关于窗外的雨声的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于窗外的雨声的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有浩浩荡荡的扬子江……这些都是多么的壮观美景，引人注目，但你却忽略了司空见惯的风雨。

对于风和雨，你有时恨，有时骂。对于“风雨交加”这个词想必也是恨之入骨。但有时你也会爱风爱雨，不是吗？

比如，在烈日中，你多么渴望能够吹一点风或是下一点雨。春天的风雨不是让你很舒服吗？所以风雨也是值得人喜爱的。

对于我来说，听风声，听雨声比享受风雨更加惬意。

春夜，躺在床上还未入眠。窗外下起了雨，“啪啦啪啦”……象是交响乐中的音符，还带有激情。不时，来了一阵风，让来不及准备的小鸟喝出了急促的歌。这不禁让我想到了什么是风，什么是雨。

经历风雨是指人的一生度过了很多困难喝挫折。“不经历风雨，怎么见彩虹”这不也是这层意思吗？

每个人的一生都要经历风雨，不过是有大的风雨，有小的风雨。

风雨每个季节都有。然而，强度不同。

冬天，寒风凛冽；夏天，暴雨连绵，这就象征着我们人生中的艰与苦，在寒风中，暴雨下蜗行摸索，去寻找你的理想。经历着它们的考验。

秋天，微风飘荡；春天，细雨绵绵，这就象征着我们人生的乐与福，这就意味着，寒风暴雨过去了，现在面对的是彩虹，是享受。那么，就应该好好地去享受风雨。站在风雨中，紧闭双眼，深深吸一口气，然后吐出来，那么一切难都变微福。

窗外的雨还在下，音乐还在继续。这时，刮起了风，这不是一阵的，而是连续的。真正成了“风雨交加”。它们手牵手，一起奏响这音乐。

这时的树上的鸟不停地叫着，跟随着音乐有节奏地叫，它夜在经历“风雨”，不知道，它是否会成功。

风声，雨声，这是多么的平凡，然而却勾起了我的一些遐想。

虽然窗外的风雨中没有肖邦音乐这么使人陶醉，但它却有着与肖邦音乐同样的功能——陶冶情操，心旷神怡—经历风雨，才能见彩虹。

听听窗外的风雨声，继而有所思，有所悟，有所感。

第二篇

关于雨声的作文

生活中的声音无处不在，在早晨能听到小鸟的叫声，在校园里能听到孩子们的笑声，在马路上能听到路人行走时脚步声，下雨时能听到惊天动地的雷声……

突然，一声巨雷在天空炸响，打破了早晨的宁静，轰隆隆——轰隆隆……连绵不绝，不一会儿，豆子般的大雨就匆匆赶来了，哗啦啦——哗啦啦……打在屋顶上，犹如大珠小珠落玉盘，这雷声依旧不息，这雨声俞来俞猛，相互交错着，就像天空正在举行一场盛大的音乐会，台上的表演者在演奏一首交响曲。

我想这美妙而动听的交响曲，应该是大自然精心准备的，轰隆隆——哗啦啦——轰隆隆——哗啦啦……我听着听着，仿佛自己也是乐手中的一员，在热情地演奏着，不时台下还发出一片掌声。这美妙的交响曲持续了许久，好像大自然也沉浸在这音乐里了。

当我还陶醉在这美妙的音乐之中时，雨已然悄悄地停歇了，雷声更是早早的离场了，但我还是隐隐约约地听到雨后的余韵，屋檐下，水塘边，大树下，仍不时传来叮——咚——叮——咚……这动听的钢琴独奏让我回味良久良久，不知过了多久，云开日出，碧空如洗，骄阳如新，但那美妙的声音似乎还一直在我耳边回荡，悠扬，清澈。

美好的一天开始了。

第三篇

描写雨声的作文

正埋头书海之中，不经意间雨声飘入耳间。猛然抬头，撩起窗帘，此时天色已晚，看不见层层雨幕。立于门前，便能看见那一滴滴水珠落在窗台上，溅起无数珠玑。推门出去，凉风钻进衣领和袖口，雨丝吹进我的眼睛里、我的发梢上，夏日的燥热顿时被这雨冲刷得一干二净，剩下的只有清凉和冷寂。

一阵寒风吹来，只着T恤的我冷得打了个寒颤，便又轻轻推门进屋。坐于书桌前，想捧书静心阅读，却惊然发现耳里充斥着屋外的雨落之声，再也填不进其他任何东西了。我想此刻的心只属于这场雨了，不能执拗。于是便撩起帘子，静静地坐在窗前，悄无声息地看着，生怕惊动这场雨，雨落下，溅起，再落下，再溅起。如此，循环往复，我不禁看痴了，这属于大自然的美好，竟是那样的奇妙。雨落之声虽响，却闹中带着静，能让你整个人心静下来、沉下来，大自然间没有了人声嘈杂，只留着一份寂静。此刻，我仿佛看到陶渊明隔着竹帘看雨的轮廓，略微领悟其隐居之惬意、之恬然、之坦荡。我想，隐居就不会有市侩，自然就不会沾染世俗的烟尘。

雨，落地有声；心，沉静无声。静之美，是一种隽永美，是一种随性美，那种安静，不失活泼，不失自我。听，雨落之声，是那样的令人向往。那种美好，用文字肯定是不能完全描述出来的。

雨，渐渐小了；雨声，渐渐轻了，模糊了，但雨落之声带给我的震动和感悟，在我心头萦绕。

第四篇

窗外的雨，猝不及防就来了……

那是一个周末的午后，我趴在窗前，正望着窗外美丽的景致出神。不知不觉，天色暗沉下来，空中的乌云越积越多、越积越厚，密布的阴云黑蒙蒙的一片，像一床黑色的棉被盖在天际，遮住了满天的阳光。忽然，一道银色的闪电划过天际，仿佛舞台上耀眼的闪光灯。紧接着，“轰隆隆”，雷声滚滚，像是在吓唬人们：“要下大雨啦！”说时迟那时快，“啪！啪啪！啪啪啪！……”一颗颗雨珠砸了下来，玻璃窗被砸得“叮咚”作响。不一会儿，雨珠变成了雨帘，弥漫在天地间，世界变成了白茫茫的一片。

雨来得太急太快，刚才还在阳光里舒展身姿的的大树似乎还没有反应过来，就被雨水打懵了，它们默默地站那里，像一排被罚站的孩子。雨越下越大，大树也似乎有点承受不住了，轻微地颤抖起来，栖息在树上的小鸟不时地“扑棱”一下飞出来，发现雨太大，又赶紧躲回巢里去……

路上的人也同样猝不及防，他们有的撑起雨伞在雨中继续艰难地前行；有的顶上外套往前赶路，转眼就变成了落汤鸡；还有的索性找个地方避雨，像我一样悠闲地看着雨景……

不大一会儿工夫，雨停了，一道彩虹垂在天边，赤橙黄绿青蓝紫，煞是好看！经历了雨水的洗礼，再看天地间，顿觉阳光明媚、万物可爱。窗外的雨啊，洗涤了天地，洗涤了我的心！

第五篇

人生就像旅行，

坐在火车里眺望远方。

窗外的风景很美很美，

怎么也无法尽收眼底，

但总是转眼即逝。

或许有杨柳依依，

或许有绿木森森，

或许有果实累累，

或许有落雪飘飘。

……

春天，享受万物复苏的喜悦;

夏天，欣赏大地葱郁的甜蜜;

秋天，收获丰收成果的激动;

冬天，面对皑皑白雪的惆怅。

……

有人说，

我好像看到黑暗永无终止，

东方不会再显露光明。

有人说，

我好想看到黎明即将到来，

前方会有希望的曙光。

人生就像旅行，

坐在火车里眺望远方。

窗外的风景很美很美，

怎么也无法尽收眼底。

虽然转眼即逝，

但只要有一颗平和乐观的心，

就会变得充实有趣，足以应付一生。

第六篇

窗外的雨淅淅沥沥的下着，我陷入了沉思……

摆在我面前的是一道分值高达10分的数学证明题，它像一座高高的大山，摆在我通往成功的路上，而且我仍未翻越。时间如流水，只剩下不到半个小时了，我仍在毫无头绪的冥思苦想着。

我回忆着老师上课所讲的解题方法，突然我的脑海里浮现出一个想法：添加辅助线。果然这题在我添加辅助线后，就好做多了，先证明三角形全等，然后根据辅助线通过等量转化，得到需证明的条件，得出结论。

时间过去的差不多了，还剩下最后的十分钟了，因为上一题的成功解出，我很快就算出了这题答案在这一瞬间，我内心充满了成就感……

窗外的雨，不知何时又停了。天空放晴了，天边出现了一道美丽的彩虹。云白风清，走出考场，我内心充满了成就感。

两天之后，数学老师公布了期中考试的成绩，我考了100多分，这是我的第一次数学考试超过100分，并且老师也做出了奖励，【三本数学本】，虽然这三本数学本可能不值多少钱，但对我的数学学习的意义是不同的，这是对我的一种肯定啊。一瞬间，我的内心再次充满了成就感。

“叮叮叮”下课了。我走出教室，仰望蓝天一朵朵白云在向我招手，张开笑脸向我祝贺。一阵凉风袭来，心中豁然开朗，心中不由感叹：学习是多么美好快乐的事啊！

第七篇

我们教室外有着那么一双眼，时而严厉，时而喜悦，时而烦恼。可包含了无尽的辛酸与爱。

－－题记

有那么一个人，她（他）可以被称为小学老师，也可以被称为启蒙老师。

人的成长之路当然少不了“老师”这重要的角色，他们好比支撑着岩石的泥土，灌溉鲜花的甘泉，栽培树苗的双手。他们如清风，吹起了朵朵蒲公英；如小鱼，跃起了圈圈涟漪；如夜空，洒满了点点繁星。

如雷，如电

班上大多数同学喜欢抱怨：“哎哟，老师每次都喜欢躲在教室外面，透过窗子看我们乱成一团，然后进来一网打尽！”年幼的我也曾偷偷装作趴桌上看书，眼睛却在不停地向外瞟。先是一袭黑色工作服，一张不算秀气的脸，却白白净净的。头发一丝不乱，服服帖帖地在头上。我的心越跳越快，同学们还在浑然不知地嬉戏打闹，尽管班长站在讲台上敲着竹棍，平息着“战乱”，也阻止不了同学们一颗爱玩的心。快了，快了，老师的那双眼终于出现在我的视线里，她的眉毛微微皱着，双眼里好像有着一种情愫－－那是对同学们的无奈与生气。如果说老师的眼睛里在鸣雷闪电，那绝对不是夸张。雷声隆隆，闪电霹雳。“吵什么呢！没听见上课啊！”“河东狮吼”一发功，全班立马安静下来，老师眼中的暴风雨没小，反而大了些。

如风，如雨

每个老师都有两面，就像硬币一样，严厉的一面翻过去，展出温柔的一面。一次爱心奉献大会，是捐款给一个患了白血病的同学。老师说着并且拿出一个红色的捐款箱，“明天全班都要捐款，不需要你出大钱，只有你奉献了爱心就好。”第二天早上，上课铃刚打响，老师便出现在教室门外，她并没有走进去，而是躲在一块墙后面，小心翼翼地看着全班。同样是听见铃声，同学们都很自觉地站起来，从第一组开始，上去把钱交到捐款箱那里，井井有条。我利用空闲瞟了一下窗外，老师的那双眼睛湿润了，好比在下雨一样，散发出前所未有的温柔，让人想到高崖上盛开着一大片的百合花，迎着风在飘。犹如清风掠过森林。

如暖阳，如冰霜

毕业的前一天，最后一节课。当上课铃打响时，老师再一次准确无误的出现在窗外，用她那双眼睛注视着全班，班依旧乱，大家都想在离别前说些什么，班长也索性不管了，与好朋友叙旧和告别起来。老师的双眼在一刹那变得好似暖阳照射着一般，是那样温暖与温馨，可能想起了与我们在一起的日子时的快乐。又立马被一层冰霜给盖住了，冷的刺骨，冰的冻心。老师大概又想到了我们犯错闯祸吧，或者在努力时自己变得冷酷，好在离别时不让眼泪掉下来。可能在我们说出“老师，再见啦！”的时候，一大滴眼泪掉下来，湿了心。

忘不了窗外的那双眼，它虽平凡，普通，可却包含的太多太多。

第八篇

秋天的日子是令人舒适的，下午的阳光，澄黄的一片，透过白色的窗棂。阳光洒落在书桌上，平铺出一种安然恬静，让人静下心来。九月的微风在窗外悠闲地掠过，使窗外的细枝轻颤起来。

难得享受一下做完作业后那窗外的景色，和那藏在丹桂树上的鸟儿一起，坐在窗边，静静的享受这秋日所带来的美好。比如那树中藏着的一小片丹桂和它溢出的淡淡花香。

忽然间窜出的温暖，让那一小片丹桂也瞬间开放。虽然不知是在哪时开放的，但看见那一个个火红的小精灵时，是在那一个同样温暖而慵懒的下午。那红色的小花瓣就像刚睡醒的小婴儿一般，迷迷糊糊地伸着懒腰，阳光交织着不同的绚丽的色彩，追着他们的步伐而流动，让那本就小巧玲珑的花瓣变得更加可爱。这时的丹桂，像窜动的火苗，像跳跃的精灵……风轻轻的包裹着他们，微微的摇动着。

纯净和芳香似乎只属于秋日的花儿。懒懒的午睡时间过去了，那可爱的丹桂花儿也终是清醒了吗？花影在眼前摆动，轻轻的，柔柔的，一缕芳香在心间萦绕，那纤弱的花瓣在我的心中留下了深深的一笔。

在午休的时候，从书中抬起头来，趁着一点闲暇的时光，来看看那树上花开，看看它的明艳动人。你是否会留意某扇窗？会留意某个窗外的角落？那窗外有明朗又澄黄的阳光，在这儿暖暖的秋日中，去寻那一树花开。

正如这样，在一个舒适的下午，在那白色的窗前，细细欣赏那窗外的景色，那秋日所带来的，蔓延直至心底深处的美好。

第九篇

关于窗外的作文

现在已是春夏之交，看着窗外总有一些新鲜的故事。

“晚上不睡，早上不起，看看这都几点了，还不快去上学！”我大概每天早晨都会听到这缓慢而烦人的声音。我起来后每天都要看看窗外，我想问:“为什么玻璃是透明的呢？可能是为我这种爱动爱看的人设计的吧!”只有是透明的玻璃才能仰望天空呀！天空是多么美好啊，有太阳、月亮、蓝天、白云。这一切仿佛都有生命，也真希望在仰望天空时看见 UFO，最好是还能在我面前像蜜蜂一样飞来飞去，然后停下来，金光闪闪，伸出长梯，然后走下一个方不方圆了圆，有头有脚的东西下来。这样一直困扰我心中的难题就解开了：原来真的有UFO！

虽然天空是这么美丽、奇妙，但我也喜欢地面，花花草草是随处可见，花丛从一种到千万种，可以看得你眼花缭乱，看着透明的玻璃就像万物美景被一张白色透明的纸拢上了一样，看起来没有真的美！真想每个高楼大厦都下去，我家的楼房上来，这样仰望天空就更美，不是吗?我想对自己说如果白云从天空飘过，怎么样才能让他停下来，再让我爬上去带我完览全世界的美景，而不是在窗里坐井观天吧！

“别在窗边发呆，要上学了！”仿佛这一切都是梦，而我是梦的主人。白云啊让我在梦里骑一骑你吧！

第十篇

滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

雨点拍打在窗外的铁皮栅栏上，鸣噪个不停。哇！今天的雨，下得可真是热闹啊！

真正的雨伞的海洋

信息课的下课铃“叮铃铃”打响，同学们一窝蜂地冲出了信息教室。漫步在格物楼的露天水池边，静静聆听一滴滴雨水“啪嗒”在木质台面上开出小小的水晶雨花，看红色的锦鲤在弯曲的水道里穿游，恍惚间，仿佛置身于诗情画意的仙境中一般！

来到玻璃门前，撑开雨伞，跨出门，迈向雨中。一群群同学都穿着千篇一律的蓝色衬衫和黑色校裤，而他们头上，却撑着各种各样无比绚烂的花伞！穿梭在这仿佛无边无际的“伞海中”，可真是举步维艰哪。

好不容易跨上了楼梯，收起雨伞，快步向食堂跑去。一路上，望向楼梯转角处的窗外，看！七边，八边又或是六边的雨伞，像一格格蜂巢一般排列着。唯一不同的，是这些伞的色泽，有艳艳的桃红，青青的果绿，冷冷的深蓝，素素的小碎花儿……

这窗外的雨下，可真是一片雨伞的海洋啊！

“Youjump,Ijump”

“啊……”

随着一声惊天的怒吼，又一个同学“荣幸”落入雨中。同学们一定是闷多了——居然以推人下楼梯入雨的方式排遣无聊。那一个个堪称“疯癫”的男生们，全身被雨水裹得紧紧的，头发犀利地竖在脑门上，带着一身水气风风火火地溜进教室里，晃荡一周后又大叫着被拖出教室。

雨越下越大，越下越猛了，已从优雅的华尔兹转变成了狂野的牛仔舞。台阶上，两位同学正“深情”凝视着对方，学着《泰坦尼克号》中的Jack和Lose的经典对白大声叫到：“Youjump,Ijump！”而结果，往往是在深情对白未说完成，一方就已经被另一方猝不及防拉

入雨里，随后便拉开了一场“大战”……

坐在教室中，望着窗外雨被连接成一条条通透的雨线，承受着那一声声震天吼叫，我不禁“扑哧”一下笑出声来……

“我只能蛙泳回家啦”

就好像要把这几周的炎热全都冲刷得不留痕迹一般，雨愈发疯狂起来。豆大的雨线一条一条落下，转而清风一般消逝在积水中。

到了第四节课，据同学们的精确测量，积水已经高达十五厘米，比一条展开的手臂还长些哩！来到梯阶前一看，啊！那水可真壮观呢！来自天空的水与地面上的积水相冲击，产生了一层层水花，密密麻麻，似乎永无停歇的时候。远远望去，天地间竟真多了一扇空灵，通透的雨帘，让眼前的景物看似咫尺可得，而又总是无法触及一样，蒙上了一层神秘色彩。

对于这样失常的雨，同学们有喜有忧，但更多的还是新奇与激动。临近下课，我们心情的激动和紧张再也无法克制啦，“加菲猫”同学淡淡地望了一眼窗外过脚腕的积雨，突然大叫起来：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”

同学们一阵欢笑，我心里也不免一阵欢腾。放学后，跑出门，拿上伞，在像小河沟一样的路面上“乘水而行”。这雨，真是下得没了个头脑，简直像倾盆而下得一般了。不一会儿，鞋子、袜子、裤子乃至衬衫都湿淋淋得拧得出水来了。一路上，看到没有家长来接只得在雨中等候的同学们，又或是车熄火在积雨中的不幸者，我饱受大雨洗礼之刻心中竟还多出了几分“幸灾乐祸”之感……

回到家，透过防盗窗向外张望，我的天哪，可真成了一片深深浅浅的雨海咯……

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

雨声又把我拉回了现在。雨虽无情，人却有情。这，雨中热闹、难忘的点点滴滴，岂是我能用只言片语就能表达的？