读我来公司做什么有感10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于读我来公司做什么有感10篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇

昨天，我在网上查找陈老师要求我们听的几首歌，然后一一听。当我听见《赛马》时，我便一改往日的活泼，静静地闭上眼睛，仔细聆听这首由马头琴、二胡等乐器演奏的《赛马》。

随着响板的敲击声，音乐渐渐地强了起来，仿佛一场在无边无际的大草原上举行的赛马比赛开始了。音乐越来越强，加上二胡的加入，赛马好像到了最为激烈的部分。

响板、马头琴、二胡一起演奏出了最后那振奋人心的时候——骏马冲过终点线的那一刻，突然，马头琴长拉一声，一匹最优秀的骏马冲过了火红的终点线。

后来，音乐强了一阵，是人们在欢呼这位赛马冠军。再后来，音乐越来越弱，那是人们陪伴着赛马选手们走出了赛马场。

不知不觉地，音乐戛然而止，我却仍然在回味《赛马》这首曲子的旋律里。

第二篇

这本书里有着许多感人的故事，还告诉我们世界要和谐。“和”，左边一个“禾”，右边一个“口”，说明人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”，人人都有权发表自己的意见。人人都平等。这几句话，对我有很深的感悟，“和谐”就是和平，人们要热爱和平！

在和谐的社会中，需要“民主法制”，有一个古代的故事说道：申不害是战国时期一名执法家，在韩国当了15年宰相。有一天，国王对他说执法很不容易，而他却说执法很容易，赏罚分明，不徇私枉法，不给亲戚宠臣“开后门”，这样执法就很容易了……他讲的很有道理，法治的和谐，对任何人都要公平。

有些人，他们为了别人，不惜牺牲一切。胡娟英，她是海宁市人民医院普外科主任。有一个星期天，她本应该休息，但为了抢救一名急腹患者，失去了休息的时间，我想，她一定也错过了别的休息日。孟祥斌，一名警察，为了救一名跳河女子，失去了自己宝贵的生命，当时，他的女儿和妻子亲眼看到他慢慢沉入水底，却无法将他救起。他的女儿哭着说：“我没爸爸了……”她再也见不到她的爸爸，她的爸爸也在也见不到她，离别的滋味是多痛苦。在孟祥斌所在的城市中，每个人都因他而感动。

这本书中还有更感人的故事，看了就会流泪。我在这书中学到：世界是不能没有和谐的，我们要创造出一个美丽的世界！

第三篇

爱读书是一种美德。书，是人类进步的阶梯；书，是打开智慧之窗的钥匙；书，是一位益友。今天，我来给大家介绍一本书——《狼王梦》。

《狼王梦》讲述的是在浩瀚的大草原北端，有一块马蹄形臭水塘边，一块扇形的岩石背上卧着一匹母狼，这匹母狼名叫紫岚。紫岚一生只有一个愿望，那就是了却它伴侣“黑桑”在世时未完成的遗愿：将一只狼崽培育成狼王。在一个饥寒交迫的夜晚，她回到了山洞产下了5只小狼崽。可是，有一只小公狼生下来没多久就被冻死了。接下来，不幸的事接二连三的发生了，一天，“黑崽”因为胆大在外面被金雕吃了；“蓝魂儿”做事鲁莽被猎人的捕兽器捕住了；“双毛”在跟狼挣王的搏斗中被咬死了。剩下最后一只狼——“媚媚”，因为它是母的，所以不能当狼王。这样，紫岚就把希望都寄托在狼孙身上了。一天，金雕又想来吃狼孙了，紫岚为了保护自己的狼孙，最后与金雕同归于尽了。

紫岚为了自己的子孙后代能成为狼王的梦想，不惜牺牲了自己的生命。这说明紫岚是一只具有巨大母爱和为了实现大公狼黑桑的遗愿而付出一切的狼。

《狼王梦》这本书不仅深受别人的喜爱，还引人入胜。读书，可以使人开阔视野；读书，使人思维活跃；读书，使人聪颖智慧！让我们也为了自己的梦想而努力奋斗吧！

第四篇

《滥竽充数》讲得是这样一个故事：齐国国王有个癖好，每次听吹竽的时候，总要300人一起合奏。合奏完了，都会有奖赏。齐国有个叫南郭先生，他不会吹竽，可他想得到那份丰厚的奖赏，他灵机一动，一个贼点子油然而生：300人一起合奏，我只要装装势不出声，国王根本听不出来的。于是，第二天，他便来到国王跟前，吹嘘自己说：“大王啊！我是这个世上最会吹竽的高手，如果你不收我，你会后悔莫急的！”齐王一听，欣喜万分，如获至宝。从此南郭先生就过起了滥竽充数的日子。随着时间的流逝，齐宣王的儿子齐湣王即位了，他可不喜欢300人合奏，只喜欢独奏。没有真材实学的南郭先生只好连夜逃走了。

在现实生活中，这样的人也屡见不鲜。比如说，有的人在上课时，眼睛看似盯着黑板，心却跑到九霄云外去了；有的人在读书，只看见嘴巴在动，回答问题时却丈二的和尚摸不着头脑。我们的周围也不乏有这样的滥竽充数之人，我可不能让自己踏入这个群体，我要做得是：正如故人云：知之为知之，不知为不知，是之也。在学习中要保持脚踏实地，求真务实的态度，让自己学到更多的本领，在任何场合都敢于表现自己的真实才华。

第五篇

一晃快乐的暑假即将结束，这个暑假丰富而又精彩，其中最快乐的要数和妈妈一起阅读“十万个为什么”，让我们了解了不少，平时都不知道的东西，走进了花、鸟、鱼、植物、以及古今探险的世界，并且学习掌握了部分科学知识。

平时我们都会问鸟类为什么会在天上飞？在没有阅读这本书之前我也感到奇怪，为什么鸟类可以做到，而人类为什么就不能飞呢？原来鸟类身体各个部位都与飞行密切相关，它能飞和它的身体构造有关，它胸部肌肉发达能牵动翅膀骨骼，使翅膀能够扇动起来。身体轻，骨骼纤细，这样为飞行提供了优越的条件。还有哦，它体内的器官也有利于飞行，鸟是直肠没有存尿的膀胱，所以啊平时我们总能够看到它在飞行的同时也会，随随便便的将粪便排出，哈哈，那是它在减轻体重，便于飞行！这只是其中的一个，还有许许多多好玩的呢.......

书给我在轻松愉快的过程中，不断的增长知识，开拓视野。了解知识的同时并养成了爱看书，爱学习的好习惯！！所以书是伴随我们学习的不可缺少的“好伙伴”！

第六篇

(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

(3) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

第七篇

读什么有感作文700字 动听的小号声

——《小学生时代》中《吹小号的天鹅》有感

轻轻地合上《小学生时代》，《吹小号的天鹅》精彩选段中路易斯动吹的小号声，仿佛还在耳边回响。这动听的小号声让我受益匪浅。

这本书讲了一只名叫路易斯的吹号天鹅，它不会说话，遇到自己喜欢的天鹅也无法表达爱意。但是它没有放弃，去找好朋友萨姆学习写字，又努力练习吹小号。最终它学会了吹小号，并用小号声打动了塞蕾娜。

当我读到跑易斯为了能够吹好小号，居然忍住疼痛把脚掌切开时，我的心灵受到了震撼。它遇到困难不轻易放弃的精神深深打动了我。

这让我想到了少年时期的匡衡。他是那么勤奋好学，但由于家里穷，买不起蜡烛，也买不起书。但他并没有放弃，在墙上凿了一个小洞，借邻居家的光线来学习。又到大户人家去干活，用自己的劳动来换取书，后来，他做了丞相，这与他少年时遇到困难不轻易放弃的精神是分不开的。

我国的古人如此，那些国外的名人也不例外。爱迪生发明灯泡的时候，当他用到一千多种灯丝时，他的助手劝他放弃，但他却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。

这又让我想起自己学游泳时的经历。第一次入水时，我害怕极了，整个人仿佛失去了重心，双脚也站不稳。当我慢慢没入水中时，水不断往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言。“太难受了，我不要学了！”我大声叫着。这时，教练耐心地说：“遇到这样的困难不要害怕，慢慢来，会成功的。”我半信半疑，听从教练的指导。先学憋气，呛水那是免不了的，但我咬咬牙坚持练习。渐渐地，我一口气能憋十多秒了，我可得意了！接下来的几天里，教练又教给我们蛙泳腿的动作：收、翻、蹬、并。虽然经历了一次又一次的失败，但我屡败屡战，现在我也能像只小青蛙那样在水里自由自在地游来游去了。如果一开始遇到困难就放弃了，估计我现在还是只“旱鸭子”呢！

无论遇到怎样的困难，我们都不要轻易放弃，我们也能吹那动人的小号声！

第八篇

我们的校园里有许多树，它们的叶子大小形状不同。

我发现松树的叶子细长细长的，象针一样，桦树的叶子是三角状呈菱形，梧桐树的叶子是扇形的，橘子树的叶子是椭圆状的……

为什么叶子形状不同？到底跟什么有关呢？

我想：难道与它们们生长的环境有关？可是这些树都生长在我们学校，应该环境是相同的。况且在高原上的枣子树叶子的形状与我们平原的枣子树叶子的形状大小是一样的。不对，那沙漠里的仙人掌的叶子十分小几乎转化成了小刺。这跟它们的环境没有关吗？原来，仙人掌的叶子演化成针刺状，是为了减少水分的蒸发；炎热湿润地区的植物叶子比较阔大，是为了散发热量，避免阳光灼伤，并且植物会生出气生根，来吸收空气中的水分。

是与它的气候及光照条件有关？应该是这样的，因为在北方气候寒冷干燥，针叶植物多，如雪松，油松等等。而南方的气候湿润，阔叶植物就占多数，如椰子，榕树，槟榔等等。还有在我们中部地区，则是针阔叶混交。

是与它的水分代谢有关吗？我们先来做一个对比实验，先把两棵小苗分别栽在A，B两个盒子里。在A瓶子中的小苗每天给它浇水，而栽在B盒子里的小苗我们把它和A瓶放在一起，但是不给他浇水。过了几天后，我们发现，栽在A瓶中的小苗叶子的大小比栽在B瓶中的小苗叶子的大小大了许多，我们还发现A瓶比B瓶的叶子颜色绿了许多。

通过实验和比较，我们发现：叶子的大小形状不同与它们生长的环境有关，叶子在后期的生长过程中，因为处于树干的不同位置他们所接受光照、承受风向、雨水冲打等各方面的影响是不一样的，所以也不可能一样。

第九篇

今天下午，我和小伙伴一起来到了万达广场的安藤家，听说是做吃的，我好兴奋呀！因为平时都是爸爸妈妈做饭给我吃，今天却是我们自己动手做些吃的。这时，工作人员给我们介绍了活动的主题——做寿司。虽然妈妈在家也给我做过寿司，然而，自己动手做寿司，这还是第一次，想想就觉得很美，只见叔叔阿姨把分配好的食材和工具发放到每一个餐桌上。

做寿司的材料有，寿司板，方形海苔，米饭，几根姜黄色的榨菜条，几条火腿，几条黄瓜，一堆肉松，

我们先戴好一次性手套，在大厨叔叔的指导下，为防止手套脱落，手套上抹了一层白白的好像沙拉酱的酱料，每人拿起一张紫菜，然后把紫菜铺在寿司板上，铺寿司板上的紫菜也有学问呢，要把发暗的一面朝上，看，上面还有若隐若现的切割线，再抓起一把把米饭，两手使劲的抓成团，放在紫菜上，铺上均匀的一层，压实，然后把准备好的其它材料放上去，火腿条，黄瓜条，榨菜，肉松，再卷成圆筒，这可是做寿司成功与否的关键环节，把寿司板卷过去，要用两只手的虎口抓住卷住的寿司，同时用力一抓，这时大厨叔叔告诉我们，如果感觉还是不够紧实，就一手固定寿司卷，另一只手使劲向外拉一下寿司板。取出一个个寿司卷，等大厨叔叔一个一个的切成好看的像花朵一样的寿司片，摆在盘子里，真是色香味俱全呀！真不舍得吃，看到盘里还有不少没有用完的海苔，每人拿着一张，大吃起来。

回去的时候，我们都带了一盒自己亲手做的寿司，真是满载而归呀！那个高兴劲就甭提啦，哈哈，小编们，你们先流一会口水吧，我可要大块朵颐去了！

指导老师：穆庆丽

作者：袁清扬