介绍泥塑400字作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于介绍泥塑400字作文，欢迎阅读与收藏。

介绍泥塑400字作文篇1

成语典故 木雕泥塑

成语拼音 mù diāo ní sù

成语解释 用木头雕刻或泥土塑造的偶像。形容人呆板不灵活或神情呆滞。

成语故事或出处 明·冯梦龙《警世通言》卷九：“两班文武，如泥塑木雕，无人敢应。”

成语造句 怡红院里的人吓的一个个象～一般。（清·曹雪芹《红楼梦》第九十四回）

成语用法 联合式；作定语、宾语；

介绍泥塑400字作文篇2

我真高兴作文400字 捏泥塑

星期五，我们很高兴，因为老师要教我们捏泥塑！

到了下午，老师来到教室，我们便开始了准备工作。打开工具箱，泥塑的颜色可真多呀，有黄的、有红的、还有蓝的等等，有的颜色很深，有的颜色又很浅，真是五颜六色啊！

开始做了，老师拿出了一个可爱的绿青蛙，同学们异口同声地夸赞说：“真像一个大活蛙！”老师开心地说：“现在开始做吧！”先从头开始，我们把不规则的绿色泥塑小心的揉成一个绿“小球”，小青蛙的头就做成了。接着，老师让我们按照前面的步骤又做了个小圆球。我惊奇地问：“老师，难道身体这样就好了吗？”同学们哈哈大笑起来，我疑问他们为什么笑我的时候，只听同学们解释道：“你太笨了，如果这样就好了，那么胖的身体怎么能站起来呢！”我抓了抓后脑勺，想了想，还真是呢！接下来，我们开始做眼睛和它的小嘴了，它的嘴特别好做，只要在头上轻轻戳个小洞就可以了。最后我们用白色和黑色泥做了一对小眼睛。白色的眼皮是大的，而黑色的眼珠比较小。这样一只可爱漂亮的小青蛙就做好了！

做泥塑真好玩，如果能每天做一只自己喜欢的小动物。那该多好啊！

介绍泥塑400字作文篇3

可爱的泥塑马

在我们家里的电脑桌上，摆放着一匹泥塑马。它是爸爸从泥塑之乡--------凤翔买回来的。

我属马，泥塑马是爸爸给我的生日礼物。希望我也是一匹快乐的小马。

它，铜铃般的眼睛，圆溜溜的，耳朵尖尖的像竹笋一样，背上有一个鞍蹬，身躯上有一朵彩绘的牡丹，尾巴高高翘起，看起来很神气，像一匹千里马。它的头从右侧向后张望，像是在找寻青青的牧草，又好像若有所思。真是栩栩如生，活灵活现可爱极了！

泥塑马是我国非物质遗产工艺品，非常珍贵。在2002年，泥塑马被选为邮票十二生肖的主图案。因为它有着许多艺术氛围和文化底蕴，世界工艺品大师纷纷推崇。

泥塑马，它虽然没有徐悲鸿先生的《奔马图》那样气势恢宏；也没有艺术瑰宝------唐三彩马的色彩鲜艳；更没有我国古代的杰作-------天马的历史风韵。但它是我们陕西民间艺术品中的“天之骄子”，它曾让全国有名的泥塑之乡------凤翔风靡一时，成为凤翔人的骄傲，让生活在这片热土的每位国民，引以自豪。泥塑马是我家乡的工艺品，它象征着中国的历史文化将在这里源远流长。

泥塑马，我要像你一样成为一匹快乐的小马、自由的小马、出类拔萃的小马。我爱我的家乡------凤翔，更爱我的小马-------泥塑马！

介绍泥塑400字作文篇4

童年是一首歌，歌中充满欢乐；童年是一本书，书中充满乐趣；童年是一盒糖，糖中充满甜蜜。各种各样的玩具在我们的童年伴随我们长大，各种各样的游戏在我们的童年充实我们的生活，它们都给我们带来无尽的快乐！

我的童年和大多数孩子的一样是快乐的，而后陪伴我的没有各种各样好玩的玩具，只有各种各样的游戏充实并快乐着我的童年生活，我并不无聊，小小的脑瓜里有着大大的奇妙世界。

我喜欢跳皮筋，皮筋摆动着快乐，我喜欢“过家家”，“餐具”满盛着喜悦；我最喜欢在雨天过后的田野里呼吸着新鲜空气，玩着泥巴，双手沾满的不只是泥巴还有自信，我是一位小小的泥塑家，我正在塑造属于我的童年，我的个人世界。

我在泥巴的天地里遨游，但谁也不知道在这份泥巴玩具带来的快乐与自信后面藏着一段残酷的回忆……

“天哪！这是什么呀？”一群比我年纪稍长一点的小孩，惊讶地问道，我怯怯地回答：“房子呀！”“这能叫房子？哈哈哈！”她们的嘲笑声在耳畔不停地响荡，她们一边笑一边离去，我目送着他们离开，泪水在眼眶里打转，我看着我初次的失败品：房顶和房身是不规则图形，门不像门，窗不像窗，歪歪扭扭的。看着看着，我更想哭了。

抬头仰望天空，天是那么蓝，时不时还飘过几朵白云，真漂亮，我又把眼泪逼回去了，猛然，我想起了爱因斯坦做板凳的故事，爱因斯坦坚持着，第三次，他终于做出了漂亮的板凳，想到这儿，我又鼓起信心又接着做，几次失败后，我终于能够做出许多好看的“泥作品”了。

我的“泥作品”虽算不上栩栩如生，也许在别人看来一点也不好看，一文不值，但与我以前的作品相比，有了很大的进步，它们是我自信与成就的象征。

这些“泥作品”就是我的玩具，我的朋友，他们的寿命不长，在下雨天遇水后会融化，在烈日中遇高温会裂开。但我享受了完成作品的一瞬间的成就感，和它们在一起玩耍，倾诉衷肠。当它们的寿命耗尽时，它们内心是喜悦满足的，和我的心一样。

童年随着我们年龄的增长，与我们渐行渐远。好久好久没有玩泥巴了。但那些寿命耗尽的作品，亲爱的“朋友们”，依然在我脚下的土地，依然在我心中。我的心中已屹立着一座“泥塑”的童年之城，它永远不会消失，谁说泥土只有一种颜色？心中的泥塑童年是多彩的，闪烁着耀眼的光芒……

介绍泥塑400字作文篇5

升到八年级后，我的选课表上赫然出现了泥塑课这个选项。在万般好奇下，我的手指不由自主地点上了它。

第一节课时，在一楼绕来绕去绕得眼花缭乱的我终于跌跌撞撞地冲进了泥塑教室。却看到一个戴着黑框眼镜的不太高兴的男生疑惑地看着我。他的皮肤黄中透黑，好像沾染了一些灰尘。头型又是个西瓜头，显得不是很老成。正当我发愣时，他用雄壮的声音问我道：“你是几年级的?”这句话让我吃了一惊，我还以为他是个学生呢。

这位年轻的老师办事极快，火急火燎地讲完了泥塑的含义，便放我们去进行创作了。泥塑这东西实在是很有趣，我们从古老的铁皮箱子里掏出了一长条儿细腻的泥后，便开始嘻嘻哈哈地捏起来。刚从箱子里拿出来的泥冰冷湿润，就像鱼的躯体，但在手指的温润下，它很快就变得温热并龟裂开来。我们便手忙脚乱地给它们喷水。

我们这群男孩把时间都放在了嬉戏上，做出来的泥塑自然是千奇百怪，丑陋不堪。这一个不知灌了多少水，从泥里渗出几条泥水，汇成一条黄色的小河流。那个的主人已不见踪影，可怜的泥塑身上干裂出了像刀疤般的裂缝。还有的泥塑倒没有四散开来，只是像一幅抽象画般令人摸不着头脑。

年轻的老师被我们的奇妙创作震撼，激动地痛斥了我们一顿。随后便以一副恨铁不成钢的神情帮我们修改起来，只见他的雕刻刀上下翻飞，仿佛在变魔术一般。不一会儿，淌水的猫弓背挺立，优雅高贵。破裂的狗恢复了生机，神采奕奕，连那丑陋扭曲的大脸也变得眉清目秀，令人赏心悦目。我们立刻对这位相貌平平的雕刻家佩服得五体投地。

接下来的课里，我们认真地做，老师耐心地教。我们的创作由破裂不一到结实完整，由丑陋吓人到赏心悦目，我们对泥塑的热爱愈来愈深，以至于最后一节课下课时我们都舍不得走，但还是跟老师依依不舍地告别。

以后的日子里，我可能不再会接触泥塑，但如果我看到一个泥塑作品，我大概会立刻回忆起那段令人心旷神怡时光。

介绍泥塑400字作文篇6

我们平南小学可是区艺术特色学校，泥塑便是我们的特色之一，所以来平南，可一定得参观我们的泥塑廊。

泥塑廊位于西面教学大楼的低层，这是一条长5米的走廊，一抬眼就能看见走廊顶头写着的“泥塑廊”三个可爱的字样。走廊的天花板是用几根黄色的木条搭成“井”字形。走进泥塑廊，就会看到陈列在两旁色彩斑斓、栩栩如生的泥塑作品。左边第一个是一只漂亮的大公鸡，你瞧它，头上顶着红红的鸡冠，有着健壮的身体，威武地站着。全身彩色的羽毛，就像披上了一件锦缎的外衣。它的脖子伸得长长的，好像在催我们早起呢。排在第二的是兔子和乌龟，它们一前一后似乎正在赛跑呢。乌龟已到终点了，可兔子还落在后面。兔子一脸懊恼，可后悔已晚，这真是“骄傲使人落后”啊！兔子该吸取教训了吧。排在第三的是一只胖得可爱的小猪，它正撅着小嘴只顾生闷气呢，后面还跟着两只可爱的小羊------看完了左边，我又看右边，右边的第一个是一只花瓶，花瓶的颜色是紫色的，瓶身上还有一朵朵白色的小花，星星点点点缀着紫色的瓶身，美丽极了。更奇妙的是花瓶里还插着几支蓝色小花，让它显得更幽雅更美丽。旁边一个梳着齐耳短发，穿着和服的日本小女孩似乎正聚精会神地欣赏着。后面还有一些神态各异的泥人，有的正咧开嘴笑着，有的正思索着什么，还有的则三五个一群在嬉闹着……

走进泥塑廊，就像让我们走进了艺术的殿堂。我们在这里欣赏着艺术作品，品味着艺术的魅力，感受着师生的聪明才智，多好啊！

介绍泥塑400字作文篇7

在我的书桌上摆放着一件泥塑作品，见过它的人无不啧啧称赞。而我，作为它的制造者自然心里一阵欢乐。今天，就与你一起分享分享我捏泥塑的过程吧。

这件泥塑作品是我暑假的无锡之旅中诞生的，而无锡的惠山古镇便是它的原产地。无锡的惠山古镇坐落于无锡的惠山脚下，一提到惠山，人们会不觉想起闻名的惠山泥——它是无锡惠山特产的一种黑泥，干而不裂，非常适合捏制泥塑。作品“大阿福”便是最著名的代表了。所以，闲暇之际，我以前来拜访一下这座著名的惠山古镇，亲身体验一下捏泥塑的乐趣。

我来到惠山古镇的一家泥塑馆，里面陈列着大小不一、风格各异的“大阿福”。各各做工精致，我沿着走廊，一路欣赏，一路走到了泥塑教室，开始了我的泥塑之旅。

由于我是初学者，老师便在制作之前为我进行了一番仔细的讲解与演示，之后，便是我大显身手的时候了，我跃跃欲试。

领到泥块的我先把它均匀分成两块——一块用来捏制泥塑，而另一块却有大用途。我把分好的泥块置于掌心来回揉搓，把它搓成了一个标准的球状，然后将它放入一个用石头雕刻出来的模具中央，慢慢将泥球压平，使泥球与模具充分接触，再将它放置在一边。接着，我拿来另一块泥，将它放在桌面上来回滚动，搓成一个圆柱状的泥块。然后，我用自己的两只手掌，像木板一样挤压泥块。于是，它从圆滚滚的柱体变成了一个方方正正、有棱有角的长方体。你可别小看它，接下来，它可就有大作用了。

放入模具的泥块也该取出来了，而怎么取是关键。你一定会认为是用手将泥一点点地从模具的边缘抠出来，那可就错了，因为那柔软的黑泥经受不住这样“残酷而漫长”的折磨，非常容易变形，我们就前功尽弃了。那么现在，就让另一块有棱有角的长方体泥块出场吧！

方法很简单，一只手将模具竖着拿在手中，另一只手拿着泥块，让其一端粘在模具中的黑泥上，就像盖印章一样“啪”地盖在上面，然后向外用力，将磨具中的黑泥拉出来。就这样，两块黑泥利用自身的黏力被拉了出来，又一个“大阿福”诞生了！

对待刚诞生的“大阿福”我们还需十分小心，最后的工作便是将它平置于桌面风干。几分钟后，一个“大阿福”便出炉了！当然，这时候你还可以为它穿上美丽的衣裳——据自己的喜好为它涂上鲜艳的颜色。

现在，我的面前，摆着我亲手捏成的“大阿福”，望着它，一股成功的喜悦又涌上了心头。

介绍泥塑400字作文篇8

今年是兔年，我喜欢兔子，原因有两个，一是因为兔子很可爱，二是因为妈妈属兔，为庆祝妈妈的本命年，我准备捏一只泥兔子送给妈妈。

我从“泥库”里拿出一大块泥，并在脑海里把兔子的神态、外貌，都定格下来。我先把泥放在水中浸一浸，然后拿出来揉成一根粗粗的长条，将它竖起来，并轻轻地砸在桌子上，这样泥的底就平了，我又飞快地转动着手中的粗刻刀，本来不成形的一堆泥很快变成了小兔子的身躯，出现了长耳朵、圆脸蛋。我又开始转动手中的细刻刀，如同蜻蜓点水，雕出了三瓣嘴、眼睛和肉鼻子，也不知过了多长时间，一只咂着大门牙的兔子从我的手中诞生了。

这还不算完，我还得涂色呢，我挤出一些粉白色的颜料，用刷笔蘸上挥笔大写，兔子被我涂成了白色。我又挤出红色颜料，滴进少许水，用笔在眼睛部位滴上了两滴红色，等它干了再画上黑色，然后再画出三瓣嘴，完成了！终于完成了！我兴奋地全身的血液都聚在了大脑。

我的兔子完成了，祝妈妈兔年快乐！

介绍泥塑400字作文篇9

盼星星，盼月亮，终于盼到了青少年宫举办民俗活动这一天。

民俗活动的项目多种多样，有剪纸、拓印版画、编中国节，还有捏泥塑……其中我印象最深的就是捏泥塑了。

泥塑是一种深得百姓喜爱的民间艺术品，它创始于清代道光年间，流传、发展已有180年的历史了，想不到泥塑竟然是一位年纪不小了的老爷爷呢。

开始捏了，负责教我们捏泥塑的老师先发给我们一人一个用红色彩泥制成的、形状不太规则的球，它正好能握在手心里。接着，老师教我们怎样把这个红球团得圆滚滚的，于是我照着老师团的样子团了起来。可是，我的小红球似乎没有老师的那个听话，一会儿朝这儿滚，一会儿又朝那儿跑，最后竟从我的手心里溜到了椅子底下。

终于，大家都团好了。老师又发给我们每人一个木棒，

教我们怎么把木棒插进小红球里。“要小心一点儿,”老师说，“别把球弄走形了。”我低头看了看我的，小红球的一头已经尖了，可我刚刚还在兴致勃勃地往里插呢。没办法，只好把红球取下来团好重新再插。

现在，我的手里正拿着老师刚发的黑色、红色和黄色的彩泥用来做眼睛、眉毛、嘴巴和尾巴。我先捏了一个又黄又尖的嘴，接着是一个尾巴，三个黑色的小球粘在一起做成了它。然后是一双眼睛，眼睛最难弄，得先贴一层黑色，再贴一层白色，然后是一个小黑点儿。尽管我费了很大的劲还是弄的一个眼睛大，一个眼睛小。再来一对活灵活现的眉毛，最后是一个冠子。

圆圆的眼睛，竖着的眉毛，尖尖的嘴巴，红色的身体。它是谁？没错，它就是愤怒的小鸟。

介绍泥塑400字作文篇10

十二岁生日时，爸爸送了我一见精美的礼物——泥塑。

这个泥塑做工非常细腻，造型也很好看。这个泥塑的造型是一匹骏马，马的身子黑白相间，体态栩栩如生，四蹄跃跃欲试，像将要腾空跃起，个性鲜活。骏马既活泼可爱又健壮威武，既有马到成功之雄态，又有千里马之威武。

说起泥塑的制作过程，那也是非常复杂。制作的泥塑有十几道工序。首先要选土，土的粘性要好，和泥也很讲究，土要做成泥环，有马、羊、牛等，还有各种神兽，传说神兽放在家里可以避邪，妖魔鬼怪绝不敢靠近你家半部。

上窑烧也很讲究，火太大就会烧裂泥塑，烧窑的人一晚上不能睡觉，泥塑出窑后腰立即上色、上光、这样一个精美的泥塑才算做成。

泥塑具有浓郁的乡土气息，不仅中国人喜欢，而且外国人也喜欢，因为他带着东方神韵，既渗透古老的华夏工艺，又渗透着现代的东方文明。

我把他挂在我窗前，我每次写作业看看他，就有一种动力；睡前看看他，我就有睡意；作业多事看看他，我就没有压力……

我们全家都喜欢这精美而又小巧的泥人，泥人以他独特的造型和独特的纹路名扬亚洲，名扬全世界，可爱的泥人，我爱你！

祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想着我们能为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里得到任何东西。