描写优秀传奇人物的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写优秀传奇人物的作文。

描写优秀传奇人物的作文篇1

西游记是一部充满传奇色彩的名著，孙悟空更是一个充满传奇色彩的人物。

孙悟空的传奇在于神通广大，筋斗云、七十二变、金箍棒、火眼金睛……多么神奇、多么有趣；孙悟空的传奇在于勇敢无畏，击退十万天兵、打败巨灵天将、与哪吒木叉斗智斗勇、与二郎神“斗法”……虽然有点“不知天高地厚”，但是他确实勇往直前，不知道惧怕：孙悟空的传奇在于忠心耿耿，在取经的道路上，遇到了形形色色的妖魔鬼怪，他几乎时时刻刻保护着唐僧，为取经做出了巨大贡献呢！

吴承恩塑造了一个未雨绸缪的形象，与众猴饮酒，没有沉醉于暂时的欢乐之中，却想到了生死问题，我学到了思考要周到；吴承恩塑造了一个坚强不屈的形象，在炼丹炉里待上四十九天，不惜一切保护唐僧、在五行山下一边被压着，一边接受各种可能的危险，我明白了信念要坚定；吴承恩塑造了一个伟大的形象，不辞辛苦、不避艰险，不惧强暴、不计较个人恩怨得失……这就是孙悟空。

孙悟空真是聪明，利用猪八戒的贪吃，让他帮了许多忙，我了解了合理利用的重要；孙悟空真是不盲目，在喝蜈蚣精的有毒茶时，他没轻易地、像猪八戒一样大口喝下去，而是通过细致观察察觉到异详，而且通过努力救了大家，我发现了观察的可贵；孙悟空真是无私，做出了那么多贡献，打败了那么多敌人，保护了师傅那么多次，却不求一丁点儿回报……

在孙悟空身上我学到了许多，嗬！好一个传奇人物！

描写优秀传奇人物的作文篇2

★迎面跑来一位大爷，只见他有微烫的卷发，红黑相同的春装，真时尚。“一二一二”的口号从嘴里发出来，汗珠像断了线的珠子，一个劲儿的往下流，这是晨跑吗？我看是世界马拉松大赛吧。

咦，谁在说话？原来是一个穿细格子西服的青年。他眼睛瞪得圆圆的，眉毛几乎竖了起来，嘴巴不停地抖动着，不知道在说什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子汉大丈夫，敢做赶当，能屈能伸；婆婆妈妈的，像个什么样子。

“阿姨！”我喊着那个穿黄色衣服的人。“恩。”阿姨点点头。王阿姨是我家的邻居，我常去她家玩。妈妈说，王阿姨是个好妈妈，好妻子。看，她又买了一车筐的菜，准备回家给女儿和丈夫补一补，王阿姨真是一个贤惠的妇女。

★瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

★她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

★“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

★她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

描写优秀传奇人物的作文篇3

上课铃刚响，瞧，从门外冲进了个落汤鸡似的小男孩。他背着书包，拿着一个大窟窿的破伞，一边腆着肚子慢慢吞吞地走上讲台，一边用手使劲地在头上乱搓，淋湿的 头发顿时一根根竖了起来，成了一个乱鸡窝。他得意地展示着这最新造型，双眼迷成了一条缝，脸红得像刚出炉的炭，雨水顺着他的脸流下。更滑稽的是他还摆了个 “post”，弄得全班同学捧腹大笑，他如受了勋的将军，心满意足地下台了。

别看她是一位女教师。她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听！只要她上课，同学们 都非常认真地听。遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢；比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的谜语，或者说……就这样让 我们由浅入深地掌握。朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。

我有个乡村奶奶，她粗灰的手上长满了老茧，脸上布满了皱纹，走起路来慢悠悠的。

记得一次，我回到老家，奶奶牵着我的手说：.“宁玉，你长高了。”奶奶的头发被风撩乱了。“咱们去果园摘柿子好吗？那儿的柿子红通通大个儿的。”奶奶和颜悦 色地说。“好！我去拿草帽。”我飞奔上楼。“奶奶，快点走吧！”我叫着。“好了，走！”奶奶拖着沉重的脚步来到柿子林。

我奶奶的眼睛虽然不大，但是很有精神。满头都是花白的头发。可奶奶身体非常健壮，胳膊腿的都很硬朗。

奶奶的最大特点是关心我们哥俩胜过关心她自己。有一回，雨下的可大了，电闪雷鸣。奶奶送我和弟弟去上学。“唉！真倒霉，雨伞只有一把了。.”我自言自语地 说。奶奶说：“你们两个打着雨伞吧。“您呢？”我不解地问。“我？这点雨没事儿！”奶奶满不在乎地说。“那怎么行呢？万一淋病了怎么办？”我着急地说。雨 伞让来让去的，我们还是没有执拗过奶奶。当时我心里想：奶奶这么关心我，我长大以后一定要好好的孝敬奶奶的。

我的妈妈今年已33岁了，她中等个。两道浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，那黑亮的眼珠在眼眶中无论转到任何部位都显得灵动俏丽。高高的鼻梁，那红红的樱桃似的小嘴总是笑嘻嘻的。

妈妈无论怎么忙，总是把我挂在心上。记得有一次，天下着雨，妈妈出差了。我想今天妈妈一定不能到学校来接我了。可是一放学，妈妈已经等在学校门口。她见到 我二话没说，连忙脱下她的外套裹在了我的身上。然后蹲下来，关切地问我：“孩子，冷吗？”我说：“不冷。”来到家中，我发现妈妈全身都淋湿了，我感动的眼 泪都流下来了！

描写优秀传奇人物的作文篇4

我的妈妈有长长的头发和弯弯的眉毛。她微微发棕的眼睛，总是焕发着光彩。她虽然也是一名普通人，但在我心中，她是十分了不起的。

妈妈非常喜欢整洁，对待家人和自己是这样，物品们也不例外。在我头发乱的时候，妈妈总是提醒我要整理。在爸爸的衣服占了不属于它们自己的地盘时，妈妈总是会果断地去把它们收起来，或让爸爸把它们放入洗衣机。妈妈早晨、中午、晚上都要洗一遍脸，并漱口，出门前都要重新梳头。一次做数学题，妈妈觉得作业本上的数字并没有站好，使格式变得不清晰，就和蔼地叫我更改。

妈妈喜欢整洁，事情也按她希望的那样发展。我并不那么喜欢整洁，所以这方面她在我心中是十分突出的。

妈妈在工作很疲倦之后，还总是耐心地给我讲题，和我一起玩。当时我很担心，因为窗外的风正高兴地吹着，在以搞恶作剧为乐，我好像不能在外面打羽毛球了。不过妈妈还是带我来到楼下，站在空地上，好像那里是一个舞台，风只是装饰品，打羽毛球的活动，又像往常一样进行了。虽然风有时候还是会改变羽毛球飞行的方向，但因为有妈妈在，我那天非常开心。在我心中妈妈有改变天气和困境的魔法。

妈妈喜欢尝试新的东西。妈妈在之前已经自学会了葫芦丝、尤克里里、二胡、古埙和小提琴。这点也影响到了我，我也喜爱小琴。最近，折纸花又新增入了妈妈的活动菜单。首先，电脑来讲述折纸花的方法。然后，就有一个人坐在椅子上，拿着彩色的纸认真地折。看着她脸上认真的表情，我被深深地打动了。经过一段时间，那张纸变成了红红的玫瑰花，放在了窗台上。等我看时，这枝花在金灿灿的阳光下，对我友好地微笑。我想，这是妈妈心中的花，一直散发着活力和积极向上的光。

妈妈对我来说，像太阳一样散发着五彩的光芒。接纳我的不足，并照顾我成长。妈妈在我心中，永远都是一位传奇人物。

描写优秀传奇人物的作文篇5

目的：通过对人物描写的讲解，使学生学会通过事件进行人物描写，即以事叙人的方法，进而使学生掌握人物描写的各个方面的写法，领会人物描写的技巧，提高学生进行人物描写的能力。

写人的记叙文以人物为中心，通过人物具体的个性化的语言和典型行为等来表现人物的性格、思想、感情、品质等等。

写人，要写活生生的人，因而就要写出人的个性。要想让自己所写的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，能给人留下深刻的印象，就必须注意以下几个方面：

(一)是选择人物

写人应该写自己熟悉，了解的人物，这样才有话可说，写出来也能给人以亲近、真切的感觉。要通过"事"来写人，没有具体的事件，就不可能有人的真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。"事因人生，人以事显"，因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事，并且把人物置于事件的矛盾冲突之中。

(二)是选择事件

通过事来写人。一个人在一生中乃至一天中，往往要做很多事情。选择哪些事来写呢？这就需要精心选择。事情不在乎大小，关键是，可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、符合写作的要求为标准。事件可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，足以表现人的个性，能够展示人的心灵，很好地表现人物的思想风貌。对于这种为表现人物而出现的事件，叙写时不仅可以不管"六要素"是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片断，用以突出人物形象就可以了。

(三)是要从多方面来刻画

1．肖像。对描写对象的外貌，包括面容、神态、身材、服饰乃至举手投足、或哭或笑进行刻画。这种刻画应该是有选择的，而不是一股脑儿往上堆。好的肖像描写着墨不必多，甚至只有一两个词，就能起到画龙点睛的作用。要防止人物的"脸谱化"，关键是要抓住人物特征，通过外貌描写既给其形又传其神。同时，肖像描写还应注意符合并反映出人物的出身、地位、经历和人物的性别、年龄、职业等特点。

2．语言。人物的语言是表现人物性格的一个重要方面，写好富有个性化的人物语言是很重要的。要让人物说他自己会说、该说的话，切忌用作者的语言代替人物语言，也不能套用千人一腔的现成话。由于各个人的身分、地位、性情、经历不同，因而说出来的话也就很不相同，语言描写应该符合对话者的这些特点。

3．行动。人物的行动是他的思想性格的具体表现，在作文时要通过动作描写表现人物在"做什么"和"怎样做"，特别是选择那些足以表现人物性格的动作，特别要注意选用准确、生动的动词通过"怎样做"写出人物的个性。

4．心理。心理描写是指对人物在一定环境中的心理状态、思想活动的描写。心理描写能使人物形象、丰满。人物心理描写的手法很多，常用的有以下几点：让人物直接倾诉衷肠，这种描写，让人物与读者直接进行感情交流，通常显得真切感人；细致描写人物的心理状态，这是一种动态的写法，描写人物在一定条件下或一定环境中的复杂心情；心理描写往往与行动、神态等的刻画结合起来，这样的描写往往容易收到更好的效果。

【简评】

文章以爸爸的"笑"为线索，记叙了爸爸感情变化的"三部曲"："家里穷，没见过他笑"--"家境好转了，仍难看到笑"--"我"考上重点中学，爸爸"哈哈大笑"。由此反映了农村经济发展给人们带来的巨大变化。人们不仅仅追求物质生活的提高，还盼望着文化生活的改变，文章的结尾呼应了开头，巧妙点题。从整篇文章来看，小作者对爸爸的描写思路清晰，人物刻画细致生动，达到了人物描写的要求。

描写优秀传奇人物的作文篇6

小编导语：描写人物的作文怎么写？在很多人的记忆里奶奶是最亲的人，她总是为我们默默付出，那么你的奶奶是什么样的呢？描写奶奶的作文怎么写呢？

描写人物的作文一

慈祥的奶奶

小到大，有一个人一直很疼爱我，虽然她的年纪愈来愈大，但是她疼我的心一直没有改变。她有一头灰白色的发丝，慈祥亲切的笑容不时挂在脸上，我若有心事，她都愿意倾听；照顾我时，总是无微不至，让我觉得好窝心。她是谁呢？她就是我慈祥的奶奶。

之前，因为我想住在奶奶家，便和奶奶一起生活了两年。在那里读书时，每到放学时间，我一走出校门，便看到奶奶早已在门口等我。在陪我回家的路上，如果我肚子饿想吃东西，奶奶便会带我到便利商店，买我想吃的小点心，这小点心吃起来别有风味，因为充满了奶奶心里对我的疼爱，使我吃完后，又充满了力气，可以快步的走回家。

每天早睡早起的我，有个坏习惯，就是不折棉被。姑姑每次看到我起床后，把棉被像丢垃圾一样，扔到一旁，不免要读上两句。但是奶奶总是护着我说：“没关系！”，然后像施魔法般，把皱成一团的棉被折成了四四方方的豆干。我也常常忘了把中午在学校使用过的餐盒，拿出来清洗，但奶奶总是早一步把餐盒拿出来洗干净了，难怪姑姑都说奶奶太宠我了。

慈祥的奶奶，虽然我以前调皮捣蛋，常常不听话，但您总是温和的告诉我哪里可以做的更好。对于我的课业、人品也很关心，谢谢您无为不至的照顾，等我长大后，我要带您环游世界，享受人生。

描写人物的作文二

爱我的奶奶

留着短短的卷发，身高和我差不多，看起来皮包骨，总是面带微笑，她和蔼可亲，待人和善，她就是—我的奶奶。

从小生活在物资匮乏的她，最懂得没人疼爱的感受，而她最疼爱的就是我。虽然我不是她亲生的孙女，但她还是无微不至的疼我、爱我、保护我。小时候，爸妈忙于工作，没空照顾我。每天幼儿园放学后，我总是坐娃娃车回家，她每天等候我放学，用心的照料我的生活。奶奶常会陪我玩，我也会欺负她，但她还是对我很好，就像我亲奶奶一般爱我，有时真后悔不小心打到她，让她受伤。有一年，曾祖母身体渐渐虚弱，我也刚上大班，那时，没人像奶奶一样，对我无怨无悔的付出。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不时的往医院跑，姐姐去补习，剩我独自一人在家，那天的凌晨一点多，曾祖母留下美好的回忆，离开了人世间。我那时才知道亲人很重要，虽然我还小，但我会更珍惜爱我的每个人。

长大后，我一定要孝顺奶奶，像她照顾我一样，希望她能长命百岁。最后，我要对您说一句：“我爱您，我要当您永远的孙女，照顾您一辈子！”

描写人物的作文三

我的奶奶

奶奶出生于第一次世界大战后十年，那时经济萧条，民不聊生，出生没多久就被送养到我的爷爷家当童养媳，所以没读书，大字也不识得几个。

长大后为了生活需要，她开始到处开垦无人耕种的荒地，种些地瓜、青菜，养养鸡鸭换取现金，茹苦含辛养育十个子女。在每天早出晚归辛勤耕作下，省吃俭用，渐渐有了些许的积蓄，奶奶有时拿着积蓄去跟会，赚取优厚的利息；有时拿积蓄去定存，确保钱财的安全性。在这样辛勤工作与善于理财之下，奶奶终于有了自己的房子与农地。

十个子女的教育需要庞大的教育支出，可是奶奶从没有放弃任何一个孩子。每次开学时，她都要到处向邻居借贷，让子女的课业从没间断。因为奶奶的坚持，所以现在她的十个子女，也就是我的爸爸、叔叔和姑姑们，个个都有健全的人格，稳定的工作，并且时时帮助需要帮助的人。奶奶聊天时，常常脱口说出他以子女为傲，每次都说得眉飞色舞。

现在生活优渥无虑，但奶奶依然每天早上五点就起床，去菜园浇菜、採菜。即使曾经中风过，动作较以前迟缓不方便，但奶奶仍然常做客家菜包、草粿、碗粿……等给我们吃。现在的奶奶已经八十多岁了，说话声却仍然响亮如一头不可一世的狮子。我的奶奶就是一个这么勤俭又多才多艺，她拥有传统妇女所有美德的人。

现在，每个周休二日，爸爸都会载着我们全家回乡下，让我可以承欢奶奶膝下，听奶奶诉说着往日艰苦却踏实的时光，也吃到奶奶最拿手的客家料理。从奶奶身上，我看到努力、乐观、奋斗的传统客家妇女本性。在我的心目中她就是一块瑰宝，一个活得积极、乐观的勇者。

描写人物的作文四

对不起奶奶

情商，就是人们遇到瞬息万变的环境而产生的情绪反应。情商越高的人对情绪的控制较佳，反之越低的人常喜怒无常。仔细想想，我情商很低吧!经常为了芝麻绿豆般大的小事而恼火。

回想过去住在乡下的日子，奶奶当时认为我已经长大，可以为家里为她多分担一点家事，我却一点也没体谅身体渐渐衰老的她。我经常对着年长的奶奶大吼大叫，但她这次一句话都没说，看着争执后的她，而我赌气跑到客厅，一阵啜泣声传入耳中，顿时，我才明白这次彻彻底底伤了他的心，内心惭愧不已。如果当时我能先经大脑思考在回应奶奶，也不会造成让她如此寒心酸鼻的事了!

从那之后，当我生气的时候，一定使我自己想起奶奶滴滴落下的泪，我不想在一次地让人掉泪，只因为我那不可理喻的坏脾气。不敢想像我的脾气在此之前，伤了多少爱我的心，这次我也受到了教训：“不可在怒发冲冠时出口伤人。”

人总有生气的时候，有人会心平气和面对，但有些人是以不讲理的态度看待。当时我属于后者，现在只想说：“奶奶，对不起!我错了。”

描写人物的作文五

我的宝贝奶奶

我的奶奶是我的宝贝。

小时候爸爸、妈妈要上班所以我都待在奶奶家，奶奶24小时陪着我，我都觉得好温暖。

早上睁开眼睛，奶奶总是抱抱我、亲亲我，让我觉得好温暖。煮我喜欢吃的菜、喂我吃饭、陪我玩、陪我看电视、画画、和我一起堆积木、陪我到公园交新的好朋友。我也会和奶奶一起到菜市场买菜、一起拖地、吃饱饭到公园散步、唱歌给奶奶听。晚上再和奶奶一起抱抱睡。

奶奶会讲她小时候的事给我听，我最喜欢听奶奶说她爸爸打仗的事，又紧张、又刺激，而且最后都是她爸爸打赢。奶奶也会讲故事给我听，我印象最深刻的是《卖火柴的小女孩》，因为很可怜，每次讲到最后奶奶都会哭。

现在我长大了，回来和爸爸妈妈一起住，只有假日可以回去看奶奶，常常都会很想奶奶，请奶奶来和我们一起住，但是奶奶却总是住不习惯，觉得好像被关起来了。所以我的愿望就是买一栋有院子的大房子，可以把我的宝贝奶奶接来永远和我一起住。

描写人物的作文六

奶奶的拿手菜

奶奶是家的第一大厨，她做起菜来得心应手，接着，我就来介绍奶奶最拿手的菜──白菜蛋炒饭。

“白菜蛋炒饭”是包含了多样的食材做成的，里面有：香Q的白米饭、新鲜的切丝白菜、软嫩的切片荷包蛋和特选的黑酱油。一切都准备好后，奶奶就要开始大展身手了!首先，把白饭倒到油锅里炒，接着，把白菜放下去炒热，最后再把酱油倒一点下去，就大功告成了!

白菜蛋炒饭上桌了!那金黄色的米，配上五颜六色的配料，真让人食指大动。Q弹的米加上奶奶的独特秘方，让我们全家都赞不绝口。让我可以大饱口福了！

每次想到这到料理，就会让我垂涎三尺，如果能每天吃到奶奶的白菜蛋炒饭，那就真的太幸福了！

描写人物作文七

怀念我的奶奶

翻开相簿，一张张老照片勾起当年的点点滴滴，那些美好回忆重新浮现脑海，犹如上一秒才发生，历历在目。

曾经，我与奶奶是感情最好的亲人，但因为病痛而天人永隔。奶奶在世时总是最疼我，永远把我摆在第一位，每当我被欺负时，奶奶都是第一个站出来守护我，不让我再受伤害。奶奶就是如此的疼我，照顾我，把我照顾得无微不至，让我拥有美好的童年。

奶奶虽然已病逝，但那些回忆并没因此消失，我很感谢奶奶能带给我这么多美好回忆，让我现今还能回味。当初奶奶的死并没有给当时无知的我多大打击，但对于现今的我则有许多悲伤与后悔，后悔当初不能再多陪伴奶奶，后悔没有珍惜这么好的奶奶。但是奶奶的死也带给我许多成长，让我更珍惜与感恩我现今拥有的一切。

“死亡，生命中唯一不可避免的事。”有本书这样写道。面对死亡并不是一直悲伤下去，而是要学习接受这件不可避免的事。苏轼说过；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人生中总有许多的不完美，但这些不完美的存在，正是使我们成长蜕变的关键。离别不一定是感伤，真正的意义是下一段旅程的开始，开始更有意义的生活，把那些美好回忆当动力，做出最好的表现，让逝去的亲人以我们为荣。

阖上相簿，我即将为我的人生努力了，相信在天上的奶奶会为我加油打气的。

描写优秀传奇人物的作文篇7

清明节，是中国传统节日。可近年来，由于外来文化的广泛传播，有不少年轻人渐渐遗忘了它。但清明，一个为了纪念过世的人的优秀传统节日，又怎能被忘记?它是无数烈士用鲜血换来的;是无数亲人用温情换来的;是那么多古人寄托情感的日子啊!

作为中华儿女，作为炎黄子孙，我们有义务重新拾起这将要被丢弃的传统节日，重新拾起这优秀灿烂的中华文化!

描写优秀传奇人物的作文篇8

我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族上下五千年的显著特色。《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

做文明人就要文明用语，文明做事。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。

描写优秀传奇人物的作文篇9

老师们，同学们，早上好！今天我演讲的题目是《走进中华优秀传统文化》。

我想问同学们一个问题：平时除了在学校上课之外，大家的课余时间是娱乐玩电脑？还是静心阅读经典书籍，尤其是中国典籍文化？如果答案是后者，那我感到非常高兴，因为中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力，也是中华民族崛起、腾飞、实现伟大中国梦的根基。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。青年人如果要实现自己远大的理想，阅读中华典籍是其中条件之一，传统文化也许不会帮你提高数学成绩，不会帮你有创造发明，但可以帮助你成为一个正直、有修养、有道德、有责任感的人，做事先做人，做人成功是你事业成功的第一步。

本月，我们迎来了第十二届读书节，我校自成立以来，“读书”就是我们秉承的教育思想之一，倾注了陆校长对历届莘莘学子的殷切希望。读书节上，你尽可以向同学们介绍你读过的优秀著作，以你深邃的思想、美好的语言展示书籍带给你的成长。一个富有内涵的人的魅力，是那些只会穿名牌而不知读书为何物的人无法比拟的。贾平凹小时家穷买不起书，帮人推磨磨了三升苞谷借到了三本书，到亲戚家做客，看到《红楼梦》就将书藏在怀里，结果被人说成是贼，多么令人心酸又感动的读书经历啊。他说：穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。他靠着中华传统文化的熏染，靠着自己孜孜不倦的努力，成为当代中国最有影响力的作家之一。诺贝尔文学奖得主莫言，小时贫穷经历与贾平凹相似，同样靠着自己对文学的痴迷，靠着中华优秀文化的浸染，写出了让世界为之惊叹的属于中国的文学、文字。同学们，如果你还迷恋于流行文学、时髦读物，那请你放开吧，因为只有古代哲人、诗人的作品才能让我们接近真正的生活，懂得真正的生活。

除了阅读中华优秀典籍，读书节的活动还有古诗词吟诵，同学们以诵读、吟唱、表演的方式表达对中华优秀文学的喜爱与理解。我们学校又是文言文字规范化示范校，说好普通话，写规范汉字也是我们对中华优秀传统文化的很好继承，希望同学们说好普通话，写一手漂亮的规范汉字。

还有一件最激动人心的事：上海市话剧艺术中心“七彩校园·戏剧课堂”课本剧巡演今天将走进我们学校，在小剧场为同学们演出精彩的古今中外的经典剧目、原创剧目，它们是《将相和》、《一千张糖纸》、《威尼斯商人》。上海话剧艺术中心将中华优秀文化经典改编成课本剧，让躺在故纸堆里的典籍、人物鲜活起来，生动起来，为中华传统文化注入了新的活力，在活跃学生生活的同时，更让我们有机会走进经典，热爱经典。而我校话剧社队伍也越来越强大，创作的作品质量节节攀登，在今年的“上海市中学生艺术节”的各项比赛中，由我编写的课本剧《珍惜》获“教师原创剧目”比赛一等奖，由我原创、白敏老师协助指导、楼逸昊、谢逸蕾、梁嘉蕾等同学主演的经典排演《狂人日记新编》、校园剧《珍惜》分别获二等奖。我希望有更多的话剧社的同学乃至全校的文学爱好者们加入到优秀传统典籍的改编、创作中来，让经典戏剧丰富、提升你的生活。

愿同学们在中华优秀传统文化的感召下，实现你们的人生理想，并最终实现我们中华民族伟大的中国梦！

我的演讲结束了，谢谢大家。

描写优秀传奇人物的作文篇10

中国是四大文明古国之一，许多优秀的传统文化都有几千年的历史了。我们中国的传统文化博大精深，源远流长。中国还有许多传统节日，每个节日都有着它与众不同的文化，比如春节，元宵节，腊八节，端午节等。但要数我最喜欢的，就是中秋节了。让我来为大家介绍中秋节当中的传统文化吧!

每逢农历的八月十五，我们便迎来了我国民间传统节日——中秋节。我问了见多识广的姐姐，问她中秋节是怎么由来的，姐姐说：“是因为有嫦娥奔月这样一个传说。”“那嫦娥和中秋节之间有什么联系呢？”我好奇地又问道。说完，姐姐便讲起了故事：“传说很久以前后羿到山里寻友访道看见西王母路过，后羿便向西王母要了一包不死药。回到家后，后羿舍不得撒下妻子嫦娥，就暂时把不死药交给嫦娥保管。但这正好被徒弟蓬蒙看到了，他就起了坏心眼，便在后羿不在时逼迫嫦娥交出不死药，嫦娥没有办法灵机一动，把不死药吞了下去。嫦娥就飘了起来，飞到了月亮上成了仙。后羿回来后，发现嫦娥在天上对他说：”今晚月亮会变圆，你晚上做一块面团放在屋子东北角，到了午夜便能与我团圆。”后羿照做了，到了午夜，夫妻二人终于团圆了。离别时，嫦娥对后羿说：“每年八月十五这天都要做好面团，等午夜时分我回来了之后再走。”后来，这个习俗就被后人传承了下来，发展成现在的中秋节，中秋节吃月饼的习俗也由此而来。

听完了姐姐说的，我被中秋节中的传统文化深深震撼到了，原来优秀的中国传统文化就在我身边！