《蒲公英阿力找新家》读后感锦集

《蒲公英阿力找新家》是一本由陈梦牵著作，广西师范大学出版社出版的精装图书，本书定价：45.80元，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《蒲公英阿力找新家》读后感(一)：向往和勇气让我们出发，付出和创造让我们停下来

《蒲公英阿力》找新家讲述的每年到了一定的季节蒲公英们都需要去到世界各地寻找新家，对于找新家每个蒲公英都有自己的想法，有的兴奋，有的忙碌，而阿力有点迷茫，他不知道他要去哪里，但是一阵风吹来蒲公英们只能随风飞扬，阿力看到了含羞草乐队，听说这里晚上很冷，于是它又继续寻找，他看到了一片果园上的蜘蛛，一阵风把蜘蛛网吹破了，于是阿力继续寻找，大家陆续找到了新家，阿力还没有，他沮丧迷茫难过，一阵大风吹来把它吹到了小女孩的书里，阿力讲述着他的冒险，女孩很喜欢他的冒险故事，于是阿力决定留下来，阿力找到了新家。

作者陈梦牵，绘本作家，插画师。

每个人都有对家的定义，对快乐的定义

阿力不知道自己未来要到哪里去，他很迷茫，一阵风吹来，它开始了它的旅行。路上遇到了含羞草一家，虽然乐队很快乐，但是晚上会冷；阿力又看到了小蚯蚓，一家人整整齐齐的小蚯蚓很快乐，但是下雨会冲坏他的洞穴；阿力看到了蜘蛛，蜘蛛也很快乐，但是网子很容易被风吹破。它听着别人的快乐，却找不到自己的新家，他很迷茫。

看了《蒲公英阿力找新家》让我想到了一则寓言故事。小马长大了帮妈妈做事，路上遇到一条河，他不知道河的深浅，于是他问老牛伯伯河深吗，老牛伯伯说河不深，直到小腿，小马刚想要过河，小松鼠跑过来阻止它，说河水很深，小马不知所措。当小马最终过河的时候，河水既没有淹没它，也没有只到小腿，只有自己去试了才知道能不能过。老牛和小松鼠说的都没有错，但是他们都是按照自身为参照物，而这也不能成为小马过河的依据。

每个人对家都有不同的定义，对快乐也是，虽然洞穴会被冲走，但是小蚯蚓吗一起齐心协力搬家，蜘蛛重新织网子，这些让他们有归属感，对家有付出，有参与感。阿力来到了女孩身边它找到了自己的任务。他愿意讲故事给女孩听，他找到了自己的新家，愿意停下来，从最开始的迷茫，觉得哪都不好，到现在专注的给女孩讲故事，这是阿力的转变，这样的转变也让孩子随着阿力理解家的意义。就像书中传递给我们的“向往和勇气让我们出发，付出和创造让我们停下来。”

多个故事线路，和孩子找一找

《蒲公英阿力》讲了阿力找新家的故事，除了这个主线的故事，还有很多副线，戴眼镜的小书虫，打扮时髦的小蝶手里牵着一直瓢虫，吹着喇叭花的牵牵，满头卷发的卷卷，他们都有自己的故事，为了找到新家，都在各自的忙碌着，小美兴奋的跳起舞，小书虫一直研究路线，一阵风吹来，把所有的蒲公英带去快乐的地方。

高饱和度的插图让画面更加精美立体，孩子一边阅读蒲公英的故事，一边在图画中思考故事。

《蒲公英阿力找新家》中阿力来到了残疾女孩身边，女孩旁边有很多书，她不能到世界各地去，但是通过阿力的视角，她了解了世界，在一堆书中有一本《蒲公英阿力》，这也隐晦的说明阿力的另外一种身份，就是书，书是世界的桥梁，当我们无法行万里路时，那就读万遍书吧。

这本书还是校内课文的延伸阅读书目，二年级一单元有一篇课文《植物妈妈有办法》，里面讲到了蒲公英妈妈有办法，《蒲公英阿力找新家》更详细的描画了蒲公英找到家的过程，不仅能帮助孩子很好地理解课文，更能给孩子们带来丰富的阅读层次和联想空间，激发阅读兴趣，值得阅读。

《蒲公英阿力找新家》读后感(二)：就算飞过身边的一朵蒲公英，也不可轻视啊

常见，但不寻常

夏天，蒲公英是路边常见的一种植物。

小朋友的作文要写一种植物，我们通常会让他们写园子里盛开的五颜六色的花朵，或者写奶奶家阳台茂盛的绿植，蒲公英？它们太普通了，几乎没有人注意到它的存在。尽管我们每个人，都少不了鼓足腮帮，一口气吹散蒲公英的童年时光。

拿到《蒲公英阿力找新家》的那刻，下意识地是惊奇——有谁会想到蒲公英还可以成为主角呢？它们像花伞、像绒球，一阵风吹过，又像是玄妙曼舞的仙子，然而，不是认真凝视，这些又是谁会注意到的？

它们明明很美丽，因为太常见了，所以就被忽略了。我们的生活中，明明有那么多细思不寻常的事物，却偏偏因为常见，被视而不见了。

常见的，并不寻常，可能少了的是，发现不寻常美丽的眼睛。

就算飞过身边的一朵蒲公英，也是不可轻视的啊，成为主角的它们，自有其耀眼光芒。

夏天的路边，一阵风吹过，蒲公英的种子随风飘散，像漫天飞舞的雪花，旋转、跳跃，落在哪里，来年，这里就会有更多的蒲公英生长。

找家，这大概是蒲公英短暂的一生中最为重要的一件事了吧。

阿力和大家伙一样，也在夏天积极找家。

家，据说是最快乐的地方。她同姐妹们一起出发，开启了一段旅程。经过的地方，有的太冷，有的会发大水，有的地方还破破烂烂……这都不符合阿力对温暖、快乐的家的想象。姐妹们渐渐地都找到了自己的家，只有阿力还在继续孤单的旅程。她经历过暴风雨、电闪雷鸣，飞过河流，越过田野，翻过丘陵……她还是没有找到她想要的家，连她自己也不知道，哪里才是符合自己想象的那个“家”。

许是太疲惫了，她睡着了。

醒来时，发现随风来到了一个女孩的家里。

女孩不能旅行，就央着阿力一遍遍讲旅途的故事。

阿力觉得，这就是她要找的那个快乐、温暖的地方，这就是她要找的家。

现实世界的蒲公英，为了完成繁衍，就要随风去完成播种的任务。童年吹蒲公英的嬉戏，并没有这种植物的主观能动，但是确实是它客观生存所必不可少的。

故事中的蒲公英，除了“找家”的生物性，更多是寄托了美好的象征意义。每个人都希望有一个温暖美好的家，而每个人对家的向往不同，相同的是，每个人都要为此付出努力。阿力的寻找家，更是寻找自我，“找家”的过程是她发现自我、确定自我、肯定自我的过程。姐妹们或许找个差不多地方就可以安营扎寨了，但是阿力要的，是一种被需要。

女孩不能走，是悲哀的现实、阿力可以走，但是她选择了不走，她要将自己可以随风飞舞的自由分享给女孩，或许，女孩，就是另外一个阿力。

小小的蒲公英，也有她的温暖。

当我们驻足一朵蒲公英时，没准，就是她生命里最快乐的时刻。被需要被重视，那一刻它就是主角，它并不寻常，她也有很多故事，它随风去过很多地方，但是除了自己快乐之外，它们还曾是我们童年快乐的一部分，它们真的值得被好好书写呀。

《蒲公英阿力找新家》读后感(三)：这本绘本的插画真的就像春风走进了笔下，美呆了！

《蒲公英阿力找新家》入围2021年博洛尼亚国际童书展插画展，这本绘本的画风真的是笔底春风，怎一个好字了得。

夏天来了，蒲公英们要出发寻找新家，小蒲公英阿力因为要搬家哭了，经过蒲公英伙伴的开导，阿力决定要去一个快乐的地方。一阵风吹来，阿力和他的兄弟姐妹们一起出发啦。

他们飞过森林，飞过草场，飞过果园，飞过河流、越过田野、翻过丘陵……其他兄弟姐妹们都找到了新家，只有阿力还在随风飘荡、苦苦寻觅。

对于阿力来说森林太冷了、草场发大水、果园的蜘蛛网破破烂烂……都不是他心目中的能够安家的好地方。那哪里是阿力心中的家呢？终于在一场暴风雨过后，阿力进入了一个坐轮椅的女孩的家里，当她们四目相对时，阿力觉得这里很温暖，女孩的声音很好听，阿力也为哪儿也去不了的女孩带来了欢乐，为她讲述着自己着一路寻找家的旅途故事。

除了阿力之外，还有20位各有特色的蒲公英伙伴们可以在书中看到：

打瞌睡的困困、婴儿小宝、卷头发的卷卷、两个辫子的悠悠、一个辫子的茜茜、拿着牵牛花的牵牵、戴眼镜的小书虫、有超人斗篷的超超、闹闹和腾腾兄弟、挎着书包的小蝶、喜欢花的花花、爱吃东西的乐乐…….等等；我们可以带孩子在故事中找一找每个蒲公英的特点，还可以让孩子去发现飞过森林时，谁加入了乐队？飞过草场时，谁留在那里？

每个人对家的定义都不一样，但是在我看来家就是我们情感的依托，时心灵zui渴望的那片港湾，这本书让我想到了一首歌，“跟我走吧，天亮就出发，梦已经醒来 ，心不会害怕，有一个地方 那是快乐老家”。

阿力和坐轮椅的小女孩的相遇，让整个故事再次升华，心灵的契合就是如此把。感激上苍，让我们相遇，在这美丽的季节，完美的相遇