《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》读后感锦

《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》是一本由五瓣花著作，时代文艺出版社出版的平装图书，本书定价：49.8，页数：2023-8，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》读后感(一)：《愿我们成为彼此的糖》读后感

有幸成为五瓣花老师写作营的小伙伴，更有幸是五瓣花老师的第一批读者，我记得当时一个小伙伴读完后说到：“原本以为这是一本读起来会痛的书，但是读着读着，读到最后，其实剩下甘甜了”。所以当我拿到这本书的时候，先不管它是痛还是甜，第一时间就读了起来，在这个过程中，确实我也数不清楚自己多少次泪目，就像心里无数个小开关被扭开了，然后里面的“泉水”就“突突突”喷涌而出。

在书中，父亲患有阿尔茨海默症之后，父亲开始爱上了手中的“布玩具”（就是将布折来折去）。我既一度迷看这样的叙述，它看起来好像是重复，但是每次都不一样，就好像人走路一样，有时快，有时慢，有时慌张，有时又有些颇脚，爸爸病情的变化，好似藏在每一个并不明显的细节里面，也隐藏出他对外界情绪的感知的逐渐减少。花儿老师选择用了一种平稳，甚至幽默的方式表达出来，却恰恰戳中了我们心底世俗意义上对于苦痛的悲观理解。

花儿老师在一直努力走在去理解患有阿尔茨海默症的父亲的世界，去看相关的书籍，电影，去尝试想象那一个自己“走不进”的世界，她用自己的方式深深地爱着爸爸，会说话平稳而缓慢，会紧紧的握着爸爸的手，会依偎在爸爸的肩头，会摸爸爸硬硬的胡渣，每每看到这些细节的叙述时，胸中都涌动着一股暖暖地爱的力量，如果你以为整本书描写只是看似这样“甜”，那就错了，我一度觉得花儿老师是勇敢的，将生活中非常真实的细节展现出来，将那些人性的苦痛、内心的挣扎，以及生而为人，在面对父母时片刻的“自私”也表达出来了。

在合上这本书的时候，我在想为什么花儿开始的文字让人落泪，却不痛，最终留给我的是甘甜呢？如这个书名《愿我们成为彼此的糖》，我想是因为老师描述的正是我们普通人平凡生活，我们每个人心里的挣扎，苦痛、无奈和心软，而她用最平实、真挚的语言娓娓道来，就像是微风吹过了麦浪，被抚慰了，像海浪涌向了沙滩，被滋润了，平凡人的心被照见了，不在躲在阴影之下。

《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》读后感(二)：写给爸爸的情书，甜哭了我

购买这本书，首先是被书名吸引《愿我们成为彼此的糖》。在这个经济下行，内卷，倦态的时代，给生活加点糖，是刚需。若可以给彼此加一点糖，更是令人感觉温暖。

我身边有不少好友买了这本书，看完，写成文章，分享出来，我却迟迟没有看。我知道她是一个独生子女的自白。当爸爸患上阿尔兹海默症，女儿将如何自处。

在书中，作者五瓣花称自己已经炼成“铜豌豆”。人到中年，好像什么都经历了，还有什么不能面对呢？当我打开书的时候，我发现，我似乎已经有了一些勇气。同样是独生子女。同样面临父母的老去，我自觉离开“铜豌豆”还有很长的一段距离。我太需要作者这颗“铜豌豆”，给我指引。

这本书，我需要每天看一章，而非一口气看完。因为它的话题太沉重，太多引发人思考的东西。阅读它，是一个与自己的内在体验呆在一起的过程。我多次流泪，是因为想到了自己的亲人，想到了生与死。

看这本书的过程，也是不断升起感恩的过程。

比如，书中写道“没有大事发生的一天，就是好日子”。原本觉得平淡的日子，突然就美好起来。

比如，书中引用诗人托德·帕尔的一首诗“我爱你，就是你原本的样子。我们都需要被爱，也都有足够的爱去分享，记住，要一直爱自己哦。” 未来当我不爱自己的时候，我会想起这首诗。

比如，“想到就去做，想活成什么样就去活，身体力行地干起来。” 这是我干劲十足的时候，经常对自己说的话。

比如，“被爸妈宠爱一生的我，现在轮到我来宠他们了呀，想到就去做，也是开心。”这句话就是我当下的心灵写照。

书中有一些作者为父母拍的照片。它们不是最好看的，却是最真实的。就像作者说，自己学习摄影，拿起相机的原因，就是为了记录真实。这是她内心最想要的。阅读的时候，我想如果这些照片是彩色的，就更好了。不过没关系。黑白照片也有自己的味道。

书中引用了一些音乐、诗歌和书籍，都是很棒的延展。希望每一位读到这本书的人，都可以感受到一种精神自由的甜。这是一个经历磨难，情绪饱满又稳定的人，写给爸爸的情书，也是写给大家的情书。

《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》读后感(三)：用写作打捞记忆的清甜，保持微笑，继续前行

曾在五瓣花老师的公号“这淡而有味的生活”看她写年迈父母的文字。 父亲生病了，还经常“淘气”走失，但每次风波后依然是一家人的温馨漫话、贴心倚靠的画面。 那感觉，是人间纵然风雨飘摇，有家有爱有父母的日子便如获至宝。 让远嫁又是中年的我看得既感动，又羡慕。 2023年春天，我在亲爱的生活自由写作营，听五瓣花老师讲文学写作的“寻美”。 她讲美在各种各样的忧伤里，讲到自己轻易不能提及的“一边写一边哭”的时候。 老师在课堂上唱起曾给爸爸唱过的《闪亮的日子》，我能感受到她起伏的情绪终于归于理性与平静。 她说有情要去梳理，爱也要有空间。 只有狠心去写，写出来，才能将淤堵疏通。 我当然理解那种“对自己真实”的苦。 尤其是面对亲人的去逝，无论有没有遗憾，都是至痛的淤塞。 我自己何尝不是有一腔丧亲之戚然，正无处话忧伤么？ 人间最美四月天，花儿老师淡淡地说，《愿我们成为彼此的糖》即将出版，就像终于捧出珍藏已久的糖罐。 我想，那糖罐里一定有各种酸甜杂集的爱的故事，像药能疗愈人心，如糖般耐人寻味。

赶在父亲节那天，花儿老师的这本为父亲而写的新书率先在学员群“接龙”发行了。 有幸第一时间收到书，花儿老师用金色的笔迹在卡片上的签名留言，让人瞬间泪目： “记忆消失，爱也能永恒。” 我知道，为花儿老师背书的魔法就是她躬身践行的文字写作，也是文学之于我们生活的意义。 那些金色的字，发着光，一直照进我的心坎里，照进心底最幽伤的那个角落。 然而，也是好大颗的一粒糖啊。 因听惯语音课，我读花儿老师的新书时，耳旁像自动打开老师的声音，那声音温厚又亲切。像是怕心中的老师读得太累，我每读完一章就放下，舍不得一下读完。 老吾老啊，幼吾幼，现实中年触目惊心。花儿老师的文字却安静如湖，澄练如洗。 花儿老师在课堂上说过，她的好听声音遗传自爸爸。 我在书里也看到这样的文字记录，那是女儿心里对父亲的骄傲。 翻书再回味，很像是一种甜味的再逢。 花儿老师的写作课依然余韵袅袅。 在线的成人自由写作营，佳笔频现；线下的儿童文学课堂，文喜多多。 在生活的泥泞途中，苦涩的尘土依然开着甜蜜的花朵。 借由爱的光合作用，我们静心侍弄每一件小事，就能成为慰藉彼此的糖。 回望这个暑假，我回乡探亲拥抱母亲，迎送孩子天南地北，心里早把自己化作绵绵的糖。 花儿老师也在异域空间，朗朗展堂，播撒糖霜，连续开启着与读者对面的现场签售。 回到这本书的前传，它是花儿老师用爱汇总的生活写意；延续到我们手中的读本，它又进入我们各各百变而一新的当下。 这份彼此共有过的看见或感动，又是一味新甜。 人生纵有各种苦。 五瓣花老师却教我们用写作打捞出记忆的清甜，保持微笑，继续前行。 感恩文字把我们联系在一起。 在这个中元节前的黄昏，让我们也点亮一盏心灯： 愿逝去的亲人，永远同在；而我们之间的爱，永不会消逝。

《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》读后感(四)：愿我们成为彼此的糖

序言

我目睹了这个世界上最勇敢的人，扮演着他人生中最艰难的角色。

如果爸爸在某一刻恢复记忆清醒过来，他的眼里一定有泪，他一定不会相信，那个穿着随意，张着嘴说不出一句完整句子的人是他。

2019年1月28日，我写下的生日愿望是要为我的父母写一本书，他们是无数普通父母中的一对，但他们在我心中独一无二，我是他们的独生女。2020年爸爸八十岁，妈妈六十九岁，自我来到他们身边，我们仨相依相偎四十五年了。

爸爸曾给我取过一个单名叫“翮”，希望我像大鸟展翅；后来妈妈给我改名“晶晶”，她只说你就是爸爸妈妈的结晶，这是一个充满祝福与深情的名字。从小到大，别人叫我“晶晶妹”“晶晶姐”“晶晶阿姨”，直到未来的某一天，有人会叫我“晶晶婆婆”，挺好，一生不丢天真，我喜欢这个晶莹剔透、闪闪发亮的名字。

因为这个名字，我知道父母有多爱我，他们也彼此相爱，而今他们老了，爸爸患阿尔茨海默症，很多事情都想不起来了，我想用文字帮他记录下来。

翻开家里的相册，我十一岁小学毕业时，与爸爸妈妈在重庆北碚北温泉玩，那时的爸爸意气风发，仰着头，脸上满是自信；妈妈穿着套裙，安安静静地站在旁边；而我穿着妈妈从解放碑妇幼商店买回来的、带领结的粉色丝绸衬衣，挤在爸爸和妈妈中间。多么幸福的一家子。

他们都曾是一朵绚丽的花，但谁能料到老年时会以溃败之势输给命运，看起来毫无抵抗之力。我想书写一个阿尔茨海默症老人的日常，作为女儿想陈述一点点无奈，也想呈现一点点幽默。面对无常，我们也要有露齿一笑的勇气。

给老父亲一些耐心，一些软语，尽己之力安守陪伴，并非所有人生的下坡路都要用悲情去演绎，我陪伴过他们，做过他们安心的后盾，我看过那些花儿渐渐枯萎的样子，我陪着他们一起白头，一起笑过，一起老去，我想记录的日常，是你我都有过的生活真实的样子。

生命里拥有的一切，都是恩宠与冒险。每一份经历，都不会白来；每一种未知，都意味着无限可能。我们一家人，在爸爸渐渐丢失记忆的这几年，经历了许多，人生的中年便是不停地翻山越岭，升级打怪。有时一点儿事情会像一根导火索，一引而燃，山火很旺，延至周边，那些最亲近的人无一幸免。而我走到人生的半山腰，看着那火势，只能改行做“消防员”，望望山下的孩子，望望已走到火边的老人，两边都得顾及，两边都不能放弃，即使是弱小的肩膀，也要有顶天立地的力量。

中年的生活，很多时候都步履不停。父亲的走失、亲人的离世、母亲的衰弱、日常的琐碎……每一件都得作为独生女的我亲力亲为，对付每一次意外都像是一次战斗，但生活总得继续，生活也必须继续。其实多少年来，很多人都是这样一边经历着，一边战斗着前行。这些共同的经历，不过是代代相传罢了，传递的有一样的苦难、一样的悲伤，也有一样的爱和希望。

在写这本书时，我与爸爸的距离更近了，我仿佛走到他的身旁，握着他的手，听他细述了他的人生，包括最近几年他的日子。生命最难得的是被理解，当一个四十五岁的女儿，走到八十岁的老父亲的身旁，握着他的手说“我爱你”，不知他会如何反应，我想试一试。

人此一生，真的有很多次的猝不及防，不会预告的病痛、未来得及的告别、事业的突然垮塌、老之来临的种种尴尬……而我们依然还能满怀笑意地看待生活，皆是因为在文学、诗歌、戏剧里，总会看到你我正在经历的痛击，千百万人都在承担、承受，只是看谁可以落落大方地吞咽苦痛，继续前行，对饱含痛苦和幸福的生活，说一声，“一万个值得”。

我愿在书里，书写日常的平淡和琐碎，还有如太阳折射在玻璃球上那片刻的闪光，我想书写庸常生活与诗意瞬间无数次的折返，它能让我获得好好生活的信念。

在文字里，我一次次与爸爸、妈妈对话，我也在书写过程中，重新认识了他们，还有我自己。

妈妈对爸爸的爱，在我的字里行间显而易见，也许她并不自知。如果不是如此爱一个人，不会有这样的信心，不会有这般耐心，更不会一次次忍受折磨，然后一次次原谅、一次次包容，虽然他是个病人。如果是同情，不会如此长久；如果是可怜，不会如此有力。妈妈是爱爸爸的，深爱着。

我也因为书写，一点点确认我身体里的各种基因，我的激情来自父亲，我的蛮力来自母亲；我的计划性来自父亲，我的善良来自母亲。我是他们两人的混合体，他们将最好的都给了我，膝下仅我一女，我独享他们两人的爱，当他们老了时，我也必须倾尽所有去爱他们，去做他们的臂膀、眼睛、手。当他们软弱无力时，让我来，因为我也深爱着他们。

2020年春节，正值“新冠”肆虐，我和父母分别隔离在各自家里，每日只能电话联系，好在，妈妈因此学会了微信语音以及视频聊天。她总是说：“谢谢女儿。”而我和她说得最多的是：“辛苦了妈妈。”我们的身体隔着八公里的距离，心却是从未有过地靠近。

那天去医院给爸爸开了靶向药，然后给他送过去，爸爸、妈妈和我，我们仨在小区门口相见，隔着一些距离。爸爸看着戴口罩的我，一脸木然，我对他说：“爸爸，是我啊，晶晶，不认识了？”爸爸摇头，我好想上前去拉他的手，用手的温度确认彼此，可是不行，我刚去过医院，怕沾染了病毒。

小时候，爸爸抱我在他的腿上，对我说：“爸爸好爱你，你知不知道？”现在轮到我握着他的手说：“我好爱你，爸爸，你知不知道？”他点头，似是而非，小声说：“嗯。”而这一声“嗯”，不管在爸爸那里代表什么，在我这里都意味着那是爸爸的回应，他知道女儿的心。

我自儿子很小时，便从不吝啬对他说爱，总是一遍遍地对他说：“妈妈爱你。”儿子也会回应我：“妈妈，我也爱你。”他如今已成年，这份爱就这样传递了下去。

爱，让很多事迎刃而解。

感恩赐予我生命的父母，谢谢你们选了我做女儿。

《愿我们成为彼此的糖 （关注阿尔茨海默症，关注独生子女现状）》读后感(五)：悲伤时，记得我们还有糖

五瓣花是一名独立教师，是优秀的作家，是可以谈心的朋友。

大人孩子都喜欢称呼她为花儿老师。

她的新书《愿我们成为彼此的糖》在今年六月出版，主要记录了爸爸在患病阿尔茨海默症后，和妈妈一起照顾爸爸的点滴回忆。

拿到书，我迫不及待地开始读。读了几页，便读不下去，失去亲人的悲伤，让我再一次陷入深渊。

上周末参加花儿老师的新书签售发布会，听花儿老师讲爸爸的故事，讲照顾爸爸的经历，讲如何在生活的风暴里步履不停，热烈的会场传递出巨大的能量，让我重新拿起书，一口气读完。

“人生需要温柔的力量，让我们得以被爱包裹，在生活的泥沼中行走。人世艰难，愿我们成为彼此的糖。”读到最后这段话，我get到了这份温柔坚定的力量。

那是很多的糖。

1

今年春节，我的爸爸离开了。

我的悲伤，排山倒海。

花儿老师发微信给我：“你这个时候非常想念他，很正常。不去克制，不去不准流泪，允许自己软弱。”

我试图去记录爸爸，但完全无从下笔。花儿老师说“这个时候不要去写吧，太痛了。”

花儿老师给我看了她在那个艰难时刻写下的文章“我们本能地想去恢复常态和秩序，但其实没有爸爸的日子还是回不去了，一切都不一样了。”

花儿老师给我推荐了几本书，说当时她就是靠着读这些书，走出低谷。我读了。但今天读完花儿老师的《糖》，我要说，这才是一本读完可以重获温暖，心中涌起要好好生活的勇气，感觉生活再苦也一万个值得的书。

“我在书里，书写日常的平淡和琐碎，还有如太阳折射在玻璃球上那片刻的闪光，我想书写庸常生活与诗意瞬间的折返，它能让我获得好好生活的信念。”字里行间，是照顾爸爸的艰辛不易，文字背后，透出勇敢生活的光。

这，是花儿老师的糖。

2

爸爸最后住院昏迷时，我问爸爸我是谁，爸爸喊出了我的名字，带着笑容，那是我和爸爸之间最后的美好记忆。我深信这是爸爸对我永远的祝福。

爸爸离开后，因为办理后事，我和妈妈姐姐得以经常相聚。

去郊外的农家乐吃饭。园子里有荷塘，有果树，有鱼，有酒坊，我们点了农家菜，呼吸着农村的新鲜空气，在落日黄昏里，聊着琐事，多日来紧张的心舒缓了许多。

我们仨一起在爸爸单位办完事后慢慢走路去解放碑，鲁祖庙变了样，较场口也不再是小时候的样子，逛完花市在一家小店坐下来吃饭， 一边回忆着童年，一边感叹这座城市的巨大变化。

我们一起去罗汉寺祈福，一起去照母山爬山，一起去来福士看江景，一起去我喜欢的刀锋书店喝咖啡。

准备着手做一本爸爸的画册，于是妈妈和姐姐在家里翻箱倒柜地找老照片，翻出了很多我们小时候的照片，还意外地找到爸爸的笔记本，美好的记忆重现。

不管是离开的爸爸，还是妈妈姐姐，都是我生命中挚爱的亲人，彼此用心地陪伴，感受爱，这是我们的幸运，也是让我们的一生富足而幸福的来源。

这，是亲人的糖。

3

半年来，好朋友一直的关心，陪伴，给了我很多的力量。

身边的闺蜜小伙伴每天的询问关心，不时的喝茶吃饭聊天，陪伴我走过了最艰难的日子。

心中很多心痛不舍，同窗好友安慰道：“承爱数十载，恩情一辈子，放手最难，离别最苦，点滴在心头。笔墨留痕，或抒解，或增浓，俱是铭刻感恩和永思，安放哀痛的心。”

办完后事给远方的朋友微信，朋友说：“我们现在的时间是三维时间，我认为存在四维世界，逝去的亲人都在暗世界，默默地看着我们，关心我们。不管怎样，生活还是要继续向前走。相信你，能勇敢地生活。”

身边的，远方的朋友，给了我无尽的关怀，让我慢慢走出低谷。

这，是朋友的糖。

4

花儿老师在书里写她在照顾爸爸的同时，读黑塞的诗“虽经历了一切苦痛，仍爱着这个疯狂的世界。”读木心“所谓无底深渊，下去，也是前程万里。”读张岱， 读安徒生童话里“悲伤的珠子”，阅读在最煎熬痛苦的日子里是光，是希望。

我在年初开始读《追忆似水年华》，读到的都是伤痛的句子：“克尔特人的信仰很有道理，他们相信我们失去的亲人的灵魂，被囚禁在某个低等动物里面，对我们来说，它们真的就此消逝了。除非等到某一天，我们碰巧经过那棵囚禁着他们的大树或者拿到他们寄寓的那件东西，这时他们会颤动，会呼唤我们，一旦我们认出了他们，魔法也就被破除了。经我们解救，这些亲人的灵魂就战胜了死亡，重新和我们生活在一起。”

爸爸离开后，我读美国作家狄迪恩在丈夫突发疾病离世后写下的《奇想之年》，她支离破碎的书写，就为了让自己解救出来“我也明白了如果要继续我们的生活，就必须在某个时刻放手，让他们走，让他们死去。让他们变成书桌上的照片。”女儿紧接着离世，她又写了《蓝夜》“我没有一天不看尽她，就这样固执狄活在回忆里。看着都痛。”

我读《最好的告别》，读花儿老师推荐的《悲伤的力量》，《羽来信》，和世界上的同样沉入海底的人一起去体会生命与爱。

在每一次的阅读里，和书中人物共情，也不断与自己相遇。文学一次又一次地慰藉和抚平我的悲伤。

黎戈说：“阅读，可以让颠簸的命运得到别样的补偿。”

这，是文学的糖。

5

人到中年，死亡总会猝不及防地降临身边。爸爸的离世，让我一下子直面衰老和生死，这样宏大的生命课题，找不到答案。

很多的困惑，很多的问题，其实都是无解的。但正是这样的时刻，才会让我们对生命认真思考，对生活重新审视，对自己不断地反省。

这是生命的课程，是我们的必修课。

花儿老师说在泥泞中看到花开，把生活的苦难熬出糖霜。这样积极乐观的生命观，人生观，给了我半年以来惶恐思考最好的答案。

“人终其一生，要学会成长，一定要有担当，有能将苦难熬成糖的智慧，将杂乱的一切揉碎再重组的勇气。心底有无尽的辽阔与无所畏惧的勇敢，才能活得温柔，有趣又有力量。”

悲观者永远正确，乐观者永远向前。

这，是生活的糖。

读这本书最大的感受是花儿老师的真实诚恳。我们都喜欢展示自己的光鲜美好，习惯把那些不堪的丑事掩在身后，从不示人。花儿老师用真实的笔墨记录了生病爸爸的各种笨拙的窘态，妈妈照顾爸爸的百般不易，读得我时常心酸流泪，感同身受。

真实是最有力量的，当我们坦诚地面对生活，诚实地做自己，在困境里和自己狭路相逢，才能找到生活的勇气和能力，赢得一份属于自己的力量。

快乐也好，苦难也好，悲伤也好，请记得，我们还有糖。

爱与信，让我们的生活继续。

“书写的意义，铭记爱！”