学习如何学习的读后感大全

《学习如何学习》是一本由[法]安德烈·焦尔当 / [法]吉约姆·萨尔戴著作，华东师范大学出版社出版的2023-4图书，本书定价：软精装，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《学习如何学习》读后感(一)：道理我都懂，但还是学不会

首先，对这本书的较低评价仅限于大学毕业之后的群体，如果是学生时代看到这本书相对来说还是有点收获的。

但可能这也是本书定位相对尴尬的地方，想要全年龄段读者都覆盖，最后变成不伦不类，方方面面浅尝则止。既不是正规的辅导书和操作书，手把手教你写好一篇论文或考好一门试，更多还是试图从道理上来改变读者的心态从而使读者更加热爱学习。但这些道理大家其实都知道，什么能促进学习：自信，兴趣和理解，大概就是这三方面，而如何提高这三方面，作者又总爱归因到每个人都有自己的习惯和方向，因此并没有给出系统完成的锻炼方式。

总之，我愿称这本书为短视频版的读物：很短很易读，噱头好但内涵少，有内容但不够深，看了觉得学到了些什么但其实是既有知识的排列温故，可以在重要考试前作为鸡汤让自己励志一下

《学习如何学习》读后感(二)：【豆瓣鉴书团】学习如何学习

一本关于学习的指南和方法；适合学生，也同样适合打工人下班以后进行学习，帮助自己找到适合的学习方法

“靠自己学、为自己学，这样就改变了学习者与知识之间的关系。欲望应当转变成想方设法实施职业规划或个人规划的一种强烈意愿。 由此，学习的欲望扎根于更宏大、更高级的现实之中，获得了巨大的活力。”

为自己而学习，获得强大的学习驱动力

并且在书中获得一些拜托烦恼的方法

总的来说，这是一本十分有实用性的学习书籍~

《学习如何学习》读后感(三)：读读书，学学习

初见这本书被简明扼要的书名击中。我想，教人学习还能说出什么新花样，学习这件事情，对于还处于学生时期的我能有其他什么新鲜的东西，本着好奇和不服气，我打开了这本书。作品本身和书名一样，直接，凝练。行文流畅，纲目清晰，作者也在开头就搬出了自己的观点，是作者对于学习本质与核心的把握。通读全书，这本书就像是一本旅游时的导览书，一步一步跟着作者在学习的道路上行走，作者像是导游提示这一处有是什么，为什么，该怎么做，一些重要的地方，还会有细心的标记小贴士以及提供一些小技巧。

全文的叙述简洁，不会有阅读的负担，是一本可以参考的行动指南，作者的一些观点也有一部分与我自己的学习经验相吻合，一些没有见过的方法也让我想尝试一番。总体来说对于想改善自己学习方式的人来说是一本可以一读的书，至于文学性或者理论性，这本书更加平铺直叙一些，并没有很大的用处。

学习者与学习对象是影响学习效果的两个最主要的因素，对于学习者来说，学会规划时间，管理情绪是两个最基础的能力；对于学习对象，首先如何挑选合适的学习材料，学习的方式方法，其次是学会复习，复习与检测的频率与效果，如何把学到的知识输出成不同的形式。学习没有路径依赖，只能在一次次探索中逐渐修正，找到最适合当下情况的最优解。

《学习如何学习》读后感(四)：这是一本教你如何学习的书

这本书是不是有固定适合的人群？做为小学生的家长，感觉帮助不大，不过部分理念还是认可的，比如开篇引言所说的，学习如何学习，并不是获取一点知识，而是让你越来越善于学习。反复研究自己犯过的错误，也是一种学习方法。还有如何激发学习的欲望，保持一颗对万物的好奇心，和积极的心态即可。

掰开了揉碎了讲了固定型思维的不可取和成长型思维的妙处。我想作者也是这么想的吧？

书中的细节，不知道做为初中到大学的在校生是否合适？

但目前看来对于小学生的家长来说，书中的理念同意，但细节还是感觉不太符合我这一群体。但我觉得学习是终身的事情，不能设定年龄的限制。

对于这本书，我想说的就这么多了吧，可以做为学习中闲暇之余的消遣，也许可以从中找到自己做需要的那部分内容吧

《学习如何学习》读后感(五)：不适合所有人的学习指南

一本学习指南，学习方法论，它具有普适性，涵盖了每一个学习的阶段，你能想到可能碰到的问题都会有所解答。简单而言，就是百度和知乎的工具书版本。对成年人而言，没必要每个章节都读完，完全可以当做查漏补缺的词典，想看哪个方面的问题翻一翻即可，不用抱着全部读完的心态更适合这本书的定位。

下面简单介绍一下书的结构吧。

我们都知道，学习是贯穿我们一生的课题。上学的时候，我们以为学习就是猛用功，拼勤奋。长大了一点，我们知道了要聪明的学习，要了解学习方法、锻炼记忆力。成年后，网络时代教会了我们信息和提问的重要性。步入工作，我们又学会了规划和调整状态来提升效率。在不断的学习和成长中，我们渐渐了解了各种各样的方法，在《学习如何学习》这本书里，你基本能看到以上的全部。看着那个标题感兴趣就进去看一看，经历了漫长读书生涯的你，也一定能找到会心一笑的地方，收获独特的体验。

“知识通常是一种寻找问题答案的尝试。”在学校里，你可以盯着知识点，考试的时候全部答对就好了。但到了社会上可就行不通了。你甚至不知道哪个是知识点，问题都找不到，更不用提答案了。这时候就要提到学习欲望这个事，我们习惯称之为好奇心或者主动性。我们可以找到激发自己动力的事物，去多问几个为什么，并不是每一件事都是必须的，把时间花费在喜欢且有生命力的地方才是更重要的。在这个阶段，我们不妨多花点时间，搞清楚自己想要什么，这样才能更有动力去做这件事。在《学习如何学习》的第二章里，也很具体的展开了如何激发内部欲望。

有了良好的意愿，还要付诸行动才能起效果。《学习如何学习》从第3章到第10章，也为我们列出了各种行动方案。我们首先要开始记忆力的锻炼（第3章），也要学会搜集有效信息，记笔记（第5章），有了手头的材料，就要开始输出（第6章），学会提出与解决问题（第4章）。当然，我们也不能忘了身体才是本钱，健康的身体（第8章）和良好的心理状态（第9章）才能事半功倍。

那么以上就是这本《学习如何学习》的基本梗概，希望能对大家有所帮助