一只直立行走的猫读后感1000字

《一只直立行走的猫》是一本由[法] 让·朱利安 / [加] 纳迪娜·罗贝尔著作，后浪丨四川文艺出版社出版的精装图书，本书定价：49.80元，页数：64，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《一只直立行走的猫》读后感(一)：每一页我都想放大来做家里的装饰挂画

这本书说的是一只“警长猫”，阴差阳错成了男孩的小伙伴，它不符合人们对猫咪的一切「可爱预期」，却被男孩认为是最好的玩伴。

故事内容非常简单，可绘本里的每一页我都想放大来做家里的装饰挂画。

如果硬要说这本书要告诉孩子什么哲理，我觉得那就是：

① 有个名词叫做“刻板印象”，它简化了世界，帮助我们更好的处理信息；但这并不是世界的全部。

②有一种看待世界的方式叫做“价值判断”，你完全基于自己的主观感受，拥有自己的价值判断；当然，别人也可以有他们的价值判断体系。

③ 有一种思维方式叫做“独立思考”，你的答案可以和别人相同，也可以相反，但是基于你自己独立做出的。

《一只直立行走的猫》读后感(二)：接受与众不同，欣赏独一无二，你的眼光是独特的

电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒被镇上的人们称为妖怪，孩子们欺侮他，远离他。哪吒在这些否定声音中，决定放弃自己，索性做一个真正的妖怪。 幸运的是，哪吒的父母没有放弃哪吒。不论人们如何评价哪吒，他们都义无反顾地温柔对待哪吒。哪怕哪吒只有三年的生命。  在父母的细心呵护下，老师的因材施教下，朋友敖丙的帮助下，哪吒逆天改命。 如果父母因为外人对自己孩子的否定，而跟着一起否定自己的孩子，孩子会觉得自己是一个糟糕的人，失败的人，这一阴影将伴随他一生。 自己的孩子失败也好，落魄也好，家长首先要肯定自己的孩子，坚定地站在孩子这边，给孩子足够的勇气和信心，去面对生活的滔天骇浪。 最近看了绘本《一只直立行走的猫》，在我看来，主题与《哪吒》相似。  《一只直立行走的猫》讲述了小男孩菲尔在家门口，收到了一只装在盒子里的猫，这只猫的名字叫彼得。彼得很特别，它是一只能直立行走的猫。普通猫会做的事，如：爬树、捉老鼠、玩毛绒球……这些彼得都不会。但彼得会其他猫没有的技能，如：滑板、过家家、跳舞……菲尔很喜欢彼得，他们是好朋友。  《一只直立行走的猫》的文字作者是加拿大的纳迪娜.罗贝尔；绘者是法国的让.朱利安。 让.朱利安是一位出生于法国，现居于英国的插画师。除了插画，他也为一些很有名的摄影、服装、报纸、杂志公司做设计。他的客户包括耐克、宝马、柯莱特、优衣库、纽约时报、纽约客等。 有人这样评价让.朱立安的作品：线条简单，色彩单纯，只用寥寥数笔，就将人物和动物画得栩栩如生。我们能通过他画中人物的表情、动作，看出很多图像之外的东西。  目前，国内引入让.朱利安的作品还有《这不是书》、《发生了什么》、《一条长长的狗》。 《一只直立行走的猫》适合3~6岁孩子阅读。 猫猫是孩子们的最爱，来了一只与众不同的猫，孩子们的好奇心一定被激发出来了。 一、粗线条勾勒下的微表情 让.朱利安的绘本的最大特点是，粗线条勾勒。粗线条勾勒，并不说明图画粗糙，不能直视。相反，让.朱利安却有这样一只神来之笔，在看似简单的线条下，却有着人物丰富的内心世界。你看，图上人物的表情多丰富。   二、用开放的心态，接受与众不同的事物 彼得是一只直立行走的猫，跟普通猫相比，它是与众不同的。菲尔并没有嫌弃它，把它当怪物一样看待，或者扔掉。相反，他做梦都想拥有一只小猫，拥有一只能跟他一起玩的猫朋友。  很多时候，我们大人在岁月的洗涤下，变得刻板、固执，不能接受新事物，对于固有的观念，死抱不放。菲尔值得我们学习。 这也正是让.朱立安的初衷，让读者尝试从不同角度看待事物。 三、用欣赏的眼光看待人或事物 帕姆用固有的观念来看待彼得，从他刚见到彼得时的惊讶表情就可以看出来。 帕姆认为猫必须会捉老鼠、会爬树、会绕圈咬自己的尾巴……而菲尔却对这些技能不屑一顾，他自豪地向帕姆介绍彼得那些独一无二的本领。  无论帕姆如何看待彼得，菲尔总是坚定不移地支持彼得，给予彼得力量。 菲尔的做法值得所有家长学习。每位家长要有从自家孩子身上找闪光点的本领，并对自家孩子的闪光点予以肯定。那孩子的内心必定是温暖的、自信的、坚强的。在今后的人生道路上才会不卑不亢，遇到险滩也会渡过。  《一只直立行走的猫》这本绘本告诉我们这个世界上所有的事物都没有“标准”，有“标准”的只是人们的内心。我们要摆脱“标准”的刻板印象，用更加开放的心态看待世界。 （部分图片来源于《哪吒之魔童降世》剧照）

《一只直立行走的猫》读后感(三)：尽管你与众不同，可是我却想和你做朋友

每个人都渴望自己有朋友，孩子也一样。别看孩子小，其实他们常常会遇到一些人际困扰，他们很想赢得友谊，很希望别人喜欢自己，但是真正生活中，却发现不知道如何去赢得友谊。他们一方面渴求自己有亲近的小伙伴、一方面又希望自己的意愿得到伙伴的承认和尊重。

如何赢得别人的友谊？我和别人不一样，就不可以得到好朋友吗？我和他喜好好像不一样，可以一起成为朋友吗？……

《一只直立行走的猫》里面讲述了一只很特别的小猫彼得。它不但直立行走，而且滑板、跳舞、吹泡泡样样精通！它是小朋友梦寐以求的猫咪朋友，让孩子跳脱“标准”的刻板印象，用更加开放的心态看待世界！

在一个清晨，正在吃早餐的菲尔被小猫的叫声所吸引。他打开门，发现了一个快递一样的箱子，上面写着彼得。菲尔拆开箱子，发现了一只直立行走的猫咪。这只猫咪和所有的猫咪都不一样，它不会爬树、不会捉老鼠、不玩毛线球……但彼得会的东西，是其他猫咪都做不到的。他会跳舞、玩滑板车、喝茶，按摩……

可是这些并不影响菲尔喜欢它。它们成为了很好的朋友。当帕姆来到菲尔家做客，菲尔充满自豪地向帕姆介绍彼得的各项不同的技能。原本帕姆觉得这只猫根本不像猫，可是听完菲尔的介绍后，越发的好奇，羡慕菲尔可以拥有这样一只与众不同的猫。

我们总以为，有个性就是不合群，与众不同就意味着孤独。然而，彼得却让我们明白了，即使是与众不同，也一样可以成为群体中的一份子。

每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时，学会了接受与众不同的他人。才会快乐地和整个世界一同成长。

管仲和鲍叔牙的故事一直都是友谊故事中的最佳典范。

年轻时候，他们两人曾经合伙做过生意，分利的时候，管仲总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，鲍叔牙却说：“管仲不是贪财，而是他家里穷呀。”管仲几次帮鲍叔牙办事都没办好，而且他三次做官都被撤职，别人都说管仲没有才干。这时，鲍叔牙又出来替管仲说话：“这不是管仲没有才干，只是他没有碰上施展才能的机会而已。”更有甚者，管仲曾三次被拉去当兵参加战争，而且三次逃跑。人们讥笑地说他贪生怕死。鲍叔牙再次直言：“管仲不是贪生怕死之辈，他家里有老母亲需要奉养啊！”

后来，鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士，管仲却为齐国的公子纠效力。公子纠失败被杀，管仲也成了阶下囚。齐桓公登位后，鲍叔牙指出管仲之才远胜于己，劝说齐桓公不计前嫌，用管仲为相国。

他们的故事告诉我们：真正的友谊是什么。真正的友谊就是彼此欣赏或需要，不必伪装自己，坦诚相待，看到对方作为一个独立个体的与众不同之处，彼此接纳，彼此欣赏。

就如同书中的最后一页，菲尔和彼得一般高，一般大，他们并肩站在一起，抬起动作一致的脚，去面对生活中的美好与困难。因为他们不再是人与宠物之间的关系，而是真正的好朋友。

《一只直立行走的猫》非常适合孩子们一起分享。告诉孩子们：学会接受与欣赏人与人之间的不同，才会找到真正的友谊。

《一只直立行走的猫》读后感(四)：不会玩毛绒球、不会爬树的猫，凭一项特技成为孩子独一无二的玩伴

猫是很常见的宠物，很多人喜欢养。大家对于猫也有一些固定的认知。

而《一只直立行走的猫》这本绘本，就讲了一个与众不同的猫。

菲尔是一个小男孩，一天早上他在吃早餐，但是听到“喵~喵~”的声音。然后他在家门口发现有一个箱子，上面写着：彼得。

菲尔打开箱子一看，里面是一只猫。而且他发现这只猫很神奇，它可以站起来。菲尔从来没有见过可以直立行走的小猫，所以从这天起，他就收养了这只叫做彼得的猫。

一天，菲尔的朋友来找他玩。朋友看到彼得就觉得很新奇，问彼得会不会抓老鼠，会不会玩毛绒球，会不会爬树。

菲尔就说，这些彼得都不会做。彼得跟其他的猫不一样，它不会抓老鼠，但他超爱踩着滑板车追着老鼠玩。它不会玩毛绒球，但它喜欢玩过家家。它也不会爬树，但它会伸懒腰。而且它不会到处乱抓，而是会给菲尔做按摩。

彼得是一只会直立行走的小猫，它就像是一位小伙伴一样。对于菲尔来说，彼得是独一无二的。

菲尔喜欢和彼得一起做很多事情，而他最喜欢的是可以跟彼得手牵手一起去玩耍。

《一只直立行走的猫》是通过孩子的视角，去讲述一只可以走路的猫能够与孩子一起做什么。

菲尔的朋友提出的关于彼得这只猫的问题，正是孩子们对于猫的普遍认知。而彼得这只猫，打破了孩子们的固有认知。

原来有些事情不是固定就那样的，有时候只是我们的思维定型了。接触多一些与众不同的事物，有利于孩子打破对一些事物的刻板印象，用更加开放的心态看待事情。

《一只直立行走的猫》的作者是插画师让·朱利安，他善于用独特的风格和俏皮的插图创作童书，希望读者尝试从不同的角度看待事物。他的作品出版后都受到了众多读者的喜爱，比如 《这不是书》《发生了什么》。

而《一只直立行走的猫》这本绘本也收获众多好评，《出版人周刊》在评价时说：“彼得的面部表情提供了大部分的笑点——它们从惊恐、不屑到大快人心，而这只直立行走的猫咪独特的个性也让这本书很值得坐下来好好欣赏。”

一本书可以有多种解读，不同的人可以从中看到不同的收获。正如《一只直立行走的猫》，既让人看到一个奇妙的孩子与动物之间的故事，也让孩子知道如何看待超出自己原来认知的与众不同的事物。

2021年05月18日星期二

《一只直立行走的猫》读后感(五)：让这只可爱的猫咪告诉孩子：你的与众不同，会让世界更精彩

作为父母都希望培养孩子的社交能力，尤其在上了幼儿园之后，孩子多一个朋友，父母就能多一份放心。有的孩子天生就是社交能手，能够很快的融入集体生活中，但有的孩子在这方面则比较慢热。我们家孩子就是其中之一。

虽然我经常会告诉她交朋友的一些基本方法，但是大人们毕竟不能理解孩子的世界，那些我们看似有用的方法却收效甚微。于是孩子自己学会了一招，就是模仿。如果她喜欢哪个小朋友，就在旁边模仿他的动作、说话甚至神态，却不知道和小朋友沟通交流。

我问：“你为什么要模仿别人呢？” 她就说：“因为我想和他玩呀。”在孩子看来，她如果能和别人一样，就能更容易成为他们的朋友。

我想告诉她，这样是不对的，真正的朋友是互相欣赏，保持自己的独特性才更重要。显然孩子很难明白这样的大道理，于是我找来了这本《一只直立行走的猫》。

正好孩子也特别痴迷猫咪，很有猫奴的潜质，一听说我要给她讲一个关于猫咪的故事，就来了兴致。

《一只直立行走的猫》的作者是英国著名的年轻插画师让•朱利，他喜欢给绘本注入更多个性化的元素，帮孩子突破思维局限性，敢于追求创新，敢于从不同角度看问题。这也是我特别喜欢的理念。

这本书讲述了一个小男孩菲尔，偶然间拥有了一只叫彼得的小猫咪。这只小猫咪可不一般，它不仅会直立行走，还会w玩滑板车，会吹泡泡，会按摩，会打坐，会用尾巴拿着杯子喝水，简直把小男孩的好朋友帕姆羡慕坏了。

但是小喵咪彼得却不会捉老鼠，不会爬树，不爱玩毛线球，不爱咬自己的尾巴，所有其他猫咪都会有的特点，它一样也没有，但是这丝毫不影响菲尔和帕姆对它的喜爱。

在菲尔的心里，它不仅是一只与众不同的小猫咪，更重要的是彼此的了解和陪伴。因为了解，所以才能知道你的与众不同，才会发现内在的精彩和有趣。这样的发现也让友谊更加牢固和纯真。

书中采用菲尔和朋友帕姆的一问一答的形式，帕姆根据自己对猫咪的认知进行提问，下一页菲尔就会告诉他彼得的习惯和爱好，每一次都能让我们感到惊奇。

这种形式能够强烈吸引孩子的好奇心，每一次孩子都迫不及待：“妈妈，快看看彼得是不是这样的！”翻开下一页一看，孩子就会很开心：“又没猜对，彼得根本不是这样的。”

这种前后的比对关系，也能让孩子进一步了解猫咪的习性，同时对猫咪彼得特立独行的行为有更深刻的印象。

绘本中的这只猫咪既形象又逼真，从外形上看，它是一只憨憨的猫咪，但是它的行为却很像我们身边的小朋友。通过对猫咪形象的这种刻画，作者试图鼓励孩子们做一个独一无二的自己。

我问孩子：“这样的猫咪你还喜欢吗？”孩子说：“我喜欢，因为它很好玩。” “对，而且它也很特别。”

《一只直立行走的猫》让孩子看到了独特的可贵之处。孩子需要在同龄人中寻找认同感，但是真正的认同并不会通过模仿产生。我们不仅要教育孩子勇于坚持自己的个性，还要教会他们学会接纳性格各异的朋友，用包容的心态看待人和事。孩子的世界将会因此变得更加多姿多彩。

除了这本书之外，作者让•朱利还出版了绘本《一条长长的狗》，和这本书堪称姊妹篇，同样也是画风可爱，内容既有趣又深刻的绘本，值得家长和孩子们阅读。