描写春天大地的人作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写春天大地的人作文。

第一篇

——《生活感悟》

世界上没有完全相同的两个人,每个人都是独一无二的个体,所以,这也注定了我们每个人都有属于自己的道路。

一年前，我终于踏上了自己梦寐以求的艺术道路,到了高中,更是遇到了一些同样身为艺术生的同学，我们在各自的道路上前进的同时,互相交流,互相启发,更让我进一步地感受到人各有道。在高中,不同类型的高考考生分类很明确,大概有普通考生、艺术生、体育生、特长生,无论是哪一种，其实都像我们还在接受义务教育时那样的具有相似性,都是为了自己未来的道路而努力。

从小时侯到现在,我都不太看好只用考试成绩去衡量学生一切的那类老师。既然为人师表,便应有引导和启发学生的能力，对他们负责,而不是要学生对老师负责，这样的老师不是利益心理过强就是思想片面，能称之为“好老师”的，境界要高,眼光要远，要帮助学生寻找属于自己的道路。

曾经看过这样一个故事：在美国,有一位孩子叫迈克,从小到大,学习成绩都很差,但他的母亲一直都对他寄予希望，迈克也很努力，不想辜负母亲的期望,但是无论迈克怎样努力,他的成绩始终都没有得到提高，迈克的母亲便把他留在家里,自己带着迈克学习。有一天,迈克路过一个正在装修的店铺,当他注意到店铺上雕刻的花纹时，居然被那巧妙的工艺吸引住了,此后,只要迈克见到一些木头之类的东西,总是细心地雕刻一番。毕业考试时,迈克还是落榜了,母亲伤心地对迈克说：“孩子,你走吧，你已经长大了,没人必须再为你负责,走你自己的道路。”多年后,有一座城市为了纪念一个名人而要修筑一个雕像，在众多参与选拔的雕塑家中,竟是一位远道而来的雕塑家胜出,这个人就是迈克。迈克的母亲看到了自己儿子的胜利才明白，苯的不是儿子,而是自己差点把儿子放错了位置。每一个人都有在这世界上适合他站立的地方,每个人都有自己的道路。

在我们传统遗留下来的封建思想里,总是认为“不好好读书就没有出路”“不好好读书就是不务正业”，可笑的是,说这些话的人却极少有人反思过,我们读的书是能让我们有真才实学的书吗?我们读的书能够让我们有蓬勃的创造力吗?随着年龄的增长,我越发地觉得自己在课外读的书籍总是比在教科书中受到的启发多，在做一些事情时感悟出的道理总是更真实。一如既往地通过应试考试走下去是一条道路,选择学习其它方面的知识、专业也是一条道路。我们要选择适合自己的道路,而不是在茫茫人海中随波逐流，原因就是,天大地大,人各有道。

既然我们都是独立的个体,我们的道路就必须由我们自己走,没有谁能替你走完这一生,所以,我们的道路也一定要争取自己决定，做人应有自己的“主权”。人应该按照真实的想法去寻找,因为人各有道。

第二篇

洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。 唐 韩愈《感春五首》

狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝 唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 王维《送元二使安西》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁《游园不值》

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》

时在中春，阳和方起。 阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》

阳春布德泽，万物生光辉。 汉 乐府古辞《长歌行》

春晚绿野秀，岩高白云屯。 秀：秀丽。屯：驻，聚集。南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽。 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝 梁 谢眺《晚登三山还望京邑》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 朱熹《春日》

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。

作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。

第三篇

假如你是小鹿，

任你在我身上跑。

这里有清清的湖水，

碧绿的草地，

茂密的树叶，

让你不渴也不饿。

你可以在树丛中玩耍、嬉戏，

在草地上跳跃、奔跑。

不论你跑到哪儿，

总会快乐无比。

假如你是青蛙，

我会给你足够的生存空间。

如果你嫌地盘太小，

你可以到湖边、田野，

吃掉那些蚊子、苍蝇，

吃掉那些可恶的害虫。

成为“田间卫士”。

即使你是蜘蛛，

我也会给你一定的地位。

你可以在地上筑巢，

在树上织网。

用网粘住蛾子、苍蝇，

然后消灭它们，

成为益虫。

为消灭害虫尽一份力量。

啊，大地是我，

我是大地。

一切有生命的精灵，

都是我的宝贝；

一切宝藏，

都在我的体内……

第四篇

春天到了，我也追随着春姑娘来到了大地，我赶走了冬天的余寒，带来了春的温暖，唤醒了大地，花儿也竞相开放。

我来到了田野，看见了小朋友们挑起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们探出了头来“呱呱--呱呱--”地叫着，好像是在为他们伴奏;树上的喜鹊拍着翅膀，为他们鼓掌;空中飞起了蝴蝶和蜻蜓，也跟着他们一起跳起来舞蹈。我全神贯注地看着......可是，时间不等人呀!小朋友该歇会儿了，我也该去别的地方了，我依依不舍的走了，他们也停止了舞步，坐在草坪上讲起了《小白兔》的故事。

春天过去了，我伴随夏姐姐也来到了大地，我把春天的温暖吹走了，换来了夏天的炎热。当我来到森林的时候，看见了树伯伯正在给小朋友们讲故事--小花、小草、小鸟......它们听得津津有味。仿佛已经忘了世界，忘了自己。一路上，我还看见了小花刚受过风吹雨打，现在正在那里锻炼自己，看见它那一副严肃的脸面，真想去帮帮它，可是，我并不知道自己应该怎么帮，哎!还是算了，俗话说的好“大难不死必有厚福”。

不知不觉，秋婆婆叫我和她一起到大地走走，我有一次来到了大地。那些往事都没有忘记，我来到了农场，看到了金黄色的一大片......我想--应该是颜色姐姐给的吧!她把绿色给了春天;把红色给了夏天;把金色给了秋天;把白色给了冬天;把蓝色给了天空;把棕色给了大地......

我真愿意和你一起去感受大地的美丽和迷人......

第五篇

春天的第一缕阳光

带走了冬天的寒冷

一场春雨化了冰雪

大地被阳光普照

小草探出了小脑袋

鲜花开始争相怒放

露水滴滴答答地响

到处一片欣欣向荣

鸟儿的鸣声是那样的欢快

树丛中的蚂蚁们开始忙碌

花儿透出丝丝醉人的芳香

小树伸伸懒腰舒展着身体

小朋友们正嬉戏着

歌颂那美丽的春天

到处都是欢声笑语

嘻嘻哈哈乐开怀！

我爱美丽的春天！

春天带来新希望！

第六篇

走在春天，

春天的月季更香更红;

走在春天，

春天德柳树更绿更长。

春风在花丛中游戏，

春风在绿树间奔跑;

春风抓一把梨花的香气，

把冬天德痕迹儿

慢慢收掉……

梨花儿香，蝉声儿鸣，

雪白的杏花在愉快的欢笑;

粉桃花点亮了乡下石子小路，

青蛙知了都亮了声音。

柳树叫着要美，

要留长发;

黑熊叫着暖了，

要来活动。

月季爬上了树枝乐了，

忘了四季的烦恼;

桃花害羞地笑了，

一曲歌曲在心里欢唱。

把花朵画得五彩缤纷;

春雨如同快乐的孩子，

开开心心地在花丛中跳跃。

走在春天，

头顶有温暖的阳光照耀;

捡一朵小花悄悄地珍藏，

春天永远会向我们挥手。

第七篇

春天在哪里？

春天在金灿灿的田野里，

田野里油菜花开了，

好像给大地穿了一件金黄的衣服。

春天在哪里？

春天在湛蓝的天空里，

天空里五颜六色的风筝飘荡着，

仿佛在竞相起舞。

春天在哪里？

春天在解冻的小溪里，

小溪里一群白鹅自由自在，

在清波里追逐嬉戏。

春天在哪里？

春天在书声朗朗的校园里，

校园里小朋友们脱下了棉袄，

开始新的学习，展望新的未来。

春天在哪里？

春天在……

第八篇

春天来到

春风吹开了红花

小伙伴们在花丛中歌唱舞蹈

春天来到

春雨润绿了小草

小伙伴们在草地上追逐奔跑

春天来到

春雷唤醒了春笋

小伙伴们在竹林中嬉戏欢笑

春天呀

让小伙伴们尽情享受这勃勃生机

徜徉在春天的怀抱

第九篇

春天，

是一首诗，

读出了花儿在生长，

读出了垂柳在舞蹈。

春天，

是一曲歌，

唱出了孩子的欢笑，

唱出了春天的活力。

春天，

是一种感受，

暖暖的，是太阳，

柔柔的，是微风。

春天，

是一幅画，

画的是一片湖泊。

看见的是那正在发芽的小草。

春天，

是一种希望，

有鸟儿歌唱，

有花儿开放，

若你再不耕耘，

可错过了大好时

第十篇

杏花开了

春天从花瓣里

蹦出来

春天怎么来

柳树绿了

春天从柳芽里

冒出来

春天怎么来

河水流淌了

春天从小河里

闪出来

春天怎么来

青蛙醒了

春天就从嘴里

叫出来