也希望柴斯特能够快乐、开心。于是它们再次选择帮助它，帮助柴斯特离开这儿，回到自己的老家康涅狄格州草场，让它自由自在地去过自己想要的生活。

真没想到，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫竟然会有这么真挚的友情，真是让人感动啊！

描写世界杯绿茵场的作文篇10

一年一度的“绿茵杯”足球比赛又拉开帷幕，来自各班的小球员们已经整装待发，准备好挥洒汗水了。

我们班的第一场比赛在4月24日这天打响了。随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。每一个小球员们都神经紧绷，眼睛始终盯着那只黑白相间的皮球，脑子里想着赛前布置的战术，不停地进攻、防守。哎呀，我们的对手抢先进了一球，这一球点燃了我们队小球员们的斗志，也让这场没有硝烟的战争更加有了火药味。球员们经过短暂的沟通，又回到了各自的位置上，时刻准备扳回一城。可惜，一不留神，我们又丢了一分，比分变成了零比二。这时，场上的球员们有点泄气了，我想，这可不行，做为啦啦队长的我开始带领啦啦队员们有节奏地呐喊：“五四班，加油!五四班，加油!”每一句都铿锵有力，每一句都发自内心。球员们听见呐喊声和加油声后，又燃起了斗志，坚定的眼神仿佛在说：“拼了，一定要进一球。”我们依旧大声高呼着加油!加油!……球在他们的脚下滚动着，他们奔跑着、带球过人、传球、射门……一瞬间，所有人屏住了呼吸，只见那颗皮球乖乖地滚进了对方的大门。“耶!我们进球了”一阵欢呼声从场边响起，这时，巨大的喜悦涌上心头，感觉就像我自己进了球一样。可惜到比赛结束，我们还是没能继续改写比分，球员们的脸上写满了遗憾，不过，我想对他们说，没关系，你们已经在场上拼搏过了，虽败犹荣。

这场比赛让我们收获了团结，收获了友谊……输赢并不是最重要的，重要的是在比赛过程中我们拼过、努力过，这种体验才是最重要的。下一次，我们将更努力，争取更好的成绩。