名篇推荐作文500

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是名篇推荐作文500，欢迎大家分享。

名篇推荐作文500篇一

推荐一本好书作文500字 好书推荐《哲理故事》

书是人类进步的阶梯，它像一盏灯，照亮我们前方的路；它像一座桥，连接了彼此的案；它像一片白帆，推动人生的船。读书是一门人生艺术，只有读书，人生才能更精彩。

人的一生不可能读完所有书，有的要略读，有的则需精读，如这本《哲理故事》，它浓缩了许多名人事例。在这本书中你将有幸结识“石油大王”约翰，领略爱迪生的发明之路等等，他们将教你如何找到成功的金钥匙。

其实，那些有许多成就的名人，也只是从一个平凡甚至卑微的无名小卒一路跌倒又爬起，失败不放弃走过来的，只要执着的地去追梦，那就离成功不远了。通过这本《哲理故事》，我明白了在绝境中不绝望，那么就极有可能通向美丽的梦想天堂；我还懂得诚信像一块真金，任凭岁月的打磨也不会失去光泽；毅力往往是通向成功的最好方法、生命不能缺少对手……这所有的道理都将成为你成功路上的宝贵财富。

想要成功并不容易，你需要一把钥匙，你需要一块铺路石，《哲理故事》就是最好的选择。相信它会成为你的引路人，让你在岔路口不再迷茫，让你的人生布满鲜花。

如果把书比作星星，《哲理故事》不一定最闪亮，但一定很耀眼。如果说把书比作鲜花，《哲理故事》不一定最美丽，但一定散发着沁人心脾的清香。让它与你作伴，带你走向成功殿堂。

名篇推荐作文500篇二

今天我把《名篇伴我成长》这本书全部给读完了，这本书是《小学生时代》10年来的好文章都摘录下来汇集而成，编成了这本书。

这本书里面有很多篇有关友情、亲情、希望的文章，最让我记忆深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美国的托德.霍兹写的。

里面讲一个儿科见习护士苏珊，正处于从学生期过渡到正式护士阶段。本来这位护士认为在儿科当护士是件容易的事，轻而易举就能通过测试，顺利毕业。她被指派为一个8岁男孩克瑞斯的护士，这是个因胳膊摔断受感染而截肢的男孩。这个男孩克瑞斯因为失去了左手，知道了自己的病情而整日情绪低落，闷闷不乐，苏珊要求要他学会生活自理，必须学会照顾自己，可是克瑞斯根本不听，也不配合。后来苏珊想到了一个好办法：如果我让他感觉到我和他同类，他应该会好些。于是，苏珊把右手背在后面，用左手去做事，这引起了克瑞斯的兴趣，使克瑞斯基本学会了自理。

这个故事告诉我们，生活中，只要你用心地去劝去帮助别人，并且像苏珊那样设身处地的去体会别人的感受和烦恼，站在别人的立场上想一想，也许你认为很难的事情也会很好办了。

由此，我还想到，教育和说服一个人需要讲究方法，要懂得换位思考，不能生硬的要求对方这样那样，而应该身体力行，甚至像苏珊那样设计一个让对方感兴趣的“游戏“。而作为克瑞斯来说，从被动到主动地克服困难，他的努力更让人感慨。只要用心去做。我们确实可以做好任何事。

我们在生活和学习中也可以这样，无论你碰到了什么事情，你都要对自己说“你能做好任何事”。

名篇推荐作文500篇三

1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)

2.桑之未落，其叶沃若。(《诗经·氓》)

3.桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。(《诗经·氓》)

4.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

5.对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)

6.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》)

7.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。[陶渊明《归园田居(其一)》]

8.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)

9.是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

10.夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。(王羲之《兰亭集序》)

11.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)

12.清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

(苏轼《赤壁赋》)

13.客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

14.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)

15.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(王安石《游褒禅山记》)

名篇推荐作文500篇四

陶行知先生在育才学校三周年纪念晚会上提出了四个问题,叫做“每天四问”:第一问:我的身体有没有进步?第二问:我的学问有没有进步?第三问:我的工作有没有进步?第四问:我的道德有没有进步?读后不由深思。孔子说“每日三省吾身”,陶行知老先生提出“每天四问”,都说明了一个道理——人要不断反思,在反思中才能防微杜渐,在反思中才能不断进步。

陶先生认为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。否则,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。建筑人格长城的基础,就是道德。我们不只是为了教学生学习知识,更是为了教学生学会做人,做人应该讲究“公德”,也要讲究“私德”。我们更应该加强师德修养,处处做学生的楷模。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,作为一个教师,要想教学生求真,做真人,那么自己先要求真,学做真人,求真的知识,求真的本领,有真的道德。

众所周知:身体是革命的本钱,在一定程度上,健康就是财富,健康就是幸福,健康就是责任。对于教师来讲,我们的健康不仅关系到个人,而且关系到学生和家庭,更关系到国家的未来,身体健康也是教师的一种素质。陶行知先生说:“我们每天应该要问的是‘自己的身体有没有进步?有,进步了多少?’为什么要这样问?因为‘健康第一’。没有了身体,一切都完了!”一项调查显示,相当多的教师处于亚健康状态,而患有不同程度职业病的教师竟然达到三分之一,我们经常看到某某老师带病坚持工作以致倒在讲台上的报道。究其原因,其一是老师没有科学地安排工作,没有安排专门时间来锻炼身体;其二是许多老师健康意识较差,有病能拖则拖,没有锻炼身体的良好习惯,还经常熬夜工作。陶行知先生指出:“学问是一切前进活力的源泉”,并提出帮助学问进步的五字要诀——“一”(专一)、“集”(搜集)、“钻”(分析)、“韧”(坚韧)。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,一名教师要想在教学工作中游刃有余,仅仅靠已有的知识储备,积累的教学经验是远远不能适应课改后的教学要求的,必须不断补充营养,及时探索新知,有所取,有所弃,既博选众家,又在重点环节有所专攻,有所突破,有所建树。头脑中的理论在实际教学中得以应用,再由实际的案例上升为理论。如果我们把“一”、“集”、“钻”、“剖”、“韧”这5个字好好地融会贯通,我们的教师专业成长一定会提速。

陶行知先生认为要紧的有三点:“一是要站岗位,二是要敏捷正确,三是要做好为止。”在本岗位上努力,把本岗位的职务做得好,这是尽责任的第一步,因此人人都要有站岗位的教育。站牢在自己的工作岗位上,教育自己知责任,明责任,负责任,教育着自己进步。工作只有敏捷而正确才有效力。工作怎样做能够做得敏捷正确呢?这就是靠熟练和精细。粗心大意,是最易弄错弄坏事情的。有些人做事,有起头无煞尾,做东丢西,做西丢东,我们做事要按照计划,依限完成,就必须毅力坚持,一直到做好为止。

著名教育家叶澜曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但一个教师写三年反思有可能成为名师。”反思本身就是一种创新,反思实际是对本质的追问,通过反思,积累教育教学经验教训,更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量,通过反思,使自己的教学精益求精,渐臻完美。

每日四问,时时反思,鞭策我们时刻保持上进之心,拥有好学之心,固守责任之心,坚定向善之心,才可以见到每一个人身体健康上有着大的进步,学问进修上有着大的进步,工作效能上有着大的进步,道德品格上有着大的进步。

名篇推荐作文500篇五

高三名句名篇默写比赛方案

为了继承我国传统的优秀文化，汲取优秀文学作品的精华，提高学生的文化素养，丰厚文化低蕴，更为了迎接高考，现定于 2006 — 2007 学年第二学期第十二周在高三年级举行名句名篇默写比赛。

一、具体安排如下：

二、负责人：

三、监考老师：高三各班语文老师

四、具体比赛时间：第十二周星期五早读课

1、 评审与奖励方法：

2、 每个班选出前五名，再参与级组评奖。

3、 全级评出一等奖 3 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名。

奖品由学校提供。

附：这次比赛所需奖品及款项

1、 奖品所需费用由年级支出

2、 老师补贴按课时津贴进行补贴

新建一中高三语文备课组

2007年5月10日

名篇推荐作文500篇六

萤火虫，亮晶晶（云南地名）

谜底/答案：昆明

远山入口水道曲（省区名）

谜底/答案：台湾

一声归去（北京地名）

谜底/答案：故宫

细雨分落三川里（甘肃地名）

谜底/答案：兰州

驿站（河南地名）

谜底/答案：驻马店

一曲红绡不知数（甘肃地名）

谜底/答案：酒泉

已报孟获心而汉（广西地名）

谜底/答案：南宁

西岭千秋雪••上楼格（中国地名）

谜底/答案：长白山

只为别离腰肢细（安徽地名）

谜底/答案：合肥

真心创业一定成功（海南地名）

谜底/答案：三亚

千里戈壁（湖南地名）

谜底/答案：长沙

遥望故乡是香江（江苏地名）

谜底/答案：张家港

推迟战事（陕西地名）

谜底/答案：延安

一要员直接领导三峡筑坝（中国省名）

谜底/答案：贵州

一点登机，三点抵川（浙江地名）

谜底/答案：杭州

可喜可贺（直辖市名）

谜底/答案：重庆

辛亥革命••梨花格（山东地名）

谜底/答案：青岛

扣舷而歌之（甘肃地名）

谜底/答案：舟曲

晚报（广东地名）

谜底/答案：徐闻

心爱离人归墓下，三更枕边泪掩眼（广东地名）

谜底/答案：深圳

庭前疏柳三星悬（广东地名）

谜底/答案：广州

受刑显高洁，问供口不开（湖北地名）

谜底/答案：荆门

史进纹身（香港地名）

谜底/答案：九龙

江静潮初落（浙江地名）

谜底/答案：宁波

三春簇拥出闺门（广西地名）

谜底/答案：桂林

上下都一样（古都名二）

谜底/答案：北京，南京

客无恙（陕西地名）

谜底/答案：西安

全能冠军（内蒙古地名）

谜底/答案：包头

翼王故里（河北地名）

谜底/答案：石家庄

名篇推荐作文500篇七

高三名句名篇默写比赛方案

为了继承我国传统的优秀文化，汲取优秀文学作品的精华，提高学生的文化素养，丰厚文化低蕴，更为了迎接高考，现定于 2006 — 2007 学年第二学期第十二周在高三年级举行名句名篇默写比赛。

一、具体安排如下：

二、负责人：

三、监考老师：高三各班语文老师

四、具体比赛时间：第十二周星期五早读课

1、 评审与奖励方法：

2、 每个班选出前五名，再参与级组评奖。

3、 全级评出一等奖 3 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名。

奖品由学校提供。

附：这次比赛所需奖品及款项

1、 奖品

2、 老师补贴

高三语文备课组

2007年5月10日

手抄报比赛活动方案

“生活处处有语文”

手抄报比赛活动方案

一、活动目标：

1.通过上网查找或其他形式有关语文成语、诗词等知识，办一份手抄报。

2.通过搜集有关的语文知识创作设计手抄报，从而丰富学生的语文知识，提高学生学习语文的兴趣，培养学生动手、创新、写作等综合能力。

3.以手抄报的形式，举行校性的学生硬笔书法比赛。

二、比赛方法及要求“

1.用8开大小图画纸制作手抄报（四边各留出2厘米距离）。

2.以“生活处处有语文”为主题，内容充实；用钢笔或圆珠笔书写，版面设计美观合理，形式多样，图案要用彩笔描绘。

3.可以以合作的形式完成（每份手抄报最多4人合作），也可个人独立制作一份参加比赛。

4.各班经班内预选后，选送4幅作品参加全校评比。

5.每份作品要求注明班别、作者及日期。

三、准备阶段：

第六周

四、作品交稿时间：

截止至10月10号

五、作品评审方式：

先由班级全体同学评审出优秀作品10余份，再由语文老师、美术老师，班主任老师和学生代表组成评委组，集中进行具体项目的评分。（另附评分表）

六、奖励办法：

1.个人奖：

①特等奖：1名

②一等奖：1名

③二等奖：2名

④三等奖：3名

⑤鼓励奖：5名

2.单项奖：每项一名

①最佳创意奖

②最佳美工奖

③最佳书写奖

④最佳拍档奖

高三（4）班团支部

2006.9.30

名篇推荐作文500篇八

晶莹的灵魂 （文学家名）

谜底/答案：冰心（谢婉莹）

一点春光宜爱惜 （明代人名）

谜底/答案：李时珍

押五音 （三国人一）

谜底/答案：关羽

若得阿娇作妇，当以金屋贮之 （《三国演义》人名二）

谜底/答案：刘备，陈宫

召之即来 （《水浒传》人物）

谜底/答案：闻达

三春有谢意 （《三国演义》人名）

谜底/答案：陶谦

三尺冰花 （台湾艺人）

谜底/答案：米雪

人人评红楼 （现代画家）

谜底/答案：齐白石

人人讲文明 （外国作家）

谜底/答案：都德

人情已厌南中苦 （现代画家）

谜底/答案：徐悲鸿

人民的眼睛是雪亮的 （香港艺人）

谜底/答案：黎明

三世流芳 （三国人名）

谜底/答案：孙尚香

瑞气••卷帘格 （宋朝人名）

谜底/答案：文天祥

人才智力开发 （先烈）

谜底/答案：方志敏

写的真牛 （《三国演义》人名一）

谜底/答案：文丑

如出一口••素心格 （近代人名）

谜底/答案：谭嗣同

却嫌脂粉污颜色 （春秋战国人名）

谜底/答案：钟无艳

强体魄，立功勋 （清朝人名）

谜底/答案：康有为

千眼纱灯尽透光 （三国人名）

谜底/答案：诸葛孔明

曲不离口 （明代人名）

谜底/答案：常遇春

全员出力为中华 （党史人名）

谜底/答案：贺龙

轻舟已过万重山••梨花格 （汉代人名）

谜底/答案：樊哙

青莲碧水两相映 （宋朝人名）

谜底/答案：李清照

枕畔槐安一梦，梦尽似解庄生 （《西游记》人名一）

谜底/答案：牛魔王

禁放牛羊 （古代诗人一）

谜底/答案：杜牧

飘零一生，总把新乡作故乡 （神话人物一）

谜底/答案：牛郎

再三谦让 （《三国演义》人名）

谜底/答案：陆逊

汉朝文书 （《三国演义》人名）

谜底/答案：刘表

三八多面手 （《红楼梦》人名）

谜底/答案：巧姐

名篇推荐作文500篇九

陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家，他的品德和为人堪称“万世师表”，他一生从事教育事业，积累了宝贵的经验，留下了教育理论巨着，是一位名副其实的人民教育家；他怀抱崇高理想，要通过教育“救国，造过，建国”；他积极投身政治活动，是一位杰出的爱国社会活动家；他胸怀博爱，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神实践着他的人生梦想；他有一颗天真的童心，心地善良，真心实意“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在这位巨人身上，蕴藏着无穷无尽的感人力量激励人们无私无畏奋发向上的伟大精神。他就是陶行知先生！

在细细阅读了陶行知的故事后，自己被陶先生坎坷、伟大的一生深深感动，更被他身上的那些崇高精神所凝聚的人格魅力所深深折服。

一、以他“为一大事来，做一大事去“的抱负引导我们树立远大理想

陶行知出身于平民家庭，从小深知穷人吃不饱，上不了学的痛苦，便立志“要使全国人都受到教育”。他在美国完成学习任务后，老师要他留下来继续深造，但他为了完成自己的心愿，毅然回国。经过几年的教育实践，他的人生价值观更明确了，他在《自勉并勉同志》的诗中说：“人生为一大事而来，做一大事而去”。这一大事就是建设独立、富强、民主的祖国。他深深知道，旧中国最大多数是农民，最穷困，最需要文化的也是农民。所以，他发表了《改造全国乡村教育宣言书》，下定决心，要筹募一百万元基金，征集一百万位同志，提倡一百万所学校，改造一百万个乡村，他的目标是叫中国一个个乡村都有新的生命。这是多么伟大的壮举，多么远大的抱负！于是，他放弃教授的优越生活，辞去大学校长的高位，脱去西装穿上草鞋，率领同志在长江边上，燕子矶旁的劳山上开辟了晓庄师范，开展了轰轰烈烈的教育实践活动，也开始实践他的人生理想，直到生命的最后时刻。就在他病逝前不久，当时，国家内战危机迫在眉睫，他身处逆境，但陶先生仍对中国前途抱着乐观的态度，对自己的理想毫不动摇，仍要在上海创办社会大学，函授大学，新闻大学……

态度决定一切，思想的高度决定了行为的高度，一个人有无理想是决定了他是否成就事业的前提。我们无法想象一个胸无大志的人会做出如何大的成就，而我们的陶先生不仅心中有着自己的抱负，并朝着自己的理想奋斗着，直到生命的最后一刻。陶先生那种抱定理想，矢志不渝，为着理想，锲而不舍，为了理想追求一生的伟大形象是我们从小树立远大理想的光辉典范。

二、以他“爱满天下”的胸襟培养我们博爱情操

爱是一种情感，是一种奉献，爱是一种极端负责的态度，爱又是一种巨大的力量，陶先生的“爱满天下”的博爱精神是与他的普及教育理想，振兴中华的抱负，与人类的解放事业紧密结合在一起的。他这样执着、坚定的为改革旧教育，发展人民教育而坚持不懈的工作，最本质的原因是在于他心里装着人民，装着祖国，他用自己的行动实践着自己的“爱满天下”这种伟大的胸襟，他把对人民、祖国的特殊感情表现在博爱之中。陶先生的爱是大公无私的爱，爱憎分明的爱，是真善美合一的爱。教育、引导我们不仅要爱自己，还要爱长辈，爱他人，爱身边需要帮助的人，爱自己的集体，爱家庭，爱家乡，爱和平……引导我们努力做一名有博爱精神的人。

三、以他“千学万学学做真人”的境界培养我们诚信品格

陶先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的这句教人更律己的话道出他的做人之道。他的一生是追求真理，学做真人的一生。他在青年时期，即满腔热情地投身反清辛亥革命，美国留学回来，即开始他的教育救国实践，一心一意为改革传统旧教育而不懈努力，“九一八”事变后，亡国之祸危在旦夕，他奋不顾身地投入抗日救亡运动，抗战胜利，他又冒着“第三枪”的危险，坚定不移地战斗在爱国运动最前线。为了真理，为了和平，他置个人生死于度外，这是真人之举。

总之，陶先生的一生，是光辉灿烂的一生，是为了振兴中华，为了苦难的旧中国人民为了探求中国教育新路子而赤胆忠心，百折不挠，鞠躬尽瘁，死而后己的一生。他在追求理想、追求真理、胸怀博爱的奋斗历程中，书写了自己爱国、爱民，无私奉献、奋斗不息的壮美人生，也同样折射出了他完美、高大的人格魅力。