动物肖像大书读后感精选

《动物肖像大书》是一本由[克罗地亚] 薛蓝·约纳科维奇著作，广西师范大学出版社出版的精装图书，本书定价：59.80元，页数：52，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《动物肖像大书》读后感(一)：培养儿童艺术素养必读书！

培养艺术素养，一直是而今教育中的非常很重要的一部分。艺术是人在感受美、欣赏美、 创造美的解读过程。培养艺术素养已经成为了家长们必要的投入，阅读是一个很好的培养途径，特别是艺术大书，更是引导孩子们发现艺术美的媒介。

魔法象出品的这本《动物肖像大书》，是一本独具创意、形式新颖的、可以培养艺术素养的图书，它的独特之处在于书中的图集，均是来源于世界各地的名画（肖像画），如《戴珍珠耳环的少女》、《亨利八世肖像》、《抱银貂的女子》等等， 这些从文艺复兴时期就已经流传千百年的宝贵财富，被用“动物肖像”的形式展现，不仅仅解读艺术，更是加深动物学的学识素颜。

文字幽默轻松，比如青蛙没有耳朵，那它是如何戴耳环的呢？不如就换绵羊来模仿《戴珍珠的少女》吧，于是，一个宛若惊鸿一瞥的“绵羊”名画就出世了，它和戴珍珠耳环的少女一样，尽显温婉与美丽，作者薛蓝用有趣好玩的形式，将生活中常见的动物以独特的形式展现，为动物们画肖像画，让孩子们在解读动物知识时，有能够培养艺术素养，也将这些名画背后的故事一一展现出来，让孩子们在寓教于乐中被潜移默化的学习了~

但动物的肖像画，可不是胡乱选择的哦，薛蓝而是以原作为基础，经过精心考量再进行创作，加以文字介绍、再以绘画步骤等作为解答，把动物的外观、神态、习性等等融合的复合的名作作品中，由中可见薛蓝对于艺术、动物等知识的深刻了解了，看那一幅幅绘画作品，就好似本就是动物的原创肖像画一般，以这种玩了的形式改变名画，真的非常有趣~

《动物肖像大书》读后感(二)：读这本书，把美术馆搬回家

优美的画作，清幽的环境，高大上的美术馆对于很多家长来说是一个提高孩子审美情趣，陶冶情操的好地方。但因为种种原因，带孩子去美术馆参观并不是那么随心所欲。怎样让孩子充分感受到艺术的熏染呢？这一本《动物肖像大书》让您实现心愿把美术馆带回家。

这本书的作者是图画书国际大师薛蓝·约纳科维奇，他多次入围、提名国际安徒生奖，荣获众多国际奖项。他从15世纪到19世纪的欧洲名画中精选了25张人物肖像画，时间跨度长，内容丰富，风格各异，有单人（单动物）肖像，也有群体画像；有娇俏的少女（一般是轻灵的鸟类），也有被刺杀的革命者。

不用担心你欣赏不了世界名画，因为作者匠心独运，把名画中的人物形象转换成了动物形象，无论是材质、笔触、色彩、结构还是氛围，都极大地还原了原作，逼真生动，而且这些散发着浓浓文艺复兴风格的动物看上去毫不违和，别有趣味，好像这些画原本就是如此。不论是高傲的企鹅，还是谦逊的母牛，无论是威武的狮子还是优雅的白釉，动物特性与人物衣饰，面部表情与肢体语言都惟妙惟肖，令人沉迷。尤其是动物的眼神简直和原作中人物的眼神可媲美，或犀利，或平和，或威严，或沉静，或温柔，或霸气，真真是摄人心魄。

看这些图集的时候，家长不必充当专业讲解员，让孩子静静地欣赏即可，有些东西是只可意会不可言传的。只要能激发孩子接触大师作品的兴趣，感受到艺术的魅力即可。对于孩子有兴趣的作品，比如他们熟悉的鸭子啊，猪啊、狮子啊等动物，如果宝贝有兴趣交流，可以和他们讨论看到了什么，是否和自己平时看到的不一样，哪里不一样。

如果孩子还想进一步了解这些画背后的故事，可以读画旁边的解读。作者用轻松幽默的语言讲述了画的内容、特点以及轶事。这些文字可以帮读者很好地了解这幅画创作的背景，有助于深入了解画作的内容。

整本书看完，建议你一定要和孩子翻到最后，和人类的肖像画对比着看一遍。这时候你会发现，原作和创作之间的相同点和不同点，感叹作者观察的细致入微以及对动物特征和人物特点的精准把握。比如，荷兰画家约翰内斯·维米尔的《年轻女子肖像》，画中的女子面部较短，额头广阔，两眼间距较大，嘴巴微抿，略宽，与之对应的动物，作者选了青蛙，仔细对比一下，两者之间是不是有很大的相似性？再看看德国丟勒的《自画像》，那一头卷曲的金色长发，那宽阔健壮的胸膛，修长有力的手指，是不是和威武的狮子很像？这样一幅一幅地看下去，真有一点找不同的乐趣。

当然了，有的画背后还有有趣的故事，家长不妨查找资料，配合作者的解读文字一起讲给孩子听。比如，《牌场作弊者》（鹅、鸭子和两只鸟）的作者乔治·德·拉·图尔，被称为烛光画家，他“喜欢采用单独的蜡烛或火炬作光源产生阴影，营造出强烈的对比，从而形成了自己单纯简洁，一目了然的绘画风格。这就避免了许多作品中烦琐的背景描绘，更是画家于简单中见真知的卓越洞察力的体现。” 这个分析可以在他的这幅作品中得到印证。还可以介绍他的生平和一些生活小故事，增加孩子对作品的兴趣。

当然，除了艺术的享受外，最直观的感受还有画家对动物的关爱。画中动物虽然神态各异，但都表现出了各自的特点与艺术美，拉近了与读者的距离，仿佛能由此看到动物内心深处的情感。动物与人也是能心灵相通的啊！在欣赏艺术的同时，增强孩子们保护动物、爱护自然的意识，也算是这本书隐藏的彩蛋吧。

作者说：“我并不是在单纯地创作童书，而是想让小读者们了解艺术。希望他们可以通过我的书，愿意去博物馆、美术馆看看艺术到底是什么样的。”这本书充分实现了作者的意愿，它带我们去了一趟至美的美术馆，感受到了美的洗礼，赋予我们一双发现美的眼睛。

《动物肖像大书》读后感(三)：培养孩子艺术细胞的新尝试

现如今的家长越来越重视孩子们的艺术情趣培养，舞蹈、绘画、乐器等等兴趣培训班比比皆是，尤其是绘画艺术，以其独特的视觉刺激，吸引了孩子们的更大关注。不过，孩子们的眼光还达不到欣赏绘画创作的水平，特别是一些抽象的、严肃的、写实的绘画作品。但是，如果以孩子们喜欢的动物肖像的形式呈现呢？

广西师范大学魔法象出版了这样一册绘本，《动物肖像大书》，作者是来自克罗地亚的薛蓝·约纳科维奇。与传统的人物肖像绘画不同，这个绘本全是动物的肖像。也与常见的动物绘画不同，这个绘本中的动物肖像全是“嫁接”在名人名画之上，就像狮身人面像一样，动物的脑袋，人的身体。这样的绘画“创作”，是不是很有趣？

成年人自不必说，小孩子看到这样的绘画，肯定会沉浸其中、爱不释手。就像开篇的《企鹅》，一身大红的衣服，一顶圆形平顶的红帽子，穿戴在一只企鹅的身上。是不是很滑稽？但如果你认为这部《动物肖像大书》只是简单的“张冠李戴”，那你就错了。只要你打开书看一看这些动物的表情就知道了。

企鹅的脖子粗壮又健硕，眼神冷峻又傲慢，尖尖的嘴巴虽然闭得紧紧的，但好像无坚不摧，仿佛只要张开嘴什么都能吃掉。企鹅的神情表露出它的地位与血统，远处细微的风景对比出企鹅半身肖像的高大威猛，意大利公爵的地位就是这么牛。

对名人名画的“创新”或“二次创作”是本书的特点之一，另类的插图说明也很有意思。像这幅《狒狒》，首先吸引我们的是“他那威严无比、摄人心魄的眼神”，但为什么他会戴着红头巾？作者回答：“没人知道画中的狒狒为什么会戴着红头巾”，但是作者这样创作肯定有他自己的理由。

顺着插图说明，我们就会产生看一看原画是什么样子的好奇。对照原画《包红头巾的男子》，眼神与红头巾也是此画的点睛之笔，一个男人为什么要戴红头巾，要想深入了解这幅画的创作背景，那就再查查相关的历史资料吧！从动物肖像到原著欣赏，再到作者创作历史的延伸学习，步步深入的绘画兴趣培养是不是很有意思？

在这部《动物肖像大书》中，有企鹅、狮子、母牛，还有青蛙、河马和白鼬，25种动物来自25幅世界名画，《猴》来自荷兰伦勃朗的《自画像》，《猫头鹰》来自德国小汉斯·霍尔拜因的《亨利八世像》，等等。不一样的创作对象，不一样的视觉感应，人物肖像呈现的是活生生的人，或反映了人物的内心世界，或折射出人与人之间的相互关系；而动物肖像则以拟人化的方式为我们描绘了一个别开生面的动物世界。

欣赏动物肖像，同样是在以人类的眼光审视我们自己的内心世界。只不过，对于孩子们来讲，动物的形象更好理解，给动物画上生动的面部表情也更有意思。在孩子们的眼中，不管是沉默、深思、凝视还是对话、观察、游戏，都能轻而易举代入人类世界，这也许就是现实生活中的自己吧！

《动物肖像大书》读后感(四)：如何认识不同的动物？来看看这本让读者等了15年的《动物肖像大书》！

在各地疫情“肆虐”的当下，带孩子阅读绘本成为了父母们的首选。在这个过程中我们会发现，诸多绘本都以动物会视角，试图用动物作为主题来深化孩子们对于事件的理解。 那么我们应该如何教会孩子理解动物，认识动物呢？在这本《动物肖像大书》里作者用一种有趣的置换方式，让动物和名画做了有趣的链接，拓宽了孩子的知识面，让孩子用另一种方式理解动物，认识动物。

一、让动物真正走进人们的心里！ 我们常说，照片定格美好记忆，所以用各类油画，肖像画，照片等形式记录了与朋友之间美好瞬间。但当提到动物肖像时，人们却认为这种形式不切实际。 而这本书的初衷就是为了让人们打破这种思维定势，精心挑选了诸多艺术作品。让读者真正意识到作为人类与动物和平共处的重要性。 例如在《企鹅》这幅作品中，作者对于画面的诠释和文字的理解中就增加了一些故事性，让读者不由得条件反射的理解了企鹅这类动物的一些动物特性，看到了动物身上的那份领头者的视角，这种状态下凸现出了身份的尊贵，更诠释了动物的一份情怀。

而相比之下《狒狒》中的红头巾和《企鹅》中的帽子就形成了一种天然的对比。一眼望去，我们就对红头巾和眼神产生了强烈的记忆感，这幅《狒狒》的自画像让我们读到了一种复杂的情感，有厌弃，有不甘，更有对自己孩子的思念。 二、用另一种方式为孩子上了一节别开生动的名画赏析课！ 油画作为古典艺术，在赏析时具有一定的艺术基础要求。儿童在赏析这类作品时往往会受到一些后天的认知限制的。 而这本《动物肖像大书》作为一本适合儿童阅读的古典性艺术作品，不仅兼具了古典艺术作品的色彩、造型等刚需性的审美属性，还将典型古典画作中原本肃穆的人物形象进行戏仿与柔性转化，从而创造出令人耳目一新的的动物艺术形象，拉进了儿童与对诸多名画之间的距离。

例如我们所熟悉的《戴珍珠耳环的少女》在这本书中被迁移改动为了《绵羊》这幅作品。在旁边的作品说明中作者解释说明了绵羊令人着迷的眼神，更解释说明了这幅作品的另外两个名称，将名画与这幅动物肖像画做了一个明显的对比说明。 同时动物们的二次呈现，让名画变的颇具趣味性的同时也激发了孩子们的一种对比性和感知能力。比如孩子们会好奇的发问为什么绵羊还能带耳环啊？绵羊的眼神是看向哪里的呢？绵羊的服饰都是从哪里来的？等等诸如这类的问题，当这些问题得到了准确的答案时，这些信息再次放入名画《戴珍珠耳环的少女》中时，孩子们对于名画也有了一定的认知。

三、用一比一还原的细节打开孩子绘画艺术的启迪大门！ 在这本绘本中，具有最为贴心的三个细节。第一是作者在引言开宗明义，告诉了每一位读者在这本书中将会看到什么样的内容。 第二是在每一幅作品的旁边，具有作品详细的文字说明，画作名称，画作大小，年份，创作背景，艺术风格及流派一应俱全。让作者的创作观念得到了体现。 第三是在作品的最后部分还贴心的附带了每一幅原型作品，让孩子对于名画的理解二次加深，画面感更加直观。

《动物肖像大书》读后感(五)：《动物肖像大书》：让孩子读懂艺术

文/麦左

当画家的画笔不再为国王、王后、公爵、骑士等尊贵的人类服务时，你觉得会发生什么？众多世界名画中，为什么没有一幅是属于动物们的？我们究竟是在欣赏艺术品还是窥探他人的个人肖像？

对于孩子们来说，可看不懂那些一板一眼的名画作品。不过把头像换成动物可就不同了，孩子们一定会惊奇地拍手叫好，说不定还会忍不住赞叹艺术的神奇。

薜蓝曾说过，家长如果想让孩子拥有艺术赏析能力，一定会带他们去美术馆、博物馆观看展览，可是，这并不代表他们真的能用心去感受。

这对家长来说不仅头疼，画家同样很头疼。孩子们需要有意思的、更有创意的作品。不过作为克罗地亚著名图画书作家、插画家、雕塑家——薛蓝·约纳科维奇这本《动物肖像大书》的出现，便颠覆了人们的想象。他表示希望通过这本书能够一改当前观念，让人们可以欣赏动物的艺术史。

那么谁最喜欢动物艺术呢？无疑是孩子们。所以薜蓝才想要创新一把，想要把世界名画的人物肖像变成动物肖像。作为了解孩子的童书作家，他创作了250本童书，经常以幽默有趣的方式展现父母与子女间的真实故事。

《动物肖像大书》是一本很特别的图集，它的创作灵感来自世界各大博物馆、美术馆的肖像画，汇集了从文艺复兴时期到19世纪的传世名作，如《丢勒自画像》《戴珍珠耳环的少女》《抱银貂的女子》《尼古拉斯·杜尔博士的解剖学课 》《马拉之死》《亨利八世肖像》……

也就是说，我们读完一本绘本，不仅能让孩子了解到世界名画，更能让孩子从艺术中得到启发，感受作者匠心独运、巧妙的创作手法。

当然，薜蓝并非只为取悦小读者而绘制这样一本精美的作品，而是为了颠覆传统艺术认识，让人们可以重新感受艺术的美好。他还为每一幅肖像配上了文字解释，真是一本严肃而有趣的艺术作品。

无论家长想给孩子做怎样的艺术启蒙，首先应该让孩子爱上艺术。那么，除了有意思、有趣以外，最重要的是不能离开传统艺术的根本。

世界的文明是相通的，那么艺术也是相通的。只有先了解传统艺术才能更好地理解当代艺术，播下孩子心中的艺术种子。

哪怕孩子暂时看不懂这些艺术作品，但也一定会在他们的心里留下深刻印象，未来当他们看过越来越多的艺术作品后，那些留在他们脑海中的绘画便会变成一种审美能力，影响着他们一生。

艺术源于生活，同样源于人类对美的发掘。薜蓝不仅是位优秀的童书作家，更是一位非常有创意、懂孩子的作家，他希望孩子在阅读的同时感受艺术的魅力，才会有这本《动物肖像大书》。

它也不仅是一本图画书，完全是本艺术品。

我们经常说童书之所以被孩子所喜爱，是因为童书更懂孩子。这样一本符合孩子阅读的艺术绘本，真的太值得收藏进我们的书架，重复回味。