这是一个怎么样的世界(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于这是一个怎么样的世界(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇1

这个世界，它没有《桃花源记》中的“良田美池桑竹之属”；也没有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的高雅；更没有“隐天蔽日”“不见曦月”的清幽。但它却属于我的世界。

这里，这个世界，有月光。月色是我的世界，它有时光变迁的痕迹，它是这世界上最空明优美的景物，它照耀着我，洗涤着我的疲累，扫尽心中的千万思绪。

“庭下如积水空明”是两人赏月，月光之影独照；“莫使金樽空对月”是李白对月仰叹。古人对月尚有如此情怀，我不敢说我可以比拟他们，但面对皎洁的月色，我一定会手拥一本书，静静观赏。

书，是什么书并不重要，但心一定要放空灵。半桌明月半桌书，对月品书不亦乐乎，月与书缺一不可，就这么静静沉浸在属于我的世界内，观赏者古今名人的佳作，思绪仿佛回到了作者的从前。

每个人都会有仰头看月得一刹，在品书时，我仿佛看到了作者在仰头看月，明月记录下了他们的悲欢离合，他们的种种像电影一般在我的世界中略过，却并不突兀，是啊，今时人看今时月，今时月照前世人，莫非就是这种感受。

在半夜一人独自回家的时候，仰头看月，是我在与我的世界共享这份孤寂；在作业完成的时候，仰头看月，是我在与我的世界宣泄那份疲惫。读过千万本书，每望向明月，就好像浮现出了明月映在水中，花香遍地，而我拘一壶月光，月光不照映在水中，而照映在了心中，是多么令人享受回味的过程！

明月记录下了许多，不管是烽烟战场，离别血染；还是琅琊幔帐，锦绣山河，都是月色下的世界，时光下的小舟，我在月色与书的包围中，享挽这份岁月之美，谈月之情，得之心而与之书也。

这里，是属于我的世界，一桌、一椅、一书、一明月而已。

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇2

这是一个什么样的班级？

这是一个什么样的班级？这个班级的平均分从来没有及格过，每一次上课都要受到老师批头盖脸的训话，罚跑更是习以为常：每做完广播体操就要跑三圈，是我们的“早餐标配”。

是一个什么样的班级？每天嘻嘻哈哈，笑谈风生，不畏老师的严厉打骂，不畏生活中的“风雨”洗礼。他们是自由的代言人。

这是一个什么样的班级？有高有矮，有胖有瘦，有好没有坏。有几个成绩优异的人凭着一已之力拉分，有几个幽默风趣的人能几句话就逗得别人哈哈大笑;有几个勤奋忠厚老实的人在每次发作业时都自告奋勇，有几个积极向上的人在鸦雀无声的课堂上高高地举起他们的手；有几个坚守岗位的优秀班干部一次又一次地整理秩序……

这是一个什么样的班级？让好与坏和平共处……

这是一个什么样的班级？在我刚踏进这个班级的时候，感到的是局促不安，但仅仅相处了一个星期，我就发现，这是一个温暖的班级，是一个团结的大家庭，只是这家庭的团结总在不合时宜的地方出现——请求老师减少作业的时候……

这是一个什么样的班级？让我这个万年孤独的人都能够融入。

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇3

不一样的视角往往会构成不一样的世界，所以拥有一个独特的视角又何尝不是一种幸运呢？

搬家后的新居临街，又因为住在四楼所以刚开始的时候内心还是有些厌烦。整一个暑假，除了忙于搬家便是写作业了。每天早上一起来，刷完牙便开始写作业，房间里闷得像个大烤炉，让人简直受不了。一到晚上，那车子穿行的声音更是让我讨厌至极，害得我整晚整晚的失眠。

母亲见我心情总是不好，便询问我理由，那时我的心情正值低谷，可我并不想把这无端的怨气撒到母亲身上，就假装低头写作业。她见我无语，轻轻地叹了口气，像是要把我这颗火热的心吹冷似的。我瞥见她起身向门边走去，可是又折了回来，我有些疑惑。“降一一”一束强光随着帘子拉动的声音照了进来，我抬头一看，这房间竟还有一扇窗户！

在我的印象中那帘子似乎从未被拉开过，大抵是因为太热了吧。“光线太暗写作业不好。”母亲嘀咕了声便走了出去。我起身来到窗旁，那时已值九月天气开始转凉，一阵又一阵的秋风卷过一大片稻田产生了巨大的哗啦声。我的眼泪“啪嗒”一声摔碎在了窗台上的瓷砖旁。

啊一一这儿的景象为什么我从未注意过，是真的太忙了吗？我静静地伫立在窗边，看向那大片的稻田和竹林，以及边上的那片凋零的荷塘。这时候我觉得那些驶过的汽车发出的轰鸣声再也不喧嚣，我仔细地观察着这个窗户所能容纳的所有的风景。那一刻我忽然觉得自己是多么的不幸，如此美好的风景就在身旁却不懂得去发现。忽然我觉得好像有谁在拍我，猛地回头一看原来是母亲。

她笑咪咪地递给我一个橘子说：“很美吧。”我尝着那酸甜适中的橘子，想着母亲的话，忽然间觉得茅塞顿开，原来心平气和就好从那以后，我的闲暇时光都在窗边度过了。我眺望远处升的阵阵白烟，想着又是谁在焚烧秸杆，听着小贩叫卖声和人们讨价还价的声音我的内心从此开启了另一个不一样的世界，在这个世界里我感受自己的变换，感受春风细雨，感受人间世事，总之这个窗口恰如一扇奇特的大门，推开它你会发现原来这个世界还有如此有趣的事情。

现在我又怀揣着新的目标去寻找新的事物，我透过这个小小的窗口发现了许多的从未注意到的事情，原来这个世界真的很美。视角的局限性永远不会框住心灵的认知，所以当你遇到困难的时候不妨换个视角，去发现更美的东西。

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇4

手抄报做起来了，展板挂起来了，教室也布置起来了，........怎么了，圣诞节来了！

从25号早上开始，大家的心就如烧开的水，沸腾起来了，“你看我带了这个........”“什么时候开始庆祝呀........”终于按捺了半天的心情终于释放出来了，圣诞节真的来了！

门上是银色的铃铛，玻璃上是五颜六色的喷画，黑板上是绚丽夺目的粉笔画，还有黑板报上的手抄报、小装饰。这些是大家一点一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，让party开始吧！

小试牛刀一下吧，英语绕口令，可不一定比中文简单的¸大家起哄的起哄，使节日气氛越发活跃，可还不够呢，小品上场了，歌也唱起来了，大家一个个争先恐后地猜着谜语“pear”“eye”大家说着一个个英语单词，使一向不怎么发言的陈昊也踊跃起来，得到了小奖，将气氛推向了高潮！

大家唱着、闹着，那么吵，为什么还是笑呢？

支持人好不容易缓解了一下气氛，传话又上场了，我可是这项高手，上！原本想当第三个的，既然大家都不想做第一个，那我上吧！“好容易呀！”我一阵欣喜，可主持人来拨冷水了：“五四三二一”，我又背了一次，核对了一下，自信地回过了头，在邵煊芸的耳边用中等声音缓慢地、口齿清楚地说:“abadbeginingmakesabadending”。我特意把“s”读得重些，这样就不会错了吧，但她却一脸疑惑地望着我，没听清。伴着“五四三二一”，我又快速的重复了一遍，还强调了是结束的“ending”，不禁为自己的小聪明而不甚得意。当她传完话，又疑惑地望着我时，我就突然知道了什么，她没听清！我用力地读了一遍，她却还是没懂，我有些埋怨自己要在第一个时，第三个人跑来问我了：“什么叫badingmakescandy？”我有些惊讶，又重复了一遍，我不禁笑出了声，还能传成这样。游戏自然是以失败告终，但我却依然十分开心。

马老师这时突然推开了门，原来是来赴约的，在他编的歌中，伴着他的歌声时，我们笑了，老师改了词呀！听到“我”要努力地教而你们要努力地学时，我们都不约而同地笑了，过完节更要继续努力呀！

是呀，老师的辛劳不就是为了我们有更好的未来吗？我们难道不该努力学习完成抱负吗？

放学了，等着21班的朋友，时间已经5：10，怎么了？后来她告诉我，他们老师哭了全班都哭了，他说老师的爸爸身体不好，学生也不听话，声音哽咽了........，这是一个应有的圣诞节吗？这是一个快乐的圣诞节吗？老师很辛苦呀，老师不辞辛劳地教导我们，难道我们不该去关心老师、体谅老师吗?我们一定要做得更好，一定要好好学习、天天向上呀！

那一刻，世间不是只有喧闹声，笑声、哭声，........，我想，那是成长的脚步声。

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这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇5

《有的人》发表至今日已多半个世纪，却依然闪耀者光芒。“有的人俯下身子给人民当牛马”“有的人愿做野草，等着地下的火烧”“有的人他活着为了多数人更好地活”这些诗句刻画出鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的献身精神。

读了这首诗，有一个命题值得我们严肃的思考。那就是，你究竟想做一个什么样的人？是像鲁迅先生一样甘为“孺子牛”，还是像某些人蝇营狗苟，贪婪索取？答案是：人生的价值在于奉献，做一个无私奉献的人！

改革开放，传统文化受到强烈冲击，人们的伦理道德，价值取向出现滑坡，讲金钱的多了，讲奉献的少了。但也有人用自己的行动矫正了这一偏差，用榜样的力量推动了时代的进步。孔繁森离妻别母，两次来到雪域高原。在担任阿里地委书记时，足迹遍及阿里每个角落。油灯下，构思阿里经济发展蓝图；帐篷里，脱下毛衣为藏族阿妈御寒；医院里，几次为救助孤儿慷慨献血。这种全心全意为人民服务的高尚人格得到了全国人民的爱戴。他的感人事迹是对“究竟做个怎样的人”这一命题的最好诠释！

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话我会永远铭记在心，我要学习“鲁迅精神”，为中国的伟大复兴而奋斗！

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇6

无意间看到了这样一句话：“高中就是一个‘暗恋’的时期。”对此，我颇不以为然。虽然那个“暗恋”打了引号，虽然我知道那个“暗恋”包含的意思不一般，虽然我不清楚那句话中的“暗恋”到底指什么，反正作为“准过来人”的我不认为那句话是对的。

那么，高中到底是一个怎样的时期呢？是初中老师“哄骗”初中生时所谓的“可以放松”、“可以休息”的时期吗？是诸多媒体为高中生“申冤”时所谓的“大山压肩”、“惨无人道”的时期吗？是有的高中生向非高中生“诉苦”时所谓的“人间炼狱”、“焦头烂额”的时期吗？

不，不，不，不是的，不是这样的。到了高中，我们仍需努力，高中并不比初中轻松；在高中，我们确实有点累，但并没有媒体们说的那么夸张；人生在世，免不了要发发牢骚，“人间炼狱”不过是夸大其词罢了。

有同学说：“高中就是一个培养屁股与板凳的亲密度的时期。”我听罢，哈哈大笑，笑后是沉默。是啊，高中就是这么一个时期——一天到晚的坐着，想着，写着……板凳是我们最忠贞的伴侣。如果我们把这亲密度培养好了，我们就是成功的高中生了。

难道高中就是这样一个呆板无聊、毫无乐趣可言的时期吗？不，当然不是。要想把这亲密度培养出来，不仅要时常接近板凳，还要适当远离板凳。为什么呢？大家都知道，距离产生美，适当的分离比朝夕相处培养出来的感情更深。那如何适当远离板凳呢？这就是我们常说的“劳逸结合”了——我们不仅会在语数外的课堂上认真听讲，我们还会在课间和体育课时尽情挥洒汗水，我们还会在假期外出学习课堂以外的知识。所以啊，高中还是个充满挑战、饶有乐趣的时期。

没错，在我眼里高中就是这样一个时期，一个培养“亲密度”的时期，关键是看我们怎么培养、培养得怎样。

其实，高中到底是一个怎样的时期，个人有个人的想法。但同样的，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同的人对于“一个屁股与板凳培养亲密度的时期”也有不同的想法。所以，把高中当成这么个培养“亲密度”的时期，是再合适不过的了。

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇7

在我们学校，有这样一位老师。她中等个子，特别爱美。一对柳叶眉，一双金睛火眼，一个灵敏的鼻子，一口洁白如玉的牙齿。她就是我的班主任——何老师。

今年10月，因为工作劳累过度，何老师生病了。由于放心不下我们，她一直带病坚持工作。10月底，她的病情加重，才去西南医院做了手术。在住院期间，她每天用手机给我们发作业，还经常关心我们的学习，叮嘱我们学习要自觉，要刻苦，不要因为她患病而影响学习。一做完手术，她都没有好好休息就回到了工作岗位。她每天都忍着疼痛坚持给我们上课。有一次，她正在给我们讲课，由于伤口还没有恢复，很痛，她只好伸出左手，用手捂住腰部，吃力地讲完了课。在这几周里，她一直脸色苍白，嘴唇干枯，有时还痛得眼泪直流，但她仍然一丝不苟地备课、上课，并废寝忘食地给我们批改作业。何老师带病坚持上课，生怕耽误我们的学习，我看在眼里，记在心里。我一定要努力学好各门课程，来报答我的班主任。

从一年级到五年级，她时时为学生着想，处处关爱学生，她总是兢兢业业，不断学习提升自己，用最好的教学方法教我们。

我爱我的何老师，更爱那个带病坚持工作的何老师!

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇8

这个学期，我们已是附小最高年级的学生了——六年级。在升入六年级之前，我常常期待着六年级的到来，想象着六年级的生活······

以前，一直想象着六年级生活的美好。但现在更多的不是美好的幻想，而是对附小的种种回忆。不是六年级的同学大多理解不了，但，你们去看看其它已毕业的学哥学姐所写的对六年级的回忆也许就明白了。虽说现在，我并不能评价六年级。但我已经开始害怕~~六年级下学期的离别。

被取而代之的是残酷的“小升初”：“大联盟”、“小联盟”。网上说：“小升初考试让每位步入小六的学生和家长都受尽煎熬。这是孩子们人生中第一次真正意义上的考试。有的学生从此收获自信与成功，有的因承受不住重负而从此丧失学习兴趣，后者是我们每个人都不愿看到的。”五年级的时候，我已开始在网上查阅有关“小升初”的资料。当我看到：几万名家长、同学疯了似的在考校外“挤肉饼”！算算日子，还有将近四个月的时间，我和级友们就要面对这“神经质”的小升初了！

离别：比较长久地跟熟悉的人或地方分开。六年，甚至十年，算不算久？我想，肯定算！不记得是星期几了，我、杨文裕、毛宇轩训练完国旗队。回班时，毛宇轩说：“你们女生好暴力啊。”接着，我们三个就这个问题展开讨论。最后，杨文裕说了一句特别让人“喷泪”的话：“都不知道下学期我们女生还会不会打你们！”是啊，下学期，就要离别了。在想，我们是应该保持原状呢？还是撇开“男女有别”这个词？或是友好相处呢？都不知道······

这六年来，我们有过欢笑，有过痛苦，有过汗水，有过很多很多。说一句让大家有共鸣的话：我们有过“仰慕”同学的时候。相信每个人都有，我也有，我的朋友都有。或许是现在，或以前，或许你一直在更换！

六年级到了，小学的生活也将离去，我也不再是以前那个天真稚嫩的熊孩子了，因为我渐渐在长大。六年级到了，也意味着相处六年的同学和我要离别了。老师常说：“我们在一起读书，是一种缘分。”这六年来，我们一起向着目标进步，迎着晨光实干，携着自信加速，含着微笑收获。这六年来，我们每天面对面地交流，每天面对面地谈心。这些记忆是那么美好，又是那么容易勾起我们心灵深处的伤心。

六年级，是一个不再单纯的年级~

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇9

我也是独生子女，从小受尽了父母的宠爱，却总觉得那是理所应当的，从未想过要回报父母，反而总是埋怨他们，和他们顶嘴，以为那就是成熟。可现在，我蓦然醒悟：我错了。我一天天长大，父母也在一天天衰老，他们衰老的速度，比我长大的速度快的多。

这就像一次长跑比赛，我神气活现地跑在前面，父母气喘吁吁地在后面跟着。他们多想追上我，多想让我等等他们。他们期待着我回过头去，看看他们，可是，我没有。我没有看见他们落寞的眼神，没有看见他们已经不堪重负的身躯，甚至没有发现，他们落在了后面。

或许会有人说：“我还小呢，赡养父母什么的，离我太遥远了。”是啊，你还小，但是你的父母呢？他们已经不再年轻了。“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”父母总爱对我们嘘寒问暖，却从未诉说自己的辛苦，他们承受着所有的压力，从未向我提过一星半点出来罢了。。。。。。

“至亲之情不应该是看着彼此渐行渐远的背影，而应该是：你养我长大，我陪你变老。”最后一句话，令我心中一动。我想立刻停下脚步，转过身去，跑回父母身边，牵起他们的手，在和煦的阳光下，伴着清风，慢慢向前走……

非常庆幸在我年少时就能读到这样的文章，让我明白应该怎样做子女，这件事明白的越早越好！

这是一个怎么样的世界(通用10篇)篇10

春是一个怎样的季节

春，它是一个富有生机的季节。春天走到哪里，哪里便充满生机，无论在公园里，还是在小溪旁，只要有春天的脚印，就有绿的生机。公园里的草叶摆动双手，小溪旁的柳树抽出嫩芽。

春，是一个怎样的季节？

春，它是一个饱含诗情的季节。在春天，桃花、梨花、杏花、樱花、李花……竞相开放，蝶飞凤舞，浓郁的诗情在春天芬芳的气息中弥漫开来。无数的文人墨客为春天留下了那浪漫的诗卷：“迟日江山丽，春风花草香。”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”……

春，是一个怎样的季节？

春，它是一个播种希望的季节。春天，农民伯伯播下种子，播下希望的种子；春天鸟儿们迁回北方，开始新的生活；春天，同学们又开始了新的学期，学习新的知识……

春，是一个怎样的季节？

哦！春，它是富有生机的；是饱含诗情的；是播种希望的；更是丰富多彩的季节！